小學(xué)四年級(jí)作文優(yōu)秀(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
自己的眼睛今天是星期六，燦爛的陽(yáng)光普照著大地，給人們帶來了溫馨甜蜜�？罩�，幾只花紋奇特的風(fēng)箏，伴隨著柔和的春風(fēng)飄飄悠悠的，像在跳舞似的，它給天空帶來了幾絲生氣。
在家里，我坐在電視機(jī)旁看小品，小品雖然搞笑，但唯一美中不足的地方，就是這些小品，我都看過很多遍了，幾乎都能演出來了，內(nèi)容、動(dòng)作、神態(tài)和接下來要發(fā)生的事，我都十分了解。我無聊的望著窗臺(tái)外面自由自在的孩子，看著他們嬉戲，看著他們臉上露出開心、愉悅的神情，我多么希望爸爸媽媽能來陪我玩玩，或者讓我下去和楊弟一起玩。
剛說完，我就聽到了門打開的聲音，原來爸爸媽媽起來了�！半y道他們會(huì)知道我心里在想什么嗎？”
趁此機(jī)會(huì)，我跑了過去，低著頭說：“我們能不能不看電視做游戲�。炕蛘咦屛页鋈フ覘畹芡�？”媽媽沉思了一會(huì)兒，笑容滿面的說：“今天天氣比較冷，你和他玩的話就會(huì)熱，熱了嘛你就把衣服給脫掉，脫掉衣服后你又不會(huì)穿，不穿就冷，這樣一冷一熱就會(huì)感冒的！”媽媽像一位博士，一下子說了一大段話。
“那做游戲？”
“做游戲嘛……”媽媽頓了頓又說：“這倒可以，不過你不可以耍賴哦！”
“你放心！我不會(huì)像你說的那樣，像四、五歲小孩一樣的�！蔽亦街煺f。
“畫鼻子，今天要玩畫鼻子？”我疑惑的問。
“游戲規(guī)則不說了，因?yàn)榇蠹叶贾�。�?媽媽只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“快點(diǎn)吧！我都等不急了！”我用急切的語氣大聲地說。
第一個(gè)上場(chǎng)的是爸爸，媽媽給他蒙上手帕后，叫他原地轉(zhuǎn)了三圈，這一轉(zhuǎn)下來，爸爸就像個(gè)喝醉了酒的人，走起路來?yè)u搖擺擺，方向都不知道了。好不容易走到了小女孩的面前，他又發(fā)起愁來了，應(yīng)該畫在哪呢？這時(shí)，家里鴉雀無聲，空氣像是凝固起來了。他定了定神，畫了一個(gè)小鼻子。突然，我和媽媽哄堂大笑，家里的空氣好像恢復(fù)了流暢。原來爸爸把鼻子畫在了臉的下面，像是一顆米粒。爸爸摘下了手帕，看了看，笑著下去了。
第二個(gè)上場(chǎng)的.是媽媽，她比爸爸鎮(zhèn)定了一些，努力的想辦法怎樣才能準(zhǔn)確的把鼻子畫在適合的位子上。她一步一步邁向了小女孩的頭像。
“哈哈哈！哈哈哈！”
媽媽剛想落筆，就聽到了一陣大笑，她好像察覺到了什么，伸手不敢落筆了。這一次，媽媽堅(jiān)定的落筆了。
“哈哈哈！哈哈哈！”又是一陣笑聲，原來她把鼻子畫到眼睛下，像是一顆掛著的淚珠。
第三個(gè)上場(chǎng)的是我，我鎮(zhèn)定的一步一步往前走，到了小女孩的頭像邊。我剛想落筆，但是又馬上伸了回來，因?yàn)槲遗卤话职謰寢屝Γ怯惺裁崔k法呢，我只好落筆了，“嘩！”突然，一陣掌聲響起了，��！原來我不偏不倚，把鼻子畫在了臉中間。
這次游戲給我們帶來了快樂，同時(shí)，也讓我們知道，如果用布蒙上了雙眼，我們就再也看不到這美麗的世界了，所以說，我們要愛護(hù)好。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
公元1999年的初秋，一個(gè)新的生命出生在那廣闊的華夏大地上，開始用好奇的目光關(guān)注這片改革開發(fā)的土地。童年，我說的第一句話是“媽媽”，我學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞是中國(guó)，我學(xué)會(huì)的第一首歌是《我愛你祖國(guó)》。
從一年級(jí)到五年級(jí)，我們都在祖國(guó)的呵護(hù)嚇快樂成長(zhǎng)。從過去都是老師把字寫在黑板上，到使用電腦授課。老師們以全新的'教學(xué)方式引導(dǎo)我們，學(xué)校與祖國(guó)為我們提供了現(xiàn)代的教育環(huán)境。我們的每一個(gè)行動(dòng)都被社會(huì)各個(gè)人士關(guān)注著。
的5月12日，我國(guó)四川地區(qū)發(fā)生了8級(jí)特大地震，在這場(chǎng)災(zāi)難的過后，有多少人失去家園，多少人妻離子散，有多少人為了去救別人而失去了自己的生命。但是我還看到更多的人為那些素未平身的人付出的愛心和幫助，這是祖國(guó)大家庭的溫暖。
8月8日，第二十九界奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京開幕，申奧成功，這是多少代中國(guó)人的夢(mèng)想，更讓中國(guó)體育水平得到了世界的認(rèn)可，在奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)以51枚金牌實(shí)現(xiàn)了金牌榜的第一名。我們終于擺脫了了“東亞病夫”這個(gè)令我們氣憤的名字，讓世界看到了一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)。
