（優(yōu)秀）四年級(jí)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
什么是天籟？同學(xué)甜美的安慰聲是天籟，情人之間的呢喃的聲音，高亢的加油聲或是母親抱著小孩唱著搖籃曲。
歌，就是力量，就是戰(zhàn)斗的號(hào)角，就是人們思想的火花。清脆渾厚的優(yōu)美的歌可以扣人心弦，在寂靜無(wú)聲的環(huán)境中，當(dāng)播出靈魂音樂(lè)，就像天籟似的，悠揚(yáng)在空氣中，同學(xué)無(wú)憂無(wú)慮，拋開(kāi)任何的煩惱，享受在沒(méi)有煩惱世界中，音樂(lè)，撫慰了我痛苦的靈魂；音樂(lè)，恢復(fù)了我的安靜、堅(jiān)定、歡樂(lè)，恢復(fù)了我的愛(ài)，恢復(fù)了我的財(cái)富；音樂(lè)，吻著純潔的嘴，我把我的臉埋在你蜜也似的`頭發(fā)里，也是天籟的一種。
小的時(shí)候徜徉在爸爸的懷里，每次睡不著時(shí)爸爸就會(huì)唱起歌來(lái)，綿密如絮的將我的思緒抽離，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有一個(gè)晚上，大家都睡了，只剩我在拼命效法讓自己快入睡，忽然出現(xiàn)開(kāi)門聲，還有那低聲有力的疼惜聲：“那么晚了怎還沒(méi)睡呀？”讓我明白再如此黑暗幽謐的夜晚，也不會(huì)是一個(gè)人，永遠(yuǎn)有人與我同在。這一段段只屬于我的天籟之音。
不論是什么東西都可以是天籟，只要自己覺(jué)得自然而美的聲響，就是一種天籟。只要仔細(xì)聆聽(tīng)這世界的聲音，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多東西是美好的，讓我們一起去聆聽(tīng)吧！
四年級(jí)作文 篇2
“世界這么大，我?guī)闳タ纯?”媽媽經(jīng)常在手機(jī)上訂機(jī)票做攻略，“讀萬(wàn)卷書(shū)，也要行萬(wàn)里路�！� 這是她的口頭禪。
“兒子，查查看，你的年齡還能不能買兒童票?”
“大人票與兒童票不是都能打折嗎?有什么區(qū)別呢?”我疑惑不解道。
“這你可不懂了吧，如果能買兒童票，機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi)不用交，燃油費(fèi)交一半!”媽媽笑著說(shuō)。
“為什么要交燃油費(fèi)呢?”我糊涂了。
“傻小子，每次飛行都要消耗燃油，國(guó)際油價(jià)的攀升導(dǎo)致航空公司的運(yùn)營(yíng)成本，就像出租車一樣會(huì)在票價(jià)額外加收費(fèi)用，以減輕油價(jià)對(duì)航空公司的壓力呀�！眿寢尳忉屩�。
“媽媽，我早就想發(fā)明一種安全、節(jié)能的飛機(jī)了!”
