十字架的簡(jiǎn)便剪法五年級(jí)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的十字架的簡(jiǎn)便剪法五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　今天，我正在做《暑假作業(yè)》，突然遇到一道難題，覺(jué)得很奇怪。

　　這道題是這樣的，取一張正方形紙，用剪刀把紙剪成五塊，然后做成一個(gè)希臘十字架，動(dòng)手做一做，想一想至少剪幾刀？我剛看完題目，就“嘁”了一聲，心想：這難不倒我的，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟！可我反復(fù)試這個(gè)，試那個(gè)，一張小紙片上已經(jīng)被我畫得“慘不忍睹”！試來(lái)試去都弄不起來(lái)，我便留著這個(gè)問(wèn)題問(wèn)媽媽。媽媽在我的呼喚聲中趕來(lái)了，認(rèn)真閱讀了題目，思考了一下，無(wú)奈地?fù)u搖頭，從口袋里掏出手機(jī)對(duì)我說(shuō)：“查百度。”我搜索了百度，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一番復(fù)雜的折疊后，只要剪上一刀就oK！

　　下午，我對(duì)餐桌上的紙質(zhì)十字架產(chǎn)生了興趣，便拿起彩紙，按上午的步驟“刷刷刷”三下五除二就剪好了。媽媽也在我身旁，她問(wèn)我：“哎，韓藝，你認(rèn)為創(chuàng)造這個(gè)方法的人是按什么規(guī)律剪的？”“軸對(duì)稱！”我脫口而出，媽媽拍手說(shuō)：“對(duì)了！”可她立即陷入了另一個(gè)問(wèn)題中：“如果根據(jù)軸對(duì)稱圖形的原理能夠想出更簡(jiǎn)便的`方法嗎？”我也加入了這個(gè)這個(gè)問(wèn)題的思考中。當(dāng)然，光用腦子想是沒(méi)用的，媽媽拿起一張彩紙說(shuō)干就干，沒(méi)想到按照軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)想，第一次就成功了！步驟是這樣的：1、將一張正方形紙對(duì)折成兩個(gè)長(zhǎng)方形；2、再折成正方形（四個(gè)）；3、將正方形以中心點(diǎn)所在的對(duì)角線為對(duì)稱軸對(duì)折；4、觀察兩個(gè)銳角的頂點(diǎn)，繼續(xù)找出這張紙的中心點(diǎn)，在這個(gè)點(diǎn)的上方畫出一條和這個(gè)點(diǎn)所在的直角邊平行的平行線；5、按平行線剪下，展開直角梯形，就完成了。

　　功夫不負(fù)有心人，在這么短的時(shí)間內(nèi)，我們就研究出了方法，大家也來(lái)試試吧！

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