讀書(shū)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文1
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。這是李苦禪先生的一句話，我很喜歡，我把它寫(xiě)在我的記錄本上，時(shí)時(shí)激勵(lì)我讀書(shū)。
小時(shí)的我不會(huì)讀書(shū)，只會(huì)聽(tīng)書(shū)。因?yàn)槟菚r(shí)的我還不會(huì)說(shuō)話，更不識(shí)字。聽(tīng)媽媽說(shuō)，每次臨睡覺(jué)的時(shí)候，她都會(huì)給我講故事，我就安安靜靜地躺在那里，聽(tīng)得可認(rèn)真了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我進(jìn)入了幼兒園。老師教我認(rèn)識(shí)了圖片上的數(shù)字和漢字，但離我自己能讀書(shū)還差很遠(yuǎn)。于是，每次我和媽媽共讀一本書(shū)，《貓和老鼠》中鮮亮的色彩、生動(dòng)的造型吸引了我，《交通標(biāo)志圖冊(cè)》中的紅、黃、綠三色燈和斑馬線讓我有了清楚的交通意識(shí)。
三年的幼兒園學(xué)習(xí)和鍛煉，我的語(yǔ)言表達(dá)能力有了突飛猛進(jìn)的提升，我順利升入了小學(xué)。老師開(kāi)始教會(huì)我拼音，寫(xiě)字，誦讀古詩(shī)。這時(shí)的我可以獨(dú)立閱讀文章了，心情別提多高興了！我陸續(xù)讀完了注音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，知道了年的來(lái)歷，還知道了向日葵為什么總是圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)等等千奇百怪的問(wèn)題。
隨著年級(jí)的升高，所學(xué)的知識(shí)也越來(lái)越多，特別是學(xué)會(huì)了查字典以后，我覺(jué)得沒(méi)有什么能難倒我，我的讀書(shū)之旅也更加順暢了。我開(kāi)始讀長(zhǎng)篇小說(shuō)《手斧男孩》、歷史題材的《中華上下五千年》、國(guó)外名著《父與子》……這些書(shū)籍不但開(kāi)闊了我的事業(yè)，也增強(qiáng)了我閱讀的信心。
書(shū)籍已經(jīng)成了我形影不離的好朋友，也是我成長(zhǎng)路上不可或缺的好伙伴。相信在它的陪伴下，我的人生之路會(huì)越走越精彩！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文2
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。在我很小的時(shí)候就開(kāi)始看書(shū)了。
在我一歲的時(shí)候，我喜歡看故事書(shū)的插圖，有時(shí)也看一些畫(huà)冊(cè)，因?yàn)槟菚r(shí)我還不認(rèn)識(shí)字。
我上幼兒園時(shí)，我喜歡看童話故事，有《打火夾》、《灰姑娘》、《丑小鴨》等。
我上小學(xué)了，我學(xué)會(huì)了拼音，我讀書(shū)就容易多了。我喜歡看拼音版的《小百科》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《動(dòng)物世界》、《宇宙之謎》等。
轉(zhuǎn)眼間，我是五年級(jí)的小學(xué)生了，我喜歡看一些兒童小說(shuō)，如《綠野仙蹤》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《木偶奇遇記》、《愛(ài)德華的奇妙之旅》等。有時(shí)，我為了看書(shū)而鬧出笑話呢！
有一天，我做完作業(yè)，就去看書(shū)。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“該睡覺(jué)了”。我說(shuō)：“讓我看一會(huì)兒吧，好嗎……”不知說(shuō)了多少好話，才討了十分鐘。轉(zhuǎn)眼間，十分鐘過(guò)去了，媽媽走過(guò)來(lái)，搶過(guò)書(shū)，說(shuō)：“時(shí)間到了，趕快睡覺(jué)”。等媽媽走后，我拿著手電筒在被窩下偷偷地看著，真是有趣極了。
