【推薦】五年級上冊作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級上冊作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級上冊作文 篇1
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，歷史悠久，又是世界上是用人口最多的文字，還是一門獨(dú)特的藝術(shù)。于是，任老師讓我們搜集了一些關(guān)于漢字的資料，帶我們一起在漢字王國中盡情遨游……
第一節(jié)課是語文，我們拿出自己準(zhǔn)備的資料，做好了討論的準(zhǔn)備。我下載的資料上，有對聯(lián)趣事，有字謎，有歇后語、書法家的故事……準(zhǔn)備得非常充分。上課鈴響了，任老師走上講臺，并沒有討論漢字的問題，而是在黑板上寫了幾個大大的藝術(shù)字——遨游漢字王國。這幾個藝術(shù)字上的每個點(diǎn)都是用心代替的，因?yàn)槲覀儛蹪h字。接著，任老師讓我們小組討論一下，選出準(zhǔn)備資料充分的同學(xué)上臺展示，這可正中我們的下懷，個個談得眉飛色舞，有的猜字謎，有的展示書法作品，有的讀對聯(lián)趣事，還有的猜歇后語……我們談得真是不亦樂乎。最后，大家推選我和李嘉欣上臺展示。我為大家讀了一則對聯(lián)趣事，大家聽得很認(rèn)真，我講完后都樂開了花。
在這節(jié)課中，我第一次感受到了漢字的神秘與奇妙，它千變?nèi)f化，令人嘖嘖稱贊;它是華夏兒女智慧的結(jié)晶;它是傳承古代文明與現(xiàn)代文明的重要載體。我真想說一聲：“漢字，我愛你!”
“百川東到海，何時復(fù)西歸……”下課鈴響了起來。我的思緒飄得很遠(yuǎn)，仿佛還遨游在漢字王國中……
五年級上冊作文 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
運(yùn)用口頭語言與書面語言，交流生活中獲得的啟示，想一想生活中給你以啟示的小事，給你啟發(fā)最大的名言警句，選擇一個角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。
課前準(zhǔn)備
1、留心生活中帶給自己啟示的事情或漫畫。
2、搜集平時在書中和生活中讀到的有啟示意義的句子。
↘引入新課，明確要求
�、偻瑢W(xué)們在我們的生活中常常會有一些小事、一句格言或一幅漫畫引起我們思考，獲得啟示。今天我們就來交流一下吧！
②請同學(xué)們?nèi)煌瑢W(xué)閱讀一下書上的要求。
�、勖鞔_要求：
生活中給你啟發(fā)的事情要求把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。
交流給你啟發(fā)最大的名言警句要先說說是什么，再說是怎樣理解的，還可以聯(lián)系生活，通過事例來說一說對自己的啟發(fā)和幫助。
介紹一幅漫畫的形式可以多種多樣，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示，也可以根據(jù)畫意編一個故事，讓讀故事的人自己體會漫畫的含義。
↘自主選擇，分組交流
�、僮灾鬟x擇交流的內(nèi)容──從下面的建議選擇一個角度進(jìn)行交流：生活中給你啟發(fā)的事情；給你啟發(fā)最大的名言警句；給自己帶來啟示的一幅漫畫。
�、谧约焊鶕�(jù)要求先想一想怎么說，再練一練。
