四年級(jí)的作文匯編[10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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四年級(jí)的作文 篇1
我一年級(jí)時(shí)想當(dāng)一名軍人；二年級(jí)時(shí)想當(dāng)一位武功高手；三年級(jí)時(shí)想當(dāng)一個(gè)教授；四年級(jí)時(shí)想成為圍棋九段；五年級(jí)時(shí)想成為一名歌星；現(xiàn)在的我又看起了NBA，做起了籃球夢(mèng)。
使我開(kāi)始喜歡上籃球的原因，是一次籃球比賽的直播。那是20xx年的.NBA全明星賽。球員們那些出神入化的動(dòng)作仿佛像一支支神韻把我迷住了，特別是那個(gè)單臂大風(fēng)車(chē)灌籃，帥呆了！我不禁感嘆道：“籃球真是人類(lèi)速度和力量的體現(xiàn)�。 笨赐瓯荣惡�，我立刻買(mǎi)了一本籃球書(shū)。從這本書(shū)里我了解到許多籃球技術(shù)語(yǔ)，如：死球、扣籃、三角傳球、突破上籃、兩雙……我又開(kāi)始模仿書(shū)中人物的動(dòng)作，漸漸地學(xué)會(huì)了正確的投籃姿勢(shì)和運(yùn)球的技巧。
為了使我的投籃更加得精準(zhǔn)，我每天開(kāi)始刻苦地練習(xí)投籃。漸漸地，我的投籃命中率有所上升了；為了我能在比賽中打出快攻，我每天早上都要跑四百米遠(yuǎn)。漸漸地，我跑步快多了；為了進(jìn)步，我開(kāi)始和同學(xué)們打起球來(lái)。一開(kāi)始他們都嘲笑我，說(shuō)我打不了籃球，看不起我。我沒(méi)有灰心，用我的實(shí)力證明我能打籃球。我在和同學(xué)們的打球中進(jìn)步得很快，籃板、搶斷、運(yùn)球、蓋帽樣樣都行。
我要再接再厲，成為一名出色的球員。相信自己，一切皆有可能！
四年級(jí)的作文 篇2
上課的時(shí)候，幾只黑黑的蒼蠅老是飛到我的身上，讓我不得安寧，就像在給我撓癢癢似的。于是，我就想了個(gè)辦法，那就是做個(gè)蒼蠅拍，把它們打死。
下課了，我先拿了一張紙，卷成了一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的圓柱形，來(lái)做蒼蠅拍的柄。再拿一張紙做蒼蠅拍的.拍子。然后再把這些構(gòu)件粘起來(lái)，在蒼蠅拍拍子的一面粘上雙面膠。這樣，神奇的蒼蠅拍就做好了。
接下來(lái)，我就用這神奇的拍子來(lái)打這些可惡的蒼蠅了。我的眼睛可真亮，不出幾秒就看到了一只蒼蠅。于是，我就小心翼翼地，腳步輕輕地地向那只蒼蠅拍去�！芭尽蔽乙豢�，��！我拍中了，我邊說(shuō)邊看，我看到了那只蒼蠅粘在蒼蠅拍上拼命掙扎。過(guò)了幾秒中，它掙脫粘糊糊的拍面飛走了。哎！我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是不是因?yàn)槲遗牡臅r(shí)候太輕了，只粘住了蒼蠅的腳，還是雙面膠粘力不夠，沒(méi)能發(fā)揮神奇效果？
于是，我又在拍面上加了一層雙面膠。我四處尋找目標(biāo)，終于在同桌的桌面上又發(fā)現(xiàn)了一只，我吸取了上次的教訓(xùn)。別看我是小心翼翼的，輕手輕腳的，可我拍下的力度可大了，功夫不負(fù)有心人，我得手了�？纯磁拿嫔系乃郎n蠅已不能動(dòng)彈。我好高興，我把它扔進(jìn)了垃圾桶。接著，我打死了第二只，第三只。正在我打得正開(kāi)心的時(shí)候，丁鈴鈴，丁鈴鈴，上課了，我依依不舍地回到了自己的座位上，藏起蒼蠅拍，認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇3
盼望著20xx年的春節(jié)終于來(lái)到了，但這個(gè)春節(jié)與往常大不一樣。原本可以走親訪(fǎng)友，現(xiàn)在卻只能呆在家里；原本大街上人來(lái)人往，如今都變得十分寧?kù)o；本到處來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，而如今都在靜靜的“睡大覺(jué)”；這位大名鼎鼎的“惡魔”就是新型冠狀病毒。
