四年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
“你怎么把水弄得滿墻都是！”我的手掌放在墻上眼睛盯著圖片，突然被老師的聲音震住了，兩只耳朵像是兩個特大號的錄音機，不停地回放著老師的話，眼睛已經(jīng)有點濕潤了。老師的兩個鏡片在陽光照射下，射出一絲白光照在臉上，像是能看明白我的`心思。
我低著腦袋，臉上非常燙，感覺像是一個巨大的桃子掛在了我的脖子上面。我小聲地說：“對不起！我忘了手上還有水�！碑�(dāng)說完這句話時，我的心里感覺被一張網(wǎng)捕住似的非常難受，如同走在一座橋上，前面是熊熊大火后面是饑餓的獅子一樣，有種跳進黃河也洗不清的“罪名”。
老師一聲不響地走了，我默默地站著，像是一個木頭人站在那里，身上不停地冒著汗。我慢慢走向了掃把間，拿來了抹布把墻上的水擦干凈。
我想著剛才的事，覺得老師是因為我們校園的美麗需要大家共同的維護而批評我的。這次錯誤是我第一次在學(xué)校闖禍，也是這次批評讓我知道任何時候都要注意自己的一言一行。
四年級作文 篇2
每個人回憶童年時都感覺到很美好，有很多趣事。那趣事就像藍(lán)天中的繁星，數(shù)也數(shù)不盡�，F(xiàn)在就讓我摘一顆最亮的星星給你們瞧瞧。
那年暑假，我回了老家。農(nóng)村的生活真是多姿多彩，就說這次“捉豬事件”吧。
“老頭子，咱家的豬從豬圈里跑出來了！”奶奶叫到。爺爺抄起鋤頭，疾步去抓豬。我感覺挺好的，于是我說：“爺爺，不麻煩您了，我年輕，我去抓�！比缓笪揖统棠讨傅牡胤阶啡�。
陽光明媚，鳥語花香。小豬沿著小河散步，它很開心，發(fā)出咾咾的聲音，好像哼著小曲。好不容易看見了小豬，我就朝著它的`方向去了。我心想：就這么抓它肯定抓不住。一定要想一個好計策，小豬正在悠閑地吃草，全然沒有注意到我的到來。我慢慢地移到了小豬的側(cè)面，心想這次一定要把它捉拿歸案，剛往前慢慢地走了幾步，就被小豬發(fā)現(xiàn)了，沒辦法了，我一邊大吼一邊向它沖過去，誰說豬笨？簡直是瞎說，這豬的反應(yīng)速度，簡直沒誰了，它立刻撒腿就跑 ，于是我就去追。我們上演了一場人豬馬拉松，這位豬算的上一位豬中劉翔。跑著跑著發(fā)現(xiàn)我累了，它于是哼哼兩聲 ，我越發(fā)的不服氣，但追著追著真的沒有追的上豬 ，就在我要放棄的時候，爺爺來了，他三兩下就把豬趕進了豬圈。終于結(jié)束了呀！看來對于趕豬這種事情我真的是不太擅長。
這些童年的趣事，每每想起都讓我感到很開心，這是璀璨的記憶星空中最亮的幾顆星。
四年級作文 篇3
“忽如一夜春分來，千樹萬樹梨花開”當(dāng)同學(xué)們還在背這首詩是，一陣流行風(fēng)已然悄悄來臨。
這陣風(fēng)的名字叫“五子棋風(fēng)”，校門沒開時，同學(xué)們在外面玩，放學(xué)，還不想回家，要定勝負(fù)才可以走。因為最近要考試，所以同學(xué)們就下物資起來“鍛煉大腦”�！跋逻@下這”，“不對不對”“是這，錯了錯了！”同學(xué)們七嘴八舌的指導(dǎo)著，突然一個人說：“我們也去下五子棋，好不好？”“對呀！我們自己也去下�！蓖瑢W(xué)們異口同聲。下棋了，有的同學(xué)驕傲的坐在位置上，好像要染給對方知道自己可以打敗班上會下五子棋的`所有人；有的同學(xué)被打敗了，只好坐在位置上好好想想攻略，應(yīng)該怎么打敗對手。突然，他猛地跳起來：“我知道了！”他來到對手面前，先讓竇漪房不連成五顆子，然后在暗把自己的連成五顆子。神氣的勝了一次，之后，他一次又一次的勝了，一瞬間，他就十連勝了。