“說(shuō)說(shuō)你的想法?”媽媽睜大眼睛，繞有興趣。
望著窗外浩瀚的夜空，我陷入了無(wú)限的遐想中，滔滔不絕道：這架飛機(jī)外形表面上跟普通飛機(jī)差不多，最特別的是飛機(jī)上沒(méi)有油箱，機(jī)翼上多了一對(duì)三角形“翅膀”，尾翼上多設(shè)計(jì)一對(duì)小機(jī)翼，所有能源都靠機(jī)身上的太陽(yáng)能板，白天吸收太陽(yáng)能，以備夜晚用;下雨天，飛機(jī)能起飛，能源來(lái)自雨和風(fēng);起霧時(shí)更可以起飛，啟動(dòng)吸霧的儲(chǔ)備裝置，當(dāng)能源用。雷達(dá)可以來(lái)指引方向，機(jī)上沒(méi)有駕駛?cè)藛T，全自動(dòng)哦!內(nèi)部的安全出口，只有碰水，著陸時(shí)才打開(kāi)，如果出現(xiàn)事故，飛機(jī)呈上下分離，乘客可以安然無(wú)恙安置在另一部分，出事的部分在空中燒掉，盡大限度地把傷亡率降低。
媽媽聽(tīng)得入了迷，連連點(diǎn)頭：“有你小子的一手，聽(tīng)起來(lái)還不錯(cuò)，希望在有生之年能看到這架飛機(jī)的研發(fā)�！�
“你看，這架飛機(jī)的`機(jī)艙還可以……”夜深了，我和媽媽卻還樂(lè)此不疲地討論著這架節(jié)能飛機(jī)的設(shè)計(jì)。
在夢(mèng)里，我成為一名英俊挺拔的機(jī)長(zhǎng)，駕駛著新發(fā)明的節(jié)能飛機(jī)帶著媽媽來(lái)到了冰城哈爾濱，掠過(guò)仙境般的長(zhǎng)白山天池，飛過(guò)茫茫的雪原，穿越長(zhǎng)長(zhǎng)的勞里克湖……
四年級(jí)作文 篇3
水果王國(guó)的國(guó)王彌猴桃得了重病，他覺(jué)得自己快不行了，于是召集了全體水果，選一位能夠料理國(guó)家的國(guó)王。
年輕的香蕉先生搶在前面，說(shuō)：“我的用處可大了，我能幫人類消化呢！”接著，蘋果小姐羞答答地說(shuō)：“我的.果肉很嫩，人們都愛(ài)吃我……”話還沒(méi)說(shuō)完，穿著黃色西裝的檸檬先生把蘋果小姐“請(qǐng)”下了臺(tái)，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“哼！一個(gè)普普通通的蘋果難道還想和我比，我的用處才大呢！如果你用我泡茶，我能幫人們補(bǔ)充維生素呢�！背舫舻牧裆徱瞾�(lái)說(shuō)了：“我呢……”“咦，剛才還吵吵鬧鬧的，怎么變安靜了呢？”他自言自語(yǔ)。定睛一看，噢！原來(lái)是水果臣民們被他熏暈了，等大家醒來(lái)后，已經(jīng)是中午了，彌猴桃老國(guó)王慢吞吞的說(shuō)：“你們的用處都很大，就這樣吧，我來(lái)給你們講個(gè)故事。從前，有一只羊?qū)σ恢宦拐f(shuō)：‘矮個(gè)子好�！拐f(shuō)：‘高個(gè)子好�！虬崖箮У搅艘粋�(gè)自己能進(jìn)去的洞口，羊輕輕的一鉆就鉆進(jìn)去了，而鹿沒(méi)有進(jìn)得去，羊?qū)β拐f(shuō)：‘哈，矮個(gè)子就是好�！拱蜒驇нM(jìn)一個(gè)森林，鹿伸長(zhǎng)勃子一夠就吃到了葉子，而羊呢，跳了好幾回，都失敗了，鹿又說(shuō)：‘高子子矮個(gè)子都好�！业墓适轮v完了�！眲偛胚�是吵鬧的會(huì)場(chǎng)一下子安靜了，老彌猴桃的一番話，使水果臣民們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，關(guān)鍵是我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。
四年級(jí)作文 篇4
