四年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
暑假，我和朋友一起去天池玩。一大早，我們就坐上了旅游大巴。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車程，我們來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的長(zhǎng)白山天池。
一下車，我便看到一株大樹(shù)，這是一株樹(shù)冠十分龐大的大樹(shù)，看上去像是一條條“氣體”生根拼起來(lái)的樹(shù)，十分奇異。
我走上一條小路，來(lái)到一座小小的遮陽(yáng)亭。整個(gè)亭子用一根根大紅柱子支撐，中間是尖尖的頂。
亭子對(duì)面是一條清澈的小溪。小溪清可見(jiàn)底，甚至可以看清水底小石子的模樣。
小溪上架著一座小石橋，小石橋上點(diǎn)綴著幾只小獅子，它們莊嚴(yán)地坐著，好像在守護(hù)小橋一樣。
我走過(guò)小橋，坐上長(zhǎng)白山景區(qū)的內(nèi)部交通車，在蜿蜒的山路上盤(pán)旋上行。終于，我看到了美麗的天池。
我選擇了一個(gè)有利的'位置觀看天池。天池的水湛藍(lán)湛藍(lán)的，好像天空的顏色。它又是那樣綠，巨石上的綠藻也為美麗的天池增添了許多色彩。
天池上飄著的薄霧，又讓天池變得有些神秘。
天池美麗又神秘，兩者相加使天池有一種奇特的美。
四年級(jí)的作文 篇2
新學(xué)年開(kāi)始了，在社會(huì)各界的關(guān)心和幫助下，來(lái)自四川地震災(zāi)區(qū)的胡蘿卜接到通知，他已經(jīng)成了“菜園小學(xué)”四年級(jí)新生了。
開(kāi)學(xué)那天，他一大早起床，穿戴一新，吃過(guò)早餐后，就高高興興地背起紅十字會(huì)捐贈(zèng)的新書(shū)包上學(xué)去了。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)課是預(yù)備課，班主任黃花菜老師安排了全班同學(xué)的座位，漂亮的小白菜姑娘成了胡蘿卜的同桌，在他們的后面，是戴著一個(gè)大口罩的蓮蓬和蓮藕兩兄弟。
看到蓮蓬天氣這么暖和還戴個(gè)大口罩，是不是覺(jué)得自己長(zhǎng)了滿臉的鼻子怕丑呀？胡蘿卜心里十分納悶，可是因?yàn)樽约盒聛?lái)這個(gè)學(xué)校，同學(xué)之間不是很熟悉，所以不便多問(wèn)。
等到上午最后一節(jié)課音樂(lè)課，正當(dāng)音樂(lè)老師長(zhǎng)豇豆彈奏一首優(yōu)美的鋼琴曲時(shí)，突然，從胡蘿卜身后傳來(lái)一陣轟隆隆的噴嚏聲，把正聽(tīng)得津津有味的胡蘿卜嚇壞了。自從大地震發(fā)生后，瘦小的`胡蘿卜就變得十分膽小，只要有異常響動(dòng)他就擔(dān)心大地震又來(lái)了。被這突如其來(lái)的巨響一嚇，竟暈了過(guò)去。一時(shí)間課堂秩序大亂，大家趕忙叫來(lái)“120”急救車，把胡蘿卜送去醫(yī)院。
下午放學(xué)后，班主任黃花菜老師帶領(lǐng)小白菜和蓮蓬、蓮藕兄弟，一起去醫(yī)院看望胡蘿卜。醫(yī)院的醫(yī)生告訴他們，胡蘿卜只是受了驚嚇，打一針鎮(zhèn)靜劑，睡一覺(jué)就沒(méi)事了，明天可以照常上學(xué)。聽(tīng)了醫(yī)生的話，闖禍的蓮蓬這才放了心。
蓮蓬見(jiàn)了胡蘿卜，急忙向他道歉。蓮蓬說(shuō)：“我這幾天感冒了，本來(lái)媽媽是不讓我來(lái)上學(xué)的，因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)第一天，所以還是堅(jiān)持來(lái)了。為了不影響大家，所以上學(xué)時(shí)我特意戴了個(gè)大口罩。在上音樂(lè)課時(shí)，由于長(zhǎng)豇豆老師的琴?gòu)椀膶?shí)在太好聽(tīng)了，所以我情不自*的摘下口罩，想跟著哼幾聲，沒(méi)想到剛一摘下口罩，鼻孔里一陣癢癢，幾個(gè)鼻孔一齊打起了噴嚏，把你嚇著了，真是對(duì)不起�！�
