【精品】小學(xué)五年級(jí)作文匯總十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)活潑的小女孩，成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。這時(shí)讓我想起了盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人的格言。 我的一生將品味著——酸甜苦辣咸。
在我上幼兒園的時(shí)候，我是個(gè)愛(ài)唱歌的小女孩，那里的小朋友特別喜歡聽(tīng)我唱歌，沒(méi)想到幼兒園的阿姨也聽(tīng)的津津有味。我和小朋友相處的也很好，每當(dāng)下課的時(shí)候，我們一起玩滑梯，一起玩老鷹抓小雞，比賽呼啦圈，一會(huì)兒嘻嘻哈哈的 ，一會(huì)兒哭天抹淚的…… 在那時(shí)我就像一只自由的小鳥(niǎo)，與自己的伙伴親密的接觸，一起去欣賞大自然。
我現(xiàn)在上學(xué)了，同時(shí)也背上了學(xué)習(xí)的小夾板， 這時(shí)的我沒(méi)有了幼兒園的活潑，也沒(méi)了幼兒園的快樂(lè)，而是撒嬌。雖說(shuō)沒(méi)有幼兒園的幼稚但我還是喜歡和同學(xué)開(kāi)玩笑的。不過(guò)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，并非一帆風(fēng)順的。有一次，我的語(yǔ)文考試考得不好，很傷心，但在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我才恢復(fù)了自信，有自信心。
我現(xiàn)在已經(jīng)是四級(jí)的學(xué)生了，我的成長(zhǎng)告訴我；要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)困難，更要努力克服苦難！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我曾經(jīng)埋下一顆來(lái)之不易，自己喜愛(ài)的種子，它如今已長(zhǎng)成了一顆大樹(shù)，上面掛滿了我的成就。它就是——管樂(lè)。
在我準(zhǔn)備種下時(shí)，我面臨著一個(gè)選擇——買(mǎi)或不買(mǎi)長(zhǎng)號(hào)，這個(gè)選擇關(guān)聯(lián)著我還能不能繼續(xù)上管樂(lè)課。當(dāng)時(shí)，我、爸爸、媽媽坐在一起，十分嚴(yán)肅。我先說(shuō)：“我要買(mǎi)長(zhǎng)號(hào)，要繼續(xù)學(xué)管樂(lè)�！钡珛寢屨f(shuō)：“越往后可能會(huì)很累，一周上好幾節(jié)課，你不要把號(hào)買(mǎi)回來(lái)了又反悔了，不學(xué)了�！蔽衣�(tīng)完后說(shuō)：“我不會(huì)反悔！”他們小聲商量了一會(huì)，不知道結(jié)果的我十分著急。最后他們還是同意了，但有一個(gè)前提——不能半途而廢。
“在種子發(fā)芽”的過(guò)程中，也遇到了一些障礙。有一次，我因?yàn)橐恍」?jié)沒(méi)有吹好，吹了十幾次，我不知怎么萌生出了放棄的念頭，但一想到自己說(shuō)的，就堅(jiān)持下來(lái)了。還有一次，老師拖了半個(gè)多小時(shí)才下課，我十分累、生氣，還有的不想學(xué)，但又一想到自己說(shuō)過(guò)的話就打發(fā)掉了這個(gè)念頭。
現(xiàn)在，我已經(jīng)考過(guò)了長(zhǎng)號(hào)1、3、5級(jí)，兩次個(gè)人金獎(jiǎng)，多次團(tuán)隊(duì)金銀獎(jiǎng)。種子，已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù)了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
昨天是諾諾上學(xué)的第一天，我真有點(diǎn)擔(dān)心她對(duì)這陌生的會(huì)產(chǎn)生怯怯的感覺(jué)，到放學(xué)的時(shí)間我迫不及待的就趕去接她了，孩子們排著隊(duì)按班級(jí)有序的走出校門(mén)......終于看到她們班出來(lái)了，可是從頭到尾都沒(méi)有陳諾....我著急了，開(kāi)始撥打哥哥的電話(哥哥是這個(gè)學(xué)校的老師)，可是電話一直沒(méi)有人接，我也一直在盯著校門(mén)口，還是不見(jiàn)諾諾的蹤影，霎時(shí)間我渾身是汗，諾諾的表姐(也在這個(gè)學(xué)校念書(shū))也著急的回學(xué)校找....終于，找到了，我懸著的心才放下....
