四年級(jí)的作文[錦集10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　30世紀(jì)后的教室是一件神奇的教室，打開(kāi)教室的大門(mén)，就會(huì)看到教室，非常的寬闊明亮，講臺(tái)上站的不是和藹可親的老師，而是一臺(tái)特制機(jī)器人。她，它會(huì)英文，中文，專(zhuān)門(mén)為學(xué)生服務(wù)。它代替了所有的老師，包括語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，品德，科學(xué)。它多彩多藝，可以教我們?cè)S多知識(shí)，只要我們不懂的他都能幫我們學(xué)生解決問(wèn)題。

　　同學(xué)們的桌子上都放著一臺(tái)電腦所有的課本教材都存在里面，同學(xué)們不用帶課本，作業(yè)也存在電腦里，直接在電腦里做作業(yè)。而且電腦也不會(huì)傷到你的眼睛，電腦自帶輔射裝置和保護(hù)眼睛的功能。電腦里還有電子書(shū)，你想看哪一頁(yè)只要按一下目錄就可以了。

　　每一個(gè)同學(xué)有一個(gè)神奇的桌子，桌子上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色的，一個(gè)藍(lán)色的`，如果你上課需要學(xué)習(xí)用品，你只需要按一下紅色按鈕，課桌上的抽屜就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。如果你需要喝水，你就按一下藍(lán)色的按鈕，水杯就會(huì)出現(xiàn)，里面裝有飲水裝置，自己接一杯就可以喝了。教室里非常干凈，即使有垃圾，也會(huì)很快消滅掉，因?yàn)榻淌依镉星鍧嵐�機(jī)器人。

　　這個(gè)神奇的教室是會(huì)變顏色的，還會(huì)隨著顏色調(diào)節(jié)溫度呢！夏天墻壁會(huì)變成清涼的藍(lán)色，溫度也會(huì)變得很涼爽。冬天墻壁會(huì)變成溫暖的紅色，讓你感覺(jué)到溫暖。

　　神奇的教室有非常多的功能！而且還會(huì)為您提供舒適的服務(wù)，還會(huì)幫您非常多的忙，節(jié)約您的時(shí)間，讓您開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。

四年級(jí)的作文 篇2

　　走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的大門(mén)，映入眼簾是壯觀的旗臺(tái)，然后看到高大的教學(xué)樓。我們的校園又大又美，我喜歡我們的智慧校園。

　　走過(guò)旗臺(tái)后，就來(lái)到了教學(xué)樓，你會(huì)看到墻上有許多美麗的畫(huà)，聽(tīng)到整整齊齊的讀書(shū)聲，我來(lái)到了教室，我也開(kāi)始讀書(shū)，讀了一會(huì)兒，可開(kāi)始上第一節(jié)課，我看到的.白板可高級(jí)了，它能用頭影照攝出了的字，它不用黑板，就可以讓我們看的明白，還可以上下調(diào)動(dòng)，我們教室還有一臺(tái)大的電視機(jī)，那個(gè)電視是會(huì)看電視劇和少兒頻道，對(duì)了還可以看電影。

　　一年級(jí)他們都有家校聯(lián)系卡，他們的卡在大門(mén)那邊一掃，他們的家長(zhǎng)都能收到信息他安全到校，這就是學(xué)校的智慧。

　　智慧還跑到花草樹(shù)木上，小花小草有智慧才能生長(zhǎng)，我們給他澆水和智慧才那么鮮艷的。還有那后面的教學(xué)樓，教學(xué)樓有智慧才教的那么高的，還有我們整個(gè)學(xué)校，有智慧才有我們整個(gè)的學(xué)校。

　　這就是我們的學(xué)校，美吧！我們的學(xué)校還有很多的智慧呢，要是你們來(lái)到我們的學(xué)校，你也會(huì)充滿(mǎn)智慧的。

四年級(jí)的作文 篇3

　　在氣候奇寒、終年積雪不化的天山山脈；在懸崖陡壁之上、冰漬巖縫之中；在零下幾十度的嚴(yán)寒和空氣稀薄的缺氧環(huán)境中，那傲霜斗雪、頑強(qiáng)生長(zhǎng)的雪蓮！

