【必備】冬天五年級(jí)作文合集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的冬天五年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
冬天五年級(jí)作文 篇1
夜色還沒(méi)有褪去，黑漆漆的天空像發(fā)瘋似的拋灑著雪花，讓人不敢抬頭往上看，生怕雪花鉆到了眼睛或鼻孔里。風(fēng)呼呼地刮個(gè)不停，樹(shù)上的殘枝不停的搖擺著。往日灰頭土臉的馬路蓋上了厚厚的白雪，在街燈的映照下像一條金色的帶子伸向了遠(yuǎn)方。路邊�？康男∑囎兂闪艘慌排耪R的奶油蛋糕，不知道在等待誰(shuí)來(lái)品嘗。
今日大雪，我想：“如果把中國(guó)的二十四節(jié)氣當(dāng)做二十四張牌，今天出的應(yīng)該是第二十一張牌了�！�
天冷得很，街上似乎沒(méi)有幾個(gè)行人，厚厚的羽絨服竟然也感覺(jué)不到一點(diǎn)點(diǎn)熱度，寒風(fēng)切割著我的臉頰，我索性解下紅領(lǐng)巾展開(kāi)，用它蒙在了臉上，并在腦后打了一個(gè)結(jié)，感覺(jué)自己像個(gè)俠客，我為自己的這個(gè)創(chuàng)意而沾沾自喜。
遠(yuǎn)處學(xué)校門口的燈光下定定地立著一個(gè)人，雪花從光源的地方涌瀉下來(lái)，呈現(xiàn)出一面扇形的金色幕布，那人正好站在了幕布的下面，好似一副“雪簾洞”的風(fēng)景。我邊走邊看邊納悶著，這是哪個(gè)傻子，站在學(xué)校門口干什么？該不會(huì)凍冰了吧？好奇的我已經(jīng)顧不上雪滑，快步走上前去，一探究竟。
“哎，這不是少先大隊(duì)的張老師嗎”，我愣住了，原來(lái)她是在學(xué)校門口值周。說(shuō)實(shí)話，在這之前我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)老師值周這碼子事。
張老師是少先大隊(duì)的輔導(dǎo)員，也是我敬佩的老師。學(xué)校的各種活動(dòng)，都離不了張老師的指導(dǎo)。她經(jīng)常加班到很晚，忘記了回家和吃飯。無(wú)數(shù)次的耐心指導(dǎo)；無(wú)數(shù)次的仔細(xì)修改；無(wú)數(shù)次的認(rèn)真排練；促成了同學(xué)們無(wú)數(shù)次精彩的展示和進(jìn)步，博得了幾乎所有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們的熱烈掌聲�？伤偸悄瞰I(xiàn)在舞臺(tái)背后，真誠(chéng)而執(zhí)著，從來(lái)就無(wú)怨無(wú)悔。
張老師發(fā)現(xiàn)了我，走上前來(lái)，俯下身，拍落我身上的積雪，責(zé)備我說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，你怎么能把它當(dāng)口罩用呢”？她趕緊幫我解下來(lái)，又重新佩戴好，說(shuō)：“快到教室去，外面冷�！币环N說(shuō)不出的暖流瞬間貫通了我的全身，渾身刺骨的寒冷也消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
