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        五年級(jí)的作文

        時(shí)間:2021-03-11 17:52:05 五年級(jí) 我要投稿

        【精選】五年級(jí)的作文合集10篇

          在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文10篇,歡迎大家分享。

        【精選】五年級(jí)的作文合集10篇

        五年級(jí)的作文 篇1

          課堂是指在學(xué)校的某個(gè)教室學(xué)習(xí),但是,今天,我明白了,課堂是哪里都有的。

          一天,天氣還不錯(cuò),我對(duì)媽媽說(shuō):“我想去城市廣場(chǎng)玩,可以嗎?”沒(méi)想到,媽媽說(shuō):“不行,下午要去學(xué)奧數(shù),抓緊時(shí)間,復(fù)習(xí)一下!痹谖业脑偃龖┣笙,媽媽終于答應(yīng)讓我去了。

          我來(lái)到了城市廣場(chǎng),剛剛開始玩,看見(jiàn)了這樣一幕:一位老奶奶摔倒在路旁,兩個(gè)小朋友看見(jiàn)了,一個(gè)說(shuō):“別去管她,我們又不認(rèn)識(shí)她!倍硪粋(gè)卻走上前,扶起老奶奶,一邊扶著她,一邊問(wèn):“老奶奶,您沒(méi)摔傷吧?要不我扶您去醫(yī)院?”老奶奶輕輕地“不用了,扶我去那里坐著就行,小朋友,謝謝你。”

          看到了這一幕,我不禁為那個(gè)說(shuō)“不用管她”的那個(gè)小女孩感到慚愧,為那個(gè)幫助老奶奶的女孩感到驕傲。

          還有一天,我在公交車上看見(jiàn)了一位行動(dòng)不便的老人上了車,車上幾乎所有人看也不看她一眼,車開了一會(huì)兒,有人要下車了,一個(gè)阿姨離開了座位,那個(gè)老人在她的座位上坐下了,可那個(gè)阿姨卻瞪了她一眼,走了。

          我感到那個(gè)阿姨是一個(gè)非常不尊敬老人的人,如果世上沒(méi)有這種人,我們的世界會(huì)變得更美麗。

        五年級(jí)的作文 篇2

          同學(xué)們,如果你們問(wèn)我最尊敬的人是誰(shuí)。那么,我會(huì)毫不猶豫的告訴你----居里夫人。下面就讓我來(lái)告訴你們我尊敬她的原因吧!

          —、名譽(yù)看很淡

          居里夫人一生獲得各種獎(jiǎng)金十次,各種獎(jiǎng)?wù)?6枚,各種名譽(yù)頭銜117個(gè),但她對(duì)所有的一切毫不在乎。有一次,一位女友來(lái)她家里做客,看見(jiàn)居里夫人的小女兒正在玩英國(guó)皇家協(xié)會(huì)頒發(fā)給她的獎(jiǎng)?wù)。?dāng)時(shí)她很詫異的說(shuō):“這是極高的榮譽(yù),你怎么能給孩子玩呢?”居里夫人卻說(shuō):“我是讓孩子從小就知道,榮譽(yù)就像玩具,只能玩玩而已,絕不能永遠(yuǎn)守著它,否則就將一事無(wú)成!

          居里夫人這句話讓我深受感觸。是!榮譽(yù)只能代表過(guò)去,如果只看見(jiàn)現(xiàn)有的成就沾沾自喜,我們就會(huì)停滯不前。

          二、教子有方

          伊倫是居里夫人的女兒,從小活潑好動(dòng),居里夫人為了讓女兒收“野性子”費(fèi)了不少心思,還是沒(méi)有改變她。于是她改變了對(duì)伊倫的教育方法,讓伊倫在快樂(lè)有趣的學(xué)習(xí)中玩。后來(lái)伊倫通過(guò)勤奮努力,成為了又一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性。

          三、尊敬師長(zhǎng)

          居里夫人雖然聞名世界,但是對(duì)教過(guò)她的老師卻永遠(yuǎn)記得。在1932年5月的一天,居里夫人因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了鐳受到邀請(qǐng)出席研究所的落成典禮。當(dāng)看見(jiàn)童年時(shí)的校長(zhǎng)時(shí),提議為老校長(zhǎng)干杯,在場(chǎng)的每個(gè)人都被這一幕感動(dòng)了。

          同學(xué)們,聽(tīng)了我的介紹,相信你現(xiàn)在也對(duì)居里夫人十分敬佩吧!

