風(fēng)箏五年級(jí)作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)箏五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏五年級(jí)作文1
我們起床之后，就先去教室，戴上老師給我們準(zhǔn)備的紅帽子，然后就排著隊(duì)伍走進(jìn)了操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，老師組織我們一排一排的往座位上就坐，等我們?nèi)季妥院螅缓缶烷_始唱國(guó)歌，唱完國(guó)歌以后，風(fēng)箏比賽就開始了，首先上場(chǎng)的是二年級(jí)的學(xué)生，別看他們身材小，但他們的風(fēng)箏技術(shù)也很好，當(dāng)指揮員吹了一聲口哨，二年級(jí)的選手就開始放起手中的風(fēng)箏，天空中漂浮著五顏六色的風(fēng)箏。
一只熱帶魚風(fēng)箏在空中自由自在飄來(lái)飄去，仿佛在海里一樣游來(lái)游去，突然，一只老鷹風(fēng)箏，超過(guò)了熱帶魚風(fēng)箏，那只老鷹風(fēng)箏爭(zhēng)先恐后的在空中飛翔，不一會(huì)兒，就輪到了三年級(jí)，當(dāng)指揮員再次吹起口哨時(shí)，三年級(jí)小同學(xué)的風(fēng)箏已經(jīng)翱翔在空中，我們看著天空中飛翔的風(fēng)箏，都在激烈的歡呼。
然后就輪到我們了，輪到我們的時(shí)候，我們都很激烈，我們的參賽選手，有的拿如意風(fēng)箏，有的拿蝙蝠風(fēng)箏，有的拿蝴蝶風(fēng)箏，比賽就開始了，我們的風(fēng)箏都在空中飛翔，當(dāng)四年級(jí)選手的風(fēng)箏在空中飛翔時(shí)，我們?cè)跓崃业臑樗麄兗佑�，比賽結(jié)束了。
風(fēng)箏五年級(jí)作文2
朋友，你放過(guò)風(fēng)箏嗎？我每到春暖花開的時(shí)候，便和小伙伴們興沖沖地來(lái)到草地上放風(fēng)箏。
這不，我和伙伴們選了一個(gè)風(fēng)大的日子放風(fēng)箏，我們來(lái)到草地，拿起風(fēng)箏，往上一拋，風(fēng)箏騰空而起，然后我們一邊跑，一邊放風(fēng)箏的線，風(fēng)箏越飛越高。
直到我們認(rèn)為好時(shí)，便開始一場(chǎng)風(fēng)箏大戰(zhàn)，就是用自己的風(fēng)箏去和他人的風(fēng)箏相撞，誰(shuí)先落地，誰(shuí)就輸了。
讓我印象最深的是我和小牛打的那場(chǎng)，開始，他一猛攻，我的風(fēng)箏差一點(diǎn)落地了，又飛起來(lái)，可他居高臨下，一直向我猛攻，我急中生智，由于他攻的方向順風(fēng)，我就一閃飛到他的風(fēng)箏頂部，借助風(fēng)和他下將的力量將他打下來(lái)，而且他的風(fēng)箏線也斷了。
放風(fēng)箏真有趣！經(jīng)過(guò)這放風(fēng)箏我明白：路，不止一條，這條路行不通還可以走另一條路！
風(fēng)箏五年級(jí)作文3
朋友，你放過(guò)風(fēng)箏嗎？我每到春暖花開的時(shí)候，便與小伙伴們興沖沖地來(lái)到草地上放風(fēng)箏。
這不，我與伙伴們選了一個(gè)風(fēng)大的日子放風(fēng)箏，我們來(lái)到草地，拿起風(fēng)箏，往上一拋，風(fēng)箏騰空而起，然后我們一邊跑，一邊放風(fēng)箏的線，風(fēng)箏越飛越高。
直到我們認(rèn)為好時(shí)，便開始一場(chǎng)風(fēng)箏大戰(zhàn)，就是用自己的風(fēng)箏去與他人的風(fēng)箏相撞，誰(shuí)先落地，誰(shuí)就輸了。
