我的朋友小學(xué)四年級(jí)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的朋友小學(xué)四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的朋友小學(xué)四年級(jí)作文1
我的好朋友，他個(gè)子高高的，臉不黑不白，眼睫毛很長，足以讓女孩子羨慕嫉妒恨；他的性格有一些急躁。我一年級(jí)和他結(jié)識(shí)，算起來，我與他結(jié)識(shí)有四年多了。
他很仗義。有一次，小唐被一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生欺負(fù)了，他見狀，眉頭一皺 ，馬上沖上去，一把推開那人，拖著小唐往校門口跑。他們跑得賊快，那個(gè)五年級(jí)的怎么也追不上。跑到安全的地方時(shí)，小唐連忙說：“謝謝你，如果不是你及時(shí)幫忙，我估計(jì)我早已被那人打得鼻青臉腫了�！彼埠苁匦庞�。
有一次，他看見小蒙手上有一本嶄新的書——《亨利王子》，這是他最喜愛的書，于是他向小蒙借下了這本在他眼里像“金銀財(cái)寶”一樣的書，天天“廢寢忘食”地看。還書的時(shí)候快到了，小蒙心急如焚，他怕書拖延歸還，還被損壞了，其實(shí)不然，不但書沒有一點(diǎn)兒破損和污跡，還提前一天還了書。從此，只要他向小蒙借書，他沒有不爽快答應(yīng)的。對(duì)于這么有誠信的人還有什么不放心的嗎？
但他有一個(gè)缺點(diǎn)就是丟三落四，如果他可以改掉，在我心里他就是最“完美”的了。
他叫廖梓宸，他同時(shí)也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好班長，我希望多年以后，我可以和他在同一所公司工作，我們倆愉快合作，齊頭并進(jìn)。
我的朋友小學(xué)四年級(jí)作文2
我的朋友是一個(gè)兩面朋友固然有時(shí)很吝嗇，但我和他還是好朋友。
他長得又矮又小，短短的頭發(fā)，兩只小眼睛，鼻上架了付藍(lán)色的眼鏡，現(xiàn)在知道了吧，他就是我們班最矮的同學(xué)---王小力。
上周一早上，他下樓的時(shí)候，我看見他手上拿著幾根芝麻條，津津有味地吃。當(dāng)時(shí)我看了一眼，問：你沒吃早餐么？沒有啊，只不過沒吃飽。當(dāng)時(shí)我也懶的問，就沒當(dāng)回事。
放學(xué)后，他一見我就問，你帶吃的了么？我回答說難道你沒帶糧食充饑么？他不好意思的說對(duì)呀，我有是有，不過。剛說到這里，我就產(chǎn)生了矛盾，這時(shí)候，他似乎看透了我的心思，便求我，撒嬌的說：
求你了，就給我嘛沒辦法，我只好從書包里拿出餅干，給他吃，只見他以飛快的速度吃掉了餅干。剛吃完，他媽就來了，到了車上，他拿出糖吃，我問他要一粒吃，可是他卻說：干嘛給你吃？這時(shí)候，我真是又恨又氣。這時(shí)候，我想起了我的書包里還有餅干，嘻嘻，幸虧，有餅干吃，看你怎樣辦，說著，就拿出餅干，哇，給我吃一點(diǎn)吧他說的有點(diǎn)懇求的感覺，沒門說著，我咬了一口，他只好看著我大飽口福。
這就是我的兩面朋友，他真是又可愛又可氣。
我的朋友小學(xué)四年級(jí)作文3
“創(chuàng)客”是什么？顧名思義：“創(chuàng)客”是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人，這個(gè)英文譯詞“Mak-er”,特指那些具有創(chuàng)新理念，自主創(chuàng)業(yè)的人。