新型冠狀病毒的感染性極強(qiáng)，主要是通過(guò)空氣中飛沫的傳播傳染性非常強(qiáng)，被感染上的人，會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱乏力、干咳等呼吸道癥狀，并且還會(huì)出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者將會(huì)膿毒癥休克，甚至死亡。目前，中國(guó)的感染人數(shù)已有17000余例，由武漢傳播到全國(guó)乃至全世界的新型冠狀病毒，暫時(shí)沒(méi)有治療方法，我們的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家還在研制方案中……
現(xiàn)在，我天天待在家里，成為了一名“宅男”，各個(gè)村子的入口都封了起來(lái)，大喇叭天天宣傳不能出門(mén)，不允許非本村人員進(jìn)入。出門(mén)必須要戴口罩，因?yàn)榇骺谡质亲钄嗪粑婪置谖飩鞑サ?有效手段，可以防止呼吸道疾病感染。寒假作業(yè)我早已完成，但我收到信息，說(shuō)開(kāi)學(xué)延遲，要到17號(hào)開(kāi)學(xué)。我只好每天沉迷于茫茫書(shū)海中，學(xué)習(xí)知識(shí)，每天盡自己所能幫父母做一些力所能及的事情，還有一件必做之事——強(qiáng)身健體提高自身免疫力。
晚上七點(diǎn)半我準(zhǔn)時(shí)收看新聞聯(lián)播，有一則報(bào)道深深吸引了我。報(bào)道里的鐘南山爺爺說(shuō)：“新型冠狀病毒的源頭是蝙蝠，中國(guó)人因?yàn)橐粡堊�，有時(shí)就吃上了染了病毒的野生動(dòng)物，從而感染了新型冠狀病毒�！笨吹竭@里，我心里久久不能平靜。如果中國(guó)人不貪吃不亂吃野生動(dòng)物，就不會(huì)染上這種病毒了。我仿佛又看到了搶救室里，醫(yī)生與護(hù)士不斷地為病人治療，看見(jiàn)了全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員，奔向武漢，治療疾病，看見(jiàn)了每位醫(yī)生與護(hù)士在與自己親人分開(kāi)的一瞬間，奔往武漢的那一刻……
我明白為什么要讀書(shū)？
目前我們要做的就是要好好保護(hù)自己，呆在家里不給國(guó)家添亂，講究衛(wèi)生，飯前便后用洗手液勤洗手，要將手指、手掌、手心、手背和手腕認(rèn)真清洗。其次，要保持空氣流通。不要到封閉的公共場(chǎng)所及人多集中區(qū)，咳嗽或打噴嚏時(shí)要用紙巾或屈肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播。最后，要有良好的飲食習(xí)慣。
知識(shí)就是力量，在關(guān)鍵時(shí)刻，知識(shí)還可以保護(hù)人身安全。此時(shí)此刻我發(fā)奮一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)也來(lái)報(bào)效祖國(guó)！這個(gè)春節(jié)，雖然與往常不大一樣，但我還是收獲了一份神秘的“禮物”——知識(shí)。
四年級(jí)的作文 篇4
每次放假爸爸就帶我去郊區(qū)農(nóng)村吃農(nóng)家飯，爸爸總說(shuō)那的飯好吃，我也有同樣的感受。難怪我們家附近的飯店很多都打出“農(nóng)家飯”、“農(nóng)家菜”的牌子，我去了好幾次，但是市里的飯很不好吃，都不滿(mǎn)意。為什么農(nóng)村飯好吃而城市的飯不好吃？
我覺(jué)得很奇怪，就去請(qǐng)教爸爸。爸爸告訴我，隨著城市的`發(fā)展，很多蔬菜水果都受到了污染，而農(nóng)家飯都是用的天然蔬菜做的，做出的飯菜原汁原味。即健康又好吃。現(xiàn)在的城里人去購(gòu)買(mǎi)蔬菜大多數(shù)選帶蟲(chóng)眼的。那樣的蔬菜感覺(jué)沒(méi)有打農(nóng)藥。挑選水果也選大小適中的。太大的水果肯定打了膨大劑。吃了肯定對(duì)身體不好。好像一切吃的東西都有化學(xué)物質(zhì)，人們的健康受到很大威脅。農(nóng)村種的才沒(méi)有上化肥打農(nóng)藥。那些蔬菜在陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(zhǎng)。養(yǎng)的雞鴨也都是吃天然的食物，雞肉、鴨肉自然很鮮美。