讓我印象最深的是我與小牛打的那場(chǎng)，開始，他一猛攻，我的風(fēng)箏差一點(diǎn)落地了，又飛起來(lái)，可他居高臨下，一直向我猛攻，我急中生智，由于他攻的方向順風(fēng)，我就一閃飛到他的風(fēng)箏頂部，借助風(fēng)與他下將的'力量將他打下來(lái)，而且他的風(fēng)箏線也斷了。
放風(fēng)箏真有趣！經(jīng)過(guò)這放風(fēng)箏我明白：路，不止一條，這條路行不通還可以走另一條路！
風(fēng)箏五年級(jí)作文4
今天是周日，陽(yáng)光明媚，和風(fēng)徐徐，真是一個(gè)難得的好天氣。我和媽媽一起去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。我手里攥著“燕子”風(fēng)箏，一路又蹦又跳。到了廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上早已有很多色彩鮮艷的風(fēng)箏在天空中飛舞，真讓人眼花繚亂。
我迫不及待，學(xué)著別人的樣子，站在廣場(chǎng)中央，迎著風(fēng)把風(fēng)箏放起來(lái)，飛奔著，一邊拉一邊松著風(fēng)箏線。慢慢的，我的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，越飛越高，我跑得氣喘吁吁，一時(shí)間竟忘了放線。風(fēng)箏一個(gè)“倒栽蔥”就掉了下來(lái)。
我不灰心，拿起風(fēng)箏又放了起來(lái)。我小心翼翼地一收一放熟練地操縱著，風(fēng)箏在我的操控下再次飛向藍(lán)天。放著，放著，風(fēng)箏眼看要撞上高壓線，我一急，使勁一拉，沒(méi)想到風(fēng)箏又一次“倒栽蔥”落在地上。我有點(diǎn)氣餒。媽媽告訴我，只要把“燕子”的尾巴加長(zhǎng)就可以保持平衡，我們找來(lái)了一個(gè)塑料袋粘在后面。終于，我的“燕子”在天空中展開雙翅飛得又高又穩(wěn)，我的心里別提多得意了。
放風(fēng)箏讓我體會(huì)到很多樂(lè)趣，也讓我懂得了飛翔的原理是平衡。
風(fēng)箏五年級(jí)作文5
無(wú)憂無(wú)慮的風(fēng)箏，在藍(lán)藍(lán)的天空里，自由在的飛翔，我拉著無(wú)慮無(wú)憂的風(fēng)箏，在藍(lán)色的天空里飛呀飛，覺(jué)得好快樂(lè)！
風(fēng)與日麗的早晨，我與爸爸一起去放風(fēng)箏，微微的風(fēng)，讓風(fēng)箏輕輕的飛向天空，我看得出來(lái)風(fēng)箏很快樂(lè)。我與爸爸、媽媽，一起去放風(fēng)箏，爸爸告訴我，風(fēng)箏像小鳥一樣可愛(ài)、一樣溫柔，爸爸告訴我，我們要好好珍惜一切事物，不要像風(fēng)箏讓風(fēng)飄走。
我覺(jué)得風(fēng)箏很厲害，可以自由自在的飛翔�？蓯�(ài)的風(fēng)箏��！請(qǐng)給我一雙翅膀，讓我可以與你一起到天空里冒險(xiǎn)。
風(fēng)箏飛進(jìn)藍(lán)色的天空，那一片藍(lán)色的天空，就像一片藍(lán)藍(lán)的大海。風(fēng)箏漂浮在藍(lán)色的大海里，就像小丑魚一樣可愛(ài)。星期六早上，我與全家人一起去放風(fēng)箏，在放風(fēng)箏的過(guò)程中我問(wèn)爸爸，為什么風(fēng)箏會(huì)飛起來(lái)？爸爸說(shuō)：因?yàn)橛酗L(fēng)��！風(fēng)神啊！你可不可以也讓我像一只風(fēng)箏，自由自在的飛向藍(lán)天？
風(fēng)箏五年級(jí)作文6