聽(tīng)到蓮蓬的解釋和真心誠(chéng)意的道歉，胡蘿卜原諒了蓮蓬，同時(shí)也明白了蓮蓬戴著大口罩的原因。從此，蓮蓬和蓮藕兄弟都成了胡蘿卜的好朋友。
四年級(jí)的作文 篇3
前序：雖然我在城市出生長(zhǎng)大，還是每年期盼著跟媽媽一起回鄉(xiāng)下，體驗(yàn)不一樣的感覺(jué)。尤其是在語(yǔ)文學(xué)科學(xué)完了“純樸的鄉(xiāng)村，一道獨(dú)特的風(fēng)景，一幅和諧的畫(huà)面”這個(gè)主題的單元內(nèi)容以后，我覺(jué)得我在鄉(xiāng)下的快樂(lè)生活也可以變成文字，像作者那樣記錄下來(lái)。當(dāng)我把切身體會(huì)真正變成文字的時(shí)候，有些停不下來(lái)筆，可傾訴的地方太多，書(shū)寫(xiě)起來(lái)是那樣的暢通淋漓。當(dāng)我把自己的作品讀給媽媽聽(tīng)的時(shí)候，她似乎也被我感染了，滔滔不絕地講述了她的鄉(xiāng)下生活的快樂(lè)，這讓我的體會(huì)更加深刻了。謝謝媽媽的講述，更謝謝老師的閱讀引領(lǐng)和寫(xiě)作指導(dǎo)！懷揣感恩，一路前行一路歌……
提到“樂(lè)園”二字，你可能會(huì)想到人聲鼎沸的游樂(lè)場(chǎng)，植物茂盛的自然公園，人頭攢動(dòng)的商場(chǎng)門(mén)前的廣場(chǎng)……而我的樂(lè)園，則是舅舅的水庫(kù)。
生活在城市的我，每年最盼望的事情就是去鄉(xiāng)下舅舅的水庫(kù)，這是我最大的樂(lè)趣。
水庫(kù)幾乎呈長(zhǎng)方形，它背靠著一座山。水庫(kù)的一邊是鴨舍，在鴨舍旁有一口龍蝦池，堤壩上開(kāi)墾了幾塊菜園。水庫(kù)旁剩余的地方就是一望無(wú)垠，高低錯(cuò)落的田野。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朧中，看見(jiàn)了幾座隱隱約約的山峰。
春天，舅舅為了妝點(diǎn)山坡而栽的櫻花樹(shù)開(kāi)出了溫柔又粉嫩的花兒。微風(fēng)中那婀娜的身姿仿佛在向我招手，我不由自主地湊近了，去欣賞它的舞姿，也會(huì)翕動(dòng)鼻翼大吸一陣。自己看夠了，也必然央求舅舅可以去摘幾枝花，好送給媽媽，讓她也欣賞到春天的美。
櫻花旁的田野里金燦燦的油菜花呢，當(dāng)然也不甘示弱，開(kāi)得熱烈又芬芳，與櫻花在比賽似的綻放。這么多花兒，引得蜜蜂團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而蝴蝶在陽(yáng)光下閃著翅膀，似乎也犯了選擇困難癥。我用帶來(lái)的網(wǎng)撲追著一只翅膀最絢麗的黃色蝴蝶，從山坡跑到田埂。它一下子飛入了茫茫的油菜花海中，無(wú)論我怎樣睜大眼睛也找不到了。這不就是楊萬(wàn)里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的境界嗎？看來(lái)我和古代兒童的快樂(lè)是一樣的呢！
由金黃切入綠色一點(diǎn)都不費(fèi)事。大片的麥苗綠得出奇，簡(jiǎn)直是個(gè)綠的世界，近處呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)呈翠綠色，再遠(yuǎn)些就是墨綠了，春風(fēng)蕩漾，一浪趕著一浪向遠(yuǎn)處涌去。走著、駐足、坐著、怎么看都不覺(jué)得累，偶爾趴在田埂上，我的眼睛因飽覽這片廣闊的'綠而感到幸福。似乎我也是這綠意中的一份子了。
舅舅每年在春季都會(huì)買(mǎi)一群活潑的小鴨子，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，看到這群嫩黃的毛球，我忍不住去撫摸它那柔軟又溫暖的肚皮，去堤壩上的菜園里摘幾片最嫩的葉子喂它們。
