實(shí)用的四年級(jí)作文3篇（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，到了20xx年，我們家是時(shí)候該換房子了。
我來(lái)到卓越地產(chǎn)，參觀房子。這兒的房子可高級(jí)了！門(mén)呢，是一種環(huán)保門(mén)，它是用一種特殊材料制成的.，可以造新鮮空氣。當(dāng)然，你不必?fù)?dān)心二氧化碳被釋放出來(lái)，它可以把二氧化碳輸送到離海平面三萬(wàn)四千多千米那么深。而且，門(mén)上還裝有空氣凈化器呢。
再往里走，就是客廳的窗戶了！這窗戶可不一般。它帶有防盜、變色、可釘釘、耐重、吃音、自潔等多種功能。這幾種功能可以隨著你的需要自動(dòng)調(diào)節(jié)。這么好的房子，萬(wàn)一地震了怎么辦？你甭?lián)�，這房子，薄殼結(jié)構(gòu)的！
參觀到這兒，我情不自禁地買(mǎi)下了這套房子。
四年級(jí)作文 篇2
一對(duì)粗壯的門(mén)牙，一雙大大的眼睛，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的'鼻子，湊成了一個(gè)瀟灑的我。
我做事非常執(zhí)著，我從一年級(jí)就開(kāi)始到書(shū)法訓(xùn)練班練字了，至今已有三年多的時(shí)間，我仍然持之以恒，因?yàn)槲野职殖?duì)我說(shuō)，練字不但可以培養(yǎng)自己的耐心與恒心，還可以提高自己的修養(yǎng)和品位。現(xiàn)在，我又開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字。毛筆字可比鋼筆字難寫(xiě)多了，起筆、頓筆、收筆，筆劃的粗細(xì)，用筆的力度要求都很高。對(duì)這些我還沒(méi)有掌握，有信心能把毛筆字也寫(xiě)好。
我還有一個(gè)特別的愛(ài)好，就是滑活力板。我第一次學(xué)滑的時(shí)候非常好笑，我從斜坡上滑下，結(jié)果重重地摔了一跤。再站上去又摔了一跤，后來(lái)雖然摔得比較少，但怎么也不會(huì)滑，我有些灰心了，“滑活力板怎么就這么難呢？”。我爸爸在旁邊不斷地鼓勵(lì)我，“沒(méi)關(guān)系，失
敗乃成功之母，堅(jiān)持到底就是勝利！”后來(lái)，我觀看別人的滑法，加上自己不斷學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了滑活力板�；氐郊依锘瑤兹�，那感覺(jué)真是特別的好。
這就是我，有很多優(yōu)點(diǎn)，也有不少缺點(diǎn)。今后，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，讓老師和同學(xué)們都喜歡我。
四年級(jí)作文 篇3
在人的記憶中，有無(wú)數(shù)個(gè)印象深淺不一的小片段，我的記憶中，有個(gè)一直難以忘卻的一刻。
還記得在兩個(gè)星期前的一天晚上，我們一家人圍在一起吃晚餐。我一向不愛(ài)吃蔬菜，總吃肉。爸爸十分生氣，眉頭緊鎖，罵了我一頓。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很委屈，認(rèn)為爸爸實(shí)在是煩人，因此一直懷恨在心。第二天是星期一，我早早起床，吃好早餐就去上學(xué)了。去學(xué)校的路上，我一直在想：今天大半天都可以不在爸爸的監(jiān)督下度過(guò)了！想著想著，步伐就加快了。十分鐘后就到了學(xué)校。我把書(shū)包放到了座位上，把今天要上的副科書(shū)都拿出來(lái)，按照順序放好，接著我又把昨天做的作業(yè)整理好，交給了小組長(zhǎng)。
做完這些后，我就拿出一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，看著看著，突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音叫著：“井開(kāi)！井開(kāi)！”我一抬頭，只看見(jiàn)爸爸正站在班級(jí)門(mén)口，手里拿著探究課要交給老師的剪紙作業(yè)；他的衣著略顯凌亂，臉上還有隔夜的倦容。我很詫異地走到門(mén)口，問(wèn)爸爸：“你來(lái)這干什么？”這語(yǔ)氣還是有一點(diǎn)受昨天那件事的影響。只聽(tīng)爸爸用那慈祥中略帶點(diǎn)嚴(yán)肅的`聲音平靜地說(shuō)道：“你不是說(shuō)星期一有探究課要交這剪紙作業(yè)嗎？”爸爸那布滿血絲的眼睛看著我，又說(shuō)：“我還以為你沒(méi)帶正在學(xué)校里著急呢！我連臉都沒(méi)洗，迅速地穿好衣服跑下樓來(lái)追你，沒(méi)想到你走得那么快，都到學(xué)校啦！”說(shuō)完，他把探究作業(yè)交給了我，讓我在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，沖我笑了笑，便走了。那一刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，這冬天里的溫暖讓我感到十分幸福；而在那一刻，我的心中也充滿了愧疚：爸爸好心好意地教育我，難道不是為了我好嗎？我怎么還會(huì)懷恨在心呢？另一方面，爸爸一定不知道，其實(shí)星期一根本就沒(méi)有探究課，這只是我為了讓爸爸幫我快點(diǎn)做完作業(yè)而編的一個(gè)謊言！在爸爸轉(zhuǎn)身離開(kāi)的剎那，對(duì)著爸爸的背影，我禁不住流下了感動(dòng)而又慚愧的淚。
這就是我難忘的一刻，這一刻讓我明白了：愛(ài)之深，責(zé)之切的道理。
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