聽(tīng)了爸爸的講述，我終于明白了。我忽然想到那次在農(nóng)村，晚上我抬起頭看到滿(mǎn)天的星星。高興極了，因?yàn)樵诔鞘泻苌倌芸吹竭@種現(xiàn)象。原來(lái)我們的空氣也被污染了。真希望我們的環(huán)境會(huì)變好：天更藍(lán)，水更清，草更綠，食物更綠色，我們更健康！
四年級(jí)的作文 篇5
暑假，我們來(lái)到了位于西安臨潼縣的兵馬傭博物館。
我們進(jìn)入了兵馬傭博物館的大門(mén)，乘坐景點(diǎn)觀(guān)光車(chē)來(lái)到了規(guī)模宏大的一號(hào)展館。一號(hào)展館是三個(gè)展館中最大的一個(gè)展館，它的總面積有14260平方米。它的兵馬俑也是最多的。兵馬俑的平均身高180厘米，最高的足足有230厘米。每個(gè)兵馬俑的動(dòng)作、表情都不一樣，有的怒目圓睜好像聽(tīng)見(jiàn)了沖鋒的號(hào)角；有的面帶微笑好像戰(zhàn)勝了敵人取得了勝利；有的伏身射擊好像瞄準(zhǔn)了敵人準(zhǔn)備射擊；坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊。仔細(xì)觀(guān)察，兵馬俑的前三行站立特別整齊，裝備也十分精良。聽(tīng)導(dǎo)游講：前三行是沖前鋒的'壯士。然后，我們隨著觀(guān)看的人群來(lái)到了精品展館。我們看見(jiàn)了將軍俑中最精美的跪射俑。他身披戰(zhàn)甲，頭帶官帽，手拿弓劍，腳穿戰(zhàn)靴，整裝待發(fā)。后來(lái)，我們又來(lái)到了彩色陶俑館，它的特別之處是彩色的。兵馬俑是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在挖水井的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，兵馬俑發(fā)現(xiàn)時(shí)是彩色的，因?yàn)檠趸耍灶伾撀�，就變成了灰色的�？蔀槭裁催@里的兵馬俑是彩色的呢？原來(lái)，中國(guó)和德國(guó)發(fā)明了一種噴霧。只要將這種噴霧噴在剛剛出土的兵馬俑上，兵馬俑就不會(huì)變色。
這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。
四年級(jí)的作文 篇6
自從我看了一則新聞后，就從心底產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想：做一名鄉(xiāng)村教師。那則新聞?wù)f的是大山深處的一個(gè)小山村里的小朋友們，為了上學(xué)，他們每天早上5點(diǎn)就點(diǎn)著火把出發(fā)，走4個(gè)小時(shí)的山路去學(xué)校，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們一直堅(jiān)持著。有個(gè)小朋友說(shuō)：“我寧可走比這更長(zhǎng)的山路，用比這更多的時(shí)間，只要能讓我和書(shū)在一起，我愿意！”這句話(huà)深深感動(dòng)了我，使我下定決心，長(zhǎng)大了一定要為大山深處的孩子們做些什么。
鄉(xiāng)村教師在別人看來(lái)是非常普通的人物，可是對(duì)于山里的孩子來(lái)說(shuō)，老師，就是他們?cè)诖蠛Ｖ忻悦r(shí)的航標(biāo)，是學(xué)生心目中的太陽(yáng)，有了老師，孩子們才有走出大山的希望�！吧钌街械腵小草，能再次萌發(fā)，那需要多少陽(yáng)光？多少愛(ài)的奉獻(xiàn)？”鄉(xiāng)村教師就是愛(ài)的守護(hù)神，多少留守兒童，在他們的溫暖下不再孤單。