我恨這個(gè)“鬼天氣”下這么大的雪，更恨自己沒(méi)有勇氣把外套脫下來(lái)給我的老師遮擋風(fēng)雪。老師的責(zé)備和安慰交織著飛舞的雪花，拉開(kāi)了我感情的閘門，不爭(zhēng)氣的眼淚迷糊了我的雙眼。
我生怕老師洞悉到我的脆弱，趕緊站直、挺胸、左手下垂、并齊右手、揮起，工工整整地向張老師敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮，然后轉(zhuǎn)身向教室走去。其實(shí)我的眼睛已經(jīng)模糊，滿眼看到的不是腳下的路，而是老師帽子、肩膀上的積雪，口罩和睫毛上滿滿的霜花……此刻，我覺(jué)得天不再冷了，變得很溫暖了，因?yàn)橛辛死蠋煹膼?ài)。
我的老師們就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年輪流在學(xué)校門口迎接每一位同學(xué)……
自從那天起，每天上學(xué)我都會(huì)用心佩戴好紅領(lǐng)巾，在學(xué)校門口工工整整地向值周的老師敬少先隊(duì)隊(duì)禮，也是從那天起，每堂課我都能保持謙虛、樂(lè)學(xué)的態(tài)度，更加專心、認(rèn)真地聽(tīng)講了。
因?yàn)橛袗?ài)，這里的冬天很溫暖！
冬天五年級(jí)作文 篇2
冬天，是一個(gè)神秘的季節(jié)，白色經(jīng)常和冬天畫上等號(hào)。對(duì)南方的我來(lái)說(shuō)，冬天的雪很美麗，也很神秘。去年冬天，南方降雪非常多，當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)雪飄落的時(shí)候，我高興極了。
夜幕中，一群白色的小精靈緩緩飄下，輕輕落在樹(shù)的枝條上、嬌嫩的麥苗上，告訴它們，冬天已來(lái)到。
第二天，屋外便成了銀白色的童話——白茫茫的一片，多好啊!房頂上，冬爺爺很大度的送給它一層厚厚的白棉襖。屋檐掛滿了一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小藝術(shù)品——小冰丁，像給屋檐鑲上了一道美麗的花邊。
門前草坪上，早已變成了孩子們的世界：堆雪人，打雪仗……我們只要想的出來(lái)的，都可以成為我們好玩的游戲。草坪上那白茫茫的雪，我看著就想去躺躺睡睡，多好!路旁的松樹(shù)、柳樹(shù)、梧桐樹(shù)全部披上了白色的冬衣，銀裝素裹，仿佛是吉林的霧凇跑到江都來(lái)了。再細(xì)看還有點(diǎn)兒綠黃色，又不像霧凇了。
這時(shí)，一群小朋友的雪人堆好了。這個(gè)雪人有圓圓的頭，方方的身子，還有兩只筒狀的腳，眼睛用了兩只桂圓核，鼻子用了一個(gè)辣椒，最后用針穿了幾個(gè)小洞，這就是嘴巴啦!
“撲通”。原來(lái)有些人在打雪仗，打到了這個(gè)可憐的我，我也加入了他們的行列玩了一陣。
天空突然有飄起了雪，有一片落在我才唇邊，冰涼冰涼的，我像被冰住一樣，停止了所有動(dòng)作，呆呆的立在那里。
“喂，想什么呢?”陳穎突然對(duì)我說(shuō)。
“我……我，”我緊張起來(lái)，“沒(méi)，沒(méi)什么�！�
不過(guò)，看著大人的嚴(yán)肅的表情，匆忙的腳印，我不禁擔(dān)心起來(lái)，雪給我們?cè)黾恿松畹臉?lè)趣，還帶來(lái)了什么呢?