那天交書(shū)作費(fèi)的時(shí)候老師讓寫(xiě)了一個(gè)紙條：孩子放學(xué)回家應(yīng)該站哪一隊(duì)，我寫(xiě)的清清楚楚的交給了老師，可是還是出錯(cuò)了。班上人太多，老師照顧不過(guò)來(lái)我可以理解，但是下午放學(xué)的時(shí)候諾諾說(shuō)老師把她的座位安排在倒數(shù)第二排了，我真的疑惑了：諾諾應(yīng)該是她們班年紀(jì)最小的孩子，個(gè)子又不高，怎么排座位也不應(yīng)該在倒數(shù)第二排呀�；氐郊椅揖徒o哥哥打了電話，哥哥在學(xué)校很忙，根本就沒(méi)有去看看諾諾，他答應(yīng)過(guò)兩天給諾諾老師溝通一下看能不能給諾諾換個(gè)前邊點(diǎn)位子。
唉......其實(shí)校園應(yīng)該是一片凈土，可是如今，早就不那么單純了，沒(méi)辦法，為了孩子我也只好隨波逐流，該動(dòng)用關(guān)系的時(shí)候就麻煩一下哥哥了......
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天是母親節(jié)，我和爸爸媽媽一起坐在床上看照片，我聚精會(huì)神的看著，突然我發(fā)現(xiàn)了一張照片，上面有個(gè)穿著白色襯衫的小女孩和一只猴子，我圍著這張照片想了半天，也沒(méi)想出來(lái)，上面那位小姑娘怎么會(huì)和一只猴子在一起照相。而且那猴子的帽子上還寫(xiě)著孫悟空這個(gè)大名，看起來(lái)這只猴子很機(jī)靈，一定是一只頑皮的'猴子，這猴子拿著一根金箍棒，很精神的站在小姑娘的肩膀上，好像小姑娘的好友一樣。
這張照片上的小姑娘到底是誰(shuí)？我十分奇怪。便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這不就是你嗎？怎么，連小時(shí)候自己長(zhǎng)什么樣都不記得啦！”媽媽邊說(shuō)邊用手摸了摸我的頭，看著我臉上流露出了憐愛(ài)的目光，這時(shí)我十分驚訝，難道在我的童年里還跟一只機(jī)靈的猴子照過(guò)照片，可我連我自己童年里的回憶都記不得了，我一想到這件事時(shí)自己都丈二和尚摸著頭腦。
啊！沒(méi)有想到在母親節(jié)里，和媽媽一起回憶童年的樂(lè)趣，說(shuō)著童年的往事，是多么的幸福。！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
這學(xué)期，我校舉辦了大課間的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全校師生的努力，我校將要代表黃埔區(qū)參加廣州市的大課間活動(dòng)比賽，對(duì)此，同學(xué)們和老師們更加賣(mài)力了。但同學(xué)們對(duì)大課間也有不同的看法，變成了“支持”與“反對(duì)”兩個(gè)“門(mén)派”。下面讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)兩派人的心聲吧！
支持：大課間活動(dòng)也是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，需要我們之間的團(tuán)結(jié)互助、共同完成，有助于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。老師和同學(xué)之間的關(guān)系也更為和諧。課間活動(dòng)除傳統(tǒng)體操外，還融入了更多的游戲元素，頗為符合孩子的興趣與喜好，而且此舉讓孩子有了足夠的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，將有利于其健康成長(zhǎng)。在與大課間活動(dòng)的第一次親密接觸中，孩子們盡情釋放了好動(dòng)愛(ài)玩的天性，欣喜地享受了無(wú)拘無(wú)束地運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣；而教師們?cè)谂c孩子的同樂(lè)中，拉近了彼此的距離，共享了輕松愉悅的課余生活