        五年級(jí)的作文 篇3

          有一種動(dòng)人的愛(ài)叫“喜”,有一種煽情的愛(ài)叫“悲”,有一種溫暖的愛(ài)叫“慰”,有一種凄涼的愛(ài)叫“悔”,有一種清澈的愛(ài)叫——“孝”。

          “孝”,一個(gè)多么美麗、清澈的字眼,宛如一朵清亮、純白的梔子花,白得清雅、白得可愛(ài),盛開在充滿溫情的人間,為人們送去芳香。但有人卻把“孝”拋之腦后,做出違背“孝道”的事情來(lái)。古語(yǔ)云:“百善孝為先”。且不論你是否是個(gè)善人,沒(méi)有“孝”,你便會(huì)令你的父母親失望;沒(méi)有“孝”,你便會(huì)遭到別人的冷落和唾棄;沒(méi)有“孝”,你便會(huì)失去了作為一個(gè)人應(yīng)有的美德。即使這樣,他們卻不知悔改,我想大街上乞討的老人們,肯定也有他們的一份“功勞”吧。

          我看見(jiàn)一個(gè)關(guān)于“孝”的典故。文章寫了一個(gè)名叫黃香的孩子,她母親在他9歲時(shí)就去世了,他只能跟父親相依為命。夏天天氣炎熱,黃香怕父親受熱,他就先用扇子扇涼父親的床鋪;冬天天氣寒冷,黃香怕父親受凍,就自己先鉆到他父親的床鋪里把床躺熱了,再讓父親睡下。這個(gè)典故就叫《扇枕溫衾》。其實(shí)盡“孝”,我們不一定要像黃香一樣“扇枕溫衾”!靶ⅰ,其實(shí)很簡(jiǎn)單?赡苁墙o父母?jìng)冨\衣玉食,也可能是粗茶淡飯;可能是飛躍大洋彼岸的一封美好的祝福,也可能是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。它們從不同角度詮釋著“孝”,訴說(shuō)著對(duì)父母親的一片真心。

          相比我們出生時(shí)的父母親,現(xiàn)在的他們顯得太蒼老了。他們用青春時(shí)光孕育著我們;用自己的大好時(shí)光養(yǎng)育著我們;用自己的清閑時(shí)光擔(dān)心著我們……但是我們有些人卻只懂得索取,不懂得奉獻(xiàn),這真是太不應(yīng)該了!

          對(duì)于父母來(lái)說(shuō),孩子們對(duì)他們的理解是孝、陪伴是孝、聆聽(tīng)是孝、勤儉節(jié)約是孝;完成他們期待的事情是孝;在他們生日的時(shí)候送上一句祝福和一張卡片也是孝;在他們勞累后為他們?nèi)嗉纭⒋繁呈切;照顧好我們自己不讓他們(yōu)橹傩囊彩切ⅰ改笇?duì)我們的愛(ài)有多大,我們回應(yīng)父母的孝也就應(yīng)該有多大。我將秉承著“孝”這個(gè)傳統(tǒng)美德,為這世間送去最清澈的愛(ài)。

        五年級(jí)的作文 篇4

          來(lái)到新的學(xué)校,有了新的環(huán)境,新的同學(xué),新的宿舍,新的生活。宿舍好比一個(gè)家,家中共有六個(gè)人——六個(gè)好兄弟:陳亞諾、吳佳俊、章鵬、倪心逸、朱一凡和我。

          一個(gè)完整的家中,必定有喜怒哀樂(lè),現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

          喜——我們天天都很快樂(lè),特別是晚上,晚自習(xí)結(jié)束后。自從9月1日朱一凡提議每天晚上來(lái)聚會(huì)后,我們天天晚上都開party,特別是9月17日的晚上,我們最開心了。我和舍長(zhǎng)陳亞諾拿出港式香腸、牛奶,其他人拿出餅干、水果。我們相互交換食物,之后一起拿起牛奶一飲而盡。此間,我得到了一塊法式小面包,打開后,聞一聞,真香,似乎可以香飄十里。我食欲大開,一下子就把它吃掉了,哈哈。