冬天五年級(jí)作文 篇3
一美在純潔
瞧，冬爺爺讓雪精靈們呼朋喚友，緊緊地抱成一團(tuán)，從蔚藍(lán)色的天空中，飄飄悠悠地落了下來(lái)，還不時(shí)地打著旋兒。一片一片的雪花輕輕地落在大地上，把大地裝點(diǎn)成一個(gè)銀色的世界。這時(shí)的世界雖不像春天那樣五彩繽紛，但是顯得那樣干凈，那樣純潔，讓人耳目一新，仿佛世界一下子大了許多。這冬天不就像我們的心靈一樣純潔，沒(méi)有一絲雜念嗎？
二美在剛強(qiáng)
瞧，蒼松伯伯昂首站在風(fēng)雪和冰霜中，身上的衣服還是那樣綠，在冬日枯燥而冰冷的灰色中顯得那樣鮮艷，那樣生機(jī)盎然。門外，朋友們?nèi)宄扇旱赜鴦C冽的寒風(fēng)奔跑著，看來(lái)朋友們也想和松柏伯伯一樣，不怕風(fēng)雪和冰霜的折磨，在惡劣的天氣中尋找著快樂(lè)。
三美在謙遜
冬天不像春姑娘那樣五顏六色，不像夏娃娃那樣充滿了勃勃生機(jī)，不像秋婆婆那樣天天都洋溢著金色的喜悅。他恐怕是一年中最樸素的季節(jié)了。但是在皚皚白雪下面，卻孕育著來(lái)年跳動(dòng)的生命。冬爺爺，用他的精力培養(yǎng)著他們，呵護(hù)著他們，希望他們能在來(lái)年快快發(fā)芽、快快成長(zhǎng)，給人們帶來(lái)新的希望、美的享受。
四美在活力
冬天是一個(gè)長(zhǎng)不大的“老頑童”，他拿著冰妹妹制造的“魔力冰筆”，晚上悄悄地爬上窗戶，為我們畫上水晶般的冰凌花。有時(shí)，他又會(huì)讓霧奶奶打開(kāi)霧袋，把霧驅(qū)趕到人間，讓人們覺(jué)得黑夜是那樣的漫長(zhǎng)。高興時(shí)冬爺爺會(huì)拿上一支涂滿紅顏料的筆，然后隱了形，神不知鬼不覺(jué)地溜到我們身旁，不一會(huì)兒，我們的鼻子都被涂成了“紅蘿卜”。
美在純潔、美在剛強(qiáng)、美在謙遜、美在活力，美在變化多端。
冬天五年級(jí)作文 篇4
春天是一支歡快而充滿生機(jī)的小曲；夏天是一首嘈雜而急促的合奏；秋天是一曲婉轉(zhuǎn)纏綿的笛樂(lè)。那冬天是一種怎么樣的音樂(lè)呢？我決定到大自然中去尋找答案。
南方。漫步于山路，發(fā)現(xiàn)周圍并沒(méi)有想象中那么荒涼，可能因?yàn)檫@里是南方吧。周圍樹(shù)木只是依稀有幾片落葉，而樹(shù)上葉子雖然泛黃，可依然茂密。 冬天的韻律。那“常青樹(shù)”松樹(shù)更是充盈著綠意。但看著這寥寥無(wú)幾的落葉和那些雖然茂密但已泛黃了的樹(shù)葉，卻依然給人一股滄桑的傷感。哦，冬天的韻律蘊(yùn)含著幾縷濃濃的愁緒。
大街上，行人匆匆，車輛來(lái)往，但他們絨帽下的臉上總是千篇一律地有一絲若有若無(wú)的疲倦，好像一個(gè)個(gè)急于歸家的孩子。看到這幅情景，我也不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地打了個(gè)哈欠。哦，冬天的音韻帶有一種淡淡的慵懶困倦呢。
夜，雖已深但仍然喧囂一片。斜倚在沙發(fā)上，開(kāi)著暖氣，掌上握著電視遙控，看著絕對(duì)令人捧腹大笑的《蠟筆小新》。邊聽(tīng)著車輛鳴笛聲與電視中動(dòng)畫人物的搞笑對(duì)白，沒(méi)來(lái)由的，一陣溫暖的情思襲上心來(lái)。哦，冬天的韻律裹挾著一股溫馨感。
