【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文匯總八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我家的院子會(huì)變魔術(shù)，一年四季，都會(huì)有不同的景色呈現(xiàn)在我們的眼前。
和煦的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，感到十分舒服。春姑娘一來(lái)，我家的院子里就生機(jī)勃勃了。小草從土里露出了小腦袋，貪婪地吮吸著新鮮的空氣，從遠(yuǎn)處望去，仿佛給大地鋪上了一層翠綠的地毯。鮮艷的花紛紛探出頭來(lái)，院子里五彩繽紛，就像是花的世界，有迎春花、水仙、百合，還有玫瑰。就說(shuō)水仙吧！它們的根就像個(gè)大蒜頭似的，莖白里透青，一株株水仙的綠葉摸起來(lái)有些柔軟，很有柔韌度。那綠白相間的花朵，使人看了就感覺(jué)很清爽。一陣風(fēng)吹過(guò)，迷人的花香在空中到處彌漫，竄到了人的鼻子里；竄到了狗的鼻子里；也竄到了蜜蜂的鼻子里�！拔宋宋恕�，是什么聲音啊？哦，“原來(lái)是采蜜小能手”——蜜蜂來(lái)了，它們辛勤地勞動(dòng)著。
烈日炎炎，大樹(shù)更加枝繁葉茂了，就像一把把撐開(kāi)的綠色大傘，為我們擋住那毒辣的陽(yáng)光，投下一片綠色的濃陰。還有那棵李子樹(shù)，早已結(jié)出酸甜的李子迎接我們呢。
秋風(fēng)送爽，天高云淡，那炎熱的夏天終于離去。柿子樹(shù)上結(jié)滿了紅柿子，站在遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠掛在樹(shù)上，可愛(ài)極了。我這個(gè)小饞貓當(dāng)然扛不住果實(shí)的誘惑，我像風(fēng)一樣沖到柿子樹(shù)前，不管三七二十一就伸手去摘，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”不過(guò)五分鐘，籃子里就裝得滿滿的了。銀杏樹(shù)也長(zhǎng)好了，那一片片黃色的葉子，好似一把把小扇子，好看極了。
刺骨的寒風(fēng)像一把把利劍刺過(guò)我的臉頰，院子里頓時(shí)變了樣。雪花在空中飛舞，原本那一棵棵的大樹(shù)早已光禿禿的了，枝干上披著一件雪白的外衣，花兒也消失在花盆里，等到來(lái)年再長(zhǎng)出來(lái)，雖然冬天的院子沒(méi)有春天的那樣生機(jī)勃勃、夏天的那樣綠樹(shù)成蔭、秋天的那樣碩果累累，但它是那樣的純潔。
我的家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
當(dāng)你走進(jìn)我們五四班時(shí)，有一個(gè)貌不出眾的小女孩。苗條身材，瓜子臉，一雙烏黑的眼睛，總是笑咪咪的，特別惹人喜愛(ài)。
說(shuō)起她的熱心，我一時(shí)都談不完，我簡(jiǎn)單地向大家介紹一下吧！陳婷同學(xué)她學(xué)習(xí)很好，又善待同學(xué)，是我們班多年的好班長(zhǎng)。班上鎖鎖碎碎的事情她都得管，例如，關(guān)教室，鎖門(mén)，開(kāi)門(mén)這是一件極其平常而又簡(jiǎn)單的事情，真不直得一談，但是一年三百六十五天，天天如此，比同學(xué)早到學(xué)校晚回家，不管是晴是雨，是冷是熱，她從無(wú)怨言，一管就是五年了，你看難不難。有人問(wèn)她：“你這樣堅(jiān)持多年，不覺(jué)得厭煩嗎？”她卻笑哈哈地回答：“為同學(xué)們服務(wù)是我的福氣，大家信任我，我高興還來(lái)不及呢！”你看她熱心不熱心？
還有這么一次，學(xué)校進(jìn)行班級(jí)評(píng)模比賽，要求班級(jí)每個(gè)人都要有自己的興趣愛(ài)好，這項(xiàng)活動(dòng)在我校蓬勃興起。有的學(xué)畫(huà)，有的學(xué)琴，有的學(xué)唱歌，還有的學(xué)武術(shù)……反正五花八門(mén)，可是陳志強(qiáng)同學(xué)卻沒(méi)有出現(xiàn)，這時(shí)愛(ài)管閑事的熱心人陳婷發(fā)現(xiàn)了，她馬上找到陳志強(qiáng)同學(xué)談心，陳志強(qiáng)低調(diào)的說(shuō)：“自己很笨，學(xué)習(xí)又不好，同學(xué)們又不喜歡我，反正不學(xué)也沒(méi)有什么大礙。”