四年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
親愛(ài)的好朋友——烏麗娜：
嗨！烏麗娜，你好！我每天非常想念你，每看到窗外月光下的古城，就像是望到了你的身影……
還記得咱們當(dāng)同桌的日子嗎？那是多么的快樂(lè)��！認(rèn)真的你和我一起數(shù)小橋、吃粑粑，真是充滿了友情，處處洋溢著幸福�。∥覀�?cè)黄鸸涔懦�，看到了水，看到了橋，還有一戶人家。你那天特地穿了一身納西姑娘鮮艷的衣裝，我想對(duì)你說(shuō)，那特別好看。
還記得我們一起數(shù)小橋嗎？354座！你認(rèn)真地把每一座橋都記了下來(lái)，哦，353？當(dāng)我們得知坐的'就是第354座時(shí)，發(fā)生了什么，你記得嗎？哈哈大笑時(shí)，差點(diǎn)把那粑粑噴出來(lái)。
還記得我們一起去大媽家時(shí)嗎？你用納西話說(shuō)了一句：“大媽，可以進(jìn)來(lái)嗎？”這，使我記憶猶新。這戶人家墻上的一個(gè)小洞引了水進(jìn)來(lái)，又從另一個(gè)小洞流了出去。要知道，你對(duì)這個(gè)現(xiàn)象感到十分驚奇。我發(fā)現(xiàn)，你是個(gè)認(rèn)真而又懂禮貌的孩子�，F(xiàn)在，大媽家成了麗江景區(qū)遠(yuǎn)近聞名的農(nóng)家樂(lè)。
我隨著這封信，把《麗江古城》的郵票寄給了你，作個(gè)友誼的紀(jì)念。我覺(jué)得，“友誼”這二字，千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不清楚。“友誼”這二字是送給擁有它的人。
窗外是月光下的古城。月光在水波上跳躍，整座古城流溢著月光的香味。烏麗娜，你嗅到麗江古城中友誼的香味了嗎？
祝，天天開(kāi)心；祝，我們的友誼長(zhǎng)存！
四年級(jí)的作文 篇2
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，母愛(ài)就像一縷縷清泉，灌澆在我的心田，溫暖我的心。
令我感動(dòng)的事在一本英語(yǔ)書(shū)里。那次，英語(yǔ)老師要我們第二天把四上英語(yǔ)書(shū)帶上，當(dāng)天晚上我和媽媽翻來(lái)覆去地找，沒(méi)找到。媽媽馬上打電話給同事，讓他幫忙請(qǐng)假。然后安慰我：“沒(méi)事，我現(xiàn)在到重慶去給你買書(shū)，你好好上課，下午之前給你送來(lái)！”“嗯！”我高興得像只小猴子一樣，圍著媽媽又親又抱。一切進(jìn)行得太順利了，以至于我現(xiàn)在才想起來(lái)，媽媽今天還要上班，剛剛請(qǐng)了假，對(duì)媽媽的感激油然而生，我的眼眶濕潤(rùn)了……
時(shí)間過(guò)得異常的快，頃刻間，就到下午一點(diǎn)了。媽媽怎么還沒(méi)來(lái)啊？我的眉頭皺起，心里像揣了一個(gè)小兔子，“砰砰”亂跳，擔(dān)心媽媽沒(méi)買到書(shū)。轉(zhuǎn)念一想，媽媽每次都像一個(gè)女超人，在我有困難時(shí)，及時(shí)想出解決方法，這次應(yīng)該也一樣吧……兩點(diǎn)了，還有5分鐘就要上課了，看著同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地拿出英語(yǔ)書(shū)，我十分緊張。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音，是媽媽！媽媽像一個(gè)救星般出現(xiàn)在教室門口！媽媽手拿著買的一本嶄新的英語(yǔ)書(shū)，頭發(fā)亂糟糟的，在寒風(fēng)凜冽的冬天里，媽媽卻流出了汗水。我看見(jiàn)了，心里一愣，然后揉了揉自己的眼睛，不敢相信眼前的一幕。
這時(shí)，時(shí)間仿佛停滯了，我仿佛看到媽媽走進(jìn)書(shū)店，在書(shū)店里到處尋找英語(yǔ)書(shū)。沒(méi)有找到，她又立刻去詢問(wèn)英語(yǔ)書(shū)在哪兒。這時(shí)書(shū)店里的人逐漸多了起來(lái)，媽媽在人群中艱難而緩慢地行走。她眉頭緊皺，時(shí)不時(shí)低頭看看時(shí)間，焦急的臉色顯露出來(lái)。終于，她找到英語(yǔ)書(shū)了，眉頭才漸漸舒展開(kāi)來(lái)，揉揉眼睛，嘴角稍稍裂開(kāi)，露出了笑容。買完書(shū)后，又奔跑到輕軌上，低頭看了看時(shí)間，生怕耽擱送書(shū)的時(shí)間。下輕軌后，又飛奔似的跑進(jìn)學(xué)校，調(diào)皮的時(shí)間老人不容我多想，時(shí)間靜止通道立刻關(guān)閉，可是時(shí)光停滯的那一刻，我真切的感受到了濃厚的母愛(ài)。我的.心里閃過(guò)一個(gè)沖動(dòng)，想出教室對(duì)媽媽說(shuō)聲：我愛(ài)您�？赡_卻像被千萬(wàn)斤鐵球拉住了似的，只能在心里默默地說(shuō)：“媽媽的恩情，一定用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答！”
我努力朝天看，不讓自己的淚水流出來(lái)，淚水卻在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。這本英語(yǔ)書(shū)里蘊(yùn)藏著多少母愛(ài)啊，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這本英語(yǔ)書(shū)！
四年級(jí)的作文 篇3