讀書(shū)一直伴我成長(zhǎng)，但是我讀書(shū)有一個(gè)缺點(diǎn)，讀了一次就不讀了。因此，我要改正這個(gè)缺點(diǎn)，要把書(shū)讀得滾瓜爛熟。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文3
對(duì)于歌德來(lái)說(shuō)讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話。不錯(cuò)，讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。一本書(shū)，就像一個(gè)知心的好友，教會(huì)我許多知識(shí)和道理；就像一盞明燈，帶我走向成功的殿堂；就像一把鑰匙，打開(kāi)的我們心靈的窗扉……
我從小就喜歡看書(shū)。兒時(shí)的我，因?yàn)椴蛔R(shí)字，就會(huì)讓媽媽給我讀一些小故事，比如《風(fēng)從哪里來(lái)》、《昆蟲(chóng)的故事》……在幼兒園時(shí)的我，喜歡看繪本故事，比如《爺爺一定有辦法》，在上小學(xué)一、二年級(jí)的我，總喜歡看《安徒生童話》、《365夜故事》等書(shū)，現(xiàn)在的我，開(kāi)始投入到《上下五千年》、《城南舊事》、《古文觀止》、《紅樓夢(mèng)》這類書(shū)的環(huán)抱中。
一次媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，我很快在那發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū)——《名人傳》。這本書(shū)介紹了好幾位名人故事。從這本書(shū)中，我知道了一些名人：馬克·吐溫、貝多芬、歌德、海倫·凱勒……
從《四大名著》中，我體會(huì)了諸葛亮的耿直、張飛的勇猛、關(guān)羽的忠義，體會(huì)到了孫悟空的嫉惡如仇、豬八戒的憨態(tài)可掬、唐僧的人妖不分、沙僧的忠誠(chéng)，
體會(huì)到了林黛玉的多愁善感，王熙鳳的善弄權(quán)術(shù)……
讀書(shū)使人充實(shí)，思考是使人深邃，交談使人清醒。熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的源泉！讓我們遨游在書(shū)的海洋里吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文4
我最高興的一件事就是讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《水滸傳》《童年》《假如給我三天的光明》等等�，F(xiàn)在，我的書(shū)裝了滿滿幾柜子。學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”以來(lái)，我更是盡情遨游在書(shū)海里，沐浴在書(shū)香里，每天中午，走進(jìn)校園，感受著校園的書(shū)香，走進(jìn)教室和同學(xué)、老師一起讀書(shū)，那是我最最快樂(lè)的事。特別是同學(xué)們各自從家里帶來(lái)經(jīng)典的名著和同學(xué)換書(shū)看，也是同學(xué)們最很樂(lè)意的事，一人一本可以換來(lái)幾十本書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫(xiě)越好，這學(xué)期我參加學(xué)校的演講比賽，獲得一等獎(jiǎng)。讀書(shū)是我最高興的一件事，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文5
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就好像在和一個(gè)高尚的人在談話�！钡拇_！這一句話說(shuō)的好，冰心奶奶也曾說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)�！弊x書(shū)也要有選擇。書(shū)在伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)，卻不愛(ài)讀漫話書(shū)，卻愛(ài)讀科普書(shū)，更愛(ài)讀名著的書(shū)。