夏天到了，鴨子們脫下了黃色的絨毛外套，換上了灰色的硬朗夏裝，我用竹竿把鴨子趕到水里去。他們成群結(jié)隊(duì)地“嘎嘎”叫著，成為了水面上的主宰。
當(dāng)我用石頭打水漂時(shí)，我沒(méi)有“驚起一灘鷗鷺”倒是“嘩啦嘩啦”鴨子驚起一片片水花。我總是樂(lè)此不疲，一直到他們游遠(yuǎn)。
水面經(jīng)常發(fā)出“撲棱——撲棱——”的聲音，那可不是我打水漂，那是魚(yú)躍出了水面。那一晃而過(guò)的銀光，總讓我甩下魚(yú)鉤，希望魚(yú)兒會(huì)上鉤，可從來(lái)都沒(méi)收獲。但我有其他獵物——龍蝦，龍蝦會(huì)在晚上爬到岸邊呼吸新鮮空氣，這時(shí)我只需要用鉗子，把他們一個(gè)個(gè)夾進(jìn)桶里就好了，第二天我就會(huì)有一頓油燜大蝦美餐了。
有時(shí)在傍晚一陣大雨后，我會(huì)搬出木板床放到堤壩上。雨趕走了炎熱，躺在木板床上，吹著涼爽的風(fēng)，看天上一朵朵云在閑游。我的心飛上云端，也隨著它一起閑游，一同看夕陽(yáng)慢慢下沉。
樂(lè)趣不僅僅有這些，下水捉滑溜溜的鱔魚(yú)，上樹(shù)捕彩色的金銀花蟲(chóng)，“撲通”跳進(jìn)水庫(kù)里游泳，也都是趣味無(wú)窮的事！
這就是我的樂(lè)園，是在城市里生活沒(méi)有的快樂(lè)，總是讓我感覺(jué)自由自在，回味無(wú)窮。
鄉(xiāng)下的這一切的一切怎一個(gè)“樂(lè)”字了得��！
四年級(jí)的作文 篇4
記得三年級(jí)的成長(zhǎng)儀式，大家決定在5月時(shí)去蘇州的牛仔俱樂(lè)游玩。盡管我暈車，可我還是報(bào)了名。
但是，我清明節(jié)回鄉(xiāng)下坐汽車時(shí)我還是吐了,吐得我“肝腸寸斷”�！皠e去了，別去了，坐汽車都吐成這樣，坐大巴車豈不是連血都要吐出來(lái)了嗎?”當(dāng)時(shí)，想到坐大巴車，我的胃又是一陣痛，不由得又吐了幾口。
下了車，我連路都走得歪歪扭扭，活像喝醉酒的大漢，找不著北。媽媽趕緊過(guò)來(lái)扶我,關(guān)心地問(wèn)我: “你沒(méi)事吧?要不然牛仔俱樂(lè)部也別去了。”我猶豫再三，既不想失去如大家一起去蘇州的機(jī)會(huì)。也不想讓自已變成那看狼狽模樣。“算了，別去了�！蔽液萘撕菪�，對(duì)媽媽搖搖手，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一天天過(guò)去了，離出市的'時(shí)間越來(lái)越近了。同學(xué)們巴不得那一天馬上就來(lái)，只有我在想，“是不是我選錯(cuò)了，這種機(jī)會(huì)不是很多呀!“我心里有種說(shuō)不出的滋味。
這一天到了，大家都興高彩烈地去了蘇州。當(dāng)我看見(jiàn)老師發(fā)出一些同學(xué)們跳舞、唱歌和一張沒(méi)有我的班級(jí)合照，我徹底后悔了�！斑@樣的機(jī)會(huì)不多呀！可我當(dāng)時(shí)怎么做出了這么笨的選擇呢？”我一遍遍責(zé)怪自己。
后悔的滋味可不好�！凹偃鐣r(shí)光可以倒流，那該多好呀！”我想。
四年級(jí)的作文 篇5
姥姥，一個(gè)多么溫馨的名稱。下雨天，總不會(huì)忘記給我送傘；打針時(shí)，總會(huì)給我買(mǎi)好多好吃的；吃飯時(shí)，總會(huì)往我碗里不停地夾菜；睡覺(jué)前，總是不厭煩地叮囑我回憶一下今天學(xué)的內(nèi)容；半夜了，總是會(huì)悄悄地起來(lái)給我蓋被子。
爸爸媽媽工作忙，一直到現(xiàn)在，我的很多生活時(shí)光都是在姥姥家度過(guò)的。姥姥就像一位天使，一直守護(hù)著我，看我一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。尤其讓我感激的是姥姥常常對(duì)失落的我進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓那深刻的道理在我的心里生根。
