四年級游戲的優(yōu)秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級游戲的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級游戲的優(yōu)秀作文1
“ready go”！一聲令下，我們班激烈的夾豆子比賽開始了！
老師鄭重地宣布了比賽規(guī)則：在兩分鐘內把豆子夾到碗里，豆子多的.一方為勝者。
一開始我看到碗里的豆子，覺得夾豆子是“張飛吃豆芽—小菜一碟”，于是，我大步流星地走向講臺，彎著腰撿起筷子。我飛快地夾起一顆豆子，剛想放到碗里只聽“哧溜＂一聲豆子掉到了地上，我生氣地在碗里又是捅，又是夾，可怎么也夾不到。這時，老師在我耳邊說了一句話“心急吃下了熱豆腐”。靜下心我心平氣和地夾了一顆豆子，嘿！還真夾起來了，于是，我一顆接一顆地把豆子夾了起來。
“�！币宦暳钕拢荣惤Y束了，我夾了三十二顆豆子，得了第三名，我高興得像打足氣的皮球—一蹦老高。
四年級游戲的優(yōu)秀作文2
去游樂園玩游戲是大家再熟悉不過的事了，可是有一些游戲卻需要很大的勇氣，比如氣摩天輪、流星追月這一類的`。
星期天，媽媽帶我去錦云樂園玩，我看了看游戲項目，果斷地選擇了流星追月。媽媽有點懷疑地對我說：“你行嗎？”我自信地說：“我，玩遍天下無敵手！就那玩意兒，能嚇得住我？”
我和媽媽來到機器前，看到那“大塊頭”的機器，我也不由得有點望而生畏：那機器不僅塊頭大，而且還會365°旋轉哩！我轉念又想，男子漢大丈夫，怕這玩意干啥？于是，我便跨進了“流星”里。剛進去系好安全帶，機器就快速地旋轉了起來，真令我有點始料不及。當我回過神兒來的時侯，我已經呆在了半空中，我不由得發(fā)出一聲驚叫：“救命呀！救命！”可是機器好聽不見我的呼叫，仍在飛快地旋轉；我想喝點飲料定定神，飲料卻弄了我一頭一臉，真是狼狽呀！時間不知不覺地過去了，飛快地旋轉把我“折騰”地頭昏惱脹，我在心里大罵道：“你個爛機器！到底要把我折騰到什么時候才罷手呀！”機器好象聽到抱怨似的，停了下來。當我一歪一斜從機器里出來時，媽媽笑著對我說：“累吧？記住，不管做什么事它貴在勇氣，而不在于成敗�！�
是呀，貴在勇氣。我一直記著這句話。
四年級游戲的優(yōu)秀作文3
今天，凌老師帶我們上了一節(jié)游戲課。
老師先在每一組選了一個代表，我很榮幸被選上了第二小組的代表。與我一同的有呂澤等人。不一會兒，老師在黑板上畫了一個圓圈，有一些同學就叫起來：“不會吧，又玩這個小兒科？”看來，大多數(shù)同學都想到了，今天玩‘貼鼻子’的游戲。
先是呂澤，只見凌老師從口袋里拿出一張手帕把呂澤的眼睛蒙上，接著給了他一跟粉筆，呂澤拿著粉筆一步一步的走向黑板。瞧！他可真聰明，先把放在黑板的`一角用手摸索著，到了黑板的另一頭，他又轉過身子用手量，他一尺一尺的的量，最后，他終于停住了，在他本人的上方畫了一個‘W’形的鼻子。可是畫到了嘴巴上，讓大家笑的前伏后仰。