再看看，又有一個人胸有成竹地勝了一次，對手很著急，生怕再敗在他的手下就被別人笑了，但是他反敗為勝，打敗了對手。
我們的校園的流行風(fēng)，一個有趣的流行風(fēng)，這陣風(fēng)一直到另一種流星風(fēng)出現(xiàn)才會慢慢消失。
四年級作文 篇4
有一天，我在路上遇到了一只小狗。這只小狗長得非常的可愛，全身雪白雪白的好像一片云，胖胖的身子，圓圓的腦袋上長著一雙小小的眼睛。鼻子圓溜溜的像一個小圓球，嘴巴也小小的，四只小腿毛絨絨的，小尾巴向上翹起。我馬上就喜歡上了它。
我蹲下來朝小狗招了招手，小狗好像也不怕生撲到我的身上，用舌頭舔著我的臉，我把小狗抱了起來，輕輕地摸了摸它的頭，它臉上露出了笑容，甜甜的真美。我在想這只小狗是不是沒人要了，要不我把它抱回家好了。于是，我就抱起小狗朝家里走去�；氐郊�，我為它洗了澡，把它抱到了椅子上，拿出飯和菜給小狗吃，小狗吃得津津有味，也許是肚子餓了，一下子就吃完了。這時，媽媽也回來了，我把事情的'經(jīng)過講給媽媽聽，并請求媽媽讓小狗留下來。媽媽看了一下小狗同意了。我高興地抱起來小狗。
第二天，我要上學(xué)去了，小狗舍不得離開我，不停地叫著，一直跟到小區(qū)的門口站在那兒。當(dāng)我放學(xué)回家的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見小狗在小區(qū)的門口等我，小狗一看見我，像是十年未見的朋友一樣，撲到了我的身上。我愛我的小狗。
四年級作文 篇5
陽光照耀著大地，微風(fēng)襲襲，暖意融融。在春意盎然的晨光中，我和大姨一起騎車去郊外一個花鳥市場中賞鳥。一路上，我們迎著和煦的陽光，溫暖的春風(fēng)，撒下一路歡聲笑語。此時此刻的我，心情格外舒暢。隨著鬧市的遠(yuǎn)去，鳥市的臨近，我的耳畔仿佛響起了一聲聲清脆悅耳的鳥鳴，我的眼前似乎出現(xiàn)了一只只五彩可愛的鳥兒……
“嘰嘰喳喳——”伴著一串動人的鳥鳴，我們走進了鳥市。鳥市，定然少不了那一聲聲“嘰嘰喳喳”。我頭一回近距離接觸鳥兒，也是頭一回認(rèn)真傾聽它們那動人的叫聲。聽！“咯吱喳喳”！是誰在展開歌喉？是那七彩斑斕的鸚鵡哇！瞧，他扇動著翅膀，微微張開那小鉤子般的嘴，不停顫動著，響起一首悅耳的小步舞曲；“嘰嘰嘰”！是誰在婉轉(zhuǎn)歌唱？是那小巧玲瓏的翠鳥呀！看，她的小嘴震起來，頭一顫一顫，奏起一支優(yōu)美的小夜曲……還有那叫聲清脆的畫眉，會模仿人說話的黑八哥，他們在一起，奏響了和諧的《鳥市交響曲》。
除了鳥兒優(yōu)雅的鳴叫，剩下的可都是花羽毛、俏身姿了。其中最楚楚動人的是那淡雅的小翠鳥了。一眼望去，手心般大小的翠鳥頂著一件黃、綠、淡紅等顏色的小帽子，身著一件雪白的絨衣，修細(xì)的腿腳是嫩黃色的，活脫脫的一位亭亭玉立的'少女。她們或三個一群，或五個一伙，棲息在水池邊，成了鳥市一道靚麗的風(fēng)景線。咦，那邊還有一只羽毛黑得發(fā)亮的八哥，全身披著黑袍，讓人真辨認(rèn)不出這是一只鳥，只以為是一團黑塑料袋了。這些鳥兒在屋子中飛騰著，仿佛在炫耀自己獨特的美麗。轉(zhuǎn)眼間，時近中午，這次賞鳥之旅也該結(jié)束了�；丶业穆飞�，我的耳畔仍回響著聲聲鳥鳴，眼前仍顯現(xiàn)出一只只可愛的鳥兒……
