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四年級(jí)作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
放學(xué)了，媽媽帶著我回家，路上遇見(jiàn)了一個(gè)賣(mài)菜的小地?cái)偅瑡寢寽?zhǔn)備買(mǎi)點(diǎn)菠菜炒雞蛋吃。正巧，遇上了一對(duì)買(mǎi)菜的小夫妻，下面是他們的對(duì)話：
女人從電動(dòng)車(chē)上下來(lái)對(duì)男人說(shuō)：“買(mǎi)點(diǎn)小蔥回家煎雞蛋吃？”
“好。”
女人去小地?cái)偵线x蔥：“這蔥多少錢(qián)一斤？”
賣(mài)菜的人說(shuō)：“1塊5一斤�！�
女人選了點(diǎn)蔥，掂著蔥在男人面前晃了晃。
“這是你買(mǎi)的'蔥？”男人問(wèn)道。
“對(duì)�。 �
男人指著西葫蘆對(duì)女人說(shuō)：“買(mǎi)點(diǎn)兒這個(gè)，買(mǎi)點(diǎn)兒這個(gè)小瓜�！�
女人大叫起來(lái)：“什么呀！那是茄子�。 �
聽(tīng)到這兒，我“撲哧”一下笑了，男人說(shuō)西葫蘆是小瓜也對(duì)，因?yàn)橛械牡胤揭步形骱J為筍瓜，但女人說(shuō)是茄子也就太不靠譜了，茄子最起碼上面有個(gè)“帽子”，沒(méi)見(jiàn)過(guò)把茄子“帽子”掰掉賣(mài)的。這就像盲人摸象一樣，摸到的只是一部分，不能知道它究竟是怎樣。
這樣片面理解真是太可怕，用片面“對(duì)待”蔬菜還勉強(qiáng)可以，但對(duì)待生活又是怎樣的呢？
四年級(jí)作文300字 篇2
勝利，雖看上去如此地威風(fēng)，但有誰(shuí)知道在勝利的背后，都是要付出代價(jià)的。周五的體活課，讓我真正明白了勝利的`背后。
那節(jié)體活課我們非常地高興。因?yàn)椋覀兒镁枚紱](méi)有踢足球了，今天終于可以踢了。我們來(lái)到了足球場(chǎng)，校足球隊(duì)的老師說(shuō)要和我們比賽，我們答應(yīng)了，雙方各挑8名隊(duì)員。比賽開(kāi)始了，我們互不相讓?zhuān)闱蛳褚粭l歡快的小魚(yú)一樣活蹦亂跳，只聽(tīng)“啪”的一聲，足球撞到了何思源的臉上，眼鏡飛出十米開(kāi)外眼睛都紅了，沒(méi)過(guò)多久又有一個(gè)人受傷了。我們繼續(xù)比賽，我?guī)騺?lái)到門(mén)前，準(zhǔn)備射門(mén)，突然，朱銘飛鏟過(guò)來(lái)，正好鏟在我的腳上，球偏了，我的腳受傷了，本以為不會(huì)再受傷了，誰(shuí)知，幾分鐘后，我又被馬王兒的手肘狠狠地頂了一下，到現(xiàn)在還有點(diǎn)疼，經(jīng)過(guò)二十幾分鐘的激烈拼搏，我們終于已1比0獲勝，這時(shí)，我深有感觸，勝利總是要付出代價(jià)的。
我又想起了電視劇《水滸傳》中，有這么一段，宋江領(lǐng)兵打方臘，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，武松不幸沒(méi)了左手，阮小二、阮小五為了殺敵，不惜用生命去交換，去時(shí)100多位將領(lǐng)，回時(shí)只剩20多位了。這就是勝利的代價(jià)。
勝利或成功是要付出代價(jià)的，所謂一分耕耘，一分收獲，就是這個(gè)道理。
四年級(jí)作文300字 篇3
當(dāng)寒冷的冬天降臨時(shí)，許多花兒都凋謝了，我喜歡的梅花。無(wú)意中竟然發(fā)現(xiàn)院里一棵樹(shù)上，許多干枯的帶冰的樹(shù)枝上，開(kāi)著許多粉紅色的小花兒，爸爸、媽媽告訴我，那就是梅花。
梅花綻開(kāi)在看似干枯的樹(shù)枝上，旁邊沒(méi)有一點(diǎn)兒綠色的葉片，也沒(méi)有昆蟲(chóng)幫她們傳送花粉，她們竟然能在這么惡劣的環(huán)境下開(kāi)放，她們的生命力可真頑強(qiáng)啊！
梅花的形狀有很多，沒(méi)開(kāi)放的似一個(gè)小小的圓球；開(kāi)放的就像一頂桂冠。她們的花瓣顏色有的是粉紅色，有的是白色，還有的是白里透紅的，我喜歡的梅花。中間的'花蕊大多是白色的，散發(fā)著一點(diǎn)兒淡淡的香。難怪許多衣褲上都繡有梅花的圖案，這些婀娜的圖案，讓世界更多姿，感謝梅花！
也許梅花沒(méi)有其她花兒鮮艷奪目，也沒(méi)有其她花兒的迷人芳香，可是她們能傲立風(fēng)雪，暗送清香，在白雪寒冷的冬天試問(wèn)幾枝能？梅花就像一位獨(dú)立的少女，迎著刺骨的寒風(fēng)，帶著甜蜜的微笑，斗風(fēng)雪，抗嚴(yán)寒，傲立嚴(yán)冬。