　　——題記

　　一年一度的高考已然結(jié)束，那寒窗苦讀的莘莘學(xué)子就像那沖破鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)兒們一樣放飛心情、展翅翱翔。我的小姨就是其中一只，還是那非常欣喜的、歡快的一只……

　　昨天，媽媽帶回來(lái)一個(gè)好消息。小姨終于圓了她的夢(mèng)，以學(xué)校文科第一的好成績(jī)勇超一本線。媽媽的`興奮之情迅速感染了我，我又蹦又跳，歡呼雀躍。為小姨，我那苦難的小姨，堅(jiān)韌的小姨。

　　小姨是媽媽的表妹。二十年多前，家在農(nóng)村的舅爺離開(kāi)家鄉(xiāng)投奔姥姥，學(xué)了廚師的技藝，開(kāi)了家小小的面館。起先小面館的生意倒也算紅火，維持小姨一家四口的生活也算寬裕，（小姨排行老二，上有一哥哥）小日子過(guò)的也是有滋有味。但隨著弟弟妹妹依次降臨，小姨家的生活也日益拮據(jù)，逢年過(guò)節(jié)也難得買(mǎi)一件新衣，倒是媽媽時(shí)常資助她。今拿一件毛衣，明拿一條裙子，小姨倒也不嫌棄，總是欣然接受，興奮之情溢于言表。誰(shuí)家的女兒不愛(ài)紅裝，我想在小姨的心里一定也有一個(gè)如花的夢(mèng)吧！

　　都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，這句話在小姨身上得到完美的體現(xiàn)。雞叫三遍，天色朦朧，當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，勤勞的小姨就已起床。（舅爺和舅奶在面館）先是準(zhǔn)備早餐，再叫醒弟弟妹妹，侍弄他們吃完早餐，洗鍋刷碗，急匆匆背上書(shū)包，箭一般沖向?qū)W校。中午、晚上則到面館幫忙，嫻熟的搟面、煮面、上菜、擦桌、洗碗，十足一位全能選手。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小姨就在這匆匆與艱辛之間徘徊。

　　辛苦勞作的小姨卻也沒(méi)丟了學(xué)習(xí)，她也總是忙中偷閑，見(jiàn)縫插針，那功課學(xué)的叫一個(gè)棒，獎(jiǎng)狀一個(gè)接一個(gè)。媽媽也總是拿小姨教育我，可憐我那小小的腦袋終日也是充斥著學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力努力再努力。終日忙碌的小姨卻并不知厄運(yùn)已悄悄向她襲來(lái)。那年中招考試，小姨以三分之差與洛一高免費(fèi)生失之交臂，一萬(wàn)多的學(xué)費(fèi)像座大山般壓的舅爺舅奶喘不過(guò)氣來(lái)。無(wú)奈之下遂決定讓小姨輟學(xué)在家照顧面館生意及弟弟妹妹。言外之意，女孩子學(xué)那么多有何用，將來(lái)也都是嫁人，不如趁現(xiàn)在多幫家里分擔(dān)。小姨終日以淚洗面，眼睛哭得像兩個(gè)大大的水蜜桃，身體日漸消瘦。好在姥姥和媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)這一險(xiǎn)情，匆忙出擊。將舅爺、舅奶批了個(gè)狗血噴頭。“現(xiàn)在都什么年代了，你們竟然還這么保守，什么嫁雞隨雞，嫁狗隨狗。你們不要把錢(qián)看得這么重，現(xiàn)在拿一萬(wàn)，將來(lái)她定會(huì)還你十個(gè)、二十個(gè)一萬(wàn)。她有這個(gè)能力，她愛(ài)學(xué)習(xí)，為什么要?jiǎng)儕Z孩子受教育的權(quán)利……”媽媽義正言辭，慷慨激昂，說(shuō)得舅爺舅奶無(wú)以言對(duì)。最終談判結(jié)果，小姨可以繼續(xù)學(xué)業(yè)，但只能上不交錢(qián)的普通高中。無(wú)論如何，小姨總算能繼續(xù)她的上學(xué)夢(mèng)，也算是稍稍的安慰吧！

