四年級(jí)的作文精選[5篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級(jí)的作文 篇1
敲下一個(gè)字的標(biāo)題，不由得自己也有些愣——祭，很冷的一個(gè)字，卻可以表達(dá)很暖的懷念和期盼�！}記
早上走過(guò)一所小學(xué)，看見(jiàn)幾個(gè)小女孩穿著亮麗的裙子，稚嫩的臉上滿是興奮，顯然精心打扮過(guò)，是要登臺(tái)演出的。我向校內(nèi)望去，望見(jiàn)紅色的舞臺(tái)，在風(fēng)中早早地就立了起來(lái)，整個(gè)學(xué)校雖然是靜寂無(wú)人的，但已早早地洋溢著喜悅的氣氛。
我想起我已經(jīng)忘記了這一天。曾經(jīng)我那么渴望的日子，在近一年的中學(xué)生活中竟然就這樣無(wú)痕地被抹去了。我停住腳步，閉上眼，眼前依稀浮現(xiàn)出那個(gè)扎著紅頭繩的女孩，拿著氣球，背著書(shū)包，化著不符合年齡的裝，蹦蹦跳跳地走近，笑得很難看。她在日光下彈琴，卻在彈得起興的時(shí)候電子琴的電池突然沒(méi)了電，就那樣毫無(wú)預(yù)兆地在同學(xué)們面前出了丑，卻也沒(méi)有在意，但只好蹦蹦跳跳地回到座位，哼著半段未完的歌曲——
那是自己的節(jié)日呵，老師不會(huì)留作業(yè)，會(huì)放假，同樣會(huì)得到禮物呢。
為這樣簡(jiǎn)單的理由快樂(lè)的日子，不知什么時(shí)候已經(jīng)走遠(yuǎn)了呢�，F(xiàn)在的我穿著臃腫的校服，戴著眼鏡，沉重的書(shū)包壓在肩上，莫名地覺(jué)得和那些孩子已經(jīng)有了很遠(yuǎn)的距離。其實(shí)不是人遠(yuǎn)了，是心遠(yuǎn)了。母校也搬走了，原來(lái)的教學(xué)樓站在原來(lái)的位置，承載著我的回憶，那樣的不知所措，就像現(xiàn)在站在這里的我。
祭，大概是對(duì)童年的祭奠。
學(xué)校里一如既往的陰沉，沒(méi)有人因?yàn)檫@個(gè)日子而停下手中的筆。不禁對(duì)同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“真是不公平，小學(xué)在聯(lián)歡，我們還要學(xué)習(xí)�！睕](méi)料到同學(xué)卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“我們已經(jīng)是少年了啊，為什么要過(guò)兒童節(jié)？”是啊。我不禁用手撫摸左胸前的'團(tuán)徽——既然已經(jīng)入團(tuán)，為什么還是用這樣的思維來(lái)考慮事情呢？我晃了晃昏昏沉沉的腦袋，繼續(xù)投入到題海之中去……
祭，也許是對(duì)過(guò)往的送別。
回到家，打開(kāi)電腦，日歷上顯示“兒童節(jié)”。打開(kāi)音樂(lè)盒，隨機(jī)之間播到了一首歌，于是固執(zhí)地單曲播放。
反反復(fù)復(fù)中，我懂得了——
祭，是對(duì)過(guò)往的祭奠，也是對(duì)未來(lái)的向往。在人生中，我們都在等一個(gè)晴天，找一份快樂(lè)，而卻總是忘記，送走了風(fēng)雨才能迎來(lái)晴天，埋葬了過(guò)往才能讓未來(lái)開(kāi)花，祭奠那些逝去的日子，我們才會(huì)握緊幸福。每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的憂傷，而我們可以用自己的心靈，去祭奠憂傷，迎來(lái)燦爛。
哦，我忘了說(shuō)，這首歌的名字叫《等一個(gè)晴天》。
四年級(jí)的作文 篇2
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，爸媽帶我們前往動(dòng)物園，動(dòng)物園里有各式各樣的動(dòng)物，每一種動(dòng)物都各有千秋。不知不覺(jué)就走到了響尾蛇的所在位置，我心中莫名的產(chǎn)生一種不安的感覺(jué)。
響尾蛇的外表十分可怕，眼睛像一顆彈珠圓滾滾的，毒牙像兩根長(zhǎng)長(zhǎng)又尖銳的針，它的身體摸起來(lái)軟軟的'猶如棉花糖一般。當(dāng)它生氣時(shí)，像一只兇猛的怪獸，說(shuō)不定我們?nèi)祟?lèi)是因?yàn)檫@樣才害怕它們吧！但是，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)響尾蛇的時(shí)候，千萬(wàn)不要急著想逃跑，而是要慢慢的走開(kāi)，遠(yuǎn)離那個(gè)地方，那么那一條響尾蛇就會(huì)乖乖回去洞里面，所以，以后看到響尾蛇千千萬(wàn)萬(wàn)不要惹火它。