反對(duì)：我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)已是十分緊張了，很快迎來(lái)的是升初中的考試了，功課已經(jīng)夠多的了，父母還要我們做各種各樣的復(fù)習(xí)題，大課間又要占用許多時(shí)間，如果是這樣的話，每晚就要很晚睡覺(jué)，第二天又沒(méi)精神上課，如此惡性循環(huán)，成績(jī)就會(huì)受到影響，學(xué)習(xí)都學(xué)不好，鍛煉好了身體又怎么樣呢？
我的觀點(diǎn)（我是勸“反對(duì)”派的“支持”派）：大課間雖然會(huì)用去我們的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，但是鍛煉好了身體，提高了我們自身的免疫力；再說(shuō)了，只要在課堂上認(rèn)真上好了課，回家后認(rèn)真地復(fù)習(xí)，就算有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)放松放松，磨刀不誤砍柴功，也不會(huì)耽誤休息的時(shí)間呀！
總的來(lái)說(shuō)，支持大課間活動(dòng)的人數(shù)還是比反對(duì)大課間活動(dòng)的人數(shù)多的，而且大部分的“反動(dòng)派”人員也被我們這些“支持”派的“謀士”給勸得“歸降”于我派了。
請(qǐng)?jiān)试S我代表所有支持大課間活動(dòng)的人向教育局領(lǐng)導(dǎo)提出：多舉辦一些類(lèi)似大課間這樣的活動(dòng)，好讓我們這樣“疲乏型”的學(xué)生多有一點(diǎn)自由活動(dòng)的時(shí)間，謝謝！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
暑假我們決定先去游深圳歡樂(lè)谷玩。
我們來(lái)到歡樂(lè)谷，歡樂(lè)谷真熱鬧�。〉教幎既��；菟频氖燮睆d上立著三個(gè)紫紅色的字——“歡樂(lè)谷”，使我興奮不已。我們立即買(mǎi)了門(mén)票隨著人流走了進(jìn)去。
歡樂(lè)谷共分九大主題區(qū)：西班牙廣場(chǎng)、魔幻城堡、冒險(xiǎn)山、歡樂(lè)時(shí)光、金礦鎮(zhèn)、香格里拉森林、颶風(fēng)灣、陽(yáng)光海岸和瑪雅水公園。
我們首先來(lái)到夢(mèng)幻島的“浪花跳跳”，排隊(duì)排了好久，才輪到我們，我們急忙跳上“海中”浪花形狀的座椅，系好安全帶后，游戲開(kāi)始了：“浪花”如音樂(lè)噴泉一般，跟隨著音樂(lè)節(jié)拍上下跳動(dòng)、左右旋轉(zhuǎn)，我們坐在浪花座椅上，歡笑著，嬉鬧著，在不知不覺(jué)中度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。
接著，我們到了歡樂(lè)時(shí)光主題區(qū)的“尋夢(mèng)河”，一只搖搖擺擺的小花船順?biāo)瘉?lái)，我們趕緊跳上了小花船。我們坐在船上來(lái)到了“水簾洞”，洞里煙霧茫茫，我們乘坐的小船碰到了一個(gè)水下機(jī)關(guān)，“嗖”，從水中噴出一束一米多高的“銀柱”，把我們都嚇了一大跳；一波未平一波又起，忽然又從我們身后濺起一束水花；正當(dāng)我們“驚慌”之時(shí)，“瀑布”又從天而降，幸好小船上有蓬蓋遮擋著，水花濺了我們一身。好不容易出了“水簾洞”，我們來(lái)到了“水晶宮”，水池下有很多五光十色的彩燈，燈上水霧迷蒙，映著五光十色的燈光，如夢(mèng)如幻的景象讓人感覺(jué)仿佛走進(jìn)了人間仙境。
最后，我們又去了冒險(xiǎn)山區(qū)里的“森林攀爬”，青翠的山林中，綠樹(shù)掩映，十五組不同形狀的臺(tái)、塔、橋、路或傾斜、或直立、或需攀登、或要跳躍，我們?cè)陂_(kāi)心的游樂(lè)中、在攀爬前進(jìn)中體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的毅力與歡樂(lè)。