陳婷說(shuō)：“如果因?yàn)槟阋粋�(gè)人不學(xué)，不是有礙班集體嗎？”陳志強(qiáng)又說(shuō)：“我沒(méi)什么可學(xué)�！标愭玫皖^一想，雖然他很頑皮，但身體很好，是參加體育運(yùn)動(dòng)的好苗子，她馬上把想法告訴了老師，陳志強(qiáng)便順利地進(jìn)入了校體育隊(duì)，陳志強(qiáng)在體育隊(duì)表現(xiàn)突出，像是換了一個(gè)人，陳婷幫助他學(xué)習(xí)，成績(jī)也上去了，最終考評(píng)時(shí)，我班被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
我班有這么個(gè)熱心人的存在，帶動(dòng)了其他班干部，相信明年，我們班級(jí)會(huì)更加美好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
告別了童年的天真，擁有了青春的深沉；告別了童年的無(wú)憂無(wú)慮，擁有了青春的多姿多彩.穿越人生的十字路口，叩響了青春的門(mén)扉.
青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，時(shí)光老人做了最平均最精確的分配，每一個(gè)年輕的生命都有著旺盛的精力去開(kāi)拓未來(lái).時(shí)光的年輪在歲月的流失中無(wú)情地碾去，青春已經(jīng)如約而至.
人有生理的青春，那是用年齡來(lái)衡量的.也有心理的青春，那是用精神來(lái)衡量的.有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕是就已經(jīng)老了；有的人年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃，年老了卻永遠(yuǎn)年輕.生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開(kāi)不謝.心理的青春也許更可貴，如蒼松翠柏，可以傲對(duì)時(shí)間的風(fēng)霜.
青春是盛開(kāi)的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂(lè)章，用它跳躍的音符譜寫(xiě)生活的旋律；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏.
青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成的瓊漿，歷久彌香；青春是用不調(diào)的希望和不滅的向往紡織的彩虹，絢麗輝煌.
青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀�；青春給予我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求；青春給予我們思考，我們就要理智地處人面世；青春給予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn).只要是青春的擁有者，我們就要時(shí)刻提醒自己，是花就要綻放，是樹(shù)就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛翔.
讓我們一起，擁抱青春。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我有過(guò)夢(mèng)想，你有嗎？我有過(guò)心酸，你有嗎？我有過(guò)汗水，你有嗎？但是我努力過(guò)嗎？
這學(xué)期的上半學(xué)期我沒(méi)努力過(guò)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課從不復(fù)習(xí)，只知道玩，有時(shí)上課開(kāi)小差，老師講的關(guān)鍵全忘了，半期考試了，我依然不努力，考得特別差，尤其是數(shù)學(xué)，考的非常差。老師看見(jiàn)后，我都覺(jué)得自己沒(méi)心沒(méi)肺，半期考完之后成績(jī)也知道了，我開(kāi)始反思自己，對(duì)于老師，老師每天教我們教我們學(xué)習(xí)，教我們做人教我們?nèi)绾螌?duì)待朋友，老師家長(zhǎng)，老師每天這樣教育我們，我們?cè)趺淳筒恢栏卸鳌?/p>