在我的身邊就有一個(gè)這樣的人——他就是和我形影不離的好朋友劉雙碩。他的創(chuàng)造力對(duì)于我來說已經(jīng)達(dá)到了“爐火純青”的地步！別看他年紀(jì)不大，但他腦子里稀奇古怪的新想法特別的多。他可以把書上平淡無奇的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生；還可以運(yùn)用自己的想像把手工圖案做成十分精美的立體圖形，如三角形套正方形、正方形套圓形等等；他有時(shí)還會(huì)用彩紙創(chuàng)造出新型機(jī)器人、新型校園、變形金字塔、太空飛船、未來小汽車、青蛙、小鳥……瞧！劉雙碩做的東西都栩栩如生呢。
劉雙碩還有一件事是我特別敬佩的：就是班里有許多男同學(xué)都非常喜歡玩一些刀刀劍劍的玩具。但是玩這些玩具一是危險(xiǎn)，二是浪費(fèi)金錢，三是影響學(xué)習(xí)�！坝兄菊�、事竟成！”他為了讓大家不再耽誤學(xué)習(xí)和浪費(fèi)金錢的前提下，通過自己一次次的動(dòng)手、制作、實(shí)驗(yàn)和努力，終于制作出了一件又環(huán)保又安全的新型玩具——“創(chuàng)意軟質(zhì)硬紙板明月刀”。
這就是我的最好的朋友“創(chuàng)客”——?jiǎng)㈦p碩。
我的朋友小學(xué)四年級(jí)作文4
我有一個(gè)好朋友，他叫岳深深，他看起來有點(diǎn)兒笨，雖然牙掉了兩三顆，但他仍然是我最好的朋友。
他有許多優(yōu)點(diǎn)。跑的很快，如果有人跑步到起點(diǎn)，那他就會(huì)飛快的跑向終點(diǎn)，他跑向終點(diǎn)的速度，如同餓狼看見了一只肥羊一樣。以最快的速度跑過去，如果終點(diǎn)太遠(yuǎn)，他依舊會(huì)堅(jiān)持的跑著，直到跑到終點(diǎn)為止，如果很遠(yuǎn)，他不是因?yàn)轶w力不支的情況，我想他會(huì)一直跑下去。
那還有另外一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不容易發(fā)火，脾氣很好，如果你不是故意碰他，他基本上不說什么，但是，如果你是故意碰他的。他也會(huì)發(fā)五分之一的火說一句，走開，別碰我。如果你真的和他打起來的話，他就會(huì)非常生氣地和你打起來，所以最好不要惹他，不然，后果很嚴(yán)重。啊，還有另一個(gè)愛好，拼裝積木，玩拼裝積木，他給我說，至少買了八盒拼裝積木啦！每盒積木有60片以上。這就是他的愛好。
但是，它也有缺點(diǎn)，缺點(diǎn)是總會(huì)弄錯(cuò)，比如拼一個(gè)積木，別人有標(biāo)準(zhǔn)的積木類型，但是他總拼的和圖紙上的不一樣。這是他的缺點(diǎn)，這就是我的朋友，岳深。
我的朋友小學(xué)四年級(jí)作文5
朋友如金子，非常寶貴，有時(shí)不小心就失去了。朋友像桃樹上的桃花，有的一不小心花就落地了，有的風(fēng)吹雨打都不會(huì)落；而我就有一個(gè)這樣的朋友。
今天上午我和我的朋友創(chuàng)客看見一個(gè)小朋友在寫字，如果他坐姿不端正就筆就會(huì)縮回去。我看見了真是太羨慕了，朋友說：“有什么了不起的，我也會(huì)做，走我們一起去吧�！鼻『么藭r(shí)我的爸爸讓我回家吃飯，所以我就走了。等我吃完飯去找他的時(shí)候他已經(jīng)做好了一只多功能神筆了，我真是太羨慕了。我給他說：“我可以試試嗎？”“當(dāng)然可以。”我接過那支筆，看見上面有六個(gè)按鈕：一個(gè)是開關(guān)，一個(gè)是鉛筆的功能，一個(gè)是鋼筆的功能，一個(gè)是水筆的功能，一個(gè)是畫筆的功能，還有一個(gè)是電風(fēng)扇的功能。