�、墼谛〗M內(nèi)和同學(xué)進(jìn)行交流，聽別人講的時候要認(rèn)真傾聽，相互補(bǔ)充，也可以提出自己的問題。
↘全班交流，師生評議
�、傩〗M推薦代表在全班交流。
�、趲熒u議：不僅要評同學(xué)說得怎么好，還要說說自己聽后說到了什么啟示。
�、劢處煾鶕�(jù)學(xué)生發(fā)言的不同角度給予不同的提示評價。
↘教師總結(jié)，提示積累
看來在生活中會給我們帶來啟示的東西還真有不少，一件小事，一句名言，一幅圖畫，甚至一件東西都會給我們帶來很多思考。在今后的生活中，我們一定要注意積累和思考。
第二課時習(xí) 作
↘結(jié)合口語交際，引入寫作
在進(jìn)行口語交際時，同學(xué)們有的選擇了一些小事、有的選擇了一句格言或一幅漫畫引起我們思考，獲得的啟示。今天我們就來寫一寫，好嗎？
↘自主匯報(bào)，確定習(xí)作內(nèi)容
學(xué)生匯報(bào)本次習(xí)作想寫的是什么。
↘自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)
↘相互修改，完善習(xí)作初稿
如果課堂上有時間，可以當(dāng)堂課點(diǎn)評一、兩篇習(xí)作，還可以把巡視中發(fā)現(xiàn)的語句、標(biāo)點(diǎn)等方面的突出問題講一講，引導(dǎo)學(xué)生修改。
第三課時 習(xí)作講評
↘鼓勵優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)興趣
�、俳處煱l(fā)下習(xí)作本，學(xué)生閱讀批語和自己的習(xí)作。
�、谡垖W(xué)生展示自己在本次習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)：表達(dá)準(zhǔn)確的詞語，語言優(yōu)美的句段，成績優(yōu)秀的作文，以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，為下一步學(xué)生自己修改作文，拓展思路。
↘教師點(diǎn)評，好文欣賞
①教師從優(yōu)略得失等方面小結(jié)本次習(xí)作的情況。
�、谔岢鰧W(xué)生的共同問題，在全班進(jìn)行集體評議、修改。
③宣讀優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)生進(jìn)行欣賞。
↘小組合作，自己修改
自己朗讀自己的習(xí)作，再讀給小組的同學(xué)聽一聽，請他們幫著評改，自己進(jìn)行修改。
五年級上冊作文 篇3
我姓李，名敬錕。我長著一副胖嘟嘟的大臉，一雙有神的大眼睛，經(jīng)常留著小平頭，個子不高也不矮，今年我九歲了，上二年級，這就是我。
我第一個愛好就是喜歡聽音樂，只要看到爸爸、媽媽的手機(jī)放在桌子上，我就偷偷的拿過來開始聽歌曲，我最愛聽小沈陽的大笑這首歌，有時我也能唱幾句就是不過發(fā)音不太準(zhǔn)。
我的第二個愛好就是喜歡看電視，不過媽媽有規(guī)定必須在作業(yè)完成以后，方可看電視。記得有一次星期天，我的作業(yè)沒有做完，趁媽媽不在我吧電視打開了，電視里是喜羊羊和灰太狼，我看得正津津有味時媽媽回來了，批評了我一頓，也沒看完電視。
我的第三個愛好就是喜歡讀課外書。媽媽給我買了一個花背小烏龜，還有關(guān)于寫作文的書，大概五六本。有的時候作業(yè)寫完了或睡覺前隨便翻翻看看，書上的小故事挺有意思的，從中也能學(xué)到點(diǎn)東西。