　　繼續(xù)學(xué)業(yè)的小姨很是珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，她更加的努力，更加的堅(jiān)強(qiáng)。很快小姨憑借自己的努力拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，三年高中，年年如此，成績(jī)也始終名列年級(jí)前茅，倒也讓舅爺倍感欣慰。十年寒窗苦讀磨一劍，今日拿出示君試霜刃。今日，小姨的艱辛得到了應(yīng)有的回報(bào)，終成正果�？粗�小姨那溢滿(mǎn)笑容的臉龐，不禁感嘆原來(lái)夏的陽(yáng)光也可以如此動(dòng)人！

　　逆境中堅(jiān)強(qiáng)，柔美中挺拔。那天山的雪蓮花啊，是否你將那滿(mǎn)腔的熱情揮灑于小姨的胸腔！將那堅(jiān)韌的靈魂付諸于小姨的身軀！將那不屈的斗志根植于小姨的靈魂！

四年級(jí)的作文 篇4

　　今天，我在網(wǎng)上又看到了一則有意思的新聞。這個(gè)新聞到底怎么有意思了呢！且聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一下吧！相信等我說(shuō)完后，大家應(yīng)該也會(huì)有同樣的感受的了。

　　眾所周知，金毛這種狗體型相對(duì)來(lái)說(shuō)比普通的狗略顯大一些，而且金毛的模仿能力也是非常強(qiáng)了。就是這樣一只狗，竟然模仿烏龜走起路來(lái)。那副德行別提有多逗了。只見(jiàn)那只烏龜在前面緩慢地行進(jìn)，也許是因?yàn)榻鹈�覺(jué)得這長(zhǎng)得黑不溜秋的，背上還背著一副硬硬的殼家伙走路的樣子好滑稽的`緣故吧！于是，它就去模仿了。金毛就跟在烏龜?shù)暮竺�，只�?jiàn)它壓低著身子，屁顛屁顛地跟在烏龜?shù)暮竺妫瑸觚斁徛�地邁出一步，金毛也僅僅地跟著烏龜，只是烏龜?shù)膭?dòng)作實(shí)在是太慢了，金毛有點(diǎn)顯得不耐煩了。本以為它會(huì)放棄學(xué)烏龜走路，沒(méi)想到，它還堅(jiān)持學(xué)，真的不得不佩服這只金毛毅力呀！當(dāng)然，這只烏龜也是一個(gè)不錯(cuò)的導(dǎo)師哦！

　　我真的是被這只金毛呆萌的樣子逗樂(lè)了。真是一只有意思的金毛呀！不過(guò)，我覺(jué)得我們也應(yīng)該向這只金毛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那堅(jiān)持不懈的精神，哪怕累也要堅(jiān)持下去，我要為這只金毛點(diǎn)贊！

四年級(jí)的作文 篇5

　　小女孩的生日到了，她收到了三件禮物;氣球、陶罐、手帕。一天晚上，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們?cè)跔?zhēng)著說(shuō)小女孩最喜歡誰(shuí)？