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太熱了打，所以打開了電風(fēng)扇的開關(guān)。哇！真是太神奇了！只見電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)起來，還真涼爽。朋友見我那么喜歡，就送給我了。我高興地拿著回家了，給媽媽看看這支筆，媽媽說：“這真是太神奇了！多少錢買的呀！”我連忙對(duì)媽媽說：“是我的朋友創(chuàng)客發(fā)明的�！眿寢屨f：“創(chuàng)客真聰明！”
這就是我的朋友創(chuàng)客，他大方、聰明。我喜歡我的朋友。
我的朋友小學(xué)四年級(jí)作文6
我的“死黨”項(xiàng)一宸個(gè)子不高，一頭烏黑的頭發(fā)，唇紅齒白，說起話來不快不慢，人長得很帥。
他是航模迷。每天一寫完作業(yè)就拿起無人機(jī)，下樓一溜煙去公園練習(xí)航模了。
有一次，我去他家想和他一起玩。他說：“我先練航模，之后再和你玩吧!”于是他又就鉆進(jìn)了一座“大山”。這座“大山”里有起動(dòng)機(jī)、電池、反重力飛行器、電路、機(jī)翼、尾翼……一開始我以為他很快就會(huì)出來，沒想到的是，一分鐘、十分鐘、一個(gè)小時(shí)過去了，他才拼好了一架飛機(jī)!只聽見“叮叮叮”，原來是鬧鐘響了，時(shí)間到了，他才肯放下飛機(jī)與我一起玩。
項(xiàng)一宸終于愿意跟我玩了，我很開心。我們邊玩邊說，只要一提到航模，他的嘴巴就像是打開了開關(guān)的水龍頭，倒出了一堆與航模有關(guān)的話。他的嘴巴一直在不停地動(dòng)著，他一個(gè)勁地在講與航模有關(guān)的事情，眉飛色舞。什么發(fā)電機(jī)，順風(fēng)而行，聽得我云里霧里的。
還有一次，他和我一起被選上代表學(xué)校去參加航模比賽，我非常高興，他比我更高興，每天都沉浸在航模的世界里。比賽結(jié)束了，他獲獎(jiǎng)了，是第一名。他對(duì)自己的成績感到十分滿意。
這就是我的“死黨”，一個(gè)熱愛航模的人。
我的朋友小學(xué)四年級(jí)作文7
今天我給大家介紹一下我的朋友，她叫趙可鑫，和我一樣都是女生，她是我最好的朋友！
每到星期天的時(shí)候我們總會(huì)在一起玩耍，我們每次都會(huì)玩捉迷藏，我們石頭剪刀布，我輸了所以我去找她，她給我數(shù)一分鐘，1、2、3、4、5、6、7、8、............我數(shù)完了開始捉她了，我在樹后面找沒有找到，我在門后面找到她了，然后開始找我，她開始數(shù)數(shù)，1、2、3、4、5、…………她開始找我了，她在車后面找到了我。所以他贏了，我們玩累了就會(huì)回家里一塊看看看電視。我們打開電視，我說:可鑫要不然咱倆看西游記吧！可鑫說:好啊！我們看了一會(huì)兒電視開始吃飯了。午飯是米飯，有土豆絲，魚香肉絲，紅蘿卜，我們津津有味的吃了起來，吃完飯，我就睡午覺了，呼！呼！呼！……我不一會(huì)就睡醒了。
下午我們正要出去玩的時(shí)候，轟隆隆的響了起來，不一會(huì)就下起了傾盆大雨，然后我們就坐在沙發(fā)上看米小圈的上學(xué)記，我們看完第一頁看第二頁，到了晚上，我就吃飯了，吃完飯換上睡衣就睡覺了。
這就是我最好的朋友，你們喜歡我的朋友嗎？
我的朋友小學(xué)四年級(jí)作文8
我有一個(gè)好朋友她叫花雨瑄，她有一頭黑黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴巴，在我心中她是我們班最美的。