書(shū)給予了我知識(shí)，那是一個(gè)夜晚，我睡不著，便爬起來(lái)坐在院子里賞月�！拔覀儊�(lái)對(duì)詩(shī)好嗎？”我一驚，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是哥哥，他一邊打著哈欠一邊說(shuō)：“月亮的詩(shī)”這下我可來(lái)了興趣，呤誦道：“娥眉山月半輪秋。”“影入平羌江水流�！痹撚筛绺鐚�(duì)了：“月落烏啼霜滿天，”“江楓漁火對(duì)愁眠”……我們就在這如水的月色里，我一句你一句的對(duì)起詩(shī)來(lái)。終于，哥哥被我難住了，他驚訝地問(wèn)：“你怎么知道這么多[來(lái)源]有關(guān)月亮的詩(shī)呀？”我不以為然地說(shuō)：“從書(shū)上學(xué)的吶”
還有一個(gè)冬天，我和哥哥走在回家的路上，只見(jiàn)一朵朵的梅花綻放開(kāi)來(lái)，我不由自主地吟誦起來(lái)：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳沉，忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。”我沉浸在詩(shī)的情意之中，哥哥也拍手叫好，他一邊為我鼓掌，一邊說(shuō)：“我真是越來(lái)越佩服你了。”我說(shuō)：“沒(méi)什么，是書(shū)籍給我?guī)?lái)了這一切的豐富知識(shí)�！�
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文6
聽(tīng)媽媽說(shuō)，從我剛會(huì)翻書(shū)我就開(kāi)始讀書(shū)了，那時(shí)我喜歡書(shū)上那些彩圖，后來(lái)看著媽媽拿著書(shū)給我讀故事，我就讓媽媽把書(shū)放在桌子上用手指著那些神奇的符號(hào)，讀給我聽(tīng)。不經(jīng)意的舉動(dòng)使我積累了大量的文字，在幼兒園的時(shí)候我就能獨(dú)立閱讀了。
上小學(xué)后，在老師的引導(dǎo)下，“讀書(shū)像呼吸一樣自然”了。我什么書(shū)都可以讀，童話、雜志、報(bào)紙、名著等，我都讀得津津有味�！缎∝i唏哩呼�！分锌蓯�(ài)的小豬、《文身狗》中的會(huì)講故事的文身狗、《手斧男孩》中的布萊恩，他們都是我的好朋友……
二年級(jí)時(shí)我開(kāi)始做讀書(shū)筆記了。讀書(shū)筆記讓我記住了許多好詞佳句，還學(xué)會(huì)了寫(xiě)讀后感。讀書(shū)使我豐富了知識(shí)，《森林報(bào)》讓我知道了森林中各種動(dòng)植物的生活習(xí)性，《大國(guó)航母》使我了解了各國(guó)航母的發(fā)展史，《國(guó)際象棋開(kāi)局一點(diǎn)通》幫我學(xué)會(huì)國(guó)際象棋的各種開(kāi)局。好多書(shū)要重復(fù)讀，比如《林漢達(dá)歷史故事集》、《三國(guó)演義》、《中華上下五千年》……這些書(shū)每讀一遍都有不同的收獲。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�，不斷地“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”，使我為升入三年級(jí)寫(xiě)作文打好了基礎(chǔ)，我的習(xí)作經(jīng)常在報(bào)紙和雜志上發(fā)表�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讓我們一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文7
如果說(shuō)，母親的懷抱是我們幼時(shí)的搖籃，那么書(shū)便是我們成長(zhǎng)的搖籃;如果說(shuō)，母親是我們的啟蒙老師，那么書(shū)便成為了我們?nèi)松睦蠋?如果說(shuō)，是母親養(yǎng)育了我們，那么便是書(shū)成就了我們。
10歲生日那年，媽媽送給我一本《小學(xué)生作文大全》。松開(kāi)精美的包裝紙，書(shū)散發(fā)出濃濃的書(shū)香，我貪婪地吮吸著。書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)著媽媽對(duì)我的贈(zèng)言：“寶貝!祝你生日快樂(lè)，要發(fā)奮學(xué)習(xí)哦!”
