讀書的五年級(jí)作文范文（通用8篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的讀書的五年級(jí)作文范文（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的五年級(jí)作文1
“萬般皆下品，唯有讀書高�！蔽页Ｒ贿吙磿贿呥手@句話。
讀書一個(gè)普通的字語，但是它凝聚著幾千年以來的優(yōu)良傳統(tǒng)《中華上下五千年》，《四書五經(jīng)》，《史記》……每一本都是中華民族的文化精髓，每讀一本書都帶給人們不同的感受。例如：《中華下五千年》，它講了每一個(gè)朝代的興榮衰敗，從西夏到清朝的個(gè)個(gè)朝代的獨(dú)特風(fēng)格和文化精髓。
說起讀書我還有一段故事。最初我對(duì)讀書還不感興趣，有一次我閑著沒事便去書店逛逛，突然《三國演義》的書名跳入我的目眶中，我把書抽出來看，霎時(shí)我好像一條魚在知識(shí)的大海里暢游。我又好像是一塊干燥的海綿貪婪的在吸收著知識(shí)。那天我不知不覺的已過四個(gè)小時(shí)，我這才依依不舍的離開。那一刻我才發(fā)現(xiàn)我已深深的迷上了讀書。
為此每當(dāng)拿起一本書時(shí)都忘神。冬天我仍然專注的看著書，有時(shí)為了把一本書看完連早飯要沒來的及吃，一看起書就忘記了饑餓，忘記了寒冷。但我的臉和手都長滿了凍瘡一直到夏天才恢復(fù)過來。還有時(shí)直到深夜10點(diǎn)鐘才入睡。現(xiàn)在學(xué)校開展了“陽光書吧”，每一節(jié)課下課我都會(huì)跑到陽光書吧去看書，一直到上課了才肯離去。
讀書不但能夠增長我們的知識(shí)，還豐富了我們課外生活，最重要的是還可以提高我們的寫作能力。每一次的作文比賽我都參于當(dāng)中，每當(dāng)有人用羨慕的目光問我：“李沛軒你的作文為什么寫的怎么好？”我常自豪的說：“讀書�！币惶煲晃煌瑢W(xué)問我：“李沛軒你的目標(biāo)是什么�！蔽乙豢诨卮穑骸翱赐晔澜缟纤械臅�。”
現(xiàn)在我已經(jīng)和書和為一體了，每天堅(jiān)持看書兩個(gè)小時(shí)。讀書已經(jīng)成為了我生活中不可少的一部分。
�。∥覑圩x書！
讀書的五年級(jí)作文2
不知道怎么回事，從小我就很喜歡看課外書。不論是大人們口中說的“沒有用”的《航海王》、《神精榜》等等的漫畫書，還是一些童話、小說之類的書，這些課外書被我發(fā)現(xiàn)后，總是讓我愛不釋手。
晚上睡覺前不看一下書，我肯定會(huì)睡不著。躺在床上，原來爸媽核定我的30分鐘閱讀時(shí)間總是被我無情地延長，搞的第二天起不來。當(dāng)時(shí)心里也在想：下次要少看幾分鐘，多睡上一會(huì)，可是晚上真上床之后，這幾分鐘的.時(shí)間還真是舍不得用來睡覺啊。
感覺作業(yè)少的時(shí)候，放學(xué)回家我通常就要先看課外書，然后才會(huì)做作業(yè)。而一般周六上午我都會(huì)去青少年宮游泳，游玩泳我就直奔圖書館了。有時(shí)只能看上半小時(shí)，有時(shí)會(huì)看上一個(gè)多小時(shí)，我感覺游泳好了去圖書館看書簡直太“美味”了。
為看書，我還經(jīng)常和老媽“斗智斗勇呢”。有一次我到新華書店買回一本新書，我還記得書名叫做《最后一頭戰(zhàn)象》，是沈石溪先生寫的動(dòng)物小說。吃中飯前拿出這本書我津津有味地看了起來，不知不覺一個(gè)多小時(shí)就過去了。媽媽叫我去吃午飯，可我正看得入迷，怎么會(huì)舍得放下書本呢？我只能急忙回答她：“我吃不下�！眿寢岏R上說：“吃不下也要吃一點(diǎn)�！蔽艺f：“那我再看一小會(huì)兒�！眿寢屨f：“快點(diǎn)兒！”我心里暗喜，又可以繼續(xù)看了。結(jié)果我又看了至少半個(gè)小時(shí)多也沒有停下來，最后媽媽說要沒收書了我才依依不舍地坐到飯桌旁。
書也是我的好朋友。看書、讀書的過程中，讓我學(xué)到很多知識(shí)和智慧，最主要的是還讓我感到很快樂。同學(xué)們，你們也和我一樣和書交上朋友了嗎？
讀書的五年級(jí)作文3
在我成長的過程中，有一位“無聲”老師伴著我——書。
書，是我最喜歡的一個(gè)物品，之所以使我喜歡，是因?yàn)樗堋案嬖V”我許多道理，教會(huì)我怎樣做人。我也特別喜歡讀書，遇到有趣的書能逗得我哈哈大笑，遇到感動(dòng)的書能使我淚流滿面，遇到武打書能使我融入其中，總之，無論什么樣的書，無一個(gè)我不愛讀的，雖然有的書讀不懂，但也能略知一二。
