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        五年級(jí)的作文300字

        時(shí)間:2021-02-12 10:40:40 五年級(jí) 我要投稿

        【實(shí)用】五年級(jí)的作文300字集合八篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【實(shí)用】五年級(jí)的作文300字集合八篇

        五年級(jí)的作文300字 篇1

          天氣突然變得悶熱起來(lái),知了在樹(shù)上叫著仿佛在說(shuō)熱呀,熱呀。天空上烏云密布,突然,一道閃電劃破了天空,緊跟著的是震耳欲聾的響聲。過(guò)了一會(huì)兒,下起雨來(lái)了。

          雨越下越大,我正但心這傾盆大雨會(huì)不會(huì)停下來(lái),但過(guò)了一會(huì)兒,我便被這景色吸引住了。雨像斷了線的珠子從天而降,掉在地上發(fā)出悅耳的聲音,像在高興的呤唱.地上的小水滴自由自在的做著自己想做的事,有的獨(dú)自去看一看這新奇的世界,有的去召集同伴變成一面閃閃發(fā)光的鏡子,有的……

          我看得入了迷,園子里的花花草草,挺直了身軀,張開(kāi)了嘴巴,貪婪地喝著雨水。有的小朋友也抬著頭,張著嘴。好像在和它們搶水喝。農(nóng)民伯伯一直盼望著下雨,看著這喜人的雨.我高興起來(lái)!我跑入雨中……

          雨漸漸停了,在碧藍(lán)的天空出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹,就像一座彩色的大橋,橫跨在天際。一陣微風(fēng)吹來(lái),帶來(lái)一股幽香,使人心情舒暢。太陽(yáng)公公露出了笑臉,露珠們?cè)诨ɑú莶萆献鲋鴼g快的游戲。

          我喜歡雨!

        五年級(jí)的作文300字 篇2

          那百花齊放春天,我不愛(ài)它,因?yàn)樗珛善G。那炎炎盛夏的夏天,我不愛(ài)它,因?yàn)樗珴娎。那雪花飛舞的冬天,我不愛(ài)它,因?yàn)樗。那果?shí)累累的秋天,我愛(ài)它,因?yàn)樗屴r(nóng)民伯伯笑開(kāi)了花……

          我喜愛(ài)那秋天火紅的'楓葉。它紅得發(fā)紫,遠(yuǎn)看楓樹(shù),猶如一團(tuán)團(tuán)烈火正在燃燒大地。但又帶來(lái)了秋天的涼爽。楓葉的形狀像爪子一樣,也像一個(gè)個(gè)胖胖的小手,摸摸它,你就會(huì)感覺(jué)到它是多么的柔軟多么的滑嫩。但它葉子的邊緣卻像鋸齒一樣,有點(diǎn)磨手。我走進(jìn)楓樹(shù)林,只見(jiàn)滿地都是紅色和黃色的楓葉。我撿起一片紅楓,比了比,比我的手掌要小一些,但顏色卻很濃,紅的像火一樣。楓葉的形狀像手掌一樣,每一個(gè)”指頭”上都有一跟葉脈,直直的,有點(diǎn)突出。就像我們手上的紋路一樣。

          在雨后的陽(yáng)光照耀下,楓葉上的水珠散發(fā)出一道道耀眼的光芒。傍晚,在夕陽(yáng)下楓葉更顯得生機(jī)勃勃,美麗動(dòng)人。難怪詩(shī)人杜牧?xí)䦟?xiě)“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”原來(lái)詩(shī)人同我一樣喜歡楓葉。當(dāng)然了。雨后的楓葉是最美的。

          有人喜歡冬天,有人喜歡夏天,有人喜歡春天。但我,卻愛(ài)上了那秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天。

        五年級(jí)的作文300字 篇3

          一個(gè)月平淡無(wú)奇的過(guò)去了,此時(shí),我只感到又渴又餓,望著那一望無(wú)際的沙漠——我以前的家,我仿佛看見(jiàn)了那漂亮的樹(shù)林,又紅又大的果子,芬芳艷麗的野花。不知不覺(jué)中,兩行淚順著我的臉頰慢慢的落下,直至消失。我感覺(jué)好累,好渴,好餓。我已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)吃沒(méi)喝了,可我什么時(shí)候才能出去呀!“今夜不知何處宿,平沙萬(wàn)里覺(jué)人煙!蔽蚁,那岑參的處境也沒(méi)我糟吧!

