精選四年級(jí)人物作文錦集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的四年級(jí)人物作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)人物作文 篇1
我好想成為游戲人物，這樣我就可以遨游游戲世界。
如果我可以成為游戲人物，我就可以跟別的人物一起玩、戰(zhàn)斗，我還可以幫它，這樣它們的任務(wù)就減輕了。
如果我可以成為游戲人物，我可以成為明星，受到別人好評(píng)。這樣我可以不再受別人嘲笑，還會(huì)受到嫉妒。
如果我可以成為游戲人物，我就可以像鳥一樣飛……可以干人們不會(huì)干的事。
如果我可以成為游戲人物，我就不會(huì)死，永遠(yuǎn)健康什么也傷害不了我。
如果我可以成為游戲人物，我就拳打腳踢樣樣都會(huì)。蒸炸煎炒個(gè)個(gè)精通。什么交通工具都會(huì)駕駛。
如果我可以成為游戲人物，我就可以隨便移動(dòng)，不受地方限制，隨心所欲，想干什么干什么。
如果我可以成為游戲人物，我就能讓人指揮我，干危險(xiǎn)的事，反正又不會(huì)死，可以把敵人消滅光。
如果我可以成為游戲人物就好了，可惜不能。
四年級(jí)人物作文 篇2
我的老爸個(gè)子不高，身材瘦小，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，可他卻是個(gè)鐵桿球迷。
記得有一次，老爸剛回到家就急急忙忙打開(kāi)電視看。我問(wèn)老爸干嘛這么急呀？爸爸說(shuō)：“看球賽！看球賽！再不看就完了！”可是剛換到體育臺(tái)主持人就說(shuō)：“今天的節(jié)目到此結(jié)束，我們下次再會(huì)！”老爸一聽(tīng)惋惜地說(shuō)：“哎——！要是有一對(duì)翅膀就好了。
還有一次，老爸早早回到家打開(kāi)電視看球賽。我們讓他吃飯，他說(shuō)：“我看球賽的時(shí)候誰(shuí)要打擾或擋著我，我就跟誰(shuí)急！”這回老爸看得是津津有味，都十一點(diǎn)了我跑下床說(shuō)：“爸，快去睡覺(jué)！都幾點(diǎn)了？”我老爸眼睛盯著電視，頭也不回地?cái)[擺手說(shuō)：“你先睡，你先睡！這場(chǎng)球賽看完我就睡覺(jué)”我無(wú)可奈何地上床了！
更有趣的是有一次，老爸在看球賽時(shí)媽媽給他端來(lái)一碗酸辣粉條，老爸眼睛盯著電視，手里挑著粉條。突然一個(gè)進(jìn)球，爸爸一激動(dòng)，手一揚(yáng)，一些辣湯水直奔老爸的左眼睛去。老爸在左眼緊閉的情況下右眼睛瞇著大喊道：“快！快！快拿毛巾去！”逗得全家哈哈大笑，我都笑出眼淚來(lái)了。我對(duì)老爸說(shuō)：“爸，你眼睛閉一會(huì)兒，眼淚把它沖出來(lái)就好了�！崩习终f(shuō)：“不行！不行！我還要好好看球賽呢！咋能閉著眼睛呢？”
看這就是我的球迷——老爸。
四年級(jí)人物作文 篇3
看到這個(gè)題目，我不由的想起了這么一件難忘的事情。