北方。雖然我是南方人，但很容易能夠想象得到北方此時(shí)的情景：大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，美麗晶瑩的雪花在空中翩翩起舞，高貴優(yōu)雅，煞是好看。這可是個(gè)好兆頭！“瑞雪兆豐年”，預(yù)示來(lái)年會(huì)有個(gè)好收成。于是大人們心情愉悅地圍著火爐“促膝長(zhǎng)談”；孩子們則欣喜若狂地跑到外面去：打雪仗、堆雪人、滑雪等游戲?qū)映霾桓F。他們快樂(lè)地嬉笑打鬧，空氣中洋溢著他們無(wú)憂無(wú)慮的笑鬧聲。嗯......看來(lái)冬天的韻律中也不缺快樂(lè)與歡笑��！
呃......看來(lái)嘛，冬天應(yīng)該是一篇曲折多變、憂傷而不乏快樂(lè)、華美的鋼琴曲！
冬天五年級(jí)作文 篇5
春天是生機(jī)勃勃的，夏天是活力四射的，秋天是富有詩(shī)意的，而冬天，則是四個(gè)季節(jié)中最美麗動(dòng)人的。
冬天是美麗的，美在那些晶瑩、透亮的冰。清亮的水結(jié)成的冰，冷冷的，滑滑的，像一塊塊透亮的水晶。冬天的冰，也是多姿多態(tài)的。刺骨的北風(fēng)將冰塊打磨成一件件精美的工藝品，有鉆石樣兒的，有石橋樣兒的，有石桌樣兒的。欣賞之余，你便會(huì)感嘆大自然的奇妙。
冬天是美麗的，美在那純白無(wú)暇的雪。那夢(mèng)幻一般的雪花，總在你不經(jīng)意間悄然飄落。一會(huì)兒，大地間就變成了一個(gè)粉妝玉砌的奇幻世界：山坡上、屋頂上，到處都鋪上了一張厚厚的“毯子”；樹(shù)上掛滿了蓬松的銀條兒、雪球兒，顯得格外莊重；小草也鉆在這毯子下沉沉睡去，等到明年再一展風(fēng)采。你的眼前，展現(xiàn)出的是一個(gè)潔白、寧?kù)o、遠(yuǎn)去了城市喧鬧的世界，人們不忍心破壞這一片美好。一只小狗飛快地從雪地上跑過(guò)，留下一串“小梅花”。“瑞雪兆豐年�。∶髂昕隙ㄓ质且粋�(gè)豐收年。”農(nóng)民伯伯高興地笑了，他們的腦海中，仿佛已展現(xiàn)出秋日喜氣洋洋的豐收?qǐng)D。
有雪的地方總會(huì)有歡樂(lè)，總會(huì)有童趣。每當(dāng)雪停的時(shí)候，我都會(huì)邀上自己的小伙伴，分成兩路人馬，進(jìn)行打雪仗的游戲。我們靈活地躲來(lái)躲去，還不時(shí)地向?qū)Ψ饺尤グ玫难┣��？粗鴮?duì)方被擊中的狼狽樣子，我們開(kāi)心地笑了，歡笑聲回蕩在雪地上空……
冬天，雖不及春日的生機(jī)，不及夏日的活力，不及秋日的詩(shī)意，但卻是我最愛(ài)的季節(jié)，因?yàn)樗敲赖脑慈�，歡樂(lè)的結(jié)晶！
冬天五年級(jí)作文 篇6
有人喜歡春暖花開(kāi)的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，而我，卻喜歡那大雪紛飛的冬天。
冬天，樹(shù)木都光禿禿的，像一位腰佝僂了的老人。寒風(fēng)“呼——呼——”的吹著，人們都穿上了厚厚的棉衣。
要下雪了，一開(kāi)始下的是毛毛細(xì)雨，但落在臉上冰冰涼涼的。天空灰蒙蒙的，慢慢地，雨點(diǎn)變成了雪花，過(guò)一會(huì)兒，你抬起頭來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)小雪變成了大雪，還發(fā)出了“嗽嗽”的聲音。雪后，一眼望去四周都是白茫茫的，雪變成了冰，結(jié)在了小河上，好像送給小河一條亮晶晶的綢帶。家家戶戶的房頂換成了白色屋頂。樹(shù)木變成了“金銀樹(shù)”，因?yàn)闃?shù)上結(jié)了一層淡淡的冰，從遠(yuǎn)處看，就像一棵棵閃著金銀色光芒的樹(shù)木。
大人們都不愿意出門，只有孩子們從家里出來(lái)，打雪仗、堆雪人……玩的開(kāi)心極了。
冬，沒(méi)有春天豐富的色彩；冬，沒(méi)有夏天那能把人們震驚的雷聲；冬，沒(méi)有秋天豐富的果實(shí)，但它也有自己獨(dú)特的美景。