這本書(shū)我看了許多遍了，卻沒(méi)有和其它課外書(shū)一樣被我丟棄在書(shū)房的一個(gè)角落里，而是被我擺在書(shū)桌最顯眼的`地方。每一次，寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì)輕輕的拿出來(lái)。翻了翻，又一次，書(shū)香順著我的鼻子進(jìn)入到我身體的每一部分。許久，我輕輕地把書(shū)放好。書(shū)里的每一篇意味深長(zhǎng)的作文，每一段優(yōu)美的詞句，沒(méi)一個(gè)感人肺腑的詞語(yǔ)都深深地在我心中留下了足跡。年齡越來(lái)越大了，書(shū)越買(mǎi)越多，那一本我喜歡到愛(ài)不釋手的書(shū)，漸漸被我遺忘了。直到有一天，媽媽問(wèn)我：“寶貝，你生日那年我送你的那本書(shū)呢?你應(yīng)該沒(méi)用了吧!送給小表弟吧!”折尺，我的腦海里才漸漸浮現(xiàn)出那本書(shū)的面目。走到房間那一個(gè)不起眼的小角落，哪里對(duì)著很多的書(shū)。我尋找著它的蹤影，許久之后，我終于找到了，找到了她那濃厚的書(shū)香，那熟悉的身影，那優(yōu)美的篇章。
我想這本書(shū)不會(huì)再被我遺忘，而是會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我，永遠(yuǎn)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文8
我記憶游絲中的一絲一縷都有我那心愛(ài)的書(shū)朋友相伴，它牽著我的魂，繞著我的夢(mèng)，豐富了我的童年時(shí)光……它像一位老師給我無(wú)限知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，讓我的童年是那么充實(shí)而快樂(lè)。
從小，媽媽每晚都給我讀書(shū)，漸漸的我愛(ài)上了書(shū)。我會(huì)為《西游記》中孫悟空的機(jī)智勇敢而喝彩；為小英雄王二小生命短暫而悲傷；為《狼來(lái)了》中的放羊娃欺騙的行為而感到氣憤……
漸漸的我長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀一些小說(shuō)，《狼王夢(mèng)》讓我改變了對(duì)狼的看法；《愛(ài)的教育》讓我明白了愛(ài)的真諦；《我們一起走，迪克》讓我懂得了人的冷漠以及動(dòng)物的忠誠(chéng)……
有一次我正在手不釋卷地讀著《我們一起走，迪克》這本書(shū)時(shí)，突然媽媽喊我去吃飯。我匆匆吃了飯又回去接著讀。突然，想上廁所，我把書(shū)藏在衣服里，小心翼翼地走進(jìn)廁所，坐在馬桶上又津津有味地讀著……也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽在廁所外大聲地喊：“你怎么啦？掉廁所里啦？”我才從書(shū)的世界里醒過(guò)來(lái)，說(shuō)了聲：“快了！”
書(shū)帶給我知識(shí)，帶給我樂(lè)趣。書(shū)，讓我知道人間冷暖，讓我懂得如何做人做事。我愛(ài)書(shū)，書(shū)，使我的生活充實(shí)而又從容，安靜而又休閑。
書(shū)，我愛(ài)你！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文9
寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩兒。然而，我和書(shū)結(jié)緣也是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。
我在8歲之前，是個(gè)喜動(dòng)不喜靜的淘氣包，別說(shuō)安安穩(wěn)穩(wěn)讀一小時(shí)書(shū)了，讓我好好坐一分鐘都難。直到有一天，爸爸媽媽有事兒，把我托付給了鄰居阿姨。阿姨家有個(gè)比我小兩個(gè)月的小妹妹。我坐不住，一會(huì)兒跑這兒，一會(huì)兒跑那兒，拿拿這個(gè)，摸摸那個(gè)。他卻和我截然相反，安安靜靜的坐在書(shū)桌前看著書(shū)。一會(huì)兒，書(shū)房里傳來(lái)一陣陣啜泣聲，我急忙跑過(guò)去看。原來(lái)，小妹妹被書(shū)中的情節(jié)所打動(dòng)，禁不住哭了起來(lái)。我心想，太夸張了吧，書(shū)有那么好嗎。我好奇地拿起一本胡亂地翻了起來(lái)。漸漸地，我翻書(shū)的動(dòng)作慢了下來(lái)。那調(diào)皮的漫畫(huà)、生動(dòng)的語(yǔ)句、令人捧腹大笑的笑話，深深地吸引了我。從此，我和書(shū)就結(jié)下了不解之緣。