那是一個(gè)晴朗的中午，我學(xué)完古箏后乘坐19路公共汽車去表妹家。一路上，我望著窗外看著川流不息的車輛和那一棵棵綠樹，呼吸著那清新的空氣，心情特別舒暢。“北站到了，請(qǐng)到北站的旅客下車�！睆V播聲把我驚住了。車停了下來(lái)，從下面走上一位鶴發(fā)童顏的老爺爺。老爺爺上來(lái)了，就站在我的身旁。廣播里一陣耳熟的話響起了：“請(qǐng)大家抓好扶手，注意安全；請(qǐng)大家尊老愛(ài)幼，主動(dòng)讓坐。”車上的人頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，完全忽略了老爺爺?shù)拇嬖冢諝馑坪跄Y(jié)了半刻鐘。
一位左腿殘疾的小姑娘站起來(lái)望了望，說(shuō)：“老爺爺，您坐這兒我讓給您�！崩蠣敔斝α诵�，說(shuō)：“好孩子，你坐，你的腿不方便，我可比你方便喔！”小姑娘害羞地說(shuō)：“老師教過(guò)我們，要尊敬老人。”車上的人都不由自主起來(lái)，好像恨不得找一個(gè)地洞鉆了下去。我也感到一陣心酸，心想：就連這么一個(gè)殘疾的小姑娘都讓了座，而我呢？本想讓坐的我，可又不好意思了。老爺爺說(shuō)：“有尊老，也有愛(ài)幼嘛，還是你坐吧。”最后，老爺爺還是坐下了，并親切地把小姑娘抱我自己的腿上坐下，兩人親切地交談著……
車還在繼續(xù)前進(jìn)，我的思緒浮想聯(lián)翩，心里很是慚愧。多么可愛(ài)的小姑娘��！她是那么的心地善良，那么的樂(lè)于助人�？蓳Q了我，我能做到嗎……
四年級(jí)人物作文 篇4
我有一個(gè)非常可愛(ài)的弟弟，大大的眼睛，像兩顆黑寶石一樣。肉肉的鼻子，粉紅的小嘴巴，可愛(ài)極了！
我弟弟非�？蓯�(ài)，不信我通過(guò)這件事。有一天我去學(xué)英語(yǔ)回來(lái)，弟弟跑到我面前說(shuō)：“姐姐，這個(gè)餅干給你�！薄爸x謝！”我高興的說(shuō)。還有一天的下午，我放學(xué)回來(lái)，我一進(jìn)屋，弟弟說(shuō)：“姐姐 ，我買了二塊雪糕，我吃了一塊，留給你一塊在冰箱里。”我感動(dòng)的說(shuō)：“弟弟，你真好！”我明白我的弟弟比別人的弟弟好，不像別人的弟弟欺負(fù)姐姐，經(jīng)常和姐姐搶東西吃。到了晚上，我的作業(yè)沒(méi) 有寫好被爸爸吵哭了，弟弟對(duì)我說(shuō)了好多的安慰話，讓我感覺(jué)好多了。
星期天的早晨，我還沒(méi)起床，弟弟叫我，我說(shuō)：“弟弟，以后等我醒了再玩�！钡艿苷J(rèn)真的說(shuō)：“知道了�！毕麓蔚男瞧谔煸绯�，沒(méi)有人叫我了，我醒來(lái)一看，弟弟在客廳自己看電視呢。
這就是非常喜歡我的弟弟，我覺(jué)得有這樣的弟弟很幸福！
四年級(jí)人物作文 篇5
在浩瀚的太陽(yáng)系中，水星距太陽(yáng)最近，水星上有許多環(huán)形山，其中有一座就是以一代詞宗的名字而命名的，她就是——李清照。
作為一名封建社會(huì)的女性，能夠?qū)懗瞿敲炊嗄捴巳丝诘脑?shī)篇并贏得全世界喜歡漢語(yǔ)詩(shī)歌人的肯定，應(yīng)該是多么瑰麗的一件事啊!