媽媽給我報(bào)了游泳班，我今天是第一次來(lái)學(xué)游泳。
一大早就起床刷完牙、洗完臉去上課，聽(tīng)媽媽說(shuō)要堅(jiān)持十天。到了地方，數(shù)了數(shù)有七個(gè)小朋友和我一樣是第一次學(xué)游泳的，剛開(kāi)始我好像覺(jué)得水很淺，老師讓我們先把自己身上弄濕，再下水，我一下水發(fā)現(xiàn)水特別的深，腳都挨不著地，水都能把我的頭埋了，我心里還有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)到過(guò)這么深的池子。
一開(kāi)始，老師讓我們手扶著邊移過(guò)來(lái)移過(guò)去，挺好玩的，移完了，我們上岸把自己的浴巾?yè)湓诘厣�，讓我們爬在浴巾上學(xué)游泳，老師讓我們把腿勾住，然后就使勁的往下蹬，就這樣我們做了五十次，我們的腿都麻了，做完這個(gè)動(dòng)作又給每個(gè)同學(xué)身上在綁一個(gè)海綿板，給每個(gè)人手里拿了一個(gè)海綿板，一個(gè)一個(gè)下水游泳，我覺(jué)得帶上海綿板身體就浮了起來(lái)，好像和船一樣，游完了一圈又游一圈，就這樣我們游了十二圈，老師還表?yè)P(yáng)了我說(shuō)：“你游得不錯(cuò)�！�
我聽(tīng)了非常的高興。不知不覺(jué)的時(shí)間就到了，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是讓我們回家在床上練蹬腿五十下、練憋氣一百下。我戀戀不舍的`離開(kāi)了游泳館內(nèi)，這就是我學(xué)游泳的第一天。我很期待明天的游泳課，耶！
四年級(jí)作文 篇5
今天，我們培訓(xùn)班組織了掰手腕大賽，這可是非常講究蠻力和技巧的大賽哦！
第一輪：陳昌鑫VS呂興浩。只見(jiàn)一雙手握在一起，雙肘架在桌面上，好像都勝券在握�？纯搓惒�，他臉脹得通紅，鉚足了勁，雙眼瞪圓，應(yīng)該是以為呂興浩是一個(gè)“大力士”，結(jié)果“一不小心”不費(fèi)吹灰之力就將呂興浩打了個(gè)落花流水、丟盔棄甲、狼狽不堪、慘敗而歸！小呂像殘兵敗將、敗軍之將。
第二輪依舊是陳昌鑫VS呂興浩。這次小陳乘勝追擊，痛打落水狗，小呂則是重整旗鼓、卷土重來(lái)，像日本、德國(guó)失敗前咬牙切齒地拼死反抗，卻也無(wú)濟(jì)于事。小呂重蹈覆轍、屢戰(zhàn)屢敗，所以，本輪陳昌鑫獲勝！陳昌鑫二連勝！
第三輪：小陳VS我——二陳大戰(zhàn)，拉開(kāi)帷幕。我與小陳都憋紅了臉，像一個(gè)大大的紅蘋果；雙腳使勁踏地，像被502膠水牢牢地膠住一樣；雙手緊緊地握在一起，好像要用盡全力，以死拼搏。但是慢慢地，小陳漸漸地占了上風(fēng)，我慢慢地變成了下風(fēng)，終于敗給了小陳。
陳昌鑫三連勝！
最終，陳昌鑫同學(xué)成了“擂主”，我們卻望而莫及啊！
四年級(jí)作文 篇6
父愛(ài)是什么？父愛(ài)是一棵大樹(shù)，給我們遮風(fēng)擋雨。父愛(ài)是什么？父愛(ài)是一塊橡皮，擦去我們的陰影。父愛(ài)是什么？父愛(ài)是一枝筆，記錄我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一次，在學(xué)校里，我忘帶了一本作業(yè)本。往外一看，外面下著傾盆大雨，雷公拼命地敲著大鼓，風(fēng)把大樹(shù)搖得亂擺。我一會(huì)兒擔(dān)心要被老師批評(píng)？一會(huì)兒又擔(dān)心會(huì)不會(huì)被同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍？我忐忑不安，心急如焚，臉漲得通紅，連耳朵都變紅了。