今天是星期六，天氣格外晴朗，我和媽媽、爸爸一起興致勃勃地到人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我們興高采烈地到了人民廣場(chǎng)，那里的風(fēng)箏各式各樣，真多啊！有燕子的、蝴蝶的、蝙蝠的……這些五彩繽紛的風(fēng)箏真是好看極了。我的風(fēng)箏是金魚的，它有一雙能轉(zhuǎn)動(dòng)的大眼睛，還有一條火紅的尾巴。我們開始放風(fēng)箏了，我讓爸爸拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，爸爸往天上一拋，對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)放線。”我一邊放線一邊飛快地跑著，一會(huì)兒風(fēng)大，一會(huì)兒風(fēng)小，風(fēng)箏一會(huì)兒飄上去，一會(huì)兒落下來(lái)，風(fēng)爺爺好像在逗我玩似的。放了一會(huì)兒，風(fēng)箏始終沒(méi)有飛到藍(lán)藍(lán)的天空中，我有點(diǎn)灰心，想放棄了，這時(shí)，我想起爸爸曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)：“做什么事都不是一帆風(fēng)順的，只有堅(jiān)持不懈的努力，才能取得成功。”我繼續(xù)放了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我持之以恒的努力，風(fēng)箏終于飛上了蔚藍(lán)的天空，風(fēng)箏好像一條自由的小金魚在浩瀚的大海里遨游。
今天我玩的真開心��！要是每天都能放風(fēng)箏，那該多好��！
風(fēng)箏五年級(jí)作文7
今天是星期五，弟弟死皮賴臉地哭著鬧著要買風(fēng)箏。奶奶拿他沒(méi)辦法，就只能如弟弟所愿去小店買風(fēng)箏。
來(lái)到小店，各式各樣的風(fēng)箏讓我和弟弟看得眼花繚亂的。就是挑不出一個(gè)差的風(fēng)箏。這么多的風(fēng)箏，我不知該選那一個(gè)了。最終，我和弟弟居然同口說(shuō)要蝙蝠風(fēng)箏。于是，我們就為了這事爭(zhēng)吵起來(lái)。我是哥哥，才不跟他一般計(jì)較呢！于是我又選了一個(gè)比他的風(fēng)箏更大更好更酷的風(fēng)箏。我相信，我的風(fēng)箏一定會(huì)比弟弟的風(fēng)箏飛得更高。因?yàn)椋业拿掷镉酗w這個(gè)字所以我買了一個(gè)飛機(jī)花樣的風(fēng)箏。
我要和弟弟竟行風(fēng)箏比賽了！
我早已準(zhǔn)備好了，我在心里想：嘿嘿！我贏定了。后來(lái)我也和弟弟這么說(shuō)。他不服氣的說(shuō)：“你為什么這么自信？憑什么你會(huì)贏�！本谷凰@么說(shuō)，我也不是毫無(wú)準(zhǔn)備的，我抗議說(shuō)：“就憑我是學(xué)校風(fēng)箏比賽的二等獎(jiǎng)！”聽到這里他有些害怕了�？伤�是自信地說(shuō)：“二…。等獎(jiǎng)就…。。二等…。獎(jiǎng)，難不成……我還怕你？”雖然他這么說(shuō)，可我還是知道他還是怕我的，就從他結(jié)巴的這點(diǎn)看得出來(lái)。
比賽結(jié)果，果然不出我所料，我贏了�。∵@是事實(shí)，弟弟終于無(wú)話可說(shuō)了。
風(fēng)箏五年級(jí)作文8
今天下午，我們進(jìn)行了二、四、六年級(jí)的，風(fēng)箏比賽，在賽場(chǎng)上選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采飛揚(yáng)。
張校長(zhǎng)宣布，比賽正式開始了，首先進(jìn)行的是，二年級(jí)的風(fēng)箏比賽，我們只聽，嘟的一聲哨聲響了，選手們馬上飛快的奔跑起來(lái)，我們坐在看臺(tái)上面的觀眾們，都給那幾組飛得高的同學(xué)們使勁喊加油，當(dāng)然了，那一些飛得低的同學(xué)也不甘落后，不一會(huì)兒，二年級(jí)的風(fēng)箏比賽結(jié)束了，到了我們四年級(jí)的風(fēng)箏比賽了，第一輪比賽的就有我們班的，嘟的一聲，哨聲響了，我們個(gè)個(gè)的舉起我們手里拿的勝利牌，我們看見了馬俊濤，苗家興一邊晃動(dòng)著手里的勝利牌一邊給我們班的嗎俊濤喊加油，馬俊濤的風(fēng)箏飛的越來(lái)越高，仿佛他的風(fēng)箏聽到了我們的呼喊聲便使勁往上飛，接下來(lái)的幾組，里差不多都有我們班里的人，楊茜上場(chǎng)了，他們都把楊茜看成了我，一直喊：李雨涵加油！