精選四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文集合九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇1
我們說(shuō),父母的過(guò)分關(guān)愛(ài),那就是一種溺愛(ài)。溺愛(ài)要不得啊,從現(xiàn)象上說(shuō),溺愛(ài)的父母以犧牲自己的方式,滿足孩子的需要,可是他們忽視孩子作為一個(gè)體應(yīng)該需要的`能力鍛煉。
父母表現(xiàn)看起來(lái)疼愛(ài)孩子的舉措,無(wú)拘無(wú)束滿足孩子的需要。似乎很愛(ài)孩子,實(shí)際上是滿足父母的自戀,忽視了孩子的感受。過(guò)分的愛(ài)是一種扭曲的愛(ài),壓抑了孩子的成長(zhǎng),破壞了孩子的人格成形機(jī)會(huì),妨礙孩子形成獨(dú)立的人格。脫下父母?jìng)ゴ蟮耐庖,這種溺愛(ài)不但是一種錯(cuò)誤,更是一種丑陋。
父母的過(guò)分關(guān)愛(ài),終究無(wú)法造成孩子的感恩。如上所說(shuō),父母的溺愛(ài)應(yīng)該就是一種扭曲的愛(ài),是一種不正常的愛(ài)。摧毀了孩子行程個(gè)人獨(dú)立的機(jī)會(huì),獨(dú)立的人格,是基于分清個(gè)人利益而建立起來(lái)了。假如孩子連個(gè)人利益都沒(méi)有分清,如何來(lái)感恩父母。
在這種情況下,很多家長(zhǎng)給孩子買這買那,孩子都會(huì)認(rèn)為這是自然的,何來(lái)的感恩之心。父母的過(guò)分關(guān)愛(ài),要不得啊!
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇2
關(guān)愛(ài),像是一塊磚頭,填平你前進(jìn)的馬路;關(guān)愛(ài),像是一個(gè)路燈,帶領(lǐng)你前進(jìn)的方向;關(guān)愛(ài),像是一朵白云,永遠(yuǎn)在你的上方。
想到關(guān)愛(ài),我的腦海里有一件事涌出:在中午,人們常常會(huì)點(diǎn)美團(tuán)外賣。有一天,在一個(gè)十字路口,天氣十分炎熱。有一位騎三輪車回收廢品的老人,碰到了路燈整個(gè)車都側(cè)翻了,路邊的行人都不敢管他,怕是碰瓷的。可正要去送外賣的美團(tuán)小哥看見(jiàn)了,他停下車,用力想把三輪車抬起來(lái),可力氣不夠,美團(tuán)小哥滿頭大汗。他打了一通電話后,陸續(xù)地來(lái)了四五個(gè)美團(tuán)小哥,他們一起把三輪車和老人扶起來(lái)后,老人連忙道謝,這時(shí)淚水模糊了他的眼睛。外賣小哥接著又去送外賣了,這善良的背影越來(lái)越遠(yuǎn)……
想到自己:我周末下午經(jīng)常打籃球,那天三點(diǎn),我和朋友去打籃球。打了一個(gè)小時(shí)后,我的`臉熱得通紅,汗水浸濕了我的頭發(fā)。我休息了一會(huì),就繼續(xù)打比賽,可我剛上場(chǎng)想上籃就被絆倒,我的手流血了,我倒在地上,我的朋友把我扶了起來(lái),我坐在一邊休息,雖然還很疼,但被朋友扶了起來(lái),我感到十分欣慰。
關(guān)愛(ài),無(wú)處不在,它隨時(shí)都在你身邊。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇3
其實(shí),我們不該去歧視特殊兒童,他們應(yīng)該得到大家的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)!
在大家的嫌棄之下,有個(gè)天使,無(wú)私地去給他們傳播愛(ài),讓這些兒童得到成長(zhǎng),這位天使叫做啟智學(xué)校。
啟智學(xué)校是所包容智障或者聽(tīng)障兒童的學(xué)校。這所學(xué)校課程很全面:第二課堂,還有些節(jié)日活動(dòng)是我們學(xué)校都擁有甚至沒(méi)有的`。
聽(tīng)障兒童是可憐的,他們的聽(tīng)力很低,必需要經(jīng)過(guò)手術(shù)來(lái)裝上助聽(tīng)器,所以不要認(rèn)為他們和我們來(lái)對(duì)比來(lái)說(shuō)他們什么也不是,如果你也是個(gè)聽(tīng)障兒童,你會(huì)怎么想呢?再看看智障兒童,他們的智力跟不上我們正常兒童,所以思維是比較簡(jiǎn)單的,我們可以想一下:假設(shè)我們就是他們,聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)不好的話,不會(huì)很不開(kāi)心嗎?