覺(jué)得自己就這么沒(méi)心沒(méi)肺，有句話說(shuō)的好，老師就像花園的園丁，每天辛勞的為我們澆水，這句話對(duì)于我就沒(méi)用了，對(duì)于同學(xué)可以說(shuō)是競(jìng)爭(zhēng)者也可以說(shuō)是好朋友，我和同桌就相當(dāng)生物學(xué)中的`生物鏈一樣，有競(jìng)爭(zhēng)也有互助，為什么有些同學(xué)的成績(jī)就是這么好，別人付出的努力和汗水，我付出了嗎？當(dāng)然我沒(méi)有，又或者是我只付出了百分之一二的努力，別人付出了99%的努力，所以別人比我考的好，對(duì)于家長(zhǎng)，每天家長(zhǎng)起早為我們做早飯，傍晚還要到學(xué)校來(lái)接，這些辛苦我都看在眼里，懂在心里，每天在家里為我們洗衣做飯收拾這兒，群里那，還要為我們擔(dān)心，突然覺(jué)得自己考得這么差，都對(duì)不住家長(zhǎng)的辛勞。
說(shuō)到自己更是后悔不已后悔之前為什么不好好讀書(shū)好好復(fù)習(xí)，只怪自己太好玩，沒(méi)有讀好書(shū)的意思，突然想起一句古詩(shī)少壯不努力老大徒傷悲，不希望在自己人生的道路上留下遺憾，一定要奮發(fā)向上，堅(jiān)信一句，堅(jiān)持就是勝利，不希望老了之后，還在撿瓶子賣錢(qián)就努力讀書(shū)加油吧少年，謝謝那些在我背后付出的人，感謝你們的關(guān)心及教育。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
4月14日，是一個(gè)令全班無(wú)比，興奮的日子，（學(xué)校舉辦了“迎接世博，擁抱太湖”的一次活動(dòng)，所以我們有幸去了海洋館，開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)參觀游玩）。
坐在大巴上，雖然窗外下起了綿綿細(xì)雨，但車廂內(nèi)的我們依舊期待著到達(dá)目的地的那一刻。隨著進(jìn)入眼簾的黑壓壓的一片，我們便知,高中作文，已經(jīng)到達(dá)蘇州海洋館。這時(shí)的門(mén)口已是擁擠不堪，當(dāng)我們隨著人流，剛進(jìn)入館內(nèi)，一陣陣濃郁的海洋氣息就撲鼻而來(lái)。那些大水柜中的錦鯉魚(yú)和小櫥窗中玲瓏的小魚(yú)們，吸引了我們的眼球，同學(xué)們爭(zhēng)相用手機(jī)或照相機(jī)拍攝這美妙的一幕。走上斜坡，我們進(jìn)入海底隧道，看著一條條斑紋多變，機(jī)靈的深海魚(yú)，還有那憨厚可掬的龜在頭頂上游過(guò)，真想穿上潛水服，和它們來(lái)個(gè)親密接觸呀！
接著導(dǎo)游阿姨帶我們?nèi)ズＱ髣?chǎng)看表演，先出場(chǎng)的是紅隊(duì)的“小丑”，他們和觀眾進(jìn)行了一番互動(dòng)后，便是藍(lán)隊(duì)的海獅“王子”-----皮特的精彩表演，它會(huì)“唱”“我是女生”，會(huì)拍手；會(huì)以優(yōu)美的姿勢(shì)跳入水中，將馴養(yǎng)員拋出的球頂回來(lái)；會(huì)畫(huà)“蛋炒飯”．．．．．．
最后是本場(chǎng)的壓軸大戲：三只海豚同臺(tái)表演。它們機(jī)靈地游到馴養(yǎng)員面前，看著他們的手勢(shì)和號(hào)令，分別半個(gè)身體豎立，利用尾鰭在水中推動(dòng)的力，向后倒退。會(huì)“跳”水中芭蕾，會(huì)跟人握手，還能將漂浮在水面上的呼拉圈，用嘴尖部分一邊轉(zhuǎn)圈，一邊游到岸遞給馴養(yǎng)員．．．．．．看！多么可愛(ài)有趣的海豚們呀！
隨后，我們?nèi)チ私鹗⒕G光開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，這時(shí)的雨滴越來(lái)越大，但還是泯滅不了我們想進(jìn)去一探究竟的心情。進(jìn)入DIY教室，那里有很多塊花圃，每塊里面都有不同種類的植物，它們整齊地排列著。其中最吸引同學(xué)們眼球的就是那碧綠的薄荷了。寬大的上有許多關(guān)系復(fù)雜的經(jīng)脈，讓人眼花繚亂。但如果你湊近它細(xì)細(xì)地聞，就會(huì)有淡淡的清香裊裊地鉆到你的心中，此時(shí)此刻，你會(huì)感到心曠神怡，忍不住要作詩(shī)一首，來(lái)贊美這樸素的薄荷。
