小學(xué)四年級(jí)作文[大全4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　愛(ài)是什么 愛(ài)是什么？每個(gè)人都有自己的答案。并且每個(gè)人都有不同的答案，我的答案······

　　有一次，我去上學(xué)，天氣格外晴朗，我的心情也非常愉快。人們常說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云”。上最后一節(jié)課時(shí)，頓時(shí)烏云密布，閃電交加，雷聲滾滾，接著就是頃盆大雨。唉，糟了，我今天沒(méi)帶雨具，媽媽五點(diǎn)半才下班，這可怎么辦啊!唯一的希望就是雨在放學(xué)之前停了吧。我瞥了一眼同學(xué)們的桌子，同學(xué)們帶了各式各樣的雨具，其中有個(gè)同學(xué)除帶了一件雨衣外，還帶了一把雨傘，我盤(pán)算著如果放學(xué)雨還沒(méi)停，我就向這位同學(xué)借一樣雨具。正當(dāng)我想著時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我思想在開(kāi)小差，于是就用尺子敲了一下我的桌子，這才讓我猛然回過(guò)神來(lái)，看著老師嚴(yán)厲的面孔，我的心里真是有無(wú)數(shù)把小錘在敲，亂七八糟的`，唉,真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出�。》艑W(xué)了，雨好像絲毫沒(méi)有停的意思，反而越下越大了。我去找?guī)Я藘蓸佑昃叩耐瑢W(xué)借，她慢吞吞地說(shuō)：“這——不行啊，無(wú)論我用哪一種，都會(huì)被淋濕的，不是我不借你，而是······”我沒(méi)聽(tīng)她繼續(xù)說(shuō)下去，自顧自走了。這時(shí)，新轉(zhuǎn)來(lái)那位同學(xué)好像看透了我的心思，自己主動(dòng)說(shuō)：“你需要傘嗎？我有多余的一把。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。來(lái)，這傘借你吧！”我當(dāng)時(shí)像聽(tīng)到了天籟之音，誠(chéng)懇地說(shuō)了聲“謝謝”。她怕羞地跑開(kāi)了。我用她的傘回到了家，雨下的很大，我的鞋全濕了，可我沒(méi)感到一絲的冷。

　　第二天早晨，我來(lái)到學(xué)校，想好好感謝那個(gè)同學(xué)。上課了，我卻沒(méi)看到她。老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“xx同學(xué)，昨晚因沒(méi)帶傘回家，今早生病了，所以不能來(lái)了······我沒(méi)聽(tīng)清老師后面講的內(nèi)容，我清楚地感覺(jué)到：這就是友愛(ài)，一把雨傘上凝固著多少友愛(ài)啊！

　　愛(ài)是什么？愛(ài)難道就是一把小小的雨傘嗎？不，愛(ài)是無(wú)形中的感動(dòng)，愛(ài)看不見(jiàn)，摸不著，愛(ài)······

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　急促的校園鈴聲響徹整個(gè)校園，我們幾個(gè)文學(xué)社的女生一窩蜂似地沖向一樓的教室。

　　片刻，文學(xué)社的指導(dǎo)老師賀老師提著一瓶飲料樣的東西和一袋塑料杯子走向講臺(tái)。大家都好奇地盯著那瓶“飲料”。賀老師笑了笑說(shuō)： “你們猜這是什么？”所有人異口同聲地回答： “茶——”在大家看來(lái)，除了茶以外，沒(méi)有什么更像那個(gè)瓶子里的液體了。老師搖搖頭說(shuō)： “不對(duì)，我給大家提個(gè)醒，它可能是我們?nèi)松眢w里的一種東西�！彼�有人面面相覷。

　　有個(gè)男生說(shuō)： “油，這是油�！�

　　“油又不是人身上的`！我看呀，說(shuō)不準(zhǔn)是血�！庇腥诵÷曊f(shuō)。

　　“什么呀，血是紅的，這是黃的�！庇钟腥朔瘩g。

　　一陣討論之后，教室里開(kāi)始安靜下來(lái)。有個(gè)男生輕蔑地說(shuō)： “這是尿�！睕](méi)想到，這下老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭： “說(shuō)不準(zhǔn)真是尿呢�！崩蠋焺傉f(shuō)完，教室里就一齊發(fā)出一聲“啊”，臉上現(xiàn)出那種不可思議的表情。有人捂著鼻子，好像已經(jīng)聞到了那股臭味，也有人對(duì)著地板干嘔了一陣。