第二個是我，我的心情十分緊張，怕我自己也出了笑話，當老師蒙上了我的眼睛時，我拿上粉筆用手摸索著，左一步，右一步，最后終于選好了位置，畫上了一個鼻子，當我摘下手帕一看，那一幕讓我驚住了，我畫在了不近、不遠的地方。接下來的幾個人畫的最有趣的要數(shù)毛家了，因為她畫在了老師寫的字上，真讓人‘大飽眼福’。
游戲，游戲我愛你，因為你讓我這一節(jié)課過的十分快樂。
四年級游戲的優(yōu)秀作文4
有兩個人，一個叫李紅，一個叫程靜靜。
李紅愛玩游戲機，而程靜靜喜歡玩游戲機的智力問題。一天，李紅對程靜靜說：“靜靜，你這些太無聊了，玩我的！”“不，這個好玩，那個不好玩。”“唉，你這人�！�
過了幾個月，學校規(guī)定不能帶游戲機，李紅卻天天拿游戲機在上課玩。而程靜靜卻管自己復習書本�！坝螒蚝猛鏄O了！快來玩！”“我沒興趣。”程靜靜干脆的說。開始，很多人每次罵程靜靜，后來卻沒有這樣了。
今年，期末考試開始了。李紅坐在程靜靜的'旁邊，她想，第一是我的�？墒窃嚲硪话l(fā)，李紅愁眉苦臉，而程靜靜卻在認真地做題。
幾天后，李紅看到了試卷，才只有8分，而程靜靜卻98分，李紅又大叫：“我要游戲，不要8分！”
光這樣學習，是不對的，但是李紅更錯了。她不會的去玩游戲機。
四年級游戲的優(yōu)秀作文5
“哎呀，好難�。∥铱刹荒軞⑺捞嗄X細胞…”聽著這聲音，我就知道小青龍班里的小傻們在搗鬼。隨我去看看吧！
上課了，羅魔術師帶著一個袋子來了，她從袋子里拿出一盒魔術撲克牌，這時我心中出現(xiàn)了一個大大的問號，心想：這小小的撲克牌能干啥？羅魔術師將盒子打開，拿出來。這時，撲克大軍們正拿著大刀，張牙舞爪地向我x，我不屑地瞄了他們一眼。
魔術開始了。羅老師不緊不慢，懶洋洋地拿出那副撲克牌，放在桌子上，把牌抽出一些放回去，抽出一些放回去，抽出一些……反復抽了幾十遍后，老師把牌分開，分成三份，中間少一點，第一份和第三份一樣多，老師隨便抽了一張是紅心5，老師又把牌收回去，重復了一遍，然后精挑細選，用力一抽，也是紅心5。有的同學沒看清，老師又做了一個遍。這次同學們都十分認真：有的眉頭緊皺，好像恨不得沖上去檢查；有的雙手撐著眼皮，一眨不眨，生怕錯過任何小細節(jié)；還有的手托下巴，擺出沉思的樣子。
過了好一會兒，老師終于說出了答案，原來紅心5比別的`牌小一點。這樣，在洗牌的時候，它就會跟著跑了。
這個魔術真是又簡單又有趣！
四年級游戲的優(yōu)秀作文6
我玩過許多游戲，其中有一次最好玩，讓我來給大家講講那次游戲的過程吧。
那天課間，我們幾個好朋友決定玩會捉迷藏。一番石頭、剪刀、布下來，我輸了。我不情愿地面向墻壁，閉上眼睛，開始：“一、二、三……”我快速數(shù)到十，睜眼一看，哪里還有朋友們的影子？怎么找到他們呢？這可難不倒喜歡諸葛亮的我，稍思片刻，我決定來個“聽聲辨位”。我故意兩三分鐘不出聲，也不走動，靜靜地站原位作垂頭喪氣狀。估摸朋友們耐不住好奇心了，我突然大聲連叫他們的名字。躲著的`小伙伴們沒反應過來，一個個大聲回應：在這！哈哈，他們中計了！我循聲而至，迅速抓住了其中一人。正當我想把第二個、第三個朋友揪出來時，“叮鈴鈴……”，上課鈴響了。
這真是一次令人難以忘懷的游戲！
四年級游戲的優(yōu)秀作文7
“叮鈴鈴”上課了。我急急忙忙跑到座位，只聽老師說：“今天我們一起來做游戲.”