這次的春游活動(dòng)增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了我們的眼界，以后能有更多這樣的機(jī)會(huì)，讓我們深入實(shí)踐，鍛煉自我！！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在城市里待久了的我，一直都呼吸著不清新空氣的我，看著高樓的我來(lái)到了鄉(xiāng)村，來(lái)呼吸那清新無(wú)比的空氣，感受那一望無(wú)際的田野。
一、雞鴨鵝
大公雞雄糾糾，氣昂昂的大踏步走來(lái)走去，仿佛是那使者，看護(hù)著他的兒女。母雞蹲在窩里，一會(huì)兒看著身旁的小雞，一會(huì)兒專心地生蛋。小雞歡快地在一旁跳來(lái)跳去，他們就是公雞和母雞的天使。黃黃的身體，幼小的翅膀，可愛(ài)極了！鴨和鵝在圍欄中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，偶爾拍打幾下翅膀，好像想飛出圍欄，自由地生活。
二、下田干活
到了田里，我就看到外公正在種地，我便拿起鋤頭除起草來(lái)。我把鋤頭放在地上輕輕地往前推，一些雜草就脫離泥土，不再屬于這片土地了。就這樣，我干了許久，把一片雜草叢生的土地弄地干凈了許多。
三、 田園風(fēng)光
干累了，我就到田里坐著。原野上有一望無(wú)際地金黃色油菜花，在陽(yáng)光下閃耀著金黃色的光。在油菜花中穿來(lái)穿去，油菜從我身上掠過(guò)，癢癢的，舒服極了！讓我感到仿佛進(jìn)入了夢(mèng)境一般，久久地沉醉在這片花海之中。從有油菜花叢中出來(lái)，身上滿是油菜花粉的香味，我趕緊把身上的粉拍掉，不然可就要被蜜蜂蜇死了！
晚上，我想燒灶，可家長(zhǎng)不讓，也只有搭上燒烤架自行燒烤了。首先要用椅子架架高，然后放上燒烤架，接著把要烤的東西（火腿腸，豆干，菜，魚(yú)片等）串好，點(diǎn)燃火，準(zhǔn)備好調(diào)料，開(kāi)烤啦！我先放了一根火腿腸，一片魚(yú)片，差不多了，就刷一層海鮮味調(diào)料，再一會(huì)兒，再刷一層孜然粉，最后在烤一會(huì)兒，齊活啦! 我把魚(yú)片夾到媽媽嘴里，自己吃起了火腿腸，剛咬了一口，我們齊聲叫道：“真香，真好吃��！”
快樂(lè)的旅程結(jié)束了，我學(xué)回了除草，燒烤的技術(shù)也更進(jìn)步了，還呼吸到了無(wú)比清新的空氣。鄉(xiāng)下的生活真快樂(lè)，我真鄉(xiāng)一直留在鄉(xiāng)下！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
今天早上，我看見(jiàn)幾個(gè)大姐姐在一起玩捉七。我看見(jiàn)了心里很羨慕，也想自己有一付七。
于是，我去找到了姐姐，讓她來(lái)幫我做一付七。姐姐對(duì)我說(shuō)：“我可以幫助你，但是要你自己也動(dòng)手一起來(lái)做，好嗎？這樣意義更大�！蔽艺f(shuō)：“太好了，你快點(diǎn)指導(dǎo)我。”姐姐接說(shuō)：“做七要一些材料：布、針、線，再去拿一些米�！蔽艺f(shuō)：“好的，這一些東西我去準(zhǔn)備。你等著，只要一會(huì)兒工夫，我就會(huì)回來(lái)的�！蔽一氐郊依锖芸彀褨|西找齊又來(lái)到了姐姐家。
姐姐看到我說(shuō)：“好了，現(xiàn)在我來(lái)幫你做第一只七，你看好了！”姐姐拿一塊布用粉筆劃了幾個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方形，然后拿起剪刀剪下一個(gè)長(zhǎng)方形。接著，姐姐把剪下的布對(duì)折，再用針和線把布的兩側(cè)縫了起來(lái)。然后，她把縫好的布袋翻了一個(gè)身，接著往里面裝米。米裝了八成，她再把上面的口子縫了起來(lái)。這樣一只七就做成了。
我看后說(shuō)：“姐姐，我會(huì)做了，現(xiàn)在讓我來(lái)做吧！”我照著姐姐的樣子也做了起來(lái)�？墒�，在縫的時(shí)候，卻發(fā)生了差錯(cuò)。我只好拆開(kāi)再縫。我堅(jiān)持著縫下去。好不容易，我終于做好了一只七。啊，我太高興了！現(xiàn)在，我會(huì)做七了！