就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的.身影從窗外閃過(guò)。只見(jiàn)他環(huán)顧四周，在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了我。他向我揮揮手，讓我出來(lái)。我三步并作兩步，走出教室。我看見(jiàn)他全身濕透，已經(jīng)分不清是汗水還是雨水了。
突然，一滴熱淚在我的眼中打轉(zhuǎn)，眼睛漸漸地開(kāi)始模糊了。爸爸笑著說(shuō)：“傻孩子，哭什么？下次別再忘記了�！闭f(shuō)著，又急忙沖進(jìn)了大雨中�？粗h(yuǎn)去地背影，我再也抑制不在眼中的淚水，終于奪眶而出。
父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，看似平凡無(wú)奇，實(shí)則感天動(dòng)地！
四年級(jí)作文 篇7
一樣的種族，一樣的經(jīng)歷，一樣的四肢健全，一樣的身份，一樣的結(jié)局我不是和別人一樣嗎？我滿帶迷茫的語(yǔ)氣，站在山巔，朝天吶喊、詢問(wèn)。寂靜，四周一片寂靜。過(guò)了許久天堂才傳來(lái)一個(gè)威嚴(yán)的聲音，是上帝！不一樣的，你和別人不一樣，每個(gè)人都是不一樣的。我疑惑的想問(wèn)為什么？上帝看著我，慈愛(ài)的說(shuō)：自己去發(fā)現(xiàn)吧。說(shuō)完，一揮手便消失了。自己去發(fā)現(xiàn)么？好吧！
于是，我化一只云雀尋找答案。
我來(lái)到一個(gè)摸樣平凡的'少女面前問(wèn)她：你和別人一樣嗎？少女看著我，滿眼笑意，眼睛亮晶晶的。我怎么會(huì)和別人一樣呢？我有傲人的心，我有堅(jiān)韌不拔，不放棄的心。堅(jiān)韌不拔的心么？我辭別少女繼續(xù)旅行。
我來(lái)到一個(gè)可愛(ài)的小男孩身邊，他在練習(xí)鋼琴，滿眼幸福滿足，我來(lái)到他身邊問(wèn)：你和別人不一樣么？他笑嘻嘻的告訴我：不一樣啊，當(dāng)然不一樣了，我有自己的興趣，別人雖有可能有，但是絕對(duì)沒(méi)有我認(rèn)真。獨(dú)特的興趣？好似是的，我與男孩道別之后，又開(kāi)始旅行狼。
我又遇到一位年邁的老人，他正在打太極，在鋪滿雜亂的五彩云霞的蒼穹之下，他顯得悠然自得，快樂(lè)無(wú)比。為什么跟其他人一樣，卻還能如此快樂(lè)祥和呢？我到了老人眼前，詢問(wèn)這個(gè)老人。為什么你和其他人一樣卻能如此快樂(lè)？
跟其他人一樣？呵呵，孩子，我哪里跟其他人一樣？我雖年老但卻有不同于他人的內(nèi)心，我所經(jīng)歷的事也與他人不同，經(jīng)歷的事多了，想明白自然就快樂(lè)了。而且每個(gè)人雖由一樣的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，卻終有所不同，這世上是沒(méi)有絕對(duì)的一樣的人，就算長(zhǎng)得想像，但內(nèi)心有所不同，追求有所不同，能力有所不同孩子你還是太年輕了，不明白喲。說(shuō)完便揮揮手瀟灑離去，只留下我在夕陽(yáng)西下中，沉思。
是��！老人的話猶如一顆大石子，攪亂我的心湖。忽然憶起先前的兩人，恍然明白：人怎么可能是一樣的呢？我怎么會(huì)和別人一樣呢？我只有自己獨(dú)特的思維，有不同的心，就算現(xiàn)在經(jīng)歷相同，都是學(xué)生，我又怎會(huì)和別人一樣呢？我有自己的追求，有自己的興趣，我有自己堅(jiān)韌的內(nèi)心，有自己別樣的性格
春有春之芬芳，夏有夏之明媚，秋有秋之清涼，冬有東之潔白。任何事都有所不同，任何物都有所不同，任何人亦有所不同。讓我這個(gè)和別人并不一樣的人，來(lái)奉獻(xiàn)自己微不足道的力量，使這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)更添一分別致的不同吧！