以前的我喜歡讀些圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)，隨著不斷長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我喜歡看加油，你不可以輸給你自己、智慧比漂亮更重要、我不是完美女生、人生就是與人相處等既有趣又有些哲理的書(shū)。老師也鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，每天讀書(shū)半小時(shí)，并把感悟?qū)懴聛?lái)。通過(guò)讀書(shū)，我感覺(jué)我的寫(xiě)作水平也有所提高。書(shū)給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿足，讓我陶醉其中。
現(xiàn)在，在我的書(shū)包里，在我的床頭旁，總放著幾本書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文10
我從小就喜歡書(shū)，五歲就開(kāi)始讀書(shū)，可我還看不懂，就讓媽媽給我講，這些故事把我?guī)нM(jìn)了哈里波特的科幻小說(shuō)里，每天晚上我都重復(fù)在媽媽的故事中入睡。
隨著年齡的增長(zhǎng)我讀的書(shū)越來(lái)越多了，我讀了《西游記》我知道了孫悟空三大白骨精的故事，還看了《三國(guó)演義》當(dāng)我讀到張飛和關(guān)羽死了不知不決的流下傷心的淚，傷心的都看不下去了，我鼓起勇氣含著傷心的淚又接著看了，又看到諸葛亮死了又哭了一場(chǎng)。我最近看了《十萬(wàn)個(gè)為什麼》我知道了鐵為什麼會(huì)生銹，地球?yàn)槭颤N有吸引力，恐龍為什麼滅絕了，人為什麼飛不起來(lái)。
隨著我的長(zhǎng)大，家里到處都是我的書(shū)，我的是子里到處都是我的書(shū)，我一看就要寫(xiě)作業(yè)有事也讓媽媽叫幾次給我起了一個(gè)外號(hào)叫“書(shū)癡。
一次媽媽讓我去買(mǎi)鹽，我正看到最精的一段，不想去買(mǎi)鹽，可媽媽就讓我去買(mǎi)鹽，我只好從命了，我也拿著書(shū)去，我走著走著不知到怎麼碰著什麼了，我連忙說(shuō)：”對(duì)不起，“怎麼沒(méi)回音呢?我抬頭一看原來(lái)是一個(gè)電線桿啊，我就做在呢里看書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，我突然聽(tīng)到有人在叫我，我就回過(guò)頭去一看是媽媽，我著才想起買(mǎi)鹽還沒(méi)買(mǎi)呢?原來(lái)是媽媽在家等我等的都急了，就過(guò)來(lái)找我了。
讀書(shū)它給我快樂(lè)，它讓我的生活豐富多彩，它教我做人的道理，他伴我我快樂(lè)的成長(zhǎng)……讀書(shū)真好!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文11
在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)是必不可少的。書(shū)就像我的一位無(wú)形的朋友，伴隨著我成長(zhǎng)。
我喜歡故事書(shū)，《格林童話》是我接觸到的第一本書(shū)，我也是從那時(shí)起喜歡上了讀書(shū)。
一天，我放學(xué)后在家寫(xiě)作業(yè)，忽然想到同學(xué)讓我?guī)щp面膠，我答應(yīng)了他，可是，我突然想起我家沒(méi)有雙面膠了。我心想：我是去文具店買(mǎi)一卷呢？還是違背承諾呢？這時(shí)我想到了《格林童話》中的一位國(guó)王，他的女兒想違背約定，但他堅(jiān)定地讓他的女兒信守承諾。我又拿出了我的零花錢(qián)，以要買(mǎi)卡紙為借口去買(mǎi)了一卷雙面膠，交給了我的同學(xué)，讓她用，她說(shuō)：“謝謝你，謝謝你借我雙面膠用�！蔽议_(kāi)心地笑了。
一次，我有一道題不會(huì)，怎么也想不出來(lái)。我想到了一個(gè)故事中的人物有難題便虛心請(qǐng)教別人，我向我的同桌請(qǐng)教：“你能給我講解這道題嗎？”同桌說(shuō)：“等一下，我先把這題寫(xiě)完”。我說(shuō)：“老師馬上就檢查了，還有五分鐘，你先給我講�！蓖啦荒蜔┑卣f(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘程門(mén)立雪’的故事嗎？有一個(gè)人去請(qǐng)教一位先生，先生的書(shū)童對(duì)他說(shuō)先生正在午睡，那個(gè)人就一直等著，直到那位先生醒來(lái)，自己變成了雪人。難道你就不能等這一會(huì)嗎？”我聽(tīng)后臉紅了，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起。”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我現(xiàn)在就給你講�！闭f(shuō)完，我們都笑了。