李雨涵加油！我回頭給他們說(shuō)：“你們別喊了，我在這里呢�！彼麄兞⒖掏Ａ讼聛�(lái)，一會(huì)又開始喊楊茜了，不一會(huì)兒我們的風(fēng)箏比賽結(jié)束了，還有一場(chǎng)教師風(fēng)箏比賽，我們使勁的給田老師喊加油，老師的風(fēng)箏還是給掉了。
我們到了教室上課了，風(fēng)箏比賽，我們玩得很開心。
風(fēng)箏五年級(jí)作文9
放風(fēng)箏，是我國(guó)的傳統(tǒng)文化之一。
一天，我和表弟約好一起去放風(fēng)箏，于是我們倆來(lái)到一個(gè)草坪上，我拿著風(fēng)箏，弟弟拿著線，線慢慢地放開來(lái)，那線一緊一松，我差點(diǎn)就弄到樹上去了，弟弟卻一會(huì)兒上升一會(huì)兒掉下，怎么也控制不住風(fēng)箏，弟弟站在那里，不知如何是好，眼淚都要掉下來(lái)了。
我看到弟弟這樣，也不知道怎么辦好，弟弟跑過(guò)來(lái)，帶著淚花地跟我說(shuō)：“姐，你教我下吧！”看著弟弟這么天真地望著我，我怎么會(huì)不答應(yīng)呢！我爽快地答應(yīng)了，于是我開始手把手地教，“先左手拿好線，再用用右手拿著風(fēng)箏，慢慢跑過(guò)去，越跑越快，很高的時(shí)候，你就可以停下來(lái)了，慢慢拉一拉就不會(huì)掉下來(lái)了�！蔽也痪o不慢地說(shuō)著，弟弟仔細(xì)地聽著我的講解，經(jīng)過(guò)我們的努力，風(fēng)箏終于放上去了，弟弟開心地直拍手掌。
雖然放風(fēng)箏是件小事情，但是同時(shí)我從中體會(huì)到了，不管做任何事情，只要自己肯努力，都能成功，正因如此我也深深地喜歡上了放風(fēng)箏！
風(fēng)箏五年級(jí)作文10
這節(jié)班隊(duì)課要放風(fēng)箏！我們興高采烈地拿著風(fēng)箏，跟著梁老師走向操場(chǎng)。操場(chǎng)上有些班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)在放了。天上的風(fēng)箏各種各樣，有小鳥圖案的，有蝙蝠圖案的，有湯姆貓圖案的……好看極了。我們也迫不及待地按組合準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
我們一組４個(gè)人，張心漁、王凈友、郁馥瑜和我。４個(gè)人只有我一人帶了風(fēng)箏，于是我們決定輪流放。我們幾個(gè)七手八腳地把線系在風(fēng)箏上。張心漁和王凈友先來(lái)。王凈友舉風(fēng)箏，張心漁來(lái)放。張心漁拿著線軸，飛快地向前跑，等王凈友松手后，張心漁又加快了速度�？娠L(fēng)箏只上去一點(diǎn)點(diǎn)就掉下來(lái)了，在地面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。看著放上去的同學(xué)那得意的樣子，我不甘心，也想試試。我讓郁馥瑜拿風(fēng)箏。我把線放得不是很長(zhǎng)，跑了十幾步，就讓郁馥瑜放手。等她放手后，我仍然沒(méi)放線，只是用力拉動(dòng)線。風(fēng)箏沒(méi)掉下來(lái)�！芭�，我們的風(fēng)箏飛上去嘍！”小伙伴們高興得手舞足蹈，我也高興得不得了。
再看看操場(chǎng)上的其他同學(xué)，他們有的還在組裝風(fēng)箏，有的在努力使風(fēng)箏飛起來(lái)，還有的也像我們一樣已經(jīng)將風(fēng)箏飛了起來(lái)，操場(chǎng)上熱鬧極了。
下課鈴響了，操場(chǎng)上依然回蕩著大家的歡笑聲……
風(fēng)箏五年級(jí)作文11