大山里的孩子是最需要關(guān)愛(ài)的，我希望未來(lái)的某一天，他們都能夠走出大山，看一看外面的世界。我希望更多有能力的人去幫助他們，把知識(shí)帶給他們。我也愿意為那些孩子奉獻(xiàn)一份自己的愛(ài)，所以，從現(xiàn)在起，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)能幫助他們的人。
四年級(jí)的作文 篇7
我的書(shū)桌一角，放著一個(gè)精致的八音盒。那是在我過(guò)生日時(shí)，爸爸送我的生日禮物，當(dāng)我拆開(kāi)包裝時(shí)，不由得大吃一驚，這不就是我夢(mèng)寐以求的八音盒嗎？
這個(gè)八音盒整體造型有點(diǎn)像噴泉設(shè)計(jì)，做工精致。精美的雕花工藝，鑲嵌著絢麗的寶石，馬背上和馬尾裝飾成粉色玫瑰花，擰動(dòng)頂棚，不停旋轉(zhuǎn)的木馬上坐著兩只可愛(ài)的小熊，給我們帶來(lái)永遠(yuǎn)的快樂(lè)，底下還閃爍著五光十色的燈光。美妙動(dòng)人的音樂(lè)，除了能讓你回味童話(huà)故事里的浪漫和溫馨外，更能洗滌你的心靈，讓你擺脫一天的繁忙工作，一切的煩惱煙消云散，享受音樂(lè)給你帶來(lái)的溫柔和寧?kù)o，除了這個(gè)作用外，她的兩側(cè)還有兩個(gè)可愛(ài)的小抽屜，可以放一些小雜物。
閃爍的燈光和白馬上坐著的小熊，還有那美妙的音樂(lè)，常常使我浮想聯(lián)翩。那撲朔迷離的燈一會(huì)兒亮，一會(huì)兒不亮，忽閃忽閃的，像是星星在眨眼。這燈一會(huì)兒藍(lán)，一會(huì)兒紫，一會(huì)兒黃、紅，一會(huì)兒綠、粉使人看了眼花繚亂、捉摸不透。白馬忽上忽下，小熊在馬背上表演出許多滑稽可愛(ài)的姿態(tài)，使人哈哈大笑。白馬就像一位正在接受檢閱的士兵，有規(guī)律地“奔跑著”，毫不拖泥帶水。那場(chǎng)景讓我仿佛置身于浩瀚的大海。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，像熟睡的娃娃，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音；波濤洶涌的時(shí)候，像怒吼的雄獅，向岸邊撲來(lái)。又仿佛置身于寬闊的'草原上，我們一家人坐在馬背上在草原上奔馳著，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活。
這個(gè)八音盒一直是美好的回憶，象征著幸福和快樂(lè)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，一股悅耳的樂(lè)曲沖入我的大腦，趕走了我的疲憊，使我心曠神怡;每當(dāng)我孤獨(dú)委屈時(shí)，兩只微笑的小熊就會(huì)從眼睛里流露出同情之情，給我呵護(hù)。每當(dāng)我的好朋友來(lái)到我家時(shí)，八音盒就像好客的主人一樣接待著一個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)的朋友，音樂(lè)讓我們陶醉了，八音盒已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
四年級(jí)的作文 篇8
別看我是一個(gè)普通人，我還有一個(gè)癮，嘿嘿。別誤會(huì)，可不是那樣的，我的是“卡癮”。那么有人問(wèn)我，什么是卡癮��？我來(lái)告訴你，就是特別愛(ài)買(mǎi)卡，我的卡可以堆成小山。
我對(duì)卡來(lái)說(shuō)，不知道是喜歡卡還是什么原因，反正是每天都要買(mǎi)卡。然后就高高興興的拿出去玩，本來(lái)卡就很軟，再折一折、彎一彎整個(gè)卡都不能玩了。再加上我的卡都放好久了，也玩不了了，本想就此就不買(mǎi)了。也不玩了�？墒怯幸惶煳倚难獊�(lái)潮，就又買(mǎi)了不少卡片。不知為何，媽媽看到了我，也看到了卡片。就叫我過(guò)去，哎呀呀，是一個(gè)“天象異�！卑�。不出所料，就是”五雷轟頂“。我膽怯的回到了家，可爸爸不知道這事，我就可以少點(diǎn)用耳朵了。