　　老師示意大家安靜下來(lái)�！笆遣皇翘�不可思議了？”賀老師說(shuō)， “我拿了一袋塑料杯，這杯子剛好與你們的人數(shù)相同�！比�室嘩然。老師該不會(huì)要我們喝它吧？

　　“下面，我給大家講講尿。其實(shí)尿不像我們想象的那樣臟，講完以后我要你們每個(gè)人都喝一杯。”她說(shuō)著，揚(yáng)了揚(yáng)那只瓶子。

　　男生齊聲喊叫，女生一陣干嘔。有的已經(jīng)做好了逃走的準(zhǔn)備。

　　賀老師講了大概20分鐘尿的知識(shí)。她說(shuō)，尿可以用來(lái)美容養(yǎng)顏，還可以治療各種疾病……下面就請(qǐng)同學(xué)上來(lái)喝了。誰(shuí)愿意上來(lái)�。�

　　所有人都嚇得目瞪口呆。就在大家慌恐驚亂的時(shí)候，有一位女生站起來(lái)，緩緩地拿過(guò)那只倒?jié)M液體的杯子，猶豫了一會(huì)兒，然后把它喝了下去。喝完以后，老師還對(duì)她使使眼色，這讓我們覺(jué)得更加神秘了。有一個(gè)男生也站了起來(lái)，決定去試它一試。就在這時(shí)，老師的“詭計(jì)”被識(shí)破了。

　　“老師，這根本不是尿，你騙人。”

　　“這不是尿？你們?cè)趺凑J(rèn)為它不是尿？難道它不像尿嗎？”老師鎮(zhèn)定地說(shuō)。

　　最后老師向我們“坦白”了，她說(shuō)，這是她用買(mǎi)的烏龍茶加水調(diào)制而成的飲料。她給我們每人倒了一杯。從老師的“陷阱”中走了出來(lái)，我們呆呆地互相看著。

　　老師最后說(shuō)，你們要寫(xiě)好文章，就要學(xué)會(huì)勇敢地去嘗試�？瓷先ナ且粯�?xùn)|西，其實(shí)很可能是另一樣?xùn)|西；聽(tīng)說(shuō)是一樣?xùn)|西，其實(shí)也很可能是另一樣?xùn)|西。道聽(tīng)途說(shuō)得不來(lái)真理， “眼見(jiàn)為實(shí)”經(jīng)常也不見(jiàn)得準(zhǔn)確。只有去嘗試，身體力行，才能知道那究竟是什么東西。你們明白了嗎？

　　這堂課有趣吧！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　我們敬愛(ài)的班主任－崔老師，從一年級(jí)開(kāi)始，她一直陪伴著我們成長(zhǎng)。兩年過(guò)去了，我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我要記錄我們愛(ài)的故事。 我的崔老師，她斯文、美麗、優(yōu)雅、大方，在我心中，她就像美麗的愛(ài)神。 記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我算是班上最調(diào)皮的幾個(gè)學(xué)生之一，搗蛋，不守紀(jì)律，懶散，課堂上動(dòng)個(gè)不停，話多，手多。我還居然給崔老師取了個(gè)外號(hào)，叫“小崔崔”，覺(jué)得親切，很好玩。 當(dāng)我當(dāng)著老師的面這樣稱呼她時(shí)，崔老師嚴(yán)肅的批評(píng)了我，她教會(huì)我要有禮貌的稱呼長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)尊重別人，要從最基本的禮貌用語(yǔ)開(kāi)始。因?yàn)檎{(diào)皮，我成為崔老師第一批家訪的學(xué)生。

　　就這樣，不到兩個(gè)月時(shí)間，我的壞毛病在崔老師的嚴(yán)厲調(diào)教下，慢慢的在改變。每當(dāng)我和別的同學(xué)發(fā)生碰撞，打架，委屈流淚的時(shí)候，崔老師總是在我身邊，安慰我，開(kāi)導(dǎo)我，她說(shuō)：“男孩子要堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題”。 在老師的鼓勵(lì)下，我積極向上，獲得學(xué)期最大進(jìn)步獎(jiǎng)，還當(dāng)上了小組長(zhǎng)呢。崔老師的形象在我心中越加神圣。 一年級(jí)下學(xué)期，當(dāng)崔老師得知我媽媽住院動(dòng)手術(shù)時(shí)，她更加關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，還安慰我媽說(shuō)，這段時(shí)間天樂(lè)在學(xué)校很聽(tīng)話，請(qǐng)安心養(yǎng)傷，不用擔(dān)心孩子。我特別感動(dòng)。 崔老師語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。 她為了班上的學(xué)生操心勞累，嘔心瀝血，卻顧不上自己的身體。