冬天五年級(jí)作文 篇7
在一個(gè)白色的世界里，晶瑩剔透的小精靈漫天飛舞，大地蓋上了厚厚的棉被，一切都顯得那樣寧?kù)o，那樣富有詩(shī)意。
文人墨客們總喜歡贊美春華秋實(shí)，可我要大聲贊美這個(gè)神奇而又夢(mèng)幻的季節(jié)——冬。人們總說(shuō)冬天是凄涼的，乏味的，無(wú)活力的;可我說(shuō)，冬天的來(lái)臨是因?yàn)槭澜缛f(wàn)物都在儲(chǔ)蓄精力，準(zhǔn)備在春天完美的迸發(fā)旺盛的生命力，所以，冬天是有活力的。人們說(shuō)冬天很寒冷，給人一種灰蒙蒙的感覺(jué);可我說(shuō)，冬天是溫暖的，因?yàn)槎斓奶?yáng)，不像夏那樣刺眼，也不像秋那樣高深，它是溫和的，如母親的手。人們說(shuō)冬天是一年中接近尾聲的季節(jié)，總使人想起往事，更沒(méi)有了希望;可我說(shuō)，冬天雖是一年中的最后一個(gè)季節(jié)，但滿載著收獲，迎接著新的一年，所以，冬天是充滿希望的。
冬天有著美麗的含義，但冬天的景色更是無(wú)與倫比的。雪花妹妹總在人們的睡夢(mèng)中悄悄來(lái)臨。她點(diǎn)綴著樹(shù)枝，使樹(shù)枝閃閃發(fā)亮;她為大地蓋上“毛絨被”，使大地安祥的入睡;她為湖水送去薄縷衣，使湖水亮晶晶的。當(dāng)雪花妹妹在空中飛舞時(shí)，一切都靜悄悄的，欣賞她的表演。當(dāng)冬天來(lái)臨，每家門前都有一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的雪人，為人們帶來(lái)歡樂(lè)。還有那激情昂揚(yáng)的打雪仗，另有一番風(fēng)趣。人們戴著五顏六色的'帽子、手套和圍巾，走在雪地里，形成一種美麗的風(fēng)景線……
冬，它是一幅畫，它是一場(chǎng)游戲，它更是人們壯麗的舞臺(tái)和希望!
冬天五年級(jí)作文 篇8
北風(fēng)驟起，雪花翻飛，又到了讀書的好時(shí)候。
春天，風(fēng)太暖，熏熏地吹拂。細(xì)長(zhǎng)的柳枝柔柔地飄拂，青翠的草軟綿綿地舒展著身子。拿起書沒(méi)看幾頁(yè)，就昏昏欲睡，夢(mèng)里花落知多少。
夏天，雨太急，嘩嘩地傾瀉�；鸺t的太陽(yáng)毫不留情地照射著大地，燥熱緊緊地包圍著人們。拿起書，沒(méi)看幾頁(yè)，就汗如雨下，潺潺流淌的溪流熱情地召喚著我們?nèi)ユ覒蛲嫠！?/p>
秋天，果太香，悄悄地亂竄。滿山的黃葉，無(wú)聲地飛舞，勾畫出一幅幅美麗的秋景。拿起書，沒(méi)看幾頁(yè)，就被誘惑，扔下書，撒開(kāi)腿，跑進(jìn)果園去采摘甜美的果實(shí)。
冬天，萬(wàn)物蕭瑟，正是讀書的好時(shí)候。晴天，在朝陽(yáng)的窗口鋪上一層厚毯，盤腿坐在上面，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，泡一杯酸酸甜甜的果汁，捧著書津津有味地閱讀。雨天，扭亮臺(tái)燈，放下窗簾，暖暖的橙色填滿了整個(gè)房間，抱著書不疾不徐地翻閱。甚至，暖暖的教室，同學(xué)們安安靜靜，互相挨靠，看著書，不知不覺(jué)笑出聲來(lái)……
冬天，讀書的好時(shí)候，讓我們?cè)诙煜硎苤R(shí)的盛宴！
冬天五年級(jí)作文 篇9
冬天就像一位仙女，只見(jiàn)她把袖子一甩，世界就成了白色的了。銀裝素裹的冬天，多美啊！只是，我們這里的冬天，卻是極少下雪的。