　　氣球說(shuō)：“我可以飛的很高，小女孩是最喜歡我的�！碧展拚f(shuō)：“我唱歌唱的好，可是你只會(huì)嘶嘶的叫�！笔峙潦裁匆矝](méi)有說(shuō)，氣球又說(shuō)；“我跳舞跳的好，可是你只會(huì)一擺一擺的'�！笔峙劣质鞘裁匆矝](méi)有說(shuō)，陶罐說(shuō)：“手帕，你來(lái)說(shuō)誰(shuí)才是小女孩最喜歡的東西？”手帕謙虛的說(shuō)：“小女孩喜歡我們的地方有很多，比如說(shuō)‘小女孩喜歡拉著氣球左跑右跑；小女孩喜歡給陶罐擦身體，把陶罐擦得亮晶晶的�！�”氣球說(shuō)：“我不服氣，我們一定要分個(gè)高下�！碧展拚f(shuō)：“對(duì)，一定要分個(gè)高下�！睔馇虿环�氣的對(duì)手帕說(shuō)：“手帕，你來(lái)當(dāng)裁判。”陶罐對(duì)手帕說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，你說(shuō)個(gè)事情讓我們來(lái)做，看誰(shuí)做的更好，誰(shuí)就是小女孩最喜歡的東西。”手帕說(shuō)：“你們都有自己的短處，也有自己的長(zhǎng)處，小女孩誰(shuí)都喜歡，沒(méi)有不喜歡誰(shuí)�！睔馇蛘f(shuō)：“不行，一定要分個(gè)高低�！碧展拚f(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，不要你來(lái)當(dāng)裁判了，你只會(huì)阻止我們比賽�！�

　　比賽開(kāi)始了，氣球說(shuō)：“你來(lái)跳舞，我就看看你跳的怎么樣？可是不能一擺一擺的�！碧展拚f(shuō)：“好，那你來(lái)唱歌，可是不能嘶嘶的。”氣球解開(kāi)了繩子，唱了一聲“唔——嘭”氣球爆了，陶罐說(shuō)：“哈哈，沒(méi)用的家伙，還是看我來(lái)跳舞吧�！碧展奘箘乓换蔚舻降厣希�成了碎片。

　　只有手帕跟著小女孩走了很長(zhǎng)時(shí)間，手帕臟了，小女孩用水把它洗一洗，手帕又恢復(fù)了干凈。

四年級(jí)的作文 篇6

　　我創(chuàng)新，我快樂(lè)，我可以變廢為寶。

　　有一天，我和爸爸、媽媽每人喝了一罐加多寶，正好家里有做賀卡余下的一些卡紙，我還撿了一根木筷子。

　　我想了一想，可以用這些東西做一個(gè)小帆船。說(shuō)干就干，我拿出雙面膠和一把剪刀，還有一卷線。

　　我先把三個(gè)易拉罐用雙面膠粘在一起，然后再在三個(gè)易拉罐的表面上粘上雙面膠，再剪下來(lái)一大片卡紙貼在三個(gè)易拉罐的表面。接著在卡紙和易拉罐的中間打一個(gè)孔，不能打透，再把那根筷子穿進(jìn)孔里。在木筷上纏上線，再把線分別綁在船頭和船尾，這樣就把旗桿固定住了；再用卡紙剪出一個(gè)大梯形，在上面和下面各剪一個(gè)跟筷子粗細(xì)大小差不多的孔，用手輕輕的握成一個(gè)弧形的樣子，這樣就把船帆做好了。最后把帆穿進(jìn)筷子上，再固定一下，把帆涂成彩色就大功告成了！

　　我把小帆船放在魚(yú)缸里，我仿佛看到了一片汪樣中的一葉小舟，那片小舟乘風(fēng)破浪，猶如一個(gè)勇猛的勇士在跟一群猛獸搏斗。

　　看著我的小帆船，我的'心里禁不住開(kāi)心起來(lái)，我小心翼翼的把小帆船放在儲(chǔ)物架上，看上去就像一個(gè)精美的裝飾品，真開(kāi)心呀！

　　我以后要多做一些這種手工藝品，這樣可以鍛煉我的動(dòng)手能力，還可以裝飾屋子，讓環(huán)境變的美起來(lái)！

四年級(jí)的作文 篇7

　　為了廣州市語(yǔ)文朗誦比賽，我每天都要在學(xué)校練習(xí)朗誦，嗓子時(shí)不時(shí)沙啞，媽媽讓我用“胖大�！迸菟�喝。胖大海是什么東西?沒(méi)泡水之前是什么樣的?泡完水后是什麼樣?好奇心讓我的腦袋里出現(xiàn)了一連串的問(wèn)題。于是我馬上去茶葉盒里拿了一顆放到了我的手中細(xì)細(xì)揣摩，胖大海是棕色的，表皮像樹(shù)皮一樣，有不規(guī)則的細(xì)紋，摸起來(lái)凹凸不平，非常堅(jiān)硬。它是橢圓形的，形狀跟橄欖很相似，兩頭尖尖的，中間胖胖的。