伊薩克。巴羅曾說過：“一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)伏婉的安慰者�！毕嘈琶總�(gè)人都與朋友發(fā)生過矛盾吧，我與我的書也發(fā)生過“矛盾”：
那是四年級(jí)，我在家里拿著自己最愛讀的《安徒生童話》，忽然聽到一聲“呼呼”的聲音，我以為是鳥叫，沒大理會(huì)，緊接著，媽媽那震天吼，嚇了我一跳，原來是茶壺里的水沒了，剛剛聽到的“呼呼”聲就是茶壺的聲音，我因?yàn)闆]及時(shí)去關(guān)煤氣水沒了，害得我被媽媽批評(píng)了一頓，我也很生氣，把氣全撒在了書身上，幾天都沒有理它，后來才明白是自己的錯(cuò)，我們又重歸于好，我又繼續(xù)看起了書。
書是人類的良師益友，我們要多讀它。
讀書伴我成長！
讀書的五年級(jí)作文4
大人們都說我是一只小書蟲，天天在書里爬來爬去。
我的家里有一大堆書，整整齊齊，趾高氣揚(yáng)地“站”在兩個(gè)書架上。雖然我只是在閑時(shí)翻一翻，可是讀書真的給了我許多的快樂。
一本書就像一位朋友，讀著一本有趣的書，就像與一位朋友一起玩耍，捉迷藏、抓人、旅行……。玩樣不停翻新，樂此不疲。讀一本名著，像和一位高人談話，像傾聽著一位老者的教導(dǎo)，像聽一位良師的授課，收獲巨大。讀不一樣的書，都會(huì)有不一樣的收獲，有不同的樂趣。
書中有一些好詞佳句，我會(huì)記下來，存在腦子里備用。到了寫作文的時(shí)候，再把貯藏的詞匯倒出來，寫起文章就好似行云流水，積累得越多，寫得越輕松。如果別人讀一讀你的文章，心情會(huì)變好，那無論是誰，都會(huì)感覺到讀書所帶來的快樂。
無聊的時(shí)候多讀一讀書，它會(huì)帶你走向一個(gè)神秘世界。這個(gè)世界只屬于你自己，可以敞開心扉，在里面又唱又跳；可以放飛想象，去做自己想做的事，完全沒有人去阻止你。
多讀讀書吧，它會(huì)帶給我們無窮的知識(shí)，無盡的樂趣！
讀書的五年級(jí)作文5
書籍是知識(shí)的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快上二年級(jí)了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“a、o、e、i”這些簡單的拼音，也學(xué)會(huì)了“木、土、山、水”等結(jié)構(gòu)簡單的漢字，隨之我也學(xué)會(huì)查字典、學(xué)會(huì)的漢字、學(xué)會(huì)看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒，在書海里探搜的奧妙。我渴望，我貪婪，我想得到的知識(shí)。我從中結(jié)實(shí)了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩，穿著水晶鞋的灰姑娘，變天鵝的丑小鴨。書籍撫育了我，讓我成長！
我剛開始寫作文時(shí)，我寫的一點(diǎn)兒也不好，語言不通順，詞語不恰當(dāng)，只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見了貓樣的害怕，可就在害怕的時(shí)候。是你，書，出現(xiàn)在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫作文了。每當(dāng)我受到老師表揚(yáng)，有些飄飄然時(shí)，書，你又出現(xiàn)在了我的面前，告訴我：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！边@時(shí)，我的臉會(huì)一下紅了。以后，我再也不驕傲了。
書！謝謝你！是你陪我成長，伴我一路遠(yuǎn)航！
讀書的五年級(jí)作文6
我是一個(gè)地地道道的“小書蟲”，說起讀書來，那我的話就多了。