爸媽常說(shuō)：梅花香自苦寒來(lái)！我喜歡梅花，更要學(xué)習(xí)梅花，要像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)。
四年級(jí)作文300字 篇4
春天來(lái)了，新的一年又到了。
春風(fēng)輕輕的吹著，小草從暖和的土里鉆了出來(lái)，睜開(kāi)惺忪的眼睛，伸了個(gè)小懶腰，急急忙忙的往上長(zhǎng)；柳樹(shù)的'枝條上鉆出了嫩綠的小芽，排著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，在說(shuō)著悄悄話呢！“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，春姑娘提著花籃，把花兒撒向大地：桃花開(kāi)了，粉紅粉紅的，像小姑娘害羞的臉；梨花開(kāi)了，它的顏色像雪一般潔白；山上的映山紅開(kāi)了，像一朵朵燃燒的火苗。小蘑菇一個(gè)個(gè)從土里鉆了出來(lái)，像一個(gè)個(gè)灰色的小精靈，和我們玩起了捉迷藏的游戲。
春雨細(xì)細(xì)的下著，像一條條銀絲，又像一顆顆珍珠。燕子銜著雨絲，織出一幅美麗的春天圖畫(huà)。小河里的水滿了，“春江水暖鴨先知”，小鴨子在水里游泳，呷呷的叫著，好像在說(shuō)：“春天到了，春天到了”。小蝌蚪在池塘里游來(lái)游去，像密密的音符奏響了春天的旋律。
春天是植樹(shù)的季節(jié)，我們把小樹(shù)栽到挖好的坑里，春風(fēng)一吹，春雨一澆，小樹(shù)就會(huì)慢慢長(zhǎng)大。
春天是美麗的，春天是快活的，春天是五彩繽紛的，春天是可愛(ài)的。我們?cè)诖禾觳シN下希望，秋天就會(huì)收獲果實(shí)。
四年級(jí)作文300字 篇5
“下午操場(chǎng)比較臟，誰(shuí)愿意去打掃操場(chǎng)？”小軍、小華、小強(qiáng)和小明爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師就讓他們四個(gè)人去打掃操場(chǎng)，他們高興極了。
到了操場(chǎng)，他們首先分配任務(wù)。小軍的任務(wù)是擦欄桿，小華的任務(wù)是掃地，小明的任務(wù)是灑水，小強(qiáng)的任務(wù)是撮垃圾。
開(kāi)始打掃了，小軍認(rèn)真熟練地擦著花壇上的欄桿，他擦得可細(xì)致了，沒(méi)有放過(guò)一條縫隙里的污物；小華的任務(wù)是掃地，只見(jiàn)他雙手握著掃把，仔仔細(xì)細(xì)地掃著，不留下一粒塵土；小明負(fù)責(zé)灑水，他把褲腿都卷起來(lái)了，及時(shí)地在操場(chǎng)上灑上了一層水；小強(qiáng)正在用撮箕撮垃圾，有些細(xì)小的`垃圾掃不進(jìn)撮箕，他就用手仔細(xì)地?fù)炱饋?lái)，再放進(jìn)撮箕中。他們認(rèn)認(rèn)真真干，仔仔細(xì)細(xì)掃，一會(huì)兒，操場(chǎng)上變得美麗又干凈了。
忙了一下午，小軍、小華、小強(qiáng)和小明雖然累得氣喘吁吁，但是大家看著自己的勞動(dòng)成果————干凈美麗的操場(chǎng)，都滿意地笑了。
四年級(jí)作文300字 篇6
我喜歡紫色天幕的降臨，它來(lái)得快去得也快。在我還遐想著這些、那些東西時(shí)，瞬間窗外的原本晴朗的天，成了淡紫色，又慢慢變暗，再變暗，最終忽地消失了。正因?yàn)樗暮鋈ズ鰜?lái)，我就更加有興趣解開(kāi)這怪異的天空變化是怎么一回事。
它像我腦海中閃過(guò)的一顆流星，眨眼間的美是多么讓人留戀。它的顏色，紫得那樣溫馨，似乎我已身處童話世界：紫色的背景，有白色的蒲公英在漫天飛舞，一個(gè)可愛(ài)的女孩拿著一只花籃蹦跳著，飛奔著，身后的小狗隨蒲公英打著轉(zhuǎn)兒，一首首熟悉的歌曲響徹這一浩瀚的天地……
也許人們都只想著現(xiàn)實(shí)中枯燥的事，把自己像擰毛巾一樣擰，直到傷痕累累，那么就要學(xué)習(xí)把自己放在溫水中泡一會(huì)兒，感受一下溫暖的意境，滋潤(rùn)身心。它不會(huì)像你想的那樣浪費(fèi)了做“正經(jīng)事”的時(shí)間，而是無(wú)形中關(guān)心著自己，為你接下來(lái)緊繃的思緒做準(zhǔn)備活動(dòng)，讓自己吸足能量。人需要一些不切實(shí)際的'幻想。當(dāng)你躺在軟軟的被窩中時(shí)，不要因?yàn)樽约簺](méi)必要的幻想而把自己擰醒，它能輕揉你負(fù)擔(dān)過(guò)重的心頭，讓你像躺在另一個(gè)人的懷里那樣輕松。
我愛(ài)紫色天幕，它沒(méi)有任何褶皺，是輕輕的被平鋪在那里。像平靜得幾乎靜止的一片湖水，映照著整個(gè)世界——是那個(gè)屬于每個(gè)人的世界。
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