她很聰明哦，還是我們的班長呢。媽媽說只有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生才可以當(dāng)班長，我要向她學(xué)習(xí)。我們兩個(gè)人的性格還是蠻像的，興趣也相同，不過她有個(gè)優(yōu)點(diǎn)“犟脾氣”。
記得有一次我們兩個(gè)人一起做手工，過程很愉快可到最后步怎么也不對(duì)，我們兩個(gè)人研究好長時(shí)間都沒有結(jié)果，我都放棄，跑出去玩了，但她還低著頭努力的尋找答案。當(dāng)我玩的大汗淋漓的時(shí)候花雨瑄笑瞇瞇的跑過來找我，說給我個(gè)驚喜，一副完整的手工出現(xiàn)在我的面前。說實(shí)話當(dāng)時(shí)我挺難受的，我們一起做的手工，而我半途而廢了，但我的好朋友能堅(jiān)持的去完成，正因?yàn)樗摹瓣衿狻辈潘龍?jiān)持到底，這個(gè)小缺點(diǎn)還值的我去學(xué)呢。
這就是我的好朋友，我們兩人天天下課一起玩�；蛘邔懽鳂I(yè)。因?yàn)橛羞@么個(gè)形影不離的好朋友，我的小學(xué)生活多姿多彩，未來我希望可以和她一起上大學(xué)，一起做很多很多有意義的事情！
我的朋友小學(xué)四年級(jí)作文9
秋風(fēng)吹過樹梢，黃葉紛紛飄散，這種情景令我想起一位久別的朋友。
我這位朋友的名字叫周欣如，她身材適中，有一張圓圓的臉，眼睛大而充滿神采，看見她那烏黑的短發(fā)就知道她是一個(gè)活潑好動(dòng)、樂天派的女孩子。
我與她相處了四年，情同姐妹，大家做任何事都是商量著辦，從不固執(zhí)己見。有一次，我們相約星期天去旅行。這天，我們一同出發(fā)，走至半途，忽然有一位外籍游客拿這地圖走過來，指著地圖上的一處地方，問我們應(yīng)該怎樣去。這時(shí)候公共汽車已經(jīng)到了，我催著叫她趕快上車，可是欣如卻說：“我們應(yīng)該幫助他找到這處地方�！蔽艺f：“要是幫他找得花一段時(shí)間，那么就會(huì)耽誤了我們的行程�！彼f：“我們是旅行，這位游客也是來旅游的。假如我們像他一樣找不到地方，被問著的人也同我們一樣不理會(huì)，那怎么辦呢？我們應(yīng)該急人之難才對(duì)�。 蔽医K于被她說服了。于是便一同去找那地方，當(dāng)了大概半個(gè)小時(shí)的義務(wù)導(dǎo)游。之后我們高興地繼續(xù)我們的行程。不知是不是因?yàn)樽隽艘患檬�，我們玩起來特別開心。
后來，她隨父母到外國去了。雖然我和她分開了，但我們的友誼是分不開的，我們經(jīng)常電話聯(lián)系。她那樂于助人、急人之難的品行一直深深地印在我腦海中。
我的朋友小學(xué)四年級(jí)作文10
陸家楠是我的同班同學(xué)，是我的好鄰居，更是我的好朋友。
既然是好朋友，生活中就應(yīng)該有福同享、有難同當(dāng)。前幾天，陸家楠的爸爸生病住院了，他奶奶要照顧他的爸爸，來不及接他了，我就主動(dòng)邀請(qǐng)他和我一起到我的老家，先在我家做作業(yè)、吃晚飯，然后一起回新家，等他奶奶回來。這樣過了一個(gè)星期，他爸爸康復(fù)出院了，陸家楠帶上了好多水果送到我家里一起分享，大家都感到非�？鞓�。
我們倆人在學(xué)習(xí)上也是互相關(guān)心、互相幫助的。比如說，有一次，我遇到了閱讀練習(xí)中的一個(gè)問題不理解，我就去問他，他主動(dòng)耐心地從頭解釋給我聽，使我很快就解決了這個(gè)難題。平時(shí)，陸家楠需要查閱一些課文相關(guān)資料，如古代詩歌、林則徐、徐悲鴻的生平等等，晚上，他就互我家尋求幫助，我就把詩歌集借給他或是和他起在電腦上查找，然后再替他打印好，使他滿意而歸。