很快已經(jīng)傍晚了，我們?cè)摶丶伊��；叵肫鹞覀儦g樂(lè)的旅程、真讓我們難以忘懷！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我爸爸真帥！身高1米7左右，圓盤(pán)臉上鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，鼻梁直挺，美中不足的是肚子圓滾滾的像懷了小寶寶一樣。馬上要到不惑之年了，可走起路來(lái)依然昂首挺胸，風(fēng)度翩翩！
我爸爸時(shí)間觀念特強(qiáng)！有一次，爸爸跟人約好七點(diǎn)十分去焦作，我正好可以坐順風(fēng)車(chē)上學(xué)。還沒(méi)到七點(diǎn)，爸爸就開(kāi)始催我了，一遍一遍地催，我慌得連湯都不顧喝了，忙跟他走。到了約定地點(diǎn)，左等右等，就是不見(jiàn)人來(lái)。我就埋怨爸爸：“催、催、催，一直催，我連湯都沒(méi)喝！”可爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“別人可以不守時(shí)，但咱們不能不守時(shí)�！�
我爸爸的毅力特強(qiáng)！上個(gè)月，爸爸體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)自己有了脂肪肝，就決定每天走路去上班，還能順道和我一起去上學(xué)。我們先一起走二十分鐘到學(xué)校，他再走三十分鐘才能到單位。路上，我們兩個(gè)一起背古詩(shī)、背英語(yǔ)單詞。一個(gè)月后他再去體檢時(shí)，脂肪肝沒(méi)有了。而我背會(huì)了《滿江紅》、《水調(diào)歌頭·游泳》、《沁園春·雪》、《雨霖鈴》等詩(shī)詞。這可真是一舉兩得呀！這期間，有很多次我都要半途而廢了，可爸爸一直鼓勵(lì)著我，讓我堅(jiān)持下來(lái)，我打心眼里佩服我的爸爸！
我爸爸優(yōu)點(diǎn)多吧！可他也有缺點(diǎn)。他一有空閑，就玩電腦游戲，并且還是很幼稚的“紅警”。爸爸做事還非常武斷，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)，有時(shí)候簡(jiǎn)直就是一意孤行。
還記得《好爸爸壞爸爸》那首歌嗎？“……打起屁股，啪啪啪。高興起來(lái)，哈哈哈……”說(shuō)的一點(diǎn)都不假，我的爸爸厲害起來(lái)，那是怒目圓睜，聲若巨雷，頭還一點(diǎn)一點(diǎn)的，仿佛就要跳起來(lái)了�？筛吲d的時(shí)候，笑瞇瞇的，眼角出現(xiàn)了漂亮的魚(yú)尾紋，就像盛開(kāi)的菊花……
這就是我的老爸。有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但我還是很愛(ài)他！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
四季帶給人們的感覺(jué)是不同的：春天溫暖，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷。而在我看來(lái)，四個(gè)季節(jié)中的雨也是不同的。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天的所有事物都有了新的開(kāi)始。水是人的生命之源，也是植物的生命之源。春天下起了淅淅瀝瀝的小雨，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”想必說(shuō)的就是這種小雨吧。
夏天，烈日炎炎，在這種天氣中，雨要來(lái)就來(lái)了個(gè)痛快。上一秒還風(fēng)平浪靜，下一秒便就大雨傾盆了，這一靜一動(dòng)間，形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。從窗外向外看，外面形成了一個(gè)雨簾，也不知是誰(shuí)惹惱了云朵妹妹，讓她哭得這么傷心？
秋天，都說(shuō)秋高氣爽，我想秋高氣爽的原因大概就是來(lái)自這秋天的雨吧。秋天的雨連綿不絕，就像一個(gè)什么都不愿意做決定的女子，不敢選擇是下還是不下，所以才如此糾纏，老人們講“一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒”，一場(chǎng)場(chǎng)秋雨之后，冬天便就不遠(yuǎn)了。