四年級(jí)作文 篇8
我姑姑家的表妹起名吳桐，意思是用梧桐樹(shù)招來(lái)金鳳凰，那是將來(lái)的事情，現(xiàn)在的表妹是招人疼愛(ài)。
吳桐今年5歲，大大的眼睛，水汪汪的，一個(gè)小小的香蕉鼻子，白白凈凈，最大的特點(diǎn)是頭大脖細(xì)，有點(diǎn)象“小蘿卜頭”。
吳桐是我的跟屁蟲(chóng)，總黏著我。一見(jiàn)到我就說(shuō)想死我了。她最愛(ài)玩的.游戲是做B超，因?yàn)楣霉檬轻t(yī)院功能科大夫，吳桐是潛移默化受到“正規(guī)”培訓(xùn)。姐姐你露出肚子，鼓肚子、側(cè)身，她用玩具聽(tīng)診器，在我肚子上掃描，最后，她認(rèn)真地說(shuō)：基本正常，肝膽脾正常，就是有點(diǎn)胖，以后少吃糖、吃肉。這吳大夫還是真是“醫(yī)道高明”呀！
小表妹一天到晚就愛(ài)問(wèn)“為什么”。姐姐，玻璃窗為什么會(huì)長(zhǎng)出漂亮的窗花，窗花為什么象童話世界呀！姐姐，月亮上真有玉兔嫦娥嗎，她們不寂寞嗎，她們吃什么呢？孫悟空、豬八戒、七仔為什么不來(lái)和我玩呢？姐姐，為什么人老了就長(zhǎng)白頭發(fā)？姐姐，真有外星人嗎，飛碟也來(lái)我們這里嗎？我被問(wèn)得暈菜！她真是個(gè)“十萬(wàn)個(gè)為什么”。
吳桐十分崇拜我，我喜歡看《長(zhǎng)江七號(hào)》、《火力少年王》、《家有兒女》,她竟然也跟著看，象小大人似得笑的咯咯咯，似乎全部看懂了。寒假我去滑冰，她也去，小臉凍地通紅，摔了屁墩也不哭，不知不覺(jué)她學(xué)會(huì)了滑冰，而且速度很快。
吳桐對(duì)我言聽(tīng)計(jì)從，我的話就是“圣旨”。她總要吃雪糕，我說(shuō)吃多了會(huì)壞肚子。她就乖乖地不吃了。我寫作業(yè)，她也拿筆假模假式地畫(huà)著。我梳馬尾辮，她那又短又少胎毛也硬是扎起來(lái)。我給長(zhǎng)輩拜年行“格格”大禮，她也效仿。真是太可愛(ài)了。
家有梧桐很幸福，我真心希望吳桐早日長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
四年級(jí)作文 篇9
這幾天，我家來(lái)了一個(gè)威風(fēng)凜凜的“大將軍”螃蟹。
我把“大將軍”的家安在臉盆里，但是他好像很不滿意這樣的安排，有好幾次都試圖出來(lái)，還不停地發(fā)出“咚咚咚”的.聲音，真是煩透了！
一次，我想讓他透透氣，就把它倒進(jìn)另一個(gè)臉盆里，它好像看到了一絲希望，腳拼命向上蹬，我一看，就對(duì)他說(shuō)：“將軍大人，你可一定要乖乖哦，不然，你就只能做小兵啦！”可這傻螃蟹，就是不聽(tīng)話，還是繼續(xù)橫行霸道！我一生氣，就用力抖了抖臉盆，搖得它丟盔棄甲我才罷休�！翱茨阋院筮�敢不敢再這樣�！蔽艺f(shuō)道。哈，這下“將軍”可乖啦，縮在一邊一動(dòng)也不動(dòng)�？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒，它又斗志昂揚(yáng)了，揮舞著兩件兵器來(lái)回走動(dòng)，好像在思考對(duì)策�！澳氵@螃蟹，確實(shí)挺煩的！”說(shuō)著，我就離開(kāi)了。說(shuō)也奇怪，我一走，螃蟹就停了下來(lái)，一雙小眼睛還瞪著我，好像在說(shuō)：“我就要離開(kāi)，我就要?jiǎng)�，咋了？要知道，我，可是將軍啊！�?/p>
哎，雖然這只螃蟹很煩，但我還是很喜歡它！
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