五年級(jí)記事的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)記事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)記事的作文 篇1
每逢節(jié)假日老爸老媽都要去白龍路早市買(mǎi)菜，今天是星期六，我打算和老爸老媽一起去買(mǎi)菜，我們好久沒(méi)有吃豬排了，于是我們就去買(mǎi)豬排。
到了白龍路早市，那里的人可真多��！賣(mài)家中有的賣(mài)家正在為買(mǎi)家挑選東西，有的賣(mài)家在吆喝，有的沒(méi)生意的在聊天。買(mǎi)家中有的在低頭挑選商品，有的買(mǎi)家正東瞧瞧西看看，有的在討價(jià)還價(jià)。賣(mài) 的東西可真多��！有黃瓜、茄子、魚(yú)等等……
不知不覺(jué)中我們就來(lái)到了豬肉鋪，豬肉店鋪里的豬肉可真多��！有排骨肉、瘦肉、五花肉等……老板熱情的說(shuō)排骨肉用來(lái)燉湯喝是十分好吃的，瘦肉用來(lái)做成豬排是十分好吃的，五花肉是用來(lái)煎著 吃才好吃的，那么你要買(mǎi)什么肉？我想瘦肉如果拿一斤的話就太多了，就來(lái)半斤吧！于是我對(duì)老板說(shuō)：“老板那你就給我半斤瘦肉吧。”“好勒，看來(lái)我又有生意可做了。”
我們又來(lái)到賣(mài)白菜的地方，我拿起一個(gè)大白菜就準(zhǔn)備稱，這時(shí)媽媽抓住了我的手走開(kāi)了，我問(wèn)媽媽：“難道這一家青菜不好嗎？”媽媽回答說(shuō)：“這一家的青菜是十分的輕，連葉子都爛了，不可以吃 了，我們又來(lái)到了一個(gè)攤位，這里的菜可好了，媽媽一下子挑了一個(gè)最好的買(mǎi)了下來(lái)。
我可沒(méi)想到買(mǎi)菜有這么大的學(xué)問(wèn)，今天我知道了怎么選菜，這讓我得到了很大的鍛煉。
五年級(jí)記事的作文 篇2
人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。生活就是一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻照出你的瑕疵和完美。這不，今天，我又在照鏡子了。
健忘的我
我剛吃完飯，突然想起了什么，拿了一個(gè)今天剛買(mǎi)的蘋(píng)果給媽媽吃，媽媽直夸我乖，我正在得意，媽媽又吩咐我去洗碗。可這句話只在我腦海里停留了一瞬間，就匆匆走了。我跑到陽(yáng)臺(tái)磨蹭了半天，就是不知道要干什么，把洗碗之事玩得一干二凈。當(dāng)我與烏龜玩得忘乎所以的時(shí)候，“洗碗”突然出現(xiàn)在我腦海里。我撇下烏龜直奔廚房，可已經(jīng)晚了，媽媽已經(jīng)在我之前把碗洗了。我嘛，乖是挺乖的，可為什么總是那么健忘呢？
馬虎的我
剛進(jìn)入考試，我就心不在焉的。一會(huì)摸摸這個(gè)，一會(huì)兒碰碰那個(gè)，連題目都懶得看仔細(xì)，以為這次這么簡(jiǎn)單，自己準(zhǔn)拿滿分。做完了，只粗略地看了一遍，便交了上去�；丶液蟊愫屯瑢W(xué)去瘋玩，早把考試一事忘光了。等到公布成績(jī)時(shí)，我傻了：83分！怎么可能？我拼命地揉眼睛，可也改變不了事實(shí)。原來(lái)是我把題目要求寫(xiě)出三位數(shù)而我看成四位數(shù)了。馬虎，這一切都是馬虎惹的禍。我欲哭無(wú)淚。
陰晴不定的我
每天下課，我很少跟別人打鬧，也很少大喊大叫，總是坐在座位上安靜地看書(shū)，同學(xué)們都說(shuō)我很文靜。放學(xué)后，陸鑫妍追上我：“你能不能幫我檢查衛(wèi)生啊？”“不行！”我完全失去了平時(shí)文靜的氣質(zhì)，怒發(fā)沖冠地大吼，“累死了！”我氣鼓鼓地轉(zhuǎn)身下樓，她無(wú)奈地嘆了口氣，獨(dú)自上樓。若干分鐘后，我跑了過(guò)去，笑瞇瞇地問(wèn)她：“我能幫你檢查衛(wèi)生嗎？”“什么？你居然如此陰晴不定！”她大叫。
在鏡子中，我是乖乖女，是聽(tīng)話的小孩，是文靜的學(xué)生，又是健忘人，大馬虎陰晴不定的人。無(wú)論我是好是壞，但不管怎么說(shuō)，這都是真正的我。