          喉嚨好干,就像烈火烤著它一樣,一下子,我再也飛不動(dòng)了,我睡了,不會(huì)再醒來(lái)了。

          后記

          一個(gè)旅行者走在沙漠上,他真的很渴。他走著走著,看到了一只小鳥(niǎo)的尸體。那小鳥(niǎo)有著潔白的羽毛,在烈日下散發(fā)出奪目的光暈,一雙美麗的大眼睛永久的閉上了,就像潔白的雪花飄落在沙漠上一樣。

          “哎……”旅行者嘆息了一聲,拿起一枝已經(jīng)干得不成樣子的樹(shù)枝寫(xiě)到:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。一陣風(fēng)把這八個(gè)字擦去,就像它們從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)一樣。

          旅行者背起包,轉(zhuǎn)身走去,夕陽(yáng)把他的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

          可是,他怎么會(huì)想到,這里曾經(jīng)是一片美麗的森林!

        五年級(jí)的作文300字 篇4

          我叫柳璇,留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),圓圓的臉龐上面有兩條淡淡的眉毛,一雙水汪汪的大眼睛,不太高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

          我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),增添樂(lè)趣,一舉兩得。不過(guò),因?yàn)樽x書(shū)我還受過(guò)一些批評(píng)呢。

          一天晚自習(xí),老師要講一些事情,就讓大家抱臂坐端。過(guò)了一會(huì)兒,老師突然叫住了我的名字,讓我重復(fù)剛才她講的內(nèi)容,可我一直沉浸在剛才看的那本書(shū)的內(nèi)容里,根本不知道老師講了什么。我站在位置上尷尬地左看看,右瞅瞅,羞得滿臉通紅。

          還有一次,爸爸媽媽在工作,我就偷偷地躺在床上看書(shū),我看到有趣之處忍不住笑了起來(lái),媽媽問(wèn)我:“l(fā)柳璇,你在床上干嗎?”我支支吾吾地說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)干什么!眿寢尣幌嘈抛吡诉^(guò)來(lái),看到我懷里的書(shū),媽媽的神情一下子變得嚴(yán)肅了,她把手一伸,我只好乖乖地把書(shū)遞了過(guò)去,看著媽媽把書(shū)鎖進(jìn)柜子,我好像萬(wàn)箭穿心。

          這就是我,一個(gè)以書(shū)為友的女孩兒。

        五年級(jí)的作文300字 篇5

          我的家是一個(gè)普通的三口之家,有爸爸、媽媽和我。我的爸爸風(fēng)趣幽默、和藹可親、豁達(dá)寬容,是一名文學(xué)藝術(shù)工作者。媽媽是一位會(huì)計(jì)員,主管家庭財(cái)政,有很好的做事能力。

          話說(shuō)我就是生活在這樣一家,從小到大家里不乏很多趣味,會(huì)時(shí)常發(fā)生很多有意思的事情。就算前段時(shí)間,姑姑一家人來(lái)家里做客。媽媽平常手藝不行,在準(zhǔn)備飯菜的時(shí)候怕做出來(lái)的飯菜不好吃,就吩咐我出去買點(diǎn)外賣來(lái)吃。

          就這樣我從外面買來(lái)了一大堆熟食回來(lái),等到餐桌上的時(shí)候,爸爸一吃這飯菜就覺(jué)得不對(duì)勁,就說(shuō):“老婆,這不是你平時(shí)做得菜啊,這是買的吧?”一聽(tīng)這個(gè)姑姑就笑了,姑舅也笑了,全家人陷入了一陣笑聲,媽媽在一旁很尷尬,她自己廚藝不精的問(wèn)題又得到了一次奚落。

          爸爸也有不少笑話,他是一個(gè)文人往往是要用電腦打字寫(xiě)作很多作品去投稿的,有一次當(dāng)我看到他的稿件的時(shí)候,仔細(xì)一番竟然有許許多多的錯(cuò)別字,有把“很”字打成“狠”的,也有把“榮譽(yù)”打成“容易”的。在我的一陣指點(diǎn)當(dāng)中,爸爸一一改正回來(lái),還跟我說(shuō)“家丑不可外揚(yáng)”讓我別說(shuō)出去。

          這就是我家,一個(gè)普通的三口之家,時(shí)常也會(huì)出點(diǎn)小笑話。

        五年級(jí)的作文300字 篇6

          今天老師對(duì)我們說(shuō)準(zhǔn)備好資料中午開(kāi)辯論會(huì)講的是“開(kāi)卷有益”還有“開(kāi)卷未必有益”,我們組在寫(xiě)資料我寫(xiě)的是日本有很多的小說(shuō),尤其是恐怖小說(shuō)我們因?yàn)楹苌僖?jiàn)到那些小說(shuō)所以我去網(wǎng)上找,我找到了說(shuō)的是日本最多但是資料不夠充足所以我就沒(méi)去找,辯論會(huì)開(kāi)始了我們小組一直寫(xiě)資料,我當(dāng)時(shí)很慌不知道干嘛,我也開(kāi)始寫(xiě)說(shuō)的是“日本有很多的恐怖小說(shuō),有一些小孩沒(méi)有辯論能力,會(huì)學(xué)書(shū)上的那些殺人行為,我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益!