書(shū)能給你啟發(fā)，給你智慧，書(shū)就是我們生活中最好的朋友和老師。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文12
熟悉我的人都說(shuō)我是個(gè)文靜、乖巧的女孩，這可能和我愛(ài)讀書(shū)有關(guān)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我四、五個(gè)月大時(shí)，奶奶就給我讀兒歌、講故事，八、九個(gè)月時(shí)，奶奶就常常把我抱在懷里，指指點(diǎn)點(diǎn)的“教”我“讀”書(shū)。平時(shí)，媽媽忙著做家務(wù)，我一哭鬧，媽媽就會(huì)扔給我一本書(shū)，書(shū)中花花綠綠的色彩吸引了我，我就用只有我自己才能明白的“嬰兒語(yǔ)”來(lái)讀書(shū)。
在我一歲生日的那天，奶奶送給我的禮物是一套《億童嬰幼教室》，這是集兒歌、圖片、故事、游戲、光盤(pán)的系列嬰幼教材。那天，家人讓我“抓鬮”，我竟緊緊地抱著這套書(shū)不肯放下。媽媽說(shuō)，那時(shí)的我才牙牙學(xué)語(yǔ)，可是一百?gòu)埖膱D片我只用了一個(gè)多月的時(shí)間就都認(rèn)識(shí)了。只要你提問(wèn)，我會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地拿出來(lái)。此后，每年的生日，我都會(huì)得到一套適合我年齡階段的叢書(shū)。至今，我還珍藏著五套這樣的書(shū)，這些書(shū)伴我度過(guò)了歡樂(lè)的幼年。
上了學(xué)前班，我學(xué)會(huì)了拼音。爸爸媽媽給我買(mǎi)了些帶有拼音的故事書(shū)，我就借助拼音讀了好多故事書(shū)，《三只小豬》、《小紅帽》……隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字的能力也提高了，《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童文學(xué)》、《小讀者》……都成為了我的好朋友。
現(xiàn)在，我已是上五年級(jí)的小“知識(shí)分子”了，讀書(shū)的種類也多了起來(lái)，故事、散文、詩(shī)歌、人物傳記……都是我獵取的對(duì)象。這些書(shū)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野。她使我的生活更加充實(shí)、多彩！
讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文13
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一位“無(wú)聲”老師伴著我——書(shū)。
書(shū)，是我最喜歡的一個(gè)物品，之所以使我喜歡，是因?yàn)樗堋案嬖V”我許多道理，教會(huì)我怎樣做人。我也特別喜歡讀書(shū)，遇到有趣的書(shū)能逗得我哈哈大笑，遇到感動(dòng)的書(shū)能使我淚流滿面，遇到武打書(shū)能使我融入其中，總之，無(wú)論什么樣的書(shū)，無(wú)一個(gè)我不愛(ài)讀的，雖然有的書(shū)讀不懂，但也能略知一二。
伊薩克。巴羅曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)伏婉的安慰者�！毕嘈琶總�(gè)人都與朋友發(fā)生過(guò)矛盾吧，我與我的書(shū)也發(fā)生過(guò)“矛盾”：
那是四年級(jí)，我在家里拿著自己最愛(ài)讀的《安徒生童話》，忽然聽(tīng)到一聲“呼呼”的聲音，我以為是鳥(niǎo)叫，沒(méi)大理會(huì)，緊接著，媽媽那震天吼，嚇了我一跳，原來(lái)是茶壺里的水沒(méi)了，剛剛聽(tīng)到的“呼呼”聲就是茶壺的聲音，我因?yàn)闆](méi)及時(shí)去關(guān)煤氣水沒(méi)了，害得我被媽媽批評(píng)了一頓，我也很生氣，把氣全撒在了書(shū)身上，幾天都沒(méi)有理它，后來(lái)才明白是自己的錯(cuò)，我們又重歸于好，我又繼續(xù)看起了書(shū)。
書(shū)是人類的良師益友，我們要多讀它。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文14