　　我端來(lái)一杯熱水，把胖大海放到水里，一邊看書(shū)，一邊靜靜等待。1分鐘、2分鐘、5分鐘過(guò)去了，我打開(kāi)蓋子，發(fā)現(xiàn)里面除了一些碎片，其它什麼都沒(méi)有。我又等了一會(huì)，還是一無(wú)所獲。最后等了20分鐘，我再次打開(kāi)蓋子，啊!胖大海“爆炸”了，它變大了很多，露出了一些既像水母，又像海綿的.棕色物體。

　　泡過(guò)胖大海的水變成了黃色，我喝了一口，有一股中藥的味道，還微微帶點(diǎn)苦，但嗓子立刻感到一陣清涼。

　　別看胖大海其貌不揚(yáng)，它泡的水也不好喝，但它有很多作用，這正應(yīng)證了古人說(shuō)的：“良藥苦口利于

四年級(jí)的作文 篇8

　　今天下午，終于有一節(jié)我期待已久的美術(shù)課了。

　　你知道今天我要畫(huà)什么呢？畫(huà)風(fēng)景？畫(huà)建筑？還是畫(huà)動(dòng)物呢？對(duì)，我今天要畫(huà)毛茸茸的小動(dòng)物。

　　開(kāi)始畫(huà)了，我選擇了討人喜愛(ài)的小雞。老師說(shuō)，我們要畫(huà)的可愛(ài)，線就不能太直，那樣看上去會(huì)很生硬，所以我們要用鉛筆一點(diǎn)一點(diǎn)地勾勒出小雞的模樣。按照老師的方法，不一會(huì)兒，我的畫(huà)紙上就出現(xiàn)了一只又一只生氣勃勃的小雞。

　　“畫(huà)完了！啊，六只！”我一邊數(shù)一邊說(shuō)。一只正低著頭、彎著腰，在地上尋找著什么；一只在津津有味地品嘗著小米粒；一只正張開(kāi)翅膀，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)百米沖刺；還有兩只在雞舍一旁爭(zhēng)搶著它們的.“法國(guó)大餐”——一條肥肥胖胖的蟲(chóng)子。我還給這兩只小雞加上了旁白：“這是我的蟲(chóng)子，你不要跟我搶?zhuān)　薄罢l(shuí)說(shuō)是你的，我先看到的�！迸�，對(duì)了，還有一只高傲的母雞，她正揚(yáng)著頭，挺著胸，穩(wěn)穩(wěn)地坐在幾個(gè)雞蛋上，行使著光榮的職責(zé)——孵蛋，嘴里還不時(shí)發(fā)出幾聲“咕咕”的叫聲。

　　“叮鈴鈴”，下課了，我們快速地展示了各自的作品，老師還表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槲耶?huà)得很有趣，很生動(dòng)。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。

四年級(jí)的作文 篇9

　　小剛是一個(gè)很喜歡和大家分享的人！小剛過(guò)十歲生日時(shí)，他媽媽送給他一部數(shù)碼照相機(jī)。第二天他就拿著相機(jī)在班里展示：“我給大家看看，這是我媽媽給我的生日禮物——數(shù)碼相機(jī)！”大家看了都羨慕不已，爭(zhēng)先恐后地讓小剛給他們拍照。小剛說(shuō)：“大家排好隊(duì)，等我一個(gè)一個(gè)給你們拍……"