我清楚地記得，就在前幾天，模擬測(cè)驗(yàn)中，我的數(shù)學(xué)居然考了個(gè)96分。放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈的回家了，我卻慢吞吞地整理好書(shū)包，“金豆豆”在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，害怕媽媽那嚴(yán)厲的目光。比起往日，書(shū)包好像重了好多。邁著沉重的腳步，我一步一步地艱難地走出校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到的依然是那慈祥的笑容，姥姥看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便什么都明白了，她柔和地安慰我，告訴我不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�；氐郊�，姥姥讓媽媽幫我分析了題目，告訴我解題思路。在媽媽的指導(dǎo)下，我終于明白了失分的根源，姥姥和媽媽也舒心的笑了。
我還記得我在幼兒園的時(shí)侯，我很任性，在家里不喜歡別人動(dòng)我的東西或被別人拿走。一天，我從幼兒園放學(xué)回家，看見(jiàn)鄰居家小弟弟在哭，姥姥拿著我的'玩具小熊哄著他。當(dāng)時(shí)，我非常生氣，因?yàn)槔牙褯](méi)有經(jīng)過(guò)我的同意就拿我東西。我連忙跑過(guò)去，把小熊狠狠地摔在地上。姥姥并沒(méi)有像往常一樣來(lái)安慰我，在小弟弟走了以后，姥姥嚴(yán)厲地批評(píng)了我。使我懂得對(duì)人要寬容，要有愛(ài)心。經(jīng)常在我耳邊敲響警鐘的，是我姥姥；經(jīng)常教育我做人要誠(chéng)實(shí)、守信、勇敢的，也是我姥姥！ 姥姥的愛(ài)是深沉的，姥姥的愛(ài)是細(xì)膩的，姥姥的愛(ài)也是無(wú)私而偉大的。我要用心去體會(huì)，去感受，才能有資格接受這份愛(ài)，這份無(wú)價(jià)的愛(ài)。
四年級(jí)的作文 篇6
圣誕節(jié)就要到了，我獨(dú)自靜靜地仰望天空，想著今年的圣誕愿望——平安夜就是我的生日，我猜想著爸爸媽媽會(huì)給我兩個(gè)怎樣的驚喜。
我的目光投向桌上的圣誕賀卡，那是我要送給同學(xué)的圣誕禮物。賀卡上有一個(gè)圣誕老人。我興奮地猜想：圣誕老人會(huì)在圣誕節(jié)那天出現(xiàn)嗎？他會(huì)不會(huì)給我禮物呢？
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，該上床睡覺(jué)。時(shí)間像催眠曲一樣，讓我慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
一陣鈴鐺聲和嘈雜聲攪亂了我的睡意。我睜開(kāi)了睡意朦朧的雙眼，朦朧間看到圣誕老人正往我的`襪子里放東西。我朝我的襪子里憋了一眼，里面有一支精致的鋼筆，那正是我想要的圣誕禮物，這讓我想和圣誕老人一起去送禮物。我好奇地問(wèn)：“您能不能也帶我去送禮物？”圣誕老人點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興到極點(diǎn)，立即坐到了圣誕老人的雪橇上。不一會(huì)兒，我們就到了另一家。我們爬進(jìn)了窗子，借著月光，我看見(jiàn)了一位正在睡覺(jué)的小男孩。圣誕老人把禮物放進(jìn)他的襪子后，示意我離開(kāi)。我們又給另一個(gè)小朋友送禮物。一個(gè)晚上，我們送出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)禮物。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴！”我睜開(kāi)眼睛，久久回味著昨晚的那場(chǎng)夢(mèng)，那場(chǎng)奇異的夢(mèng)，幸福的夢(mèng)。我真期待像夢(mèng)一般美好的圣誕節(jié)。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)自己的夢(mèng)想經(jīng)歷，表達(dá)了自己的童言期待，在充滿幻想的言語(yǔ)中能看到一個(gè)善良、樂(lè)于與別人分享快樂(lè)的身影，語(yǔ)言優(yōu)美有趣，立意深遠(yuǎn)，是溫馨的愿望產(chǎn)生美好的想象。