在東北，冬天的雨是同雪牽手而來(lái)的。初冬時(shí)節(jié)，還暖乍寒，雨便以冰粒的形態(tài)呈現(xiàn)在我們面前，晶瑩剔透間充滿了靈氣，這些雨滴過(guò)后便化身白色的飛雪，給人一種魔幻般的感覺(jué)。
四季輪回，日夜交替，雨以不同的形態(tài)存在我們的世界中，這是大自然賦予我們的一種美，一種溫婉的春雨的美，一種潑辣的夏雨的美，一種纏綿的秋雨的美，一種靈動(dòng)的冬雨的美。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都能從一件事中得到啟示，我也一樣。 記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我下樓去玩，看見(jiàn)幾個(gè)小孩在打“水戰(zhàn)”，他們手拿水槍?zhuān)岩粋�(gè)水龍頭全開(kāi)著，放著很大的水，互相噴水，水龍頭就好像是他們的“補(bǔ)給” ，給水槍灌，灌玩了繼續(xù)開(kāi)著。水就這樣白白地溜跑被浪費(fèi)掉。我快步走向他們說(shuō)：“不能這樣浪費(fèi)水了�！彼麄兒孟窈懿辉谝�，繼續(xù)玩“水戰(zhàn)”，還有一個(gè)人向我發(fā)起攻擊，我真想找他們家長(zhǎng)評(píng)評(píng)理。 水是人類(lèi)生存不可少的，隨著地球人口不斷增長(zhǎng)，水資源越來(lái)越少，特別是一些非洲國(guó)家。由于缺乏水的灌溉，好多農(nóng)作物都枯死了，甚至是顆粒無(wú)收，人們都淪為饑民。特別是一些孩子，由于缺乏營(yíng)養(yǎng)，好多都是骨瘦如柴。想想那些缺水地區(qū)的人們，我們更不能浪費(fèi)水，要從自己做起節(jié)約每一滴水�，F(xiàn)在人們已經(jīng)意識(shí)到節(jié)水的重要性，開(kāi)始對(duì)學(xué)生從小進(jìn)行教育，還有些專(zhuān)家發(fā)明了一種能吸水的材料，鋪在人行道上，一下雨，水都滲到地下，增加了地下水。 同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從每一天做起，從節(jié)約每一滴水做起，保護(hù)珍貴的水資源，為了我們的子孫后代更好地生活，為我們的社會(huì)更加和諧地發(fā)展。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
20xx年的我，在外地也已經(jīng)有了一份不錯(cuò)的工作，我坐上超音速飛機(jī)，唰的一下就到了我的家鄉(xiāng)----溫州。 我一下飛機(jī)就大吃一驚，以前垃圾滿地，幾個(gè)星期不見(jiàn)太陽(yáng)的溫州不見(jiàn)了�，F(xiàn)在是是一個(gè)全新的溫州，路邊花花綠綠，到處是花草樹(shù)木，一座山中有一條大道上停著一些多功能轎車(chē)，還有高速公交。我太久沒(méi)回家，路都忘了，有些可能沒(méi)了，我先打了一個(gè)電話回家，問(wèn)了一下家在那。
我一到家門(mén)口我就被驚呆了，我家竟然是一幢三層別墅了，我進(jìn)去爸爸媽媽馬上沖出來(lái)迎接我，我說(shuō)：“我們家那么有錢(qián)了？” “不是，是現(xiàn)在溫州變發(fā)達(dá)了�！眿寢屨f(shuō)。我在家里休息了一會(huì)兒，準(zhǔn)備到我的母校----少泳校去看看。
我走入大門(mén)，看到我以前的學(xué)校好大好大，學(xué)校里有許多的花，學(xué)生們每人都有一臺(tái)電腦，老師用它給學(xué)生改作業(yè)、上課等。學(xué)校里的游泳池變大了，變干凈了。還有一個(gè)室內(nèi)操場(chǎng)，球場(chǎng)。然后我走過(guò)一個(gè)大花園，所有的花爭(zhēng)芳斗艷，最后我依依不舍的走出了我以前的歡樂(lè)校園。 我覺(jué)得我的家園-----溫州還會(huì)更加美麗，更加繁榮！
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