          怒——生活中必定有煩惱,煩惱過(guò)度就會(huì)發(fā)火,火冒三丈。9月9日,公告欄出現(xiàn)了高一7班李溪的字樣,她和我的名字同音。宿舍里有些同學(xué)看到了,就出來(lái)起哄:李溪高,李蹊矮,李溪附在李蹊上,李蹊從此這樣高。吳佳俊聽(tīng)到后,就一直繞著我跳,裝出一副薩滿法師的樣子,給我驅(qū)鬼。我很煩惱,后來(lái)就很惱火,就在宿舍了沖著他們發(fā)火。我發(fā)火啦!

          哀——宿舍中,經(jīng)常會(huì)因?yàn)閾尣坏侥承〇|西而傷心失落。9月10日晚上,大家都爭(zhēng)著一臺(tái)電話機(jī)給老師打電話。章鵬速度快,首先用到了電話機(jī),給以前的老師送去了祝福。隨后,吳佳俊,陳亞諾……我是最后一個(gè)。他們一人打4分鐘,四五二十,輪到我的時(shí)候,已經(jīng)熄燈鈴響了。沒(méi)辦法,我只好回到床上,悲哀啊!

          這就是我的宿舍,我的一個(gè)小家,里面充滿了喜怒哀樂(lè)!

        五年級(jí)的作文 篇5

          在蛇口四海公園里,各色的花草愉快地生活著,工作著,她們一起裝扮美麗如畫的四海公園。

          有一天,一朵雪青色的牽;(dòng)地叫道:“姐妹們,我們來(lái)比比誰(shuí)為四海公園貢獻(xiàn)最大吧!”“好啊好。 逼渌幕ǘ籍惪谕暤貞(yīng)道。=

          那朵牽;ǖ靡鈸P(yáng)揚(yáng)地說(shuō):“我是一朵小喇叭似的牽牛花,我的形狀和顏色都是無(wú)人能及的,所以我的貢獻(xiàn)最大!”

          接著站出來(lái)的是一朵像向日葵模樣的黃色的小王爺葵,她興奮地說(shuō):“人們叫我‘王爺葵’,也就是說(shuō),我象征著高貴。再說(shuō)了,我的花盤大,色彩覆蓋面也比你們大,所以我的貢獻(xiàn)最大!”

          一朵潔白如玉的荷花不服了,她志在必得地大聲說(shuō):“我的貢獻(xiàn)最大!你們看看我,多美呀!香氣多么迷人!還有出淤泥而不染的精神呢。如果沒(méi)有我們,上哪找這么美的湖水?”

          一朵鮮紅的牡丹花也驕傲地叫起來(lái)了:“我全身艷紅,代表著富貴。人們還能把我當(dāng)作盆栽。我為四海公園增添了一處風(fēng)景,我的貢獻(xiàn)才最大!”

          這時(shí),葉子們不高興了,輕輕地問(wèn)花兒們:“如果沒(méi)有我們作陪襯,幫你們打扮,你們能有現(xiàn)在的美麗和輝煌嗎?”花兒們聽(tīng)了這句話,都啞口無(wú)言了:她們看了看身下,的確,一片片碧綠的葉子襯托著她們,才使她們光彩四溢。于是,她們都慚愧地低下了頭。

          從此,四海公園里的花兒們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)論,再也沒(méi)有比賽,而是與葉子們齊心協(xié)力,默默地裝扮著更加?jì)趁牡乃暮9珗@。

        五年級(jí)的作文 篇6

          春夏秋冬,各是一幅迷人的畫作。春是一幅生機(jī)勃勃的畫;夏是一幅蓬勃成長(zhǎng)但又蚊蟲肆虐的畫;秋是一幅瓜果飄香,秋風(fēng)習(xí)習(xí)的畫;冬是一幅白雪皚皚寒風(fēng)入骨的畫。其中我最愛(ài)的是夏日。

          這是一個(gè)下雨的早晨,我早早地起了床,推開窗,只見(jiàn)太陽(yáng)也是剛剛起來(lái),涼風(fēng)吹拂著我的臉頰,空氣中還彌漫著一層薄霧,四周朦朦朧朧的。樹上有一只小鳥,“早起的鳥兒有蟲吃”,看來(lái),說(shuō)的就是它了。