今天下午的勞技課，徐老師帶領(lǐng)著我們到操場(chǎng)上放風(fēng)箏，大家興致勃勃地拿著早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏到操場(chǎng)上放。
��！今天的天氣真好，和煦的春風(fēng)輕輕地?fù)崮χ覀兊哪槪?yáng)公公顯的也格外精神，它把金色的陽(yáng)光灑遍校園的每個(gè)角落，真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣！
開始放風(fēng)箏了。不一會(huì)，所有風(fēng)箏都飛了起來(lái)：有鯉魚的、蝴蝶的、老鷹的……真是五顏六色、形態(tài)各異呀！遠(yuǎn)處有七八個(gè)同學(xué)在奔跑著，他們的風(fēng)箏已經(jīng)在空中飄飄搖搖。近處的同學(xué)也不甘示弱 ，他們的風(fēng)箏也飛的很高。就在這時(shí)，天空中殺出了一匹“黑馬”——一只“老鷹”風(fēng)箏超過(guò)了許多人的風(fēng)箏，在天空中得意洋洋地盤旋著，好象在說(shuō)：“你們能比得過(guò)我嗎？”我看著它那傲慢的樣子 ，不服氣地拿起風(fēng)箏，左手拿線、右手托著風(fēng)箏放了起來(lái)。在我的努力下，我的風(fēng)箏越飛越高、越飛越遠(yuǎn)�！翱�，我超過(guò)你了吧，看你還神氣！”就在我得意忘形的時(shí)候，我的風(fēng)箏和一架“飛機(jī)”相撞 ，造成了“撞機(jī)”事件，我手忙腳亂地處理“事故”現(xiàn)場(chǎng)的殘局……
我看著風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，我想：如果在學(xué)習(xí)上，我也能像風(fēng)箏一樣越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，那該多好��！
風(fēng)箏五年級(jí)作文12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和父親、母親一起去體育場(chǎng)的草坪上放風(fēng)箏。
我們先把線軸上的線系到風(fēng)箏上，這是一個(gè)老鷹圖案的非風(fēng)箏，只見老鷹的頭上長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛，眼球是棕色的大珠子做的，眼睛下面有一張尖尖的嘴，像鉤子一樣，翅膀上繡著彩色的羽毛，這是一只展翅飛翔的老鷹，做得十分逼真。
我拿起線軸，又放了一段線，父親拿起風(fēng)箏�！叭⒍�、一，開始”這只老鷹騰空而起，越飛越高，我開始慢慢地向外放線。突然，這只老鷹像看到地上有一只兔子似的，一個(gè)俯沖就沖了下來(lái)，沖著草地?fù)淙�，我失敗了�?/p>
不一會(huì)，我又把這只老鷹重新放到了天空上，老鷹越飛越高，越飛越高，我總結(jié)了上次失敗的教訓(xùn)，不是一點(diǎn)點(diǎn)放線，而是放一點(diǎn)線，收一點(diǎn)線，最后，我的“老鷹”終于展翅翱翔在高空。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我明白無(wú)論做什么事情，都不要怕失敗，要吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最終就會(huì)成功的。
風(fēng)箏五年級(jí)作文13
朋友，你放過(guò)風(fēng)箏嗎？我每到春暖花開的時(shí)候，便跟小伙伴們興沖沖地來(lái)到草地上放風(fēng)箏。
這不，我跟伙伴們選了一個(gè)風(fēng)大的日子放風(fēng)箏，我們來(lái)到草地，拿起風(fēng)箏，往上一拋，風(fēng)箏騰空而起，然后我們一邊跑，一邊放風(fēng)箏的線，風(fēng)箏越飛越高。