          第一場(chǎng)辨論,正方:張xx組,反方:劉xx組,劉xx組一上臺(tái)就開(kāi)始了講解了“開(kāi)卷未必有益”的道理,講解結(jié)束,到了張茗集組,他們組也開(kāi)始辯論,可劉詩(shī)盈組跟弓箭似的一直問(wèn)問(wèn)題,張xx組一直接不上來(lái)敗在了戰(zhàn)場(chǎng)上。

          第二場(chǎng)辨論會(huì)也開(kāi)始了,正方:許xx組,反方:我們組,許xx一直在那講,我看見(jiàn)詹xx想接話結(jié)果一直給陳昕搶話,當(dāng)時(shí)那就像菜市場(chǎng)一樣吵來(lái)吵去,當(dāng)時(shí)我愣住了不知道誰(shuí)獲勝了。

          當(dāng)時(shí)老師很高興說(shuō)了,“這次辯論會(huì)開(kāi)的很順利!

        五年級(jí)的作文300字 篇7

          每一個(gè)人都有自己的好朋友。在生活中,如果是和自己真心交朋友的話,肯定有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是在你需要幫助的時(shí)候,會(huì)給你給予、鼓勵(lì)和安慰。我的好朋友是張嘉懿,我們都叫她張嘉,這是她的昵稱。她特別文靜,有一雙水汪汪的眼睛,紅紅的嘴唇,栗色的皮膚和烏黑的長(zhǎng)發(fā)經(jīng)常梳個(gè)馬尾辮,她的寫(xiě)作水平很高。

          她上課非常認(rèn)真,積極回答老師提出的問(wèn)題,是我們的數(shù)學(xué)課代表,并且經(jīng)常主動(dòng)幫助同學(xué)解決難題,特別是對(duì)我這個(gè)好朋友。記得有一次在課間時(shí),我在苦思冥想一道數(shù)學(xué)題,可是總是想不出來(lái),抓耳撓腮,心里想:太難了,算了吧,還是問(wèn)問(wèn)同學(xué)吧。于是向坐在后面的張嘉借作業(yè)本看一下,張嘉斷然拒絕,說(shuō):“抄別人的最終還是不會(huì),騙的是自己,還是讓我給你講解一下吧!”說(shuō)完,她就放棄了課間的休息時(shí)間,耐心、細(xì)致地給我講解,一連講了三遍,我終于明白了,我們非常高興。從此以后我們的關(guān)系更加密切,她不僅是我的知己,而且還是我學(xué)習(xí)上的榜樣。

          六年的學(xué)習(xí)生涯快要結(jié)束了,在人生的道路上,總會(huì)有坎坷和磨難,但我和張嘉懿永遠(yuǎn)都是好朋友,永遠(yuǎn)互相幫助,愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!

        五年級(jí)的作文300字 篇8

          老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)是照射小草的太陽(yáng),讓我們一天比一天茁壯。每當(dāng)我在學(xué)校受到一些挫折而灰心時(shí),老師總是第一個(gè)來(lái)鼓勵(lì)我、安慰我,他就是我二年級(jí)的導(dǎo)師──“鄭雅文”老師。

          在我二年級(jí)的時(shí)候,有一次要做觀察毛毛蟲(chóng)“從卵羽化成蟲(chóng)”的實(shí)驗(yàn),我卻把我們這一組的蟲(chóng)蛹給弄丟了,于是,整組組員都責(zé)怪我。當(dāng)時(shí),我恨不得挖一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。忽然,老師走到我身旁,我以為老師也是來(lái)教訓(xùn)我的,所以十分害怕;沒(méi)想到,老師不但沒(méi)教訓(xùn)我,反而拍拍我的背安慰我。那時(shí),我才知道,平時(shí)常擺一副兇巴巴臉的老師,原來(lái)也有天使的一面,讓我不禁大吃一驚。從此,我再也不討厭老師了,不論功課出得再多,被罵得再慘,我都虛心接受。因?yàn)椋蠋熓俏疑械年?yáng)光。

          自從發(fā)生那件事后,每當(dāng)老師有事需要幫忙時(shí),我都會(huì)很熱心的舉手,就算沒(méi)點(diǎn)到我,我也不會(huì)失望,反而更期待下一次的機(jī)會(huì)。雖然,有些同學(xué)覺(jué)得我很奇怪,但我都對(duì)他們說(shuō):“一日為師,終身為父!边@句話也正是老師教我的。我想,除了家人以外,老師算是與我最親的人了。

          我要謝謝老師教我們?cè)S多事物和知識(shí)。老師給我的話,就是我的原動(dòng)力;老師用自己的青春歲月,幫助我們成長(zhǎng)茁壯。這份恩情,我一輩子都不會(huì)忘記。

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