以上都是我的愛好，我希望在以后的生活和學(xué)習(xí)中有更多更多的愛好。
五年級上冊作文 篇4
9月19日在語文課上，王老師給我們開了一次辯論會，內(nèi)容是關(guān)于“開卷有益”和“開卷未必有益”的事。
我們的辯論會開始，一二組是正方，三四組是反方，我們每方都各選了三個人，一共六個人，分別是正方的冶中旭、王偉俊、姜炫伊，反方的賈韻昊、毛譽(yù)升和周北辰。首先是正方開局。
正方冶中旭說：“我方認(rèn)為自己的選擇是對的，因?yàn)槎嘧x書才能長見識，并且多讀書還能提高作文的寫作水平，記憶力和想象力。
反方賈韻昊說：“那如果你們讀了一些不正直的書，你們就會胡思亂想，做一些不正直的事！”
正方姜炫伊說：“但我們可以在買書的時候會注意哪些是正確書，哪本是不正直書呀，而且我們還不一定會讀到不文明的書�！�
反方周北辰說：“那如果你們不小心選到不文明的書呢？”
就這樣，我們雙方辯論了十幾個回合，最后王老師讓我們正反雙方在臺下進(jìn)行討論，正方張蔚然說：“我們是對的，你們才是錯的，因?yàn)樽x書會提高寫作能力，才不會做那些不文明的事呢，所以我還是支持我們正方�！钡欠捶缴蜍巸x聽了撅著嘴巴，好像很不高興的樣子，好像心里在說：為什么你們才是對的，我不服氣。然后她說：“有一些作者寫的書是會教壞小學(xué)生的，所以我支持我方。辯論了四個回合，最后王老師讓雙方各請一位代表上臺來做最后的總結(jié)，正反雙方都說得很好，我們在臺下都吶喊助威，最后雙方打成了平手。王老師說：“其實(shí)這次辯論會不在乎誰對誰錯，就看哪個辯手說得好�！�
就這樣，這次辯論會圓滿結(jié)束了。
五年級上冊作文 篇5
我有兩只可愛的小倉鼠，一只肥肥的，像一個毛茸茸的棕球兒。因此，我叫它“胖熊”。一雙小小的圓耳朵，像紙一樣��；兩只棕色的前肢，上面有五個小爪子；一雙豆大的眼睛像黑珍珠，一條兔子似的尾巴，只有一厘米，毫不起眼，不仔細(xì)看根本看不到。另一只瘦瘦的，全身皮毛似雪，跑起來像風(fēng)一般，名曰“閃電”。
我給小倉鼠準(zhǔn)備了一個溫馨的家，那是一個約40厘米高的鐵籠子。還是雙層的呢！籠內(nèi)鋪一些木屑，沙子，像保暖用的地毯�；\中間還有一臺跑步機(jī)，那是供小倉鼠健身用的，二層還有一個小閣樓，那是它們的臥室。
有一次，我故意在臥室里撒了一些玉米。正在一樓玩耍的“胖熊”和“閃電”一聞到玉米香，就爭先恐后地沖上樓道，你爭我搶，好不熱鬧�？墒�，樓道很窄，一次只能過一只小倉鼠，閃電身手敏捷，用力地?cái)D一下胖熊，它一不小心摔了下去，四腳朝天。這時，閃電一個箭步竄到了門口，洋洋得意地坐下了，捧著食物大咬大咀大嚼起來，而胖熊呢？它可摔得不輕，半天才翻起身來，晃晃悠悠地走上了過道，一步一挪起來到了臥室，閃電毫不留情地只留了點(diǎn)殘?jiān)�，唉，可憐的胖熊，它只能將就著吃了。我發(fā)善心，又撒了一些玉米，給胖熊加餐。此時，閃電已經(jīng)下樓，在跑步機(jī)上悠閑地做飯后運(yùn)動。胖熊又呼呼大睡了，怪不得胖熊胖，閃電瘦呢！
當(dāng)我無聊時，我就用筷子逗小倉鼠取樂，它們好像要跳出籠子似的。當(dāng)我生氣時，我就打開籠子，摸一摸它，我的陰霾頓時煙消云散。當(dāng)我難過時，我便把玉米撒在二樓的臥室里，看他們爭先恐后地爭食，我就很開心。
感謝小倉鼠陪我度過一段美好的時光。
五年級上冊作文 篇6