作文評語：這是一篇優(yōu)秀的敘事文章，小作者詳細(xì)地描寫了賞鳥的過程，文章的語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，對鳥的敘寫形象、生動、鮮明，可見作者對文字的駕馭能力較強。文章的結(jié)構(gòu)也很完整，開頭結(jié)尾遙相呼應(yīng)，突出了主題。
四年級作文 篇6
大家好，我是曹力予。我個子很高大，皮膚白嫩嫩的。嘴巴紅彤彤的，仿佛像兩瓣橘子。耳朵長長的，像豬八戒的耳朵。鼻子中等大小，像小人國里的大山洞。頭發(fā)烏黑光亮的，像許多的黑細(xì)線拼成似的。
我為什么要叫曹力予呢？我趁了趁機會問媽媽，媽媽說：“力予嗎，是因為我們感謝老天給予我們一個有力量的孩子�！蔽衣犃撕螅c點頭，表示我懂了。
我是一個愛讀書、愛音樂、愛運動的小男孩。我的學(xué)習(xí)成績在班上是名列前茅，上課積極舉手，愛都腦筋，跟著老師的思路走，所以許多老師都認(rèn)識我，在年級，我也算是個大名鼎鼎的人物了。音樂方面，我會彈鋼琴。體育方面，我會打乒乓球、羽毛球……最拿手的`是架子鼓了，我的架子鼓在全省還獲得了銀獎呢！
我很愛“啃書”，也算是條小書蟲，一拿起書就愛不釋手，毫不猶豫的看起來，仿佛沉浸在書的海洋，一“啃”就是一個小時，爸爸喊我?guī)妆�，我都�?dāng)做是耳邊風(fēng)。
我十分樂于助人，像個熱心腸，在學(xué)校，同學(xué)受傷了，我會扶他去醫(yī)務(wù)室。有同學(xué)需要辦校牌，我會幫他辦。在家里，我會幫爺爺奶奶們提菜，幫爸爸媽媽拿東西。
我是一個外向的人，每到一個新地方，不久就能交到好幾個朋友。
但我有幾個壞毛病，就是我有點愛哭鼻子、太自大、有點控制不住自己。所以有些同學(xué)們不太喜歡我，中隊長評選都只當(dāng)了個副中隊長。
這就是我。對了，我還有一個小秘密：以后我要當(dāng)科學(xué)家，跟愛迪生一樣發(fā)明各種各樣的東西，為人民解除困難。你想和我交朋友嗎？
四年級作文 篇7
一面墻記載著母親的辛酸；一份真摯的愛，激蕩著世人的情懷；哦！偉大的母親。
《墻上的母愛》，你一定會問我“墻上怎么會有母愛？”當(dāng)打開房間時，滿墻的涂鴉之作以氣勢逼人的侵略性地進入了作者的眼簾。當(dāng)時我被這涂鴉之作，驚住了�！斑@墻到底是怎么了？亂七八糟的，被土匪打劫了嗎？這也太可怕了，經(jīng)過房東的解釋，原來這個啞女有個女兒，為了不誤女兒的前程，啞女把她送給了別人，自己一個人過著孤獨的.日子。她隔三差五的去幼兒園看女兒，女兒學(xué)“a、b、c"之類的拼音，她回來就寫下"a、b、c"。5年了，整整有5年了。
面對如此強大的母愛，我有所感觸。有一次和媽媽閑聊：“媽媽，我是你生出來的？”可媽媽的回答太讓我吃驚了：“不是，你是從垃圾堆撿來的，那天下著大雪，你在那里哭，嗓子都哭啞了，我和爸爸看你可憐就把你抱回了家�！蔽易诎宓噬希犞鴭寢屩v那過去的事。面對著媽媽我窮究下去，甚至還一度以為我不是媽媽生的。甚至還冒出一個離奇的想法。我會不會是啞女的女兒？可這一猜想，倒也是有可能的。