其實(shí)這些特殊兒童正因?yàn)樯眢w有別于正常兒童,他們更需要父母的呵護(hù),更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)。但在現(xiàn)實(shí)生活中,很多特殊兒童受到來(lái)自社會(huì)方方面面的歧視,不能像其他兒童那樣享受應(yīng)有的教育。
這些兒童也都是他們父母的小天使!為什么要歧視他們?嫌棄他們?就算他們聽(tīng)了之后不咋樣理你,但他們內(nèi)心又怎么想呢?他們父母又怎么想呢?肯定想著:這個(gè)人怎么這樣?都不換位思考一下,假設(shè)自己是這樣的兒童,被別人嫌棄也不好受!
我們也應(yīng)該多關(guān)愛(ài)那些和我們不一樣的兒童,這樣,才能創(chuàng)造出一片更友好的天地!
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!边@首歌無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我們要做一個(gè)有愛(ài)心的人。在中秋節(jié)這個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的日子里,我決定去福利院探望那些老人和兒童。
來(lái)到福利院,我們直奔老人區(qū)。當(dāng)時(shí)正值正午,老人們還在休息,我們只好耐心地等待著老人們的醒來(lái)。大約過(guò)了二十分鐘,老人們都醒來(lái)了。看著臉上寫(xiě)滿了憔悴與滄桑的'老人們,我心里一陣心疼,真不明白,他們的子女怎么舍得讓他們獨(dú)自生活呢?我拉回了思緒,拿出早已準(zhǔn)備好的牛奶和面包送給了這些和藹可親的老人們。正在這時(shí),我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有位眼睛看不見(jiàn)的老爺爺,他身體不靈活,行動(dòng)十分困難。我迅速地走到他的面前,扶著他慢慢走到椅子面前,慢慢坐下,遞給他一包面包,親切地說(shuō):“老爺爺,這是我送給您的面包,祝您中秋快樂(lè),健康長(zhǎng)壽!”還有一位身有殘疾的老奶奶,正坐在輪椅上。我走過(guò)去蹲了下來(lái),拿出兩瓶牛奶送給了這位老奶奶,并祝福她:“身體健康!”老奶奶和藹地說(shuō):“謝謝你呀,小朋友,也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!”老人家們收到了我們的禮物,他們個(gè)個(gè)臉上都綻開(kāi)了笑臉,洋溢著幸福。為了制造氣氛,我還給他們講了故事、變魔術(shù)、唱歌,老人們笑得合不攏嘴了,臉上的皺紋成了一朵花?吹剿麄冃Φ媚敲礆g樂(lè),我自己也感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè)和幸福。
緊接著,我們來(lái)到了兒童區(qū)。我迫不及待地跑進(jìn)去,一瞬間,我被眼前的情景所驚觸了,呆呆地站住了。這些孩子們都身有殘疾,目光呆滯,幾乎都是被父母遺棄的。過(guò)了好一會(huì)兒我才反應(yīng)過(guò)來(lái),看著這些可憐的孩子,我心里升起了憐憫之心。于是,我拿出了蛋糕和面包,一一分給了這些可憐的孩子們,來(lái)表達(dá)我真摯的關(guān)愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)下午的時(shí)間過(guò)去了,我依依不舍地離開(kāi)了福利院。在回家的路上,我知道自己今天做了一件非常有意義的事,仰望天空,突然覺(jué)得天格外得藍(lán),太陽(yáng)格外得燦爛,心情也格外得好。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”幫助他人,快樂(lè)自己。讓我們一起伸出雙手來(lái)關(guān)愛(ài)幫助他人吧,讓這個(gè)世界充滿愛(ài)心和幸福吧!