游戲是：給口字加兩筆，組成一個新字
老師將我們分成了男女兩隊進行比賽，寫出字多的一方取勝。
游戲開始了，看！同學們你爭我奪，不相上下，同學們分別都為自己的隊加油。先是男生先說：“只!” “對了�！崩蠋熣f。女生停了一會，有的人說: “田，還有百、電！”老師說：“對了，男生可要加油哦！”老師這一說，可給男生啟發(fā)了，很快男生們說：“還有加油的加�！边�沒等女生說話，男生又說：“石、由、古！”女生說：“右邊的右和目!”老師說：“男生說吧，快點，我可要數(shù)了，“一，二，三�！薄斑�有叨、甲！”女生也不泄氣，沉思不語，沒多久女生就有人說：“囚、叭、占！”女生話音剛落，男生又說：“葉！”女生們抓耳撓腮，實在想不起來了，只聽老師說：“一，二，三，四�！迸驍嗔死蠋煹�.話說: “兄、目�！蹦猩终f：“嘰、句、叨！”“很好！”老師說。女生對答如流：“司，史, 叱！”男生瞠目結舌,愁眉苦臉，女生說：“叮！”老師說：“很好，男生想一想，開動腦筋�！蹦猩犃死蠋煹脑�，立刻說：“號、石.”大家一個個抓耳撓腮誰也不說話，都在沉思，突然男生有人想起了可，男生說：“還有可！”沒有女生再說話了。
就這樣，男生獲勝了，直到放學，男生還在沾沾自喜地議論著。
四年級游戲的優(yōu)秀作文8
課上，劉老師帶我們做了一個好玩的游戲，名字叫“對著干”。
老師邀請一部分同學到臺上來做游戲，我也是其中的一個。老師說：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老師說：“舉左手”，大家都舉起了右手，最后老師說：“請回座位吧�！蔽衣犜挼睾推渌男∨笥鸭娂娮呋刈�，不料老師卻笑著說：“你們上當了�！毙∨笥堰@才恍然大悟，原來老師在考驗我們呀。所以我們又回到了臺上，這次老師又說：“請回座位吧�！毙∨笥褌儏s一動不動，這下可把老師都樂了：“游戲真的'結束了，請回座位吧。”
臺下的小朋友都笑開了花，我們在笑聲中結束了這個有趣的游戲。
四年級游戲的優(yōu)秀作文9
今天，老師和我們玩了一個游戲——丟沙包。
同學們來到了操場上，排好隊，老師給我們講了游戲規(guī)則：“全班分成兩組，每組選兩個投手，其余隊員躲沙包。我們采取淘汰制，對方打中你的手或腳，你就被淘汰，如果你接住投過的沙包，你則可復活一位隊友或自己多一次生存機會�！痹瓉韥G沙包是這樣玩的。
游戲開始了，我們神氣十足地走到圈內，讓對方投手攻擊。不一會兒，投手氣勢洶洶地走到了圈外老師定的位置，我們看到投手來勢洶洶，一下子愣住了，但我還是信心十足。對方瞄準我旁邊的小媛，他貓著腰，向后退一步，一扔，沙包像一根利箭般飛向了小媛，小媛沒反應過來，來不及躲閃，一下子砸中她的手，小媛被淘汰了。沙包在空中飛著，我和伙伴躲閃著，尖叫著，跳躍著，伙伴們一個一個也被打中了，圈內只剩下我一個人了，他把沙包向我扔來，我立刻像一只淘氣的猴子一樣躲過了這一擊，“呀！又一個閃電球！”我連忙跳了起來，就這樣，連著一擊又一擊，使我連喘氣的`機會都沒有。不行，我得接沙包！我暗想。又來一擊，我盯著前方，看著沙包飛來，我騰空而起，雙手一捧，接住了沙包。我高肖極了，我解救了小媛，就這樣，我和小媛一起解救其他的同學們……
“我們贏了！我們贏了！”同學們歡呼著。這真是我難忘的一次游戲。
四年級游戲的優(yōu)秀作文10
今天，我們合唱團來了三個特別的嘉賓，因為我們在8月下旬要去參加一場特別的盛會。這三個嘉賓分別是晚會的導演符導、以及兩位老師。
老師先聆聽了我們的兩首歌，一首《歌聲與微笑》，一首《茲尕多哩尕多》，我們演唱的十分投入，聲音明亮清澈，像小溪潺潺的流水聲，流入老師嘉賓們的'心扉。