響尾蛇的毒牙非常厲害，宛如一把十分銳利的刀子，他也可以自由控制毒牙要灌入多少毒液，使得獵物成為它的囊中物。當(dāng)它看到獵物時(shí)，它就會(huì)等待時(shí)機(jī)，然后，用火箭般的速度，把身體甩過(guò)去，用毒牙咬住，讓獵物來(lái)不及逃走。因?yàn)楂C物已經(jīng)中毒了，所以一定無(wú)法走遠(yuǎn)，但是如果是鳥(niǎo)類(lèi)的話，那就不同了。因?yàn)樾▲B(niǎo)雖然中毒了，但是小鳥(niǎo)會(huì)飛所以響尾蛇要緊緊纏住它，否則小鳥(niǎo)可能飛到它無(wú)法觸及的地方。
我覺(jué)得北美洲印地安人好像都很尊敬響尾蛇。祈雨時(shí)印地安人會(huì)抓一條響尾蛇，然后，再撒一些些玉米，等祈雨完后會(huì)把響尾蛇放生。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，響尾蛇不過(guò)是一條小小的毒蛇，根本微不足道。
四年級(jí)的作文 篇3
假如說(shuō)，你是一個(gè)孤兒(假如說(shuō))，沒(méi)有家，沒(méi)有飯吃，不能上學(xué)，你無(wú)奈之下只好上街乞討，但卻遭人冷眼，甚至遭人非議：“瞧他裝得可憐，說(shuō)不定全是裝的，爸媽說(shuō)不定就在附近看著呢！”真是可悲。
其實(shí)，我們周?chē)趾螄L不是有非常多的類(lèi)似情況呢？不少哇。
日行一善，其實(shí)非常簡(jiǎn)單，但不是只為了取得大家的好評(píng)或是只為了達(dá)到“日行一善”的.標(biāo)準(zhǔn)才做好人好事的，請(qǐng)大家注意、端正這種思想。
假如你是一個(gè)億萬(wàn)富翁，你是否愿意捐贈(zèng)出十萬(wàn)塊錢(qián)來(lái)，幫助別人呢？希望大家會(huì)那樣做。
在你幫助別人的時(shí)候，自己也會(huì)快樂(lè)。試試看：在你幫助別人后，想一想，那個(gè)被你幫助過(guò)的人得到了你的幫助，他非常高興，他會(huì)感謝你，會(huì)祝福你。想到這里，你也開(kāi)心了吧？
在這里，我號(hào)召大家日行一善，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的心意……
四年級(jí)的作文 篇4
我是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，要有良好的修養(yǎng)和豐富的知識(shí)，
要有健康的體魂和富雅的氣度。
我是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，要懂得感恩和誠(chéng)信。
我是一班的一員，
我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)班級(jí)，
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我愛(ài)學(xué)習(xí)，
我愛(ài)節(jié)儉，我愛(ài)刻苦，
我的一言一行要給班級(jí)增添美麗！
我愛(ài)父母的'微笑，
我愛(ài)老師的贊揚(yáng)，
我要成為父母、老師的驕傲，
我要讓大家因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃?/p>
四年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)美麗又可愛(ài)的布娃娃，她是我十歲生日那天媽媽送給我的生日禮物。
仔細(xì)端詳布娃娃，只見(jiàn)她那淡淡的眉毛下嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴點(diǎn)綴得那張俊俏而又紅撲撲的小臉更加美麗動(dòng)力。金黃色的頭發(fā)扎成兩個(gè)小辮子，上面還系著一條粉紅色的.飄帶，還打了兩個(gè)蝴蝶結(jié)。她穿著一件粉紅色的鑲金邊的裙子，一雙紅色的小皮鞋。
布娃娃不僅漂亮，而且還幫助我戰(zhàn)勝困難，給我的生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
有一次，我在家里做一道非常難的思考題。我埋頭思索了大半天，草稿紙也用了許多，還是沒(méi)有算出來(lái)。望著那些密密麻麻的草稿，真是讓我頭疼死了。這時(shí)我看見(jiàn)了布娃娃，她好像在說(shuō)：“小主人，別灰心，你應(yīng)該克服困難呀！”此時(shí)，我的心情有了一百八十度的轉(zhuǎn)變，于是重新拿起筆算了起來(lái)。經(jīng)過(guò)用心思考，我終于做出來(lái)了，克服了這個(gè)困難。我打心眼里感激布娃娃。這時(shí)布娃娃好像又在說(shuō)：“小主人，你真棒呀，又克服了一個(gè)困難。”
我愛(ài)我的布娃娃，它是我最忠實(shí)的伙伴。
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