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇5
在生活中,有許多可以給予大家啟示的事,但是我從這件事中得到的啟示是用金錢買不來(lái)的:對(duì)母親的愛(ài)。那一天。
那天天氣晴朗,我和外婆去菜市場(chǎng)買菜與肉時(shí),我突然聽(tīng)到了一陣熟悉悅耳的歌聲:“我的好媽媽,下班回到家,勞累了一天多么幸苦呀!媽媽,媽媽快坐下。”我猛一回頭,原來(lái)是-一家母嬰用品店新開(kāi)業(yè)!我進(jìn)去一看,哇!那兒有一對(duì)我夢(mèng)寐以求的.小貓發(fā)夾,我愛(ài)不釋手,迫不及待地用零用錢把它買了下來(lái)。正當(dāng)我付錢時(shí),售貨員給了我一張精美的賀卡,封面上有一個(gè)紅邊的綠蝴蝶結(jié),在它“頭上”有由數(shù)十朵紅玫瑰圖案組成的“關(guān)愛(ài)”二字,還散發(fā)著淡淡清香。
我被深深打動(dòng)了,不僅因?yàn)榉饷。更因(yàn)橘R卡里面那行字:關(guān)愛(ài)自己的母親,讓愛(ài)之花盡情綻放!
我決心好好回報(bào)母親!
回到家,我急忙把沙發(fā)清理好:枕頭一一地靠著靠背,毛巾整齊地搭在座位上。緊接著,我加熱飲水機(jī)里的水,拿出杯子盛了水并泡好茶,然后把門(mén)打開(kāi),通通風(fēng)。這時(shí)媽媽回來(lái)了,我連忙把她請(qǐng)到椅子上坐好,端來(lái)茶水,并唱歌:“我的好媽媽,下班回到家,勞累了一天多么辛苦!眿寢尯戎瑁瑵M臉笑容地看著我?吹綃寢屝腋5臉幼,我真開(kāi)心。
。∥医K于懂得了:原來(lái),在每位母親的心目中,幸福并不需要錢,也不用上刀山,下油鍋,只要自己的孩子關(guān)心、關(guān)愛(ài)她們,她們就很幸福了!
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇6
關(guān)愛(ài),由此你想到的一定是無(wú)比偉大的母愛(ài),但我今天要寫(xiě)的并不是母愛(ài),也不是親情,而是……
那是一件普通得不能再普通的事,有一次,我正在寫(xiě)作業(yè),突然自動(dòng)鉛筆沒(méi)筆芯了,我又沒(méi)帶筆芯,而且鉛筆也一個(gè)個(gè)成了蘿卜頭,我想:怎么辦?還有一大半作業(yè)沒(méi)做。那時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),恨不得自己變成孫悟空,然后叫筋斗云來(lái)幫忙。正在我萬(wàn)分著急之際,戴建家向我伸出了援助之手他借給我一支自動(dòng)鉛筆。我這才得以做完了作業(yè)。
其實(shí),這就是關(guān)愛(ài),即使沒(méi)有母愛(ài)那么偉大,沒(méi)有那么感動(dòng)人心。它也默默地,默默地給人以希望;蛟S你會(huì)說(shuō):不就是一支筆嗎?我也會(huì)!可是我認(rèn)為它是偉大的,雖然沒(méi)有那種親情般的`滋潤(rùn),沒(méi)有裝扮、點(diǎn)綴,但它在我心里永遠(yuǎn)是刻骨銘心的,永遠(yuǎn)是一道定格在三年級(jí)時(shí)的風(fēng)景線……
關(guān)愛(ài)是什么?我常這樣問(wèn)自己,關(guān)愛(ài)難道就必須是偉大的嗎?不,關(guān)愛(ài)有時(shí)并不需要鉆石來(lái)點(diǎn)綴,有時(shí)樸實(shí)的才是最美的。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇7
愛(ài),就像一個(gè)跳動(dòng)的音符,與我們一路同行。當(dāng)我們享受著美好的生活時(shí),你可知道,這個(gè)世界,還有許許多多的人享受不了生活的美好,大自然的熱情,他們就是——?dú)埣踩恕?/p>
走在大街上,當(dāng)你看見(jiàn)失去了光明的人,靠著手中的竹竿摸索著前行時(shí),你會(huì)主動(dòng)給他們讓路,并且去幫助他們嗎?當(dāng)你看見(jiàn)拼命打著手勢(shì)向你求助的聾啞人,你是否會(huì)盡力去幫助他們?我想答案是肯定的,我們不應(yīng)該歧視他們,而應(yīng)盡可能地給他們關(guān)愛(ài)。