誰(shuí)知，剛剛吃上飯媽媽就回來(lái)了，可是沒(méi)提到這事。我就放松了，可是出去玩的時(shí)候，在馬路上媽媽就提到了我買(mǎi)卡的'事�！卑职忠仓懒�，我耳根子可沒(méi)清凈了。”我心里暗暗說(shuō)道。爸爸的嘴都是你別買(mǎi)卡了這句，還有你買(mǎi)這給有啥用啊，多敗家啊。我想說(shuō)話(huà)，可是我的負(fù)罪感又開(kāi)始犯了，一句話(huà)也憋不出來(lái)。終于我在重重思想下，脫口而出：“我以后不買(mǎi)卡片了！”爸爸說(shuō)：“好！你從此以后就別買(mǎi)了啊�！�
我聽(tīng)了這句話(huà)，心里十分舒服。正所謂忠言逆耳嘛！
四年級(jí)的作文 篇9
一天早晨虎大王的王冠不見(jiàn)了，虎大王想要是讓森林獅子大王看見(jiàn)了一定會(huì)笑掉大牙的，于是就把聰明的狐貍給叫來(lái)了，說(shuō)我的'王冠不見(jiàn)了，你說(shuō)是誰(shuí)偷去了？馬屁精狐貍想了想就說(shuō)道：我懷疑是大象！對(duì)還有飛毛腿兔子也有可能！于是虎大王就派狐貍?cè)フ掖笙�，讓大灰狼去找兔�?讓小黑豹留在王宮聽(tīng)侯自己的命令。
時(shí)間很快過(guò)去了，虎大王等的很不耐煩了，就大叫道：黑豹把本大王的虎牌望遠(yuǎn)鏡拿來(lái)！黑豹飛快的把望遠(yuǎn)鏡給拿來(lái)了�；⒋笸跻豢磭樢惶�，原來(lái)狐貍被大象給踩扁了，這時(shí)大灰狼也把兔子給帶回來(lái)了，虎大王大吼道：把本大王的王冠給交出來(lái)。兔子說(shuō)：我沒(méi)拿。虎大王叫道：黑豹給我把兔子拉下去打五十大板！就在這時(shí)打掃衛(wèi)生的松樹(shù)叫道：大王王冠在床底下！多虧了松樹(shù)，兔子才免去了五十大板！
虎大王把踩的暈暈乎乎的狐貍給打了五十大板，并且給了兔子紅蘿卜，白蘿卜和胡蘿卜算是給兔子賠罪！
從此以后虎大王在也不隨便冤枉好人了！
四年級(jí)的作文 篇10
太陽(yáng)正在慢慢落下去。
暢暢走得比太陽(yáng)還要慢。
她一會(huì)兒走在馬路沿上向我炫耀自己的平衡能力，一會(huì)兒又蹲下身子聚精會(huì)神地看螞蟻爬來(lái)爬去。我的腿腳已經(jīng)累得不行了，很想快點(diǎn)回到家里去，舒舒服服地把自己扔到沙發(fā)上……“哎，妞，能快點(diǎn)不？”
她卻不為所動(dòng)，“爸爸，你看這棵樹(shù)上有好多眼睛呢！”
我當(dāng)然知道她所說(shuō)的眼睛是什么。
誰(shuí)的身上沒(méi)有一點(diǎn)疤痕呢？更不要說(shuō)樹(shù)了�？粗跻粚庰堄信d趣地圍著那棵小樹(shù)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我忽然想起顧城的那句詩(shī)：“我失去了一只臂膀，就睜開(kāi)了一只眼睛�！蹦晟俚奈易x它時(shí)，心里很是不平靜了很久。今天，我的.女兒看到樹(shù)上的斑痕，竟然也生出了這樣的比喻……所不同的，顧城的幻想里有著憤世嫉俗的悲壯，而這個(gè)三歲九個(gè)月的小女生呢，她是那樣欣喜地發(fā)現(xiàn)又那樣專(zhuān)注地欣賞。
樹(shù)只是樹(shù)，眼睛就是眼睛。
我停下腳步來(lái)。
何必走得太快。
在這樣一個(gè)傍晚，可以停下來(lái)的，停下來(lái)感受風(fēng)，太陽(yáng)，停下來(lái)看樹(shù)、花、草，和那蹦蹦跳跳的麻雀。
接下來(lái)，王一寧煞有介事地開(kāi)始給我上課：“爸爸，你看，我給你介紹一下這個(gè)樹(shù)啊……它的樹(shù)干是特別硬的，你來(lái)摸摸……”我答應(yīng)著：“嗯，是挺硬的�！彼齾s并不滿(mǎn)意，顯然，丫頭是個(gè)行動(dòng)派：“你來(lái)摸摸！不摸你怎么知道是硬的？”
“然后呢，它的樹(shù)葉是很軟的，你看，有的綠，有的黃，這一片還有點(diǎn)紅……”
這位羅哩羅嗦的老師喲。
單單就這棵樹(shù)，竟然讓她喋喋不休地講了十五分鐘。
我含著笑，忍著腳底板的酸痛，站在一旁看著她，等著。
有人走過(guò)來(lái)，有人走過(guò)去。
太陽(yáng)在慢慢地往下落。
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