看著女兒的樣子，她曾想把女兒接回來，現(xiàn)在的女兒會識字，畫畫，會唱歌跳舞，把她接回來可不毀了她的一生，母親哽咽了一下，一扭頭，哭泣著跑開了。每一天，每一天的去女兒的學(xué)校看她，可是好景不長，女兒隨著養(yǎng)父母遷走了，她再也不能看見她了，關(guān)上門，她哭了整整一宿……
現(xiàn)在我已不再有那荒謬的想法，如果她不是我的親媽，又怎么會為我洗衣煮飯，給我無微不至的關(guān)懷……
母愛，偉大；母愛，辛勤；母愛，無私！
四年級作文 篇8
暑假，媽媽給我報了游泳培訓(xùn)班。
換好泳衣，隨著叮鈴鈴的鈴聲，我們開始上課了�！笆帐帐�，翻，蹬夾……”泳池邊傳來我們的練習(xí)口號。休息一會兒后，我們便下水了。
剛到水里，我還有些不適應(yīng)，抱著兩臂瑟瑟發(fā)抖，潛到水里更是透心涼。老師先讓我們自己練習(xí)，我在一旁練習(xí)蛙泳，蹬壁，蹬腿，再劃手換氣……就在我快到達對岸時，我的身體漸漸往下沉，終于，我憋不住了，站了起來，發(fā)現(xiàn)自己離對岸僅僅只有兩三步的`距離，我有些疑惑不解，又從這邊游回那邊�？墒�，跟上次一樣，我的背上好像壓著千斤，害我嗆了好幾口水。
我既生氣又不解，“唉，到底是哪里出了問題呢？”這時，在一旁觀察我的老師走過來對我說：“學(xué)游泳要有耐心，剛才我發(fā)現(xiàn)你的手太高了，而且換氣時頭又抬得太高，蹬完腿后要漂一會兒，身體要伸直�！崩蠋熞贿呏v解一邊示范，我立刻就懂了，心想：原來這么簡單啊！老師讓我試試看，于是我再次游向?qū)γ�，這一次，我努力保持平衡，身體伸直，慢慢地游啊游啊，五米、三米、兩米……我終于到達了對岸，我驚喜萬分，連跑帶游地將這個好消息告訴了老師，老師對我豎起了大拇指。我繼續(xù)練習(xí)，雖然有時會失敗，但我并不氣餒，從頭再來。遇到困難，只要去克服，就沒什么可以阻擋自己。
游泳告訴我：世上無難事，只要肯登攀！
四年級作文 篇9
你想?yún)⒂^未來的月球嗎？我展開想象的翅膀來到了未來的月球上。
一下飛船，我就發(fā)現(xiàn)了一個令人驚訝的暫新的世界。一個明晃晃的人造太陽高高懸掛在月球上空，傳說中的廣寒宮不見了，嫦娥和玉兔早已不見了蹤影。由于沒有地心吸引力，到處是歡天喜地的“飛來飛去”的人們。我向往小鳥自由飛翔的愿望終于在月球上實現(xiàn)了！我高興的隨意到處“飛”看看。聰明的人們早已把月球建設(shè)成人類的'另一個家園。這里可真美��！到處碧草如茵、鮮花撲鼻、綠樹成蔭。清澈見底的小溪，快活的魚兒，叫不出名字的漂亮的小鳥，我還驚奇的發(fā)現(xiàn)傳說中的鳳凰還有地球上早已滅絕的恐龍正在這里閑庭信步..這兒應(yīng)有盡有。菜市、超市、游樂場、學(xué)校..全部設(shè)設(shè)施先進齊全。
這兒還四季如春，所有蔬菜果類不分季節(jié)上市。只要你想吃的都能找到，我真是大飽口福。奇怪的是，你一張口就能說上一口流利的月球語。不管是哪個國家的人，在這兒都能交流自如，沒有語言的障礙。玩累了，我“飛”到學(xué)校里，可一到室內(nèi)我就又能走路了呢，據(jù)說室內(nèi)裝有地心吸引力發(fā)動機哦。老師和同學(xué)們熱情的歡迎我的到來，我和他們度過了最難忘的一天。未來的月球在全世界科學(xué)家的改造下，完全改變了原來的模樣。我真希望這一天能快點到來！
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