直到我們認(rèn)為好時(shí)，便開始一場(chǎng)風(fēng)箏大戰(zhàn)，就是用自己的風(fēng)箏去跟他人的風(fēng)箏相撞，誰(shuí)先落地，誰(shuí)就輸了。
讓我印象最深的是我跟小牛打的那場(chǎng)，開始，他一猛攻，我的風(fēng)箏差一點(diǎn)落地了，又飛起來(lái)，可他居高臨下，一直向我猛攻，我急中生智，由于他攻的方向順風(fēng)，我就一閃飛到他的風(fēng)箏頂部，借助風(fēng)跟他下將的力量將他打下來(lái)，而且他的風(fēng)箏線也斷了。
放風(fēng)箏真有趣！經(jīng)過(guò)這放風(fēng)箏我明白：路，不止一條，這條路行不通還可以走另一條路！
風(fēng)箏五年級(jí)作文14
春天的草地上，藍(lán)色的天空下，人們總會(huì)去放風(fēng)箏、追風(fēng)箏……天空中五彩繽紛的風(fēng)箏，把大自然裝飾成了一幅生動(dòng)的圖畫。
風(fēng)箏的歷史至少有兩千多年了。韓信在漢朝用風(fēng)箏計(jì)算距離，梁武帝曾用風(fēng)箏送信，南朝有人把風(fēng)箏系在身子上，從懸崖跳下去并沒(méi)有死……這些都說(shuō)明，風(fēng)箏在人類發(fā)展史上起到過(guò)很大的作用。
從唐朝開始，風(fēng)箏就變成了玩具。到了宋朝，風(fēng)箏得到了很大的發(fā)展：價(jià)值連城的《清明上河圖》《百子圖》里，都有放風(fēng)箏的場(chǎng)面。許多人都以風(fēng)箏為題寫詩(shī)，慈禧太后也曾找人扎過(guò)風(fēng)箏。平民愛(ài)風(fēng)箏，權(quán)貴也愛(ài)風(fēng)箏�？梢婏L(fēng)箏能給人們帶來(lái)很多快樂(lè)。
風(fēng)箏還在成群結(jié)隊(duì)地飛向天空，我羨慕極了，就央求媽媽給我買一只。學(xué)著別人的樣子，我一邊放線一邊跑，可風(fēng)箏就是不聽我的話，飛不起來(lái)。我一直練習(xí)，找到竅門后，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我開心極了！從此我更喜歡放風(fēng)箏了。
假如我是一只風(fēng)箏，我要在天空中自由遨翔，同小鳥打招呼和白云、春風(fēng)一起賽跑；我要飛遍祖國(guó)的大好河山，看夠大自然的美麗風(fēng)景……
其實(shí)，我們不都是爸爸媽媽手中的風(fēng)箏嗎？無(wú)論飛得多高，那根充滿愛(ài)的細(xì)線，永遠(yuǎn)都牽在他們的手中！
風(fēng)箏五年級(jí)作文15
望著天空中那些花花綠綠的影子，眼中不禁有些失神，這片刻的恍惚，在我的眼中仿佛整片天都抖了一下�？戳T，我腦中的記憶好像陷入沉淪，一顆模糊又清晰的小芽在心中飛快的生根，發(fā)芽。
在那個(gè)日艷如花的中午，人們不約而同地來(lái)到了廣場(chǎng)，微風(fēng)徐徐，滲入了些許陽(yáng)光，使人敞開心扉，痛快地吹。
當(dāng)然，大家也不忘正事，放風(fēng)箏嘍！我們左手拿著風(fēng)箏，右手抓住栓著線的棍，邁開大步向前跑。風(fēng)箏劇烈地抖動(dòng)了起來(lái)，但卻遲遲沒(méi)有落下，它宛如一只與猙獰風(fēng)暴搏擊的海燕。不久，就有幾只風(fēng)箏出現(xiàn)在朵朵白云的天空，恰似一只只雄鷹在天空中翱翔。我也不甘示弱，用力把風(fēng)箏向上一揚(yáng)，迅速抓住棍的一端，拼了命似的頭也不回地向前方的空地猛沖，經(jīng)過(guò)一番折騰，我手中的風(fēng)箏終于變成了飛向天際的雄鷹。大家樂(lè)此不疲地奔跑，跳躍……
我定睛一看，一只風(fēng)箏在天空中越飛越遠(yuǎn)，最后變成了一個(gè)若有若無(wú)的小點(diǎn)。想到這里，我便癡癡一笑……
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