　　曉明和曉東是一對(duì)無(wú)話不談的好朋友，但是因?yàn)闀悦鞯囊痪錄](méi)心沒(méi)肺的話，他們倆就杠上了，后來(lái)還打了起來(lái)。同學(xué)們都跑來(lái)勸架，此時(shí)的小剛正在校園里擺弄他的相機(jī)，時(shí)不時(shí)地拍拍風(fēng)景。聽(tīng)到后面的吵鬧聲，便向后看去，并拿出他隨身帶的照相機(jī)，把曉明和曉東打架時(shí)怒氣沖沖的神態(tài)都拍了下來(lái)，等到同學(xué)們把他們倆扯開(kāi)時(shí)，又拍了幾張他倆憤怒的表情！過(guò)了一會(huì)兒，等他們都平息下來(lái)了，而且用“仇恨”的眼神看著對(duì)方的時(shí)候，小剛又提起照相機(jī)抓拍了幾張。過(guò)了一會(huì)兒，小剛把曉明拉到了學(xué)校的花園里，讓曉明看了曉東打架時(shí)的照片，曉明不好意思地說(shuō)：“其實(shí)我也不是有意要抵觸他的！”。過(guò)后小剛又把曉東拉到了花園里，讓他看了看他們打架時(shí)的照片，這時(shí)的曉東也很內(nèi)疚地抓了抓頭皮，不好意思地說(shuō)：“我也不是有意要和他打架的，都是他的'話太傷人了！”最后小剛把曉明和曉東拉到了一起，讓兩人一起看看打架時(shí)的照片，他倆都覺(jué)得有些愧疚，不好意思的低下了頭。這時(shí)，小剛再把他們以前照的合影倒給他們看。照片里：曉明和曉東倆勾肩搭背地站在一起，有說(shuō)有笑的，可開(kāi)心啦！這時(shí)的曉明和曉東都不好意思地把視線移向了對(duì)方，情不自禁地露出了燦爛的笑容小剛立即拿起手中的相機(jī)把這最純真而又珍貴的畫(huà)面拍了下來(lái)。

　　從此之后，小剛更加珍惜這部能帶來(lái)歡樂(lè)的數(shù)碼相機(jī)了，而曉明和曉東的友誼也更加深厚了

四年級(jí)的作文 篇10

　　我的理想目標(biāo)是，做3~5處的彩虹計(jì)劃，那么經(jīng)過(guò)彩虹計(jì)劃培養(yǎng)的大學(xué)生青年就有100~150人，這批人，在今后不見(jiàn)得是社會(huì)精英，但一定會(huì)成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。這種力量，也許對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)算不上什么，但對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)講，就非常重要。我的理想是希望能培養(yǎng)一批青年，有自己的抱負(fù)，對(duì)社會(huì)發(fā)展有一定的責(zé)任感，在自己的崗位上有一定的建樹(shù)，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)。

　　在上年，我同彩虹計(jì)劃成員講，我不求你們能在短期內(nèi)有什么突出的表現(xiàn)，但求大家在5年后10年后，能以身為彩虹計(jì)劃的一分子為榮。我們推行彩虹計(jì)劃，就是希望彩虹計(jì)劃的人有出息，對(duì)社會(huì)發(fā)展盡自己的力。

　　我希望各位眼光不要太短淺，目前的就業(yè)算得了什么？如果彩虹計(jì)劃能讓大家長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)建立自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)，還需要計(jì)較3個(gè)月還是4個(gè)月，一定要在短期內(nèi)找到一份收入高壓力小的工作？

　　以后到企業(yè)的機(jī)會(huì)大多，到機(jī)關(guān)，可能一輩子只有一次。參與彩虹計(jì)劃的'，一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　我是一個(gè)理想主義者，目標(biāo)比較高，總是希望大家也能象一般，有自己的理想，做一些不僅有利自己同樣有益于社會(huì)的事。我同樣是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義的人，我知道要彩虹計(jì)劃全體都達(dá)到我的要求是不實(shí)際的；我的理想是90分，但只需要你們完成70分的事情。如此而已。

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