          “哦,我起得和太陽(yáng)一般早!蔽逸p輕地說(shuō),生怕驚擾了這寧?kù)o的時(shí)刻,突然,我回身跑進(jìn)家里大喊一聲:“起——床——了!”。

          吃完早飯,爸爸送我來(lái)到了游泳場(chǎng)學(xué)游泳。首先復(fù)習(xí)蛙泳。我剛戴上泳鏡,就感覺(jué)背后有兩只溫暖的大手把我拋進(jìn)了泳池。我嚇得“哇哇”大叫,趕緊劃動(dòng)手臂,向邊上掙扎。等我浮出了水面,回頭一看,教練正笑嘻嘻地沖著我笑呢,原來(lái)是他做的惡作劇。

          游完泳,我拖著疲憊的身體往家走,路上聽(tīng)到了蟬在濃密的樹枝上,“知了,知了”地叫著,鳥兒從頭頂飛過(guò),停在前面的樹枝上,“嘰嘰喳喳”地唱著歌。多么美好的景色!

          回到家,媽媽已為我切好了沙甜解渴的西瓜,我高興地?fù)淞诉^(guò)去,最后吃得滿臉都是汁水和瓜瓤。

          該睡覺(jué)了,全家一片漆黑,我也漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!拔宋恕,什么東西這么吵?是蚊子!我的大腦里仿佛有一道閃電劃過(guò)。我靜靜地躺著,一動(dòng)也不動(dòng),等著蚊子慢慢地飛到了我的耳邊。我輕輕地舉起了手,小心地向蚊子的方位靠近,然后一用力,狠狠地給了自己一巴掌。我打開燈一看,蚊子居然沒(méi)有打著——我白打了自己一耳光,而蚊子卻正悠閑地落在墻角,好像正在嘲笑我呢。

          我不甘心,輕輕地走過(guò)去,張開手,瞄準(zhǔn)蚊子使勁地拍了下去——還是慢了一拍,又讓蚊子逃脫了,而我的.手掌卻覺(jué)得火辣辣的。

          我惱羞成怒,在屋子里不停地追逐著蚊子,最后驚動(dòng)了媽媽,媽媽拿來(lái)電蚊拍才最終幫我解決了困境。這下終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。夏天盡管有蚊子的騷擾,但“人蚊戰(zhàn)爭(zhēng)”卻也給生活平添了不少樂(lè)趣。

          夏天的景色,無(wú)比寧?kù)o自然;夏天的泳池,無(wú)比清涼;夏天的天空,無(wú)比純凈。

        五年級(jí)的作文 篇7

          同學(xué)們,你們知道珍珠雞嗎?

          十一假期,我來(lái)到了爸爸的單位高速公路服務(wù)區(qū)。這里有一個(gè)綠色家園。里面養(yǎng)了許多蔬菜還養(yǎng)了好多動(dòng)物,其中就有我喜歡的珍珠雞。

          珍珠雞的頭小小的,嘴的前面是淡黃色,后面是紅色的,在嘴的后下方左右各有一個(gè)心狀肉垂。眼部四周無(wú)毛。全身的羽毛為藍(lán)褐色布滿了圓形白色的斑點(diǎn),就像是掛滿了珍珠,很是美麗。故 稱之為珍珠雞。它們吃的東西很多,主要吃:飼料、剩米和剩飯。今天到該喂它們吃飯時(shí),我跟阿姨要求進(jìn)去喂食。我提著裝有飼料的桶進(jìn)入雞舍。我的心里非常的緊張,好像心就要跳出來(lái)了,害怕它 們來(lái)攻擊我?墒俏疫M(jìn)去后,它們卻害怕我似的躲在了一邊。我對(duì)它們說(shuō):“不用怕,我是你們的新主人我來(lái)喂你們了!彼鼈兯坪趼(tīng)懂了我的話,陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了我身邊,歡快的叫著:“多喂我們 點(diǎn),快餓死了!蔽铱粗鼈兊男∧X袋一上一下的叨食,就像是一個(gè)音樂(lè)家在彈鋼琴一樣。其中有幾只霸道的,為了搶食使勁往前擠啄旁邊的雞。幾只膽小的雞擠不到前面,只好躲在后面眼巴巴的看著 這些“霸王雞”狼吞虎咽的吃著。我看不過(guò)去了,舀起飼料向那些膽小的雞灑了過(guò)去,好讓它們也能嘗到美食的滋味。這些雞吃完后,一個(gè)個(gè)趾高氣昂的邁著方步來(lái)到飲水器旁開始喝水。看到它們吃飽 喝足悠閑的樣子,我也體會(huì)到了飼養(yǎng)員的快樂(lè)。