唱完之后，老師們談了一下，給李老師和我們都提了一點意見，之后就走了。老師先讓我們把剛才符導說不足的地方改進了后，就和我們起了碰球的游戲，這個游戲主要是考驗個人的反應能力的，老師是0球，然后我們報數(shù)，你是幾號就是幾球，我是38球，游戲規(guī)則是不能碰前后左右的球，也不能碰同組的球，誰要是慢了一拍或者是我碰了你之后你再碰回我，都算輸。
有趣的游戲開始了，老師先說：“我的0球碰8球�！�
8球同學立刻說：“我的8球碰52球�！�
“我的52球碰35球�！�
“我的35球碰28球。”
“我的28球碰…”
“哈哈，輸了！”
……
每組的底分是一千分。第一局下來，我們第一組有六位同學輸了，扣去六百分，還剩四百分。二組也是四百分，三組九百分，四組八百分。第二輪，大家都不甘示弱，紛紛齊心協(xié)力攻擊三組，結果三組被打得落花流水，這一輪只得了三百分，我們一組得了八百分，加上上一輪的四百分，我們的總分是一千二百分。我們的了第一，我們很興奮，不過我感到有點遺憾，因為這兩輪中沒有一個同學來碰我的球，我只是看著其他的同學碰來碰去，好不樂乎。
“碰球”真是一個既有趣，又能考驗個人的反應能力的游戲。
四年級游戲的優(yōu)秀作文11
兩人三足
劉羽馨
我玩過很多游戲比如：擊鼓傳花、搶凳子、老鷹抓小雞……有很多游戲我都記得記不清了，我最喜歡的游戲是兩人三足。
兩人三足的游戲規(guī)則是：1、游戲的時候一個繩子綁在腳上。
2、游戲的時候不能跳，跳的人算淘汰犯規(guī)。
3、打結的時候不能打死結也不能打松劫。就這三點要求不能犯規(guī)了，我要提醒你們一下玩，兩人三足的時候要小心一點哦！不要說我沒有提醒你們了！
游戲開始了，我心里一直撲通撲通的跳著心里非常緊張，我在想我能不能得到我在想我能不能得到第一名呢？我和謝思涵一組，第一輪一開始我和謝思涵東倒西歪的`差不多快摔倒了，我比較快一點而且是謝思涵呢！像拖油瓶一樣拖著我的腿不放我想去思涵，肯定想把我拖到最后一名，第一輪很快的順利過關了。
第二輪開始了，剛開始是一模一樣的表現(xiàn)出現(xiàn)了我的笨拙，第二輪前的時候，我和謝思涵商量好了。1是左腳2是右腳聯(lián)系人是左右左。
一會兒我和謝思涵得到了第二名，我很自豪，很開心，很榮幸。
四年級游戲的優(yōu)秀作文12
下午，我和三位同學們一起玩張冠李戴的游戲。
游戲規(guī)則是，拿三張帶序號的紙，在序號一上面寫名字，在序號二的上面寫地點，在序號三上面寫干什么？寫完后，要是一句通順的話。規(guī)則2是，把我們的句子收上去，請同學們重新抽一句話，如果符合實際就鼓掌，如果不符合實際就笑一笑，但是不要當真，我已經迫不及待的想來玩了。
開始玩游戲了，第一個上來的是我，只見我快速地抽了一張，上面寫著我的名字，我又抽了兩張，連成一句話是：小錢錢在海洋里玩游戲。大家都樂得哈哈大笑。下一個是張飛，結果他抽的`句子是：姬慕然在馬桶里玩游戲，大家笑的有人在地上打滾，有的捶墻。下一個是姬慕然，她抽的句子是：小陳陳在馬桶里睡覺。陳老師的表情是哭笑不得，仿佛教室里的笑聲成了一個鴨子塘。
小朋友們，你們覺得這個游戲好玩嗎？如果好玩，可以跟爸爸媽媽們一起玩哦～
四年級游戲的優(yōu)秀作文13
星期六下午，我和傅予涵等同學在風雨操場玩游戲�！凹t綠燈”，“冰凍老鼠”，跳長繩等等，其中最讓我興奮的就是搶球大戰(zhàn)了。
