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四年級(jí)的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文300字 篇1
外婆家有一個(gè)很大的魚缸，魚缸里生活著好多條不同品種的小金魚。
星期六的早上，我剛起床走到魚缸旁邊，第一時(shí)間就發(fā)現(xiàn)一條紅金魚死了。它像我的大拇指一樣大，身子短短的、胖胖的，可愛極了！但是，它現(xiàn)在卻“犧牲”了。我看它眼睛一動(dòng)不動(dòng)的，身體也好像凍僵了似的，我敲敲魚缸，也不見它有反應(yīng)。所以我把它撈了出來扔進(jìn)了垃圾桶里。
“你干嘛把金魚扔掉呢？”媽媽一聲獅子吼，震得我耳膜生疼。
“它已經(jīng)死了！為什么不扔呢？”我高聲說。
“金魚在睡覺呢，還沒死�！眿寢尫瘩g到。
“那為什么金魚的眼睛閉不上呢？”我滿臉疑問的說到。
“因?yàn)榻痿~的眼睛構(gòu)造和人類不同，是閉不上的，睡覺的`時(shí)候也是睜著眼睛睡覺的�！眿寢屨f。
“知道了，我這就把小金魚撿回來，”我回答道。
接著，我壯著膽子把被我誤會(huì)的小金魚從垃圾桶里拉了出來，小心翼翼地放進(jìn)了魚缸里。
過來幾天，我又發(fā)現(xiàn)一條魚“犧牲”了，我就想起媽媽以前說過的話。這次，我用魚網(wǎng)碰了一下那個(gè)金魚，小金魚立刻醒了過來，活蹦亂跳的游來游去。
從今往后，我要認(rèn)真觀察小動(dòng)物們，可不能再誤會(huì)它們了！
四年級(jí)的作文300字 篇2
成長(zhǎng)是一首歌，愛是這首歌里跳動(dòng)的音符。從小到大，我在媽媽溫暖的愛中慢慢長(zhǎng)大，也在成長(zhǎng)的過程中慢慢學(xué)會(huì)去愛。
母親節(jié)快到了，我該怎樣向媽媽表達(dá)我的愛呢？是送媽媽一束康乃馨，還是給媽媽買一塊巧克力？不，這些都太普通了！我要給媽媽一個(gè)驚喜。
我回想起那一個(gè)個(gè)寒冷的冬夜，是媽媽給我端來了熱騰騰的.洗腳水，然后，把我冰冷的小腳浸在盆里，用手輕輕地搓。那一刻，我是多么的幸福��！腳上的溫暖讓我感到了媽媽濃濃的愛。對(duì)了，我也要給媽媽洗一次腳！
母親節(jié)那天，我到超市買了鹽，特別挑了媽媽喜歡的玫瑰香型，還買了護(hù)足霜。晚上臨睡前，我鄭重地對(duì)媽媽說： “媽媽，今天是母親節(jié)，我來為你洗個(gè)腳吧！”說完，我不由分說地把媽媽按到椅子上，倒好熱水，加入鹽，然后就像平時(shí)媽媽給我洗腳一樣，把她的腳浸在水里慢慢按摩。鹽融化了，盆里一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的泡泡凝聚了我對(duì)媽媽的愛。洗好腳，我還給媽媽涂上了護(hù)足霜，希望她能更加美麗。這時(shí)，我看見媽媽笑了，那是滿足地笑，那是欣慰的笑，那是充滿幸福的笑！
我慢慢長(zhǎng)大，我知道：一個(gè)人從小就要學(xué)會(huì)去愛。只因有愛，生活才會(huì)如此美麗。
四年級(jí)的作文300字 篇3
假如我是一朵小花，我會(huì)和我的伙伴們讓風(fēng)婆婆帶著我們的花香把花香撒到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的`人都可以品嘗風(fēng)后清爽的氣息。
假如我是一朵小花，我會(huì)讓蜜蜂手拿著我的花蕾，把花蕾散布在每一個(gè)“不毛之地”讓我們能在那里開出鮮艷的花朵，讓那兒的“不毛之地”變成人間最美麗的地方
假如我是一朵小花，我會(huì)把自己安放在一望無際的草原上，那樣的話，既可以讓草原不再那么單調(diào)，又可以讓那里的人和動(dòng)物品嘗到花的甜美味道
假如我是一朵小花，我會(huì)把自己安居在垃圾堆旁邊，在哪里讓我良好的繁殖，讓我的花香蓋過垃圾的惡臭，讓四害找不到自己喜歡的東西，讓它們從世界上消失。讓垃圾堆變得沒有那么惡臭，也沒有那么多的四害。
假如我是一朵小花，我會(huì)用盡自己的全部力量，讓這個(gè)世界變得更加美好。
四年級(jí)的作文300字 篇4
在我們校園里發(fā)生了許多新鮮事，給我印象最深是的卻是張建新和陳龍龍被訓(xùn)這件事，事情的原因是這樣的：
我們今天下午第三節(jié)課是大掃除，我們打掃完以后發(fā)現(xiàn)張建新和陳龍龍不見們回來了，卻是跟在熊老師的后面回來的，看著老師生氣的樣子，我們知道大事不好，果然，老師站在講臺(tái)上，看了大家一眼，然后問道：“大家知道他們兩個(gè)剛才去哪里了嗎?”，我們同聲回答道：“不知道。”老師說：“他們兩個(gè)剛才在警戒線內(nèi)玩耍，被我發(fā)現(xiàn)后送到少先大隊(duì)部去了，剛剛被教育完送回來。”看著他倆垂頭喪氣的樣子，我猜他倆一定被老師狠狠的吵了一次。