        五年級(jí)的作文 篇8

        五年級(jí)的學(xué)生們:

          你們好!轉(zhuǎn)眼間,和你們相處已兩個(gè)周,在這兩個(gè)周里,我看到你們身上的一些優(yōu)點(diǎn)和不足,這些我和數(shù)學(xué)老師郭老師交流過(guò),你們能養(yǎng)成好的習(xí)慣,你們可以學(xué)好,但你們不,為什么?因?yàn)槟銈儜?因?yàn)樵郯鄾](méi)有形成好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

          斗轉(zhuǎn)星移,九月份已經(jīng)遠(yuǎn)去了。在九月份里,你們的語(yǔ)文課先后換了三名老師,即你們?cè)瓉?lái)的班主任語(yǔ)文教師王新榮老師、新調(diào)入咱們學(xué)校的于夢(mèng)于老師和我。前兩為由于工作調(diào)動(dòng),給你們上的新課不多,而我在學(xué)校的安排下和我自己的申請(qǐng)下,給你們帶五年級(jí)語(yǔ)文。說(shuō)句實(shí)話,和你們接觸這段時(shí)間里,我一直在思考,你們每天在學(xué)校學(xué)習(xí)嗎?你們每天在學(xué)校干什么呢?你們的父母對(duì)你們的生活習(xí)慣有過(guò)關(guān)心和關(guān)注嗎?咱們同學(xué)找丟三落四,謊話滿嘴……這些好嗎?當(dāng)然了,你們是活生生的具有思想的人,我不能以我自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)來(lái)衡量你們,但最起碼,你們應(yīng)該具有五年級(jí)學(xué)生具有的習(xí)慣。有禮貌、講衛(wèi)生、發(fā)言聲音洪亮且是普通話、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)公務(wù)、珍惜糧食;會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)聽(tīng)課、會(huì)記筆記、能獨(dú)立完成作業(yè);這些對(duì)照自己看看你具有嗎?

          九月份已經(jīng)結(jié)束了,同學(xué)們,你們?cè)诰旁路萦惺裁词斋@?你們?cè)诰旁路菽切┳龅貌粔蚝?九月份,你們年?jí)升高了,你想過(guò)你在學(xué)習(xí)和生活方面有那些轉(zhuǎn)變嗎?在已經(jīng)到來(lái)的十月份,你有什么打算?你想改變嗎?我覺(jué)得只要你們想改變,就從現(xiàn)在做起,做好每天的自己,今日是今日畢,養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣,自己的是自己辦。具體,就是認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、做筆記、書寫、讀書,世上無(wú)難事只怕有心人,只要你們認(rèn)真了,你們能不進(jìn)步嗎?

          在此,老師建議你們抓住十月份,因?yàn)槭路菔悄銈兞?xí)慣養(yǎng)成和轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要階段,只要你們能堅(jiān)持下來(lái),按照老師所說(shuō)的來(lái)做,你們一定會(huì)提升和轉(zhuǎn)變的。張開雙手迎接十月份的到來(lái)吧!你們準(zhǔn)備好了嗎?

          你們的語(yǔ)文老師:康老師

          20xx年10月7日

        五年級(jí)的作文 篇9

          牛奶牛奶,我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米。我從小就喜歡喝牛奶,所以媽媽每天會(huì)給我訂一瓶牛奶。