海倫·凱勒說(shuō)過(guò):“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,但他們必須用心靈去體會(huì)!钡拇_是這樣,殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)兒缺陷,但他們的生活也是豐富多彩的,他們的生活也有快樂(lè)。比如有些人因?yàn)橐馔馐チ耸直,硬是學(xué)會(huì)了用腳來(lái)代替手。還有現(xiàn)在殘運(yùn)會(huì)上的殘疾人,他們克服自身的弱點(diǎn),發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì),羸得比賽,實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。
“千手觀音”一直震憾著我們的心靈,這說(shuō)明殘疾人并不比我們正常人弱。我們身邊就有這樣的事例。記得那是一個(gè)午后,我和媽媽一同去書(shū)店購(gòu)買圖書(shū),快到書(shū)店的時(shí)候,一陣悅耳的旋律傳入了我的耳朵,走近一看,只見(jiàn)一位盲人正坐在一塊臟兮兮的'墊子上,演奏著二胡。那聲音一會(huì)兒輕快,一會(huì)兒緩慢,顯得低沉又傷感。他的面前放著一個(gè)破舊的碗,碗里零散著一些硬幣和紙幣。我拉著媽媽說(shuō):“他好可憐。⊙劬κチ斯饷,卻克服了種種困難,二胡拉的這么好,多么不容易啊,他把琴聲送給了別人,自己卻忍受著黑暗給他帶來(lái)的痛苦,我們幫幫他吧!”媽媽對(duì)我說(shuō):“你真是個(gè)有愛(ài)心的孩子,他身殘志不殘,他的這種精神值得你好好學(xué)習(xí)!薄班拧蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)著我們?cè)谒耐肜锓帕宋迨坪醺杏X(jué)到了,停止了演奏,站起來(lái),朝我們深深地掬了一躬。
殘疾人也是人,要不是種種原因,他們也不會(huì)這樣,他們更不想這樣。我想,只要有生命的存在,人生就有希望,奇跡就會(huì)發(fā)生,讓我們?nèi)ンw貼殘疾人,關(guān)心殘疾人吧!
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇8
每當(dāng)電話聲響起,我的眼前就浮現(xiàn)出一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,我的耳邊就出現(xiàn)了她的一聲叮嚀。她,就是我那親愛(ài)的媽媽。
一天中午,我剛剛放下書(shū)包,拿出了英語(yǔ)作業(yè),心想,老師說(shuō)今天的英語(yǔ)作業(yè)可是要拿來(lái)和別人評(píng)比的。我可不想被別人比下去。于是,我說(shuō)干就干。一開(kāi)始我做題目就像乘快艇一樣,風(fēng)平浪靜。做了一會(huì)兒,我的汽艇突然撞在了幾塊暗礁上,卡在那兒了,怎么也繞不出去,怎么辦呢?
正當(dāng)我絞盡腦汁地思考的時(shí)候,一聲刺耳的電話鈴打斷了我的思路。我恨恨地想:誰(shuí)呀,這么討厭!早不打晚不打,偏偏這個(gè)時(shí)候打,竟然把我剛剛想出來(lái)的思路給無(wú)情地打斷了!真討厭!我三步并作兩走到電話機(jī)旁,怒氣沖沖地一把抓過(guò)電話,大聲問(wèn):“喂?你是誰(shuí)呀?”“是我,彬斌。一聽(tīng)是媽媽,我心頭的`怒火不但沒(méi)有平息下來(lái),反而越燒越旺,忍不住把嗓音又提高了一倍:“你……你為什么要中途打來(lái)電話,打斷我的思路?”“我……我……我只是來(lái)問(wèn)一下,你的作業(yè)做得怎么樣了,有沒(méi)有洗完手,有沒(méi)有……”“啪”的一聲,還沒(méi)等我媽媽“嘮叨”完,我就把電話給掛了。
“哼,這么嘮叨,竟然把我想了很久的思路給打斷了……”我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身寫(xiě)作業(yè),突然,電話鈴又響了,我怒不可遏地接過(guò)電話,剛想開(kāi)口,卻被媽媽一句話給鎮(zhèn)住了,“我忘了說(shuō)了,冰箱里面還有一些哈密瓜,你洗完手就可以吃哈密瓜了,還有,其他的事我就不打擾了,再見(jiàn)。”
我呆呆地站在那兒,心里回憶著媽媽的話,媽媽的聲音,一直縈繞在我耳邊。猛想起,這些年來(lái),媽媽給我做吃的,給我買衣服,我生病了帶我去醫(yī)院,我傷心時(shí)安慰我,她在外時(shí),還常常打電話來(lái),給我一聲叮嚀,這樣的關(guān)愛(ài),從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。
媽媽對(duì)我那么好,而我卻還要發(fā)脾氣。在此,我想對(duì)她說(shuō):“我愛(ài)您,媽媽!”