我在6歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了吃泡泡糖死不了，這是我親身體驗(yàn)的結(jié)果。
記得那是我6歲的時(shí)候，爸爸從外地出差回來(lái)，給我?guī)Я艘缓信菖萏牵曳浅８吲d，伸手從盒子里抓了幾粒泡泡糖便出去炫耀了，我一邊跑一邊把一粒泡泡糖放進(jìn)嘴里，喜滋滋地嚼著，不一會(huì)兒就到我們一伙兒小孩經(jīng)常玩耍的地方，小伙伴們看見(jiàn)我來(lái)了，便邀請(qǐng)我跟著他們一起玩，我卻得意地抬起頭，清了清噪子對(duì)他們說(shuō)“曹兵、王領(lǐng)巾、洛洛、張油康，我給你們嘗嘗我爸給我從外地帶來(lái)的進(jìn)口泡泡糖�！毙』锇閭兟�(tīng)了，都?xì)g蹦亂跳，我從口袋里掏出泡泡糖分給他們，大家一起快樂(lè)地嚼起了泡泡糖，我時(shí)不時(shí)地吹出一個(gè)大泡泡，競(jìng)無(wú)意間地吞了下去，我頓時(shí)豪啕大哭起來(lái)，因?yàn)槲衣?tīng)大人說(shuō)過(guò)咽下泡泡糖是會(huì)死的，伙伴們看出見(jiàn)了都關(guān)心地問(wèn)我怎么了“我吃下了泡泡糖，馬上就要死了。”我回答道。同伴們聽(tīng)了都皺著眉頭給我想方法，可想了半天一個(gè)辦法也沒(méi)有，他們也急得像一只只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我則心急如焚，一想到自已不久將死去就嚇得瑟瑟發(fā)抖，一直到太陽(yáng)落山都沒(méi)有想到起死回生的辦法，我也只好聽(tīng)天由命，小伙伴們回家了，我也灰溜溜地向家的方向走去，一路上像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅“到處亂撞”。到了家里我就沖進(jìn)房間，一屁股坐在床上——等死。等著等著我就迷迷糊糊睡著了，醒來(lái)時(shí)，已是第二天的早晨，我以為自已在作夢(mèng)，使勁地捏了一下大腿，挺疼的`，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我還活著，高興得一蹦三尺高。
我這才發(fā)現(xiàn)大人說(shuō)吃下泡泡糖會(huì)死是假的，雖然當(dāng)時(shí)的想法有點(diǎn)幼稚，但我為發(fā)現(xiàn)吃了泡泡糖不會(huì)死這個(gè)秘密感到高興。
四年級(jí)的作文 篇4
乘上公交車，我們就出發(fā)了。一路上大家有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)我們就到了湖北文理學(xué)院門口。
我們先去參觀了化學(xué)工程與食品安全質(zhì)量學(xué)院。老師帶著我們走進(jìn)一間實(shí)驗(yàn)室。這間實(shí)驗(yàn)室里擺放著許多精密的儀器。一位大姐姐給我們展示了顯微鏡。大姐姐把壓有標(biāo)本的玻片放在顯微鏡下，標(biāo)本的樣子就在電腦上出現(xiàn)了。我學(xué)著挑了一個(gè)蜜蜂口器的'標(biāo)本，先試著用眼睛看它，它就像一粒芝麻，幾乎看不見(jiàn)，但一把它放在顯微鏡下，電腦上立刻出現(xiàn)了密密的絨毛，真神奇呀！
從實(shí)驗(yàn)室出來(lái)，我們就要去做餅干了。一位大姐姐給我們示范了一遍，大姐姐把面粉和糖攪拌成泥，摻上黃油，用自己喜歡的模具在上面印了個(gè)印，放在烤箱里烤十五分鐘，餅干就烤好了。我學(xué)著大姐姐的方法“裝模作樣”地做了幾個(gè)小熊樣子的餅干。雖然餅干烤得沒(méi)有成形，還很辛苦，但我還是很滿足，因?yàn)檫@餅干是我自己努力做的呀。
四年級(jí)的作文 篇5
我的理想是當(dāng)一名老師。
有人把他比作園丁，也有人把他稱為人類靈魂的工程師，還有人把他比作燃燒的.蠟燭。
如果我是一名老師，我就會(huì)讓同學(xué)們輕松學(xué)習(xí)。上課時(shí)我會(huì)給同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真講課，下課后我會(huì)象大姐姐一樣照顧他們，和他們一塊玩。給表現(xiàn)好的同學(xué)一些表?yè)P(yáng)，給沒(méi)有自信的同學(xué)一些鼓勵(lì)。
如果我是一名老師，我會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，當(dāng)有同學(xué)生病了，我會(huì)去看望他，還會(huì)利用課余時(shí)間為他補(bǔ)課。
平時(shí)，我要和同學(xué)們交朋友，多和他們談心，了解他們的思想，給他們排憂解難。我還要嚴(yán)格要求自己，不斷地學(xué)習(xí)，才能傳授給學(xué)生更多更新的知識(shí)，幫助他們慢慢地推開(kāi)智慧的大門。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我學(xué)習(xí)非�？炭�，年年都被評(píng)為三好學(xué)生。而且我的興趣也廣泛，從三歲開(kāi)始，媽媽就讓我先后學(xué)習(xí)了電子琴、二胡、下棋和書(shū)法等等；并閱讀了大量的課外書(shū)籍，象《上下五千年》、《少兒百科全書(shū) 》、《安徒生童話》、唐詩(shī)三百首》等。
因?yàn)閶寢尭嬖V我，一個(gè)合格的老師應(yīng)該是多才多藝和學(xué)識(shí)淵博的。
我想當(dāng)一名老師。為了這個(gè)理想，今后，我將更加努力。
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