          一個(gè)星期五的早上,我很早就出門下樓去拿牛奶了,想上學(xué)前當(dāng)早餐吃。到了樓下后我才發(fā)現(xiàn),哇!原來(lái)雨這么大,真像一桶一桶的水直接從天空中倒下來(lái)一樣。我就撐著雨傘小心翼翼地走到取牛奶的固定位置。一看,哇,怎么這么多的人取奶呀。他們正圍在一起輕聲談?wù)撝,有的伸長(zhǎng)脖子翹首期盼著什么。我從人縫里擠了進(jìn)去,看了看,原來(lái)今天送牛奶的師傅還沒(méi)有來(lái)。他不是從不遲到的嗎?今天這是怎么了,是睡過(guò)頭了,還是生病了,或者是路上出車禍了?不可能,不可能……他一向那么踏實(shí)。

          正當(dāng)我猜想的時(shí)候,低頭看了一下手表,完了完了,上學(xué)要遲到了。于是我想趕緊去學(xué)校吧,看到有些大人也趕著去上班了,還有些老人家也打算回家了。正當(dāng)我們都要散開的時(shí)候,突然遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一位中年男子,騎著一輛黑色電瓶車,穿著一件雨衣,緩緩地騎過(guò)來(lái)。他的神情是多么堅(jiān)定。雨水打濕了他的頭發(fā)和臉,也打濕了他的衣服和身體。頭發(fā)上臉上分不清是汗水還有雨水,他一邊遞給我們一瓶又一瓶的牛奶,一邊不停地和我們說(shuō):“對(duì)不起,害大家都等我!钡任覀兠咳硕寄玫脚D毯螅诌B聲說(shuō)了一聲對(duì)不起,臉上的真誠(chéng)足以打動(dòng)每一個(gè)人。接著我們紛紛離開,他也掉頭騎走了,速度還是慢慢的,風(fēng)把雨衣掀了起來(lái),雨打在他的臉上,車子在風(fēng)雨中似乎在輕微地顫抖著。我終于明白了,原來(lái)是風(fēng)雨導(dǎo)致了他的晚到,他確實(shí)不容易。

          看著他的背影,我感慨萬(wàn)千。別人一年365天總有休息日和節(jié)假日吧,但他呢,從我有記憶以來(lái),每天都能喝到新鮮的牛奶。他沒(méi)有一天休息時(shí)間,風(fēng)雨無(wú)阻地為我們送牛奶,今天就算耽誤一點(diǎn)時(shí)間,他也如此真誠(chéng)地向每一個(gè)人道歉。他是一個(gè)多么敢于擔(dān)當(dāng),多么負(fù)責(zé),盡心盡職的人!

          他不正是我學(xué)習(xí)的好榜樣嗎?雖然這個(gè)崗位很平凡,很普通,甚至很辛苦,但是送牛奶叔叔的這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,不辭辛勞的品德值得我學(xué)習(xí)。今后在學(xué)習(xí)道路上,我也要有這個(gè)態(tài)度。

        五年級(jí)的作文 篇10

          每個(gè)人都擁有自己的美好心愿,有的心愿渺小而幸福.有的心愿廣闊而自由.有的心愿是任何人都想做的事,而我的心愿可能很難實(shí)現(xiàn),但它卻很有意義。、

          我的愿望是想讓我們美麗偉大的地球母親“治好”環(huán)境污染,把這可以毀滅地球的疾病消滅,這樣可以讓那些瀕臨滅絕的可愛(ài)生物存活下來(lái),他們可以快樂(lè)的生活在地球上;讓城市中凝固的油煙消失在我們美麗的地球中;種植綠化,讓綠地重獲生機(jī);把汽車換成自行車......如果做了這些事,那地球母親不是該“出院”了嗎?

          我的心愿是讓地球母親痊愈,但是,靠我們一點(diǎn)一滴的努力,總會(huì)實(shí)現(xiàn)的,如果我們失敗了,還可以從頭再來(lái),只要我們不放棄。有一句話說(shuō)得好“什么時(shí)候開始不重要,重要的是開始以后就不要結(jié)束!

          人類離不開地球母親,所以我們要保護(hù)她。是他給予了我們生命,給予了我們資源,給予了我們現(xiàn)在所擁有的一切事物。地球母親的無(wú)私奉獻(xiàn),令我佩服?晌覀儏s不好好珍惜這來(lái)之不易的資源,反而去浪費(fèi).沒(méi)有節(jié)制地使用它。我的眼望可能很難實(shí)現(xiàn),但他是發(fā)自內(nèi)心的。我的心愿只有這一個(gè)——讓我的地球母親更可愛(ài)美麗!

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