在我小時(shí)候，爸爸總是在我睡前給我講故事�？墒�，當(dāng)爸爸覺得自己困了的時(shí)候，就會(huì)把一整頁密密麻麻的字“濃縮”成幾句話，這使我十分的不高興。于是，我就纏著媽媽給我講故事，但是媽媽經(jīng)常干家務(wù)干到深夜，那時(shí)的我早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了一二年級(jí)時(shí)，我就開始讀帶拼音的讀物，如果在沒有拼音的讀物里，我遇到了不認(rèn)識(shí)的字，就只會(huì)讀這個(gè)字的一半或是讀它的形近字。有一次，我在讀一篇名叫“玫瑰小姐”的故事，我覺得故事很精彩，就拿出來和家人分享，我讀到“鬼小姐”的時(shí)候家人就笑得前仰后合，可是我卻丈二的和尚摸不著頭腦。后來才知道讀錯(cuò)字了。
到了三四年級(jí)以后，我已經(jīng)在語文課中讀到了不少的科幻故事，如：《院子里的悄悄話》《紙奶奶過生日》《萬能膠水發(fā)明記》等。我已經(jīng)不再向往童話世界了，我漸漸喜歡上了《十萬個(gè)為什么》等科普書籍，因此我也成了現(xiàn)代化科技課上的一名活躍分子了。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，我又喜歡上楊紅櫻阿姨的書籍，并且還在書中學(xué)到了很多道理，如：人不能有嫉妒心，對(duì)每一個(gè)生命都要賦予愛等等。
我非常愛讀書，所以我的心里銘記著冰心奶奶的話：“讀好書，好讀書，讀書好�！�
讀書的五年級(jí)作文7
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽覀円嘧x書，好讀書，更要讀好書。今天，我總結(jié)一下我的讀書心得。
一、不要看漫畫類的書。多看名著能增加文化修養(yǎng)，寫作文語言變得優(yōu)美而精煉。多看科普書能增加科學(xué)知識(shí)，多看童話能增強(qiáng)想像力……
二、好書經(jīng)得起千錘百煉，一本書要多讀，古人云：“讀書百遍，其義自見�！倍嘧x了，才能了解更多的寓意。第一遍，知道情節(jié)；第二遍，表面理解；許多遍，徹底理解。不要以為讀了一兩遍就徹底理解了。也許你能理解第一層的意思，但你卻不能理解深一層的意思，這才是文章真正的精華所在。
三、讀書有讀書的方法。只有用對(duì)方法，才能高效而不囫圇吞棗。讀第一遍大家肯定迫不及待地往下讀，所以推薦使用略讀法。第二遍時(shí)，就要認(rèn)真讀了，所以要一字不漏地看，遇到感興趣的段落可以反復(fù)讀。第三、四、五……遍，可以琢磨每個(gè)字，每個(gè)詞，再從整本書的大意去考慮，最后結(jié)合當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣。這樣將一次次的感悟，都融匯到大意中，就對(duì)這本書有了一個(gè)徹頭徹尾，深刻至極的理解。
四、讀書是好，但也不能長時(shí)間持續(xù)地看，要適當(dāng)休息，不然對(duì)眼睛不好。而且也不能不顧休息，很晚還在看。更不能因?yàn)榭磿涀鲎鳂I(yè)，雖然我就是這樣。祝大家都愛上讀書！
讀書的五年級(jí)作文8
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就好像在和一個(gè)高尚的人在談話�！钡拇_！這一句話說的好，冰心奶奶也曾說過：“好讀書，讀好書，讀好書。”讀書也要有選擇。書在伴我成長，我愛讀書，卻不愛讀漫話書，卻愛讀科普書，更愛讀名著的書。
書給予了我知識(shí)，那是一個(gè)夜晚，我睡不著，便爬起來坐在院子里賞月�！拔覀儊韺�(duì)詩好嗎？”我一驚，轉(zhuǎn)身一看，原來是哥哥，他一邊打著哈欠一邊說：“月亮的詩”這下我可來了興趣，呤誦道：“娥眉山月半輪秋。”“影入平羌江水流�！痹撚筛绺鐚�(duì)了：“月落烏啼霜滿天，”“江楓漁火對(duì)愁眠”……我們就在這如水的月色里，我一句你一句的對(duì)起詩來。終于，哥哥被我難住了，他驚訝地問：“你怎么知道這么多[來源]有關(guān)月亮的詩呀？”我不以為然地說：“從書上學(xué)的吶”
還有一個(gè)冬天，我和哥哥走在回家的路上，只見一朵朵的梅花綻放開來，我不由自主地吟誦起來：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳沉，忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春�！蔽页两谠姷那橐庵�，哥哥也拍手叫好，他一邊為我鼓掌，一邊說：“我真是越來越佩服你了�！蔽艺f：“沒什么，是書籍給我?guī)砹诉@一切的豐富知識(shí)�！�
讀書伴我成長。