　　今年，她的頸椎病已經(jīng)非常嚴(yán)重了，經(jīng)常頭暈，疼痛難忍，為了我們，她堅(jiān)持上課，直到住院手術(shù)的前一周，她還堅(jiān)持參加家委會(huì)組織的春游，帶病和同學(xué)們一起。那一天，我們都看到，崔老師的'狀態(tài)很糟糕，都快倒下了。她說(shuō)：“如果我不去，孩子們會(huì)非常失望的”。她和我們堅(jiān)持到最后。 多么偉大的好老師��！我真的很感動(dòng)！崔老師不僅用知識(shí)，更是用自身行動(dòng)教育著我。 當(dāng)我在醫(yī)院病房看到手術(shù)后的崔老師，脖子上戴著固定的護(hù)套，雖然脖子僵硬不允許動(dòng)，但是一看到我們，就非常開(kāi)心激動(dòng)，她微笑著向我張開(kāi)雙手，我興奮的立刻投入她溫暖的懷抱�！按蘩蠋�，我愛(ài)您”！

　　崔老師這么愛(ài)護(hù)我們，我們更要好好的愛(ài)老師。 崔老師在我們的愛(ài)心祝福下慢慢康復(fù)了，又回到我們的身邊。我親身體會(huì)到愛(ài)的意義。“教育就是播種愛(ài)”這是我們南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校李校長(zhǎng)提倡的教育理念。在這里，我們無(wú)處不感受到愛(ài)的存在。我們?cè)趷?ài)的滋潤(rùn)下快樂(lè)成長(zhǎng)！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　我——美麗溫柔的春姑娘，躺在春床上酣然熟睡，耳邊傳來(lái)雷公公收藏了好久的大鼓重重敲擊的聲音。猛然，我被驚醒，一看手表，糟糕！這個(gè)季節(jié)是我值班，可我卻睡過(guò)了頭。我匆匆穿上一件粉紅色的連衣裙，披著一頭長(zhǎng)發(fā)，飄然來(lái)到人間。

　　原本被我那冬妹妹凍得枯竭的大地恢復(fù)了原有的光彩。我飛到太陽(yáng)殿，喚醒了熟睡的太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公伸了一個(gè)大懶腰，打了一個(gè)大哈欠，說(shuō)：“早著呢，還早著呢！”我把太陽(yáng)公公拉了起來(lái)，說(shuō)：“不早了，快起來(lái)吧，花兒開(kāi)了，草兒綠了，還會(huì)早嗎？”太陽(yáng)公公一股腦兒地爬了起來(lái)，飛到自己的崗位上去了。結(jié)成厚冰的河水慢慢融化，清澈的小溪又唱起了歡樂(lè)的歌，小鳥(niǎo)停在枝頭吱吱喳喳地唱著“春之歌”，蜜蜂和蝴蝶飛來(lái)飛去，忙碌開(kāi)了。

　　俗話說(shuō)：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，我輕輕地飄過(guò)，帶去陣陣柔風(fēng)，像母親的`手扶摸著萬(wàn)物。草兒偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的、果園里、山岡上、一大片、一大片滿是的。突然跑來(lái)一大群小孩子，坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾個(gè)球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，陣陣銀鈴般的笑聲傳來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是最美的贊歌。

　　人們換上了薄薄的衣裳，有紅的、藍(lán)的、綠的、白的、花的，真是五彩繽紛，出現(xiàn)在草地上�；▓@中、小河邊……有人在鉤魚(yú)，有人在登高探幽，有人在郊外露營(yíng)、烤肉，到處傳來(lái)喜訊，這使我感到了無(wú)比自豪。

　　嫩藍(lán)的天空,幾朵白云,幾只風(fēng)箏……看著自己的杰作,我陶醉了。

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