老師還說所謂警戒線，就是說那里很危險(xiǎn)，需要格外小心的地方，不能隨便進(jìn)入，而他們兩個(gè)卻在里邊開心的玩耍，絲毫沒有意識(shí)到危險(xiǎn)的存在，沒有一點(diǎn)安全意識(shí)。最后老師鄭重的'說：“難道真是朽木不可雕也，我們天天都在講安全，張建新和陳龍龍真的不能懂一點(diǎn)安全常識(shí)嗎？”
報(bào)紙、電視上天天都在講發(fā)生在我們身邊的安全事故，留給我們深刻的教訓(xùn)，而造成這些教訓(xùn)的原因往往是不經(jīng)意間的小事，我們一定要從小事做起，減少安全隱患，避免安全事故的發(fā)生。
四年級(jí)的作文300字 篇5
生命的意義是什么？我曾苦思冥想過這個(gè)問題，可還是不得而知，可自從那件事后，我對(duì)生命的意義有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我在公園里散步，只見不遠(yuǎn)處走來一位與我年齡差不多的女孩，她目光無神，雙手到處擺動(dòng)，好像在尋找什么可以依靠的東西。我心想：這應(yīng)該是個(gè)盲女孩吧，她真可憐，這個(gè)世界對(duì)她來說，可能是一片黑暗，沒有一絲光彩吧�？墒�，我卻錯(cuò)了。只見，她在一片翠綠的草地上停了下來，俯下身子，把耳朵慢慢地靠近地面，仔細(xì)地聆聽，大約過了一分鐘吧，只聽見她激動(dòng)地說：“��！我聽見了，我聽見了！我聽見了小草生長(zhǎng)的聲音，多美妙��！”霎時(shí)間，我深深感動(dòng)了，淚水不由自主的模糊了我的雙眼。
是�。∷m然看不見，但她會(huì)用耳朵去聆聽，用手去觸摸，用心去感受。她并不像別的`盲人一樣，十分自卑，并不覺得自己活在這個(gè)世界上沒有什么意義。她是那么的熱愛生命，那么的渴望生命。
當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，他會(huì)為你打開一扇窗。生命是屬于自己的，我可以用雙手好好的去創(chuàng)造一個(gè)多姿多彩的世界，只要我們用心去感受！
四年級(jí)的作文300字 篇6
生命是什么？是夾縫中努力生長(zhǎng)的小瓜苗？是冷風(fēng)冷雨中傲然綻放的花兒？生命的精神是什么？樹，砍斷枝條還能再生；草，燒光了還能再長(zhǎng)。人也一樣，遇到困難也能克服。
宇宙之王——霍金，畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)。1959年，17歲的霍金轉(zhuǎn)讀劍橋大學(xué)研究宇宙學(xué)。1963年，21歲的他不幸被診斷出患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病。當(dāng)時(shí)，醫(yī)生曾診斷身患絕癥的他只能活兩年，但不可思議的是，最后他竟然堅(jiān)強(qiáng)地活下來了。他被禁錮在輪椅上，只有三根手指和兩只眼睛可以活動(dòng)。疾病使他的身體嚴(yán)重變形，但他并沒放棄，而是依賴一種翻書機(jī)器，用來看書。他在手術(shù)過后的幾天寫下了世界名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
支撐著霍金的是一股永不放棄的.精神，這是生命的精神。生命雖然短暫，可我們卻能在其中創(chuàng)造出無限的人生價(jià)值，使之穿越時(shí)空，成為永恒。
讓我們都擁有這種克服困難與挫折、永不放棄的生命精神吧！
四年級(jí)的作文300字 篇7
暑假時(shí)，我回到了家鄉(xiāng)去游玩。那里處處充滿了美麗的景色。
凌晨5點(diǎn)，天才剛亮，就有人起來在集市里擺攤，吆喝叫賣起來。人們統(tǒng)統(tǒng)都起了床，要不是扛起鋤頭去耘田，就是帶著小攤?cè)ソ匈u。
我悠閑地走在鄉(xiāng)間的小路上。早晨時(shí)的景色是美麗的：剛升起的朝陽將陽光灑向大地，河水被染成了金黃色，青瓦的房頂也被抹上了金黃色。各家各戶都在準(zhǔn)備早飯，煙囪止不住地冒出了縷縷炊煙。
這兒不想城市那樣烏煙瘴氣的，相反，這里的'空氣很清新，還帶著些許泥土的芬芳，令人神清氣爽。
中午，我往家里的方向走去。泥濘的小路旁是一眼望不到邊的田野，許多農(nóng)民都扛起鋤頭回家吃飯。家鄉(xiāng)的小孩頭戴草帽，手拿小鞭驅(qū)趕著牛，一頭頭可愛的小牛犢跟在牛媽媽的后邊撒歡，幾個(gè)小孩還調(diào)皮地坐在大牛上呢！
傍晚，我路過了小河旁，一條條小魚在小河里歡蹦亂跳，時(shí)不時(shí)還會(huì)濺你一身的水。魚兒們?cè)秸{(diào)越高，頗有一番”鯉魚跳龍門“
的氣勢(shì)。
��！我的家鄉(xiāng)是多么美麗，處處充滿了歡樂美麗的樂曲。
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