隨著年齡的'增長，我倆的友誼也在不斷加深，我希望通過我們的互相促進(jìn)、共同提高，實(shí)現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的理想，將來都能成為祖國的棟梁之才！
我的朋友小學(xué)四年級(jí)作文11
我的朋友叫宋夢(mèng)婷，她有一頭美麗的長發(fā)，還有一雙水靈靈的大眼睛。
她很大方，就拿這件事來說吧，一天，我的語文書忘帶了，我很著急，臉上露出了緊張的表情。她見了，就問：“你怎么了?’‘”我語文書忘帶“我焦急的回答道”我倆一起看”“真的?謝謝!”我開心的笑了，上課了，我倆一起看語文書，但她幾乎把書都推到我這兒了，我小聲的說：“你把書都推到我兒了，你自己看得見么?”“看得見看得見，快聽課吧”她只是敷衍的回答了一下。頓時(shí)，我的心中流露出一道暖流。
她還有一種舍自己顧他人的一種好習(xí)慣，又一次，我又拜托了她。有一次上美術(shù)課，老師蠟筆，沒帶的罰站一節(jié)課，我忘了帶，她又一次幫助了我。她把蠟筆借給拉我，我混過去了，而她，卻因幫助我被老師發(fā)站了一節(jié)課。我好傷心!下課了，我第一個(gè)沖出教室，去找我的好朋友去了，我說：“對(duì)不起，讓你為我受罰!”“沒事，我自愿的”當(dāng)聽到這句話時(shí)，又一股暖流，流過了全身。
我的朋友小學(xué)四年級(jí)作文12
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫xxx。他的個(gè)子不是很高，瘦瘦的簡直跟筷子沒兩樣。他的頭長的不是很大，眼睛也是小小的，平常總喜歡戴著一副又細(xì)又長的眼睛，顯得特有文化。
xxx待人很好。記得有一次露營，他帶去了一大袋水果，自己一點(diǎn)都沒有吃，全“貢獻(xiàn)”給同學(xué)們了。還有一次，我去他家里玩，他熱情地拿出了一大堆東西來招呼我，什么薯?xiàng)l、餅干、水果之類的一應(yīng)俱全，而他自己卻一點(diǎn)都沒有吃，怪不得他那么瘦了。
xxx很有創(chuàng)作的天賦，尤其喜歡創(chuàng)“拍草”游戲了。（“拍草”是我們經(jīng)常玩的一種游戲。）有一次下課，我邀約他一起去打籃球，想著他肯定會(huì)答應(yīng)的，沒想到xxx居然拒絕了。我感到非常意外，要知道籃球可是他最喜愛的體育運(yùn)動(dòng)之一啊！后來我才知道，那次他正在創(chuàng)作一個(gè)叫“旋風(fēng)AK”的拍草游戲，真拿他沒辦法。
xxx也很喜歡打乒乓球。他的球技可是風(fēng)靡校園，冠絕全校。據(jù)他自己說，他可以一口氣顛好幾千個(gè)球，不知道是真還是假。假如你要挑戰(zhàn)他，可不要自不量力哦！
這就是我的好朋友xxx，他是不是很棒呢？
我的朋友小學(xué)四年級(jí)作文13
長大就像一顆神秘的果實(shí)，有的人歇斯底里的抗拒，有的人像迫不及待的品嘗。但是只能等待長大才能接觸，更美好的世界。
在我的成長過程中，有許多是令我至今難以忘。它們像天上的星星，一顆又一顆;它們像海中的浪花，一朵又一朵;它們還像嫩綠的小樹，一棵又一顆。
記得有一次音樂老師教我們跳課間舞，一陣悅耳的民族歌響了起來，我們也隨著這悅耳的聲音跳起了優(yōu)美的舞蹈。突然，老師讓我去前面帶舞，我緊張的走上去，轉(zhuǎn)過來，只聽見班長小小的說出兩個(gè)字加油，我聽了這兩個(gè)字立馬恢復(fù)了信心，那時(shí)我真相對(duì)說聲謝謝，可是，我并沒有說謝謝，而我只是輕微笑了笑并點(diǎn)了點(diǎn)頭。