今天是星期四，也是期末大考試，我迅速地洗臉?biāo)⒀溃粤嗽琰c(diǎn)，一把抓起起書包沖往學(xué)校的大門。我滿懷信心的走進(jìn)了考場。只見教室里空空如也，于是我把書包一丟，拿出復(fù)習(xí)資料，咬文嚼字的復(fù)習(xí)著。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我便以最端正的坐姿安安靜靜的等待著監(jiān)考老師的到來。只聽同學(xué)們在下面竊竊私語，我也上前湊湊熱鬧，原來是在互相討論游戲啊，于是我又只好，靜靜地等待了。只見監(jiān)考老師夾著大本子和試卷大步走進(jìn)了教室，我的心一下子緊張了起來。
“開考！”監(jiān)考老師一聲令下，全班都拿起了筆刷刷的寫了起來，我也不例外。我看見了許多簡單的題目，我的心也就放松了好多�？墒菍懼鴮懼�，我卻慢了下來，我被一道選擇題給難到了，我仿佛成了一尊木樁，本放松的心情卻成了一塊大石頭遲遲不能落下，是“問號”是“句號”呢？
監(jiān)考老師見我在發(fā)呆，于是問我怎么了，我把事情一字不漏的告訴了監(jiān)考老師，監(jiān)考老師只是簡單地對我說了一句話“那你就問問自己吧！”我便傻傻的問自己：“是“A”還是“B”呢？我突然想到，老師是讓我自己“查閱”自己的知識，于是我努力的想那個符號應(yīng)該用在哪。我后來便輕而易舉的寫出了答案。
“叮鈴鈴”，收卷了，我把卷子平整交給了老師，長嘆了一口氣，“唉”。
五年級上冊作文 篇7
星期六的下午陽光燦爛，太陽閃著耀眼的光芒。天上的白云悠閑自在地飄來飄去，一會兒跟太陽哥哥玩捉迷藏，一會兒又跟風(fēng)兒姐姐蕩秋千，秋千蕩飛得好高好高……
我的作業(yè)剛剛做好，伸了一個大懶腰，迫不及待跑出去玩了。
剛走出家門到了樓梯口，我就看到了地上有好多黑黑的小東西在爬來爬去，蹲下來仔細(xì)看原來是一群螞蟻。
螞蟻的身子只有米粒這般大，它們的腿有六條，又細(xì)又長，看起來是那么的脆弱，好像風(fēng)一吹就能把它們吹到十萬八千里外。但并不是像我想的這樣，它們是力大無比的。
螞蟻們正在搬糧食，一只螞蟻搬一粒比它本身大的糧食真是厲害！后面也跟著一大群螞蟻，有的兩只螞蟻合作背糧食，有的三只螞蟻合作背糧食，還有的是三五成群的。
它們千辛萬苦找來糧食，卻還要經(jīng)過這么漫長的路程才能運(yùn)到家。它們不抱怨，也不計(jì)較，只是每天和自己的同伴辛勤地勞動著。
你看，它們多么團(tuán)結(jié)呀！最前面的一只螞蟻應(yīng)該是指揮員吧，它身后的糧食一些比較大的有十幾只螞蟻努力地向前搬動，而它正在喊著口號：“1，2，3，4……”終于它們來到了家門口，可因?yàn)榧Z食多很難推進(jìn)去，它們便叫來了自己的兄弟姐妹。不一會兒它們吃完一部分，把剩下的糧食推進(jìn)了家。
耶！它們成功了，這群小家伙團(tuán)結(jié)一致終于把自己找來的糧食運(yùn)回了家。
這時我又想到了我們班的同學(xué)們，這個星期舉行運(yùn)動會，雖然全班只有16個同學(xué)參加運(yùn)動會，不過都給班級爭了光，而且我們班在六年級中是第三名，這輝煌的成績都是16位同學(xué)團(tuán)結(jié)一致而努力得來的結(jié)果。
團(tuán)結(jié)就是力量，這是螞蟻給我的啟示。
五年級上冊作文 篇8
太古洪荒年代，地球上曾居住著一群奇特的生物——恐龍。
說起世界上出現(xiàn)的第一只恐龍，那得追溯至38億年前，地球上開始出現(xiàn)了生命，那是生活在海涪的一種單細(xì)胞動物——草履蟲；經(jīng)過了數(shù)億年