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇9
快放中午學(xué)了,可豆大的雨點(diǎn)打在窗上發(fā)出“啪啪”的響聲,原本生機(jī)勃勃的校園陷入了雨簾中。這時(shí),我的心情,自己也說(shuō)不清。人家的家長(zhǎng),在這些時(shí)候,總早早在校門(mén)口或者開(kāi)車,或者騎車,等候著自己的“皇帝”“公主”。而我呢,爺爺和爸爸商量好了,從上小學(xué)開(kāi)始上學(xué)放學(xué)讓我自己走。幾次順便打別人的車回去,爺爺非但不感謝人家,還毫不客氣地對(duì)人家說(shuō),以后別這樣了,對(duì)孩子沒(méi)好處。讓人家找了個(gè)沒(méi)趣。
學(xué)校到我家約2里路。就是下雨,也都是我自己頂風(fēng)冒雨回家。
一次,聽(tīng)爺爺對(duì)爸爸說(shuō):“一句古語(yǔ)說(shuō)得好:‘?huà)蓱T孩子如同殺孩子’,這話說(shuō)的很對(duì),對(duì)孩子不能太嬌慣了!
漸漸的,沒(méi)有人再在路上捎我。我放學(xué)路上,成了長(zhǎng)空里的一只孤雁。
有幾次,鄰居王奶奶笑著告訴我:“你是他們撿來(lái)的`!
雨,一直沒(méi)有停下來(lái)的意思。我正胡思亂想,放學(xué)鈴聲響了?龋裰形,我這單薄的身軀又得“搏擊風(fēng)雨了”。
我懷著怨恨,打著傘走出校門(mén),幾個(gè)人要捎我,我甚至有點(diǎn)沒(méi)好氣地拒絕了。
一時(shí)間,路上的同學(xué)紛紛鉆進(jìn)各自的安樂(lè)窩——汽車?yán)铩⑷嗆嚴(yán)、摩托車(yán)铮暱涕g消失了。
風(fēng)刮著,雨下著,我艱難的走著。腳下一滑,一個(gè)嘴啃泥摔倒了,我一陣眼冒金星,渾身生疼,試著慢慢爬了起來(lái)?粗@無(wú)邊的雨簾,跌得生疼的腿一時(shí)難以挪動(dòng)腳步,我委屈的淚水終于合著雨水,一個(gè)勁地流下來(lái)。
“孩子,我背著你!”啊,爺爺不知從哪里冒了出來(lái)。我看到爺爺雖然打著雨傘,渾身也快濕透了。那一陣,我好感動(dòng)。∵是爺爺……
爺爺?shù)谋,好溫暖,好大,我趴在爺爺(shù)谋成,那幼兒時(shí)代的生活又浮現(xiàn)在了面前,有多少次,爺爺就是這樣背著我,我趴在他的背上,慢慢入睡。今天,就是今天,在這冷冷的風(fēng)雨中,在我最無(wú)助的時(shí)候,爺爺出現(xiàn)在我的眼前,我好幸福啊。還是爺爺……
回到家,熱乎乎的飯菜擺上了。換好衣服,我感激地對(duì)媽媽說(shuō):“我摔倒了,多虧碰巧爺爺……”
沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽開(kāi)了腔:“傻孩子,你以為我們真的不關(guān)心你么?你以為這是碰巧嗎?你每次在雨中上學(xué)或者是放學(xué),爺爺都在后邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟著你哪,你的明白爺爺?shù)目嘈陌。”媽媽充滿著激動(dòng),眼圈也紅了。
?我終于明白了一切,眼淚又一次順著臉頰流了下來(lái)。
爺爺,您放心,以后您別再跟著我了,我會(huì)做搏擊藍(lán)天的雄鷹,我會(huì)自己戰(zhàn)勝風(fēng)雨,跌倒了會(huì)自己爬起來(lái),我不會(huì)讓您失望……
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