“預備，開始！”媽媽一聲令下，手中有球的劉倚衡就跑了起來。我們一路跑一路跳，向他沖去。看著這么多人，劉倚衡慌了，向門外跑去。誰知，半路殺出個傅予涵，一打把球打跑了。看著傅予涵，我興奮了，叫道：“傅予涵，傳給王晗鈺！”王晗鈺做出了接球的動作，使所有人都上當了。原來這是在“聲東擊西”呀！我接到球，又快速傳給王晗鈺，王晗鈺又傳給傅予涵，我們用巧妙的戰(zhàn)術使“男生”大敗。突然一個轉折，劉倚衡搶到球了！只見他四處跑，一個不小心摔了！小朱見此機會搶球，只見他一會兒用手用力拉著球，一會兒手指一根一根扳開，一會兒與劉倚衡“戰(zhàn)斗”，真是有趣。我們看著他們，也開始“觀眾模式”：我當起了解說員，時不時地說：“看哪，小朱就要搶到了！”王晗鈺不亦樂乎地看著他們，心里好似在喊：“快搶，快搶！”傅予涵開始耐不住性子，沖上前去與他們一起……真是太激烈了。
小朱最終搶到了球，傳給周子博。他哪里知道周子博不會把球傳給別人，也不會被人搶走�？茨切⌒∩眢w多輕巧，時而快速轉身，時而抱球不動，時而假裝傳球，時而小步移動�？蔀閾屒虼髴�(zhàn)的技巧擔當！“停！”媽媽的聲音再次響起，游戲結束。
十分鐘的'游戲，我們的笑聲不斷，樂趣無限！
四年級游戲的優(yōu)秀作文14
今天，姑姑帶我去吃鐵板燒。吃飽了小樹弟弟提議玩抓人游戲，我一想到游戲過程的快樂立馬就答應了。
第一局，由我來抓小樹，雖然我比小樹晚出門，但是因為我跑步速度比他快一倍，所以我以迅雷不及掩耳的速度追上小樹并將他抓住。
第二局，輪到小樹來抓我。我先出門，在一個方形的過道上繞圈圈，跑了一會兒，我發(fā)現(xiàn)小樹好像沒跟上我，正想看看小樹現(xiàn)在的行蹤，忽然一個影子在前方一晃，原來小樹正迎著我的方向跑來。俗話說的好“敵不動，我不動；敵動，我先動”，我也掉頭向廁所方向跑去，我一進去就鎖上了門。突然，我聽到腳步聲，隨即聽到小樹自言自語：“可惡的哥哥，出去我一定抓住他！”我忍不住笑了起來，但又連忙捂住了嘴，等小樹的腳步聲漸漸遠去，我才小心翼翼地探出腦袋，跑到了餐桌前。過了一會兒，小樹也回來了。他說：“哥哥，我知道你在廁所里�！薄澳阍趺粗溃俊蔽液芤苫�。小樹嘻嘻地笑起來了：“因為你在廁所笑了，你一笑哪還停的下來？正常人應該是繼續(xù)笑下去的，即使你捂住嘴我還是聽出來了。”我聽了，不禁夸小樹太厲害了。自以為很聰明，其實是在掩耳盜鈴。
今天，我們在吃飯的.過程中玩了游戲，用了短短的時間換來兩個人的快樂，真值呀！
四年級游戲的優(yōu)秀作文15
一個漆黑的夜晚，我和小伙伴們到樓下做游戲。
我們要玩的游戲是捉迷藏，只要被來抓的人看到了，就算輸了，還有一個事先指定好的地方，只要沒有被發(fā)現(xiàn)并且被叫出名字，而且摸到了那個指定的地方，就勝利。商量好了游戲規(guī)則我們就開始玩了。
首先剪刀石頭布決定誰來抓，哦，是小紅來抓，小紅開始數(shù)數(shù)，我們趕快找到合適的地方藏起來。數(shù)完數(shù)，小紅左看看右看看，心想：咦？怎么沒人呢？“哧”的一聲，李璐忍不住笑出聲來，小紅扭頭一看，李璐就在她后面。“唉，真是沒注意到�！毙〖t嘀咕著。即便是這樣，她還是抓到了我們三個人。
第二輪到李建來抓，瞧！他虎頭虎腦，小心翼翼地準備向我們藏的.地方靠近�？墒牵麤]有料到的是，我們藏好了，是聲東擊西，導致李建一個人都沒有抓到，不過李健想了一個鬼點子，他假裝是在那邊找，其實后面多了一個小心眼，一聽見有腳步聲，就猛一回頭。這招果然有效，不一會兒就抓住了我們。
第三輪到我了。我準備用一種新的戰(zhàn)術來抓他們。我認定了他們藏在地下道中，就猛沖過去，打了他們一個措手不及，這招讓我一下就抓住的兩個人，我心想：不對呀，還有兩個人呀，看樣子我得再換個招才行。對了，我就用這招“神出鬼沒”，趁人不注意，我左穿右突的，不一會兒，就把剩下的兩個人都抓到了。
玩著玩著我們都顧不上時間了，只見媽媽在樓上喊我回家，趕快和小伙伴們說再見，飛奔回家了……
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