五年級(jí)記事的作文 篇3
“現(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)！”馬老師一聲令下，我們馬上握緊鋼筆，緊張地等待老師報(bào)詞語(yǔ)。
“嫌疑�！蔽已杆僭诒咀由蠈�(xiě)下了這個(gè)詞語(yǔ)�！扒衿仗亍！蔽乙宦�(tīng)，愣住了，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，嘴巴張成了“o”形，疑惑地看著馬老師，不知道自己犯了什么錯(cuò)。同學(xué)們都以為我出了什么事，齊刷刷地看向我。馬老師怎么一下子扯到我了呀！再看看老師，神態(tài)自若，正在等待我們書(shū)寫(xiě)。有沒(méi)有搞錯(cuò)？“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”里根本沒(méi)有這個(gè)詞語(yǔ)呀！我心里挺納悶。馬老師神秘地笑了笑，說(shuō)：“今天，我們來(lái)聽(tīng)寫(xiě)同學(xué)的名字。”
真不知道馬老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。不過(guò)，我可不怕，因?yàn)槲覀円呀?jīng)朝夕相處四年多了，還怕寫(xiě)不出同學(xué)的'名字？！
“童寓凡，商亦儒，劉凱嫣……”我邊寫(xiě)邊想，“童寓凡”這三個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)就像張飛吃豆芽——小菜一碟；商亦儒是我最好的朋友，他的名字自然是最熟悉不過(guò)了；、劉凱嫣，同一小組的，分本子的時(shí)候經(jīng)常看到；金一丹，哈哈，全班最簡(jiǎn)單的名字，寫(xiě)不出來(lái)才怪呢！
我寫(xiě)得非常順利，可其他同學(xué)呢，有的抓耳撓腮，有的愁眉苦臉……哼，馬老師，你搞突然襲擊雖然厲害，但難不住我！正在我得意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，一個(gè)名字從老師嘴里蹦出來(lái)一一“陳科翰”。這個(gè)名字前兩個(gè)與單，但那個(gè)“翰”字，實(shí)把我難住了。陳科翰的父母也真是的，什么名字不好取，偏偏取了這么個(gè)復(fù)雜的名字�！昂病弊衷撛趺磳�(xiě)呢，是“汗”？不對(duì)。是“涵”？好像也不對(duì)。是“喊”？那才怪呢！到底該怎么寫(xiě)呢，我的心里也沒(méi)底了。我想，或許他的父母希望他能長(zhǎng)成一個(gè)男子漢，所以，最后我還是寫(xiě)了“陳科漢”。
中午，馬老師來(lái)公布答案了。我們看了，都忍不住捧腹大笑。而且隨著答案不斷揭曉，笑聲更是一浪高過(guò)一浪。原來(lái)，許多同學(xué)都被改名換姓了，“商亦儒”變成了“商一如”，“金一丹”變成了“金一舟”，“童寓凡”被寫(xiě)成了“童玉凡”；還有陳科翰，有的寫(xiě)成了“陳科”，有的寫(xiě)成了“陳科汗”，有的寫(xiě)成了“陳科含”；我的名字也不例外，不少人把我寫(xiě)成了“丘普特”……這真是名副其實(shí)的“改名換姓”啊‘！
最后，馬老師發(fā)話了：“今天聽(tīng)寫(xiě)姓名有兩個(gè)目的，一是通過(guò)這個(gè)游戲再認(rèn)識(shí)一部分漢字；二是增進(jìn)同學(xué)間的了解。大家一起相處了四年多，天天一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，可有些人連同學(xué)的名字都沒(méi)記住，給童年留下了一段缺憾。小學(xué)的時(shí)光是美好的，大家應(yīng)該珍惜�！�
是呀，剩下的小學(xué)生涯已不到三分之一，將來(lái)，我們都會(huì)各奔東西，我們應(yīng)該珍惜豐富多彩的小學(xué)生活，珍惜同學(xué)之間純潔無(wú)瑕的友誼，更應(yīng)該珍惜我們擁有的一切。
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