接著，我繼續(xù)做下去。很快，我把剩下的七全部做好了。
做好七，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，現(xiàn)在讓我用這一付七和你玩一次捉七的游戲，好不好？”“好，當(dāng)然好！”于是，我們一起用我做的七玩起了捉七的游戲來(lái)了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
“大家快來(lái)看呀！”街上的幾個(gè)村民喊道，“國(guó)王要舉行‘食神’大賽啦！”
大拇指湯姆和“沒(méi)頭腦”聽(tīng)到村民的叫喊，決定去參加“食神”大賽
國(guó)王正在王宮里忙著海選。
只見(jiàn)兩個(gè)衣著華麗的人走了上來(lái)說(shuō)：“尊敬的國(guó)王，我們是來(lái)自印度的公民，聽(tīng)說(shuō)您要舉行‘食神’大賽，我們就特地來(lái)參加�！�
國(guó)王說(shuō)：“那就要看看你有沒(méi)有這個(gè)本事了。”
“沒(méi)問(wèn)題，只要您提供材料給我們就行了�！�
這個(gè)小氣的國(guó)王聽(tīng)到材料要自己出氣的眼睛都紅了，他大聲的喊：“來(lái)人呀！讓他倆滾出去！下一批�！�
國(guó)王看了好幾批都不滿意。這時(shí)，湯姆和“沒(méi)頭腦”走上來(lái)，他們倆剛走上來(lái)，國(guó)王就看見(jiàn)了湯姆并打了一聲招呼：“嗨！老朋友，真是好久不見(jiàn)呀！”湯姆也高興地向國(guó)王打了一聲招呼：“嗨！國(guó)王。這是我的好朋友‘沒(méi)頭腦’�！薄昂美玻覀冋f(shuō)正事，你們帶了材料過(guò)來(lái)嗎？”“當(dāng)然，這里有廚具嗎？”“當(dāng)然就在左邊，”國(guó)王又指了指左邊，“你們先做道菜給我嘗嘗吧！”
國(guó)王還沒(méi)有說(shuō)完，‘沒(méi)頭腦’和湯姆就已經(jīng)走到了廚具旁邊。說(shuō)罷，他們倆開(kāi)始做菜了。湯姆負(fù)責(zé)指揮“沒(méi)頭腦”，沒(méi)頭腦負(fù)責(zé)做菜。他們齊心協(xié)力做了一道“色、香、味”俱全，名叫“金銀滿堂”的菜。國(guó)王品嘗之后很滿意，便讓他們晉級(jí)了。
在決賽的那天，世界各地的美食專家都來(lái)到了這里，他們都想用自己的味覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)評(píng)出新一屆的“食神”。
在上午十點(diǎn)鐘，食神大賽的決賽開(kāi)始了。大家都想把自己最強(qiáng)的技藝展現(xiàn)出來(lái)，真是“八仙過(guò)海，各顯神通”�？墒菧泛汀皼](méi)頭腦”還在準(zhǔn)備配料，國(guó)王走過(guò)去問(wèn)：“別人都在努力的做菜，怎么你們還在這里慢吞吞地準(zhǔn)備配料呢？”湯姆回答說(shuō)：“最精彩的一定要留到最后！”
有過(guò)了幾分鐘，湯姆覺(jué)得時(shí)機(jī)成熟了，便叫“沒(méi)頭腦”把自己的“殺手锏”拿出來(lái)。國(guó)王和評(píng)委萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他們的“殺手锏”竟然是一棵大白菜和一個(gè)大梨。評(píng)委們都哈哈大笑起來(lái)。湯姆和“沒(méi)頭腦”還是不慌不忙的在做菜。比賽的時(shí)間到了，各位選手的菜都拿了上來(lái)。
最先品嘗的上國(guó)王，國(guó)王品嘗到湯姆和“沒(méi)頭腦”的菜時(shí)，感覺(jué)很奇怪，雖然這個(gè)白菜雕刻很象魚(yú)，可是它的味道也是魚(yú)的味道，這個(gè)鴨梨就更奇怪了，它雕成象龍蝦，可不是龍蝦的味道，也不是鴨梨的味道，而是牛肉的味道，而且味道好極了，國(guó)王從來(lái)沒(méi)品嘗過(guò)這樣美味的菜，連忙叫評(píng)委們一起品嘗，許多評(píng)委嘗了之后都贊不絕口。
雖然其他選手做的菜也很美味，但是湯姆和“沒(méi)頭腦”做的相比還略遜一籌。
湯姆和“沒(méi)頭腦”做的菜因?yàn)橛袆?chuàng)新、有特色而獲得了“食神”的稱號(hào)。
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