記得還有一次數(shù)學(xué)老師讓我到黑板上做題，哎呀，這題我正好不會(huì)做啊。我糟糕的想著。我緩緩的把頭轉(zhuǎn)過來，希望同學(xué)們能給我一些力所能及的信息，可是全班同學(xué)都在發(fā)呆，只有一個(gè)人不同，那就是班長。她先微微的笑了一會(huì)兒，緊接著，說了一句話別恢心，好好想，當(dāng)她說完這句話，我腦子一轉(zhuǎn)，就想起了答案，我真想對(duì)她說聲謝謝，可這句話還是說不出口。
她，給我加油，她，叫我不要恢心，她是我值得交的朋友，她就是我們班的班長郭亭邑。
我的朋友小學(xué)四年級(jí)作文14
陳熙是我的鄰居，也是我的同班同學(xué)，長得肥肥的，像一頭北極熊。一笑起來，滿臉的肥肉都在一下子一下子顫，顯得怪喜慶的，我可喜歡陳熙了。
陳熙的學(xué)習(xí)很好，知識(shí)很淵博。你問他科學(xué)家都有哪些，他都知道。他特別崇拜一個(gè)叫秋月孝三的日本科學(xué)家，立志要成為和他一樣的科學(xué)家。有幾個(gè)壞孩子老是想找陳熙抄作業(yè)，但是他不給他們抄。那群人就商量著揍他。我見情況不妙，趕緊向陳熙告密。陳熙跑去告老師了，我攔著不讓他們追陳熙，挨了他們好幾拳。還好陳熙帶著趙老師趕過來了。我得救了。
陳熙也有缺點(diǎn)。有一天天很冷，陳熙遲到了。趙老師在晨讀見陳熙沒來，問我怎么回事。我想，要是說了實(shí)話陳熙就糟了。于是趕緊撒謊說：“陳熙感冒了，托我給他帶假條，可是我不小心把假條弄丟了�！壁w老師生氣了，說：“沈政!你怎么這么不負(fù)責(zé)任!”正在這個(gè)時(shí)候，陳熙推門進(jìn)來了。我想壞了，露餡了。沒想到趙老師說：“陳熙感冒了，依然能堅(jiān)持上課，這點(diǎn)很可貴，同學(xué)們要向陳熙學(xué)習(xí)。”事后，我覺得陳熙應(yīng)該去找老師道歉，把實(shí)話說出來，但是陳熙不肯去，還罵我是“狗拿耗子多管閑事”，這讓我覺得他人品有問題。
盡管如此，陳熙還是我的好哥們。我們會(huì)永遠(yuǎn)是好朋友。
我的朋友小學(xué)四年級(jí)作文15
我的朋友是一個(gè)“兩面朋友”雖然有時(shí)很小氣，但我和他還是好朋友。
他長得又矮又小，短短的頭發(fā)，兩只小眼睛，鼻上架了付藍(lán)色的眼鏡，現(xiàn)在知道了吧，他就是我們班最矮的同學(xué)---王小力。
上周一早上，他下樓的時(shí)候，我看見他手上拿著幾根芝麻條，津津有味地吃。當(dāng)時(shí)我看了一眼，問：“你沒吃早飯么？”“沒有啊，只不過沒吃飽�！碑�(dāng)時(shí)我也懶的問，就沒當(dāng)回事。
放學(xué)后，他一見我就問，“你帶吃的了么？”我回答說“難道你沒帶糧食充饑么？”他不好意思的說“對(duì)呀，我有是有，不過。。。。。�！眲傉f到這里，我就產(chǎn)生了矛盾，這時(shí)，他好像看透了我的心思，便求我，撒嬌的說：“
求你了，就給我嘛”沒辦法，我只好從書包里拿出餅干，給他吃，只見他以飛快的速度吃掉了餅干。剛吃完，他媽就來了，到了車上，他拿出糖吃，我問他要一粒吃，可是他卻說：“干嘛給你吃？”這時(shí)，我真是又恨又氣。這時(shí)，我想起了我的書包里還有餅干，嘻嘻，幸好，有餅干吃，看你怎么辦，說著，就拿出餅干，“哇，給我吃一點(diǎn)吧”他說的有點(diǎn)懇求的感覺，“沒門”說著，我咬了一口，他只好看著我大飽口福。
這就是我的“兩面朋友”，他真是又可愛又可氣。
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