現(xiàn)在，我們的祖國(guó)還是一個(gè)要繼續(xù)發(fā)展的國(guó)家，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，將來要將我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
20xx年，人類基因組計(jì)劃草圖完成。世界上使用互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)到這一年增值4億5000萬。20xx年蘋國(guó)iPad發(fā)布，這是一款介于筆記本和手機(jī)之間的“平板電腦”。
20xx年全國(guó)使用互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)超過20億……
科技時(shí)代的到來，鍵盤已經(jīng)成為人們生活中的必備品，無論是會(huì)寫的字，還是不會(huì)寫的字，只需在鍵盤上輕輕敲擊出拼音，就可以的打出許多整整齊齊的字，比起筆來，人們覺得鍵盤要比筆方便多了。所以白領(lǐng)和上班族都開始使用電腦，敲擊鍵盤，平日里極少的使用筆桿寫字。比如我的父母，常常提筆忘字，讀錯(cuò)字，漢字作為我國(guó)的重要傳統(tǒng)文化，如果我們的后代都用鍵盤打字，忘記了漢字，難道從古代倉(cāng)頡創(chuàng)造出文字后，會(huì)像多米諾骨牌效應(yīng)一樣，讓漢字在今后的生活中漸漸被埋沒、被遺忘，最后就可能連字都忘記怎么寫了，真是想想就可怕。
看到這兒，你就應(yīng)該舉起你那放在鍵盤上的手，拿起筆桿去寫幾個(gè)字。我們應(yīng)該多用用鉛筆桿、鋼筆桿、毛筆桿，身邊的所有的筆桿，寫出令人感嘆、令人稱贊的方方正正的漢字，挺拔爽朗的中國(guó)字，讓我們的漢字永遠(yuǎn)的傳承下去，讓外國(guó)人他們看看，我們中國(guó)幾千年前甚至幾萬年以前的字，并感受到漢字的'魅力……當(dāng)然，鍵盤也可以成為我們生活中的好幫手，比如寫幾百字作文時(shí)，我們就可以使用鍵盤，讓鍵盤來幫我們節(jié)省時(shí)間。
當(dāng)筆桿遇上鍵盤時(shí)，我們既應(yīng)該在使用方便的鍵盤打字的同時(shí)，又要多、常用筆寫字、練字，為了我們的后代不忘記漢字，為了不讓我國(guó)的重要傳統(tǒng)文化流失。請(qǐng)我們大家一起去認(rèn)認(rèn)真真、開開心心地寫好每一個(gè)字吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“呼嚕，呼嚕！呼�！边@是什么聲音��？原來是老爸正在打他的“超級(jí)大呼嚕”呢。讓我們?nèi)タ纯此麎?mèng)見了什么吧！
我用“透夢(mèng)機(jī)”看見了老爸的夢(mèng)境：
咦，一只小羊，還戴著老爸的眼鏡呢！我想，這不會(huì)是老爸變成的小羊吧？
眨眼間，我們又來到了另一個(gè)地方。這里是一片無邊無際的草原，草原上有一群蒙古人在跳舞，蒙古包到處都有，像一個(gè)個(gè)白蘑菇立在草原上。那里牛羊成群，其中有一只獨(dú)一無二的牛在吃著鮮嫩的青草，還隨著蒙古人的音樂翩翩起舞呢。他是藍(lán)色的，身上的`條紋和老爸穿的藍(lán)色睡衣完全一樣。我想，這不會(huì)又是老爸變成的牛吧？
我剛想去和牛兒們一起嬉戲，眼前的景物又變了，我們到了人偶劇場(chǎng)�！按笥⑿邸甭蹇�、“白雪公主”麗麗、“大胡子道士”魯爾夫和人稱“一陣風(fēng)”的飛毛腿魯爾奇斯，以前他們一直在演戲，可今天不演了，因?yàn)樗麄冇龅搅肆硪粋�(gè)人偶。他是一個(gè)頭戴小黃帽、身穿藍(lán)睡衣、手戴白手套、腳穿黑皮鞋的“笑話大王”。可惜他是一個(gè)“無名氏”，所以“大英雄”洛克給他起了一個(gè)好聽的名字：洛魯奇·安斯麗。他得到這個(gè)名字后歡天喜地地大喊大叫，這脾氣和老爸一模一樣。我想，這不會(huì)又是老爸變的人偶吧？
突然，“透夢(mèng)機(jī)”黑屏了，原來老爸醒了。
今天真是有趣的一天�。�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
一提起老師，我就想起了我的現(xiàn)任老師——蔡老師。
蔡老師是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)作業(yè)質(zhì)量要求十分嚴(yán)格的.人，我的《補(bǔ)充習(xí)題》出了一些問題老師可將我給“逮”著了。老師毫不留情、不心慈手軟，將《補(bǔ)充習(xí)題》沒收，讓我重新寫一邊，并當(dāng)眾批評(píng)我。我心里十分不爽快，致于這樣大動(dòng)干戈嗎? 媽媽說：“老師是對(duì)的，這是讓你有一個(gè)深刻的教訓(xùn)，以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤�！�
我還記得有一天中午有八九個(gè)人沒訂正，老師把他們的本子全撕了，給了他們一個(gè)教訓(xùn)。
有這樣的老師，我的學(xué)習(xí)一定會(huì)穩(wěn)步前進(jìn)。而我們班級(jí)也會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，優(yōu)秀的班級(jí)。
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