我們這里的冬天，日光是那么溫暖。它灑在我的身上，就像一位溫柔的母親撫摸著我。早上起床，掀開(kāi)溫暖的被子，全身涼颼颼的。再看看爸爸在冬天的早晨，為我們準(zhǔn)備早餐。而媽媽卻在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服，那樣的感覺(jué)一定是鉆心的冷吧！看著爸爸媽媽為家忙碌的身影，我感覺(jué)這個(gè)冬天變得不太冷了。
穿好衣服，打開(kāi)大門，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有冬天的氣息，反而有點(diǎn)春暖花開(kāi)的感覺(jué)。到了學(xué)校，走過(guò)大榕樹(shù)下，一片片葉子如同冬天的小精靈，告訴大家：冬天來(lái)了，冬天來(lái)了！后花園的龍爪槐，頭上還頂著奇形怪狀的綠色帽子，顯得還是那么精神抖擻！冬天的小草，還沒(méi)有枯萎，還是那種淺綠色；學(xué)校的兩個(gè)大水缸里的水，在陽(yáng)光的照射下，熠熠生輝。悄悄把手伸進(jìn)水中不但不覺(jué)得冷，反倒能感受到缸上漂浮的綠萍冒著一絲熱氣。水中的水藻可真綠啊，也許它把終年儲(chǔ)蓄的綠色全部貢獻(xiàn)出來(lái)讓我們觀賞。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些精神抖擻的綠色，水也一定不會(huì)變得寒冷刺骨的。
“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”上課鈴聲響了。糟糕，我怎么還在內(nèi)操場(chǎng)？我飛快地跑到教室里，坐在座位上，看著窗外的陽(yáng)光。
看來(lái)這個(gè)冬天不太冷。
冬天五年級(jí)作文 篇10
家鄉(xiāng)的冬天 家鄉(xiāng)是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。我的家鄉(xiāng)有著它獨(dú)具的風(fēng)味，即使是寒冷的冬季，也不例外。
家鄉(xiāng)的冬天不同與其他的城市。每當(dāng)飄雪來(lái)臨時(shí)，雪花總是那么的輕盈，就像是春天的柳絮輕輕飄舞。走出家門，來(lái)到了一個(gè)飄雪的世界，只有你是主角。踩在潔白的雪地上，只聽(tīng)見(jiàn)雪花清脆悠揚(yáng)的聲音，好像在唱美妙的歌曲。當(dāng)寒風(fēng)呼呼吹來(lái)時(shí)，這美妙的旋律陪在你身邊，便讓你忘記了寒風(fēng)的刺骨，沉浸在了溫暖里。
飄落在地上的雪花，總是孩子們眼中的焦點(diǎn)。每當(dāng)孩子們見(jiàn)到那雪花滿地時(shí)，便都飛奔到雪地上去，在那堆起他們冬天里的伙伴----雪娃娃。雪娃娃這名字挺耳熟的，可雪娃娃的模樣，就不怎么眼熟了。小孩子們的想象力給普通的雪娃娃增添了一份搞笑，給過(guò)往的行人增添了一份歡笑，也給家鄉(xiāng)的冬天增添了一份色彩。
家鄉(xiāng)的山在冬天格外的顯眼，一座座“水晶翡翠”是那么引人注目。潔白的雪花輕輕的飄到樹(shù)木的身上給它們穿上一件“水晶之衣”。那松樹(shù)柏樹(shù)，不愿換上“水晶之衣”要保留自己獨(dú)特的風(fēng)格，執(zhí)意穿著“翡翠之衣”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著那水晶中有翡翠做著點(diǎn)綴，顯得那么美麗。
這就是家鄉(xiāng)具有獨(dú)特風(fēng)味的冬天。
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