描寫(xiě)環(huán)境五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)環(huán)境五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)環(huán)境五年級(jí)作文1
物種的滅是一個(gè)自然過(guò)程，但人為的活動(dòng)大大加了物種滅，便不可再生，生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、人類(lèi)自身的生存，所以我們要保護(hù)環(huán)境。
如藏羚羊，它是我國(guó)特種，它的羊比金子還貴重，是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。1986年在西藏、新疆、青海三省藏羚羊息地，平均每平方公里有3——5頭。到20世紀(jì)90年初，平均每平方公里存0、2頭。一種動(dòng)物的稀少不是其他原因而正是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求這種動(dòng)物植物所以才有偷獵者去不斷捕殺或滅這些生物如果這樣下去、這個(gè)世界只會(huì)剩下一種聲生物，那就是我們?nèi)祟?lèi)，然后再過(guò)不久，人類(lèi)消失了，地球的來(lái)日也來(lái)臨了�？梢�(jiàn)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，植物是一件生死悠關(guān)的大事!
但是該如何保護(hù)呢?
每種動(dòng)物又生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并且與其他的生物種類(lèi)相關(guān)系。如果某種生物數(shù)量減少或滅絕，必須會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，也會(huì)加生物種類(lèi)的多樣性和基因多樣性失。當(dāng)動(dòng)植物十分豐富的熱帶雨林變成一只有一種生物的經(jīng)濟(jì)林后，林中的'生物種類(lèi)會(huì)減少。因此，保護(hù)生物的息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)的多樣性才能保護(hù)生態(tài)環(huán)境。保護(hù)水資源才能讓樹(shù)木生長(zhǎng)地更茂盛。
保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是讓我們的未來(lái)更美好!
描寫(xiě)環(huán)境五年級(jí)作文2
太陽(yáng)高掛在天空，灑下一片溫暖的陽(yáng)光；清風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，帶來(lái)一陣短暫的清涼；小鳥(niǎo)站立在枝頭，留下一曲美妙的旋律；樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳，投下一份無(wú)限的清涼！我們生活在美麗的地球上，可你是否注意過(guò)我們身邊的美呢？“保護(hù)環(huán)境，從我做起”！校園里，草坪上，這樣的標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)，你真正做到了嗎？
今天，我們來(lái)到了杭州綠能環(huán)保發(fā)電有限公司參觀。大門(mén)口，一個(gè)大屏幕上顯示著各項(xiàng)指標(biāo)，是真正的做到了讓大家一起監(jiān)督的工作。杭州綠能環(huán)保發(fā)電有限公司自運(yùn)行以來(lái)，有效的消納了杭州市上城區(qū)、濱江區(qū)、西湖區(qū)、江干區(qū)的生活垃圾。我們懷著激動(dòng)的心情，一起參觀了叔叔阿姨們的工作環(huán)境。我們躡手躡腳地來(lái)到了垃圾焚燒爐，一起探頭向下望去，只見(jiàn)一個(gè)想抓娃娃機(jī)的八爪機(jī)器，抓起一把垃圾頭像了垃圾焚燒爐。下面各種各樣的垃圾，堆成了一座座小山，看著監(jiān)控器中垃圾焚燒爐的垃圾慢慢消失了，大家抑制不住心中的激動(dòng)開(kāi)始交頭接耳了！
參觀馬上結(jié)束了，大家戀戀不舍的上了車(chē)，這次參觀了垃圾焚燒廠，可真讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓“保護(hù)環(huán)境”不只是一句標(biāo)語(yǔ)！一個(gè)理想！
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