莎士比亞有一句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。對(duì)于嗜書(shū)如命的我而言，書(shū)，不僅是我忠實(shí)的朋友，也是我無(wú)聲的老師。所以，從小我就熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)成了我每天的習(xí)慣。
曾記得兒時(shí)，每當(dāng)看到姐姐捧著書(shū)笑意蕩漾的時(shí)候，每當(dāng)在學(xué)校聽(tīng)到高年級(jí)同學(xué)瑯瑯書(shū)聲的時(shí)候，心中忍不住萌發(fā)了要讀書(shū)的種子……記得媽媽說(shuō)，當(dāng)她無(wú)意中拿故事書(shū)哄我安靜的時(shí)候，調(diào)皮的我居然憑著幼兒園學(xué)的知識(shí)一字一板地讀了起來(lái)。也許，從那時(shí)起，書(shū)便走進(jìn)了我的生命、我的世界。
隨著歲月的腳步，我慢慢長(zhǎng)大。書(shū)像磁鐵一樣吸引著我，帶著我在知識(shí)的海洋里遨游，使我懂得了“人類社會(huì)的起源”，認(rèn)識(shí)了中國(guó)“上下五千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里”。從書(shū)中，我仿佛聽(tīng)到了原子彈的轟響，聽(tīng)到了天安門(mén)前國(guó)歌的奏鳴……讀書(shū)，使我懂得了美與丑、好與壞，懂得了正義與邪惡，也懂得了做人應(yīng)有的尊嚴(yán)。
在我成長(zhǎng)的道路上，有書(shū)相伴，有書(shū)做我的良師益友，我不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)寂寞，我的生活會(huì)永遠(yuǎn)彌漫著迷人的書(shū)香，我的人生會(huì)永遠(yuǎn)充滿著燦爛的陽(yáng)光……
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文15
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。是書(shū)，打開(kāi)了我心靈的窗口;是書(shū)，給予了我豐富的知識(shí);是書(shū)，讓我了解到世間的喜怒哀樂(lè);是書(shū)，讓我明白了許多做人的道理……
在我一兩歲的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都給我讀故事書(shū)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，總是伴隨著我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。上幼兒園后，我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的拼音，媽媽便給我買(mǎi)回來(lái)一些拼音讀物，我讀的第一本書(shū)就是《安徒生童話》，從《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的童話故事中，我懂得了人世間的善惡美丑、悲歡離合。漸漸地，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
上小學(xué)后，我讀得書(shū)也就更多了。《神話故事》讓我認(rèn)識(shí)了盤(pán)古、女?huà)z、后羿等許多傳奇人物;《伊索寓言》讓我懂得了很多做人的道理;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我學(xué)到了很多科普知識(shí)，上到天文、下到地理;《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》等一部部?jī)和膶W(xué)，讓我深受教育，獲益匪淺。
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)回來(lái)一套動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品集，有《狼王夢(mèng)》、《血眼熊》、《最后一頭戰(zhàn)象》等等，我每天都讀得如癡如醉、廢寢忘食。從這些動(dòng)物小說(shuō)中，我知道了動(dòng)物是人類的好朋友，保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，還讓我的寫(xiě)作水平有了很大的提高。現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友，有書(shū)相伴，我成長(zhǎng)并快樂(lè)著……
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