她是婉約派的代表人物，在她的眼里，經(jīng)過(guò)一夜雨洗的海棠花應(yīng)是“綠肥紅瘦”;那凄苦的相思之情則是“一種相思，兩處閑愁，才下眉頭，卻上心頭�！�;“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！眲t描繪出秋天傍晚，人內(nèi)心的一種略帶哀傷的.感觸;凜冽的寒冬時(shí)節(jié)則是“雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。香臉半開(kāi)嬌旖旎，當(dāng)庭際，浴人浴出新妝洗。”
她的詞是如此的清新、秀麗，是那樣的傷感多情，但有一首詩(shī)卻一反她往日的風(fēng)格，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！焙茈y想象，這樣一首滿懷悲情英雄主義色彩的詩(shī)句居然出自一個(gè)弱女子之手，也正是如此，這首詩(shī)反而促成了我最喜歡她的原因。在李清照的時(shí)代，她應(yīng)該是一個(gè)奇跡，一位典雅的女子，不再是足不出戶的小家碧玉，而是一位有思想，有抱負(fù)的偉大的女詞人，這不能不對(duì)她生出更多的贊嘆之詞。
她的文字就像是嚴(yán)冬里的暖流，使人們?cè)阢皭澋臅r(shí)候豁然開(kāi)朗;她的文字就像是一只有力的臂膀，使人更加剛毅堅(jiān)強(qiáng);她的文字猶如涓涓小溪，滋養(yǎng)了中國(guó)文學(xué)這塊肥沃的土地……
在我國(guó)古代的無(wú)數(shù)顆文學(xué)新星中，李清照是最美的一顆。在當(dāng)時(shí)以男性為主宰的社會(huì)中，她則是一個(gè)美麗的意外。
一代詞宗雖然已離我們遠(yuǎn)去，是否只有她獨(dú)自一人在黑暗的角落里咀嚼那纏綿的苦意呢?不，至少有我在陪伴她!李清照和她的詩(shī)文永遠(yuǎn)不會(huì)消失，會(huì)這樣世世代代，永遠(yuǎn)延續(xù)下去，影響更多的人。
四年級(jí)人物作文 篇6
我有一個(gè)十分要好的朋友，她的名字叫李麗。李麗有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，下面有一個(gè)小小的鼻子。她特別喜歡微笑，一笑起來(lái)，臉上就有兩個(gè)小酒窩。李麗不但樂(lè)于人，而且非常愛(ài)看書。
前幾天，我和李麗還有其他的小朋友在家門口玩吹泡泡的游戲，我們牽著手，圍著中心飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，我一不小心，摔了個(gè)四腳朝天，哇哇大哭。別的小朋友都取笑我，只有李麗跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，還給我一張紙，讓我擦擦眼淚，還對(duì)我說(shuō)：“怎么樣？沒(méi)摔疼了嗎？”我搖搖頭，就慢慢地站起來(lái)了。李麗就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)的人。
記得有一次，我去李麗家，叫她出來(lái)玩，她應(yīng)了我一聲：“好！”我就在家門口等了半天，還是沒(méi)看到她的人影。我就沖進(jìn)她的房間，看到她正在聚精會(huì)神地看著書呢！我又叫了她好幾遍：“李麗，出來(lái)玩了！”可是她還是一動(dòng)不動(dòng)，也沒(méi)答應(yīng)。我知道她沒(méi)看完是不會(huì)出來(lái)的，只好回家了。怎么樣？李麗真不愧是個(gè)小書迷吧！
我的好朋友李麗十分樂(lè)于助人，她不僅幫助過(guò)我，還幫助過(guò)其他人。她也是一個(gè)很愛(ài)看書，很好學(xué)的人。我喜歡我的這個(gè)好朋友。
四年級(jí)人物作文 篇7
我的啟蒙老師有很多，有美麗大方的朱老師，有幽默風(fēng)趣的胡老師，有多才多藝的陳老師，還有亭亭玉立的*……其中我最難忘的是我的班主任——朱老師。
朱老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，白里透紅的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，十分美麗，我們都非常喜歡她。
朱老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們寫字的時(shí)候，她總是耐心地教我們。先在黑板上示范，再走到我們身邊一個(gè)一個(gè)單獨(dú)指導(dǎo)。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，她總是親切地說(shuō)：“不要怕，好好想想，你肯定能行的�！痹谒墓膭�(lì)下，我們的難題都迎刃而解了，我們都非常感激她。
朱老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的健康。記得有一次早讀課的時(shí)候，我在講臺(tái)領(lǐng)讀時(shí)，突然我的肚子疼了起來(lái)，而且越來(lái)越疼，疼得我滿頭大汗，臉都發(fā)白了，朱老師看到，著急地說(shuō)：“你怎么啦，趕快下去休息一下，待會(huì)兒我送你去醫(yī)院。”我聽(tīng)了感動(dòng)極了。
這就是我的啟蒙老師——朱老師，我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我的教育之恩。
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