四年級(jí)的作文 篇7
夕陽(yáng)是美麗的，美得如同一片赤紅的落葉墜落到鋪著黃塵的土地上。夕陽(yáng)又是無(wú)私的，她要讓一切都變得美妙無(wú)比。夕陽(yáng)之下天空中大朵大朵的云彩變成了暗紫色，好象是云海中的礁石，大氣磅礴。
而夕陽(yáng)下的城市就更加美麗了。
夕陽(yáng)下的人們，都在匆匆忙忙的等著汽車。夕陽(yáng)照在這些“上班族”雖然疲倦但非常充實(shí)自信的臉上。如果在白云烈日之下，他們臉上也許還會(huì)有皺紋，有斑點(diǎn)，可是 夕陽(yáng)抹去了一切瑕疵，而使其增加了一層神來(lái)之光，使他們臉上的笑容無(wú)比燦爛。那些騎車族們?nèi)绯彼阌縿?dòng)著前進(jìn)，更使我們的城市充滿勃勃的生機(jī)。
夕陽(yáng)下的汽車更美，陽(yáng)光照在各色的汽車上，又變換出一些奇妙的色彩。夕陽(yáng)照在了紅色的小轎車上，轎車成了橘紅色；夕陽(yáng)照在了藍(lán)色的車面上，表面又似涂了一層綠油漆。
夕陽(yáng)下的樓群，熠熠如生�？茨趋[次櫛比的高樓，在夕陽(yáng)下，顯得更大更高，似乎又深不可測(cè)。
夕陽(yáng)下的城市是精彩紛呈的，夕陽(yáng)下的'城市是迷人的。夕陽(yáng)是大自然豐厚的饋贈(zèng)，它是人們一天生活中收獲的時(shí)刻。一天的辛勞化作祥和安寧。
最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，大自然把一天的摯愛(ài)此時(shí)全奉獻(xiàn)給了人類。夕陽(yáng)下的城市是最美的時(shí)光。我愛(ài)夕陽(yáng)！
四年級(jí)的作文 篇8
一提起我的朋友，我就會(huì)想起他——一個(gè)在我們眼中的“差生”。
他，個(gè)子不高，皮膚黑黑的，最有特點(diǎn)的.地方是他那雙小眼睛。我和他成為朋友，還是不久以前的事呢。
記得有一次語(yǔ)文課上，老師讓我們寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，我打開(kāi)書(shū)包的一剎那，頓時(shí)傻眼了：沒(méi)帶墨汁！我連忙把書(shū)包里里外外找了一遍，希望墨汁能奇跡般的出現(xiàn)。（當(dāng)然，那是不可能的一件事。）
我急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我生性膽小，又不敢對(duì)老師說(shuō)。怎么辦？正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我“沒(méi)帶墨汁吧！”
我沮喪的點(diǎn)點(diǎn)頭�！皼](méi)關(guān)系，用我的吧！”他說(shuō)道。一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭，我感激得不知說(shuō)什么好了。
這時(shí)，我突然想起另一件事。記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，他折了很多漂亮的手工給他當(dāng)禮物。
他不僅助人為樂(lè)，而且心靈手巧。雖然他學(xué)習(xí)不太好，但我還是和他成了好朋友。因?yàn)槲蚁嘈排笥咽强梢曰ハ嗳￠L(zhǎng)補(bǔ)短的。
生活中，每個(gè)人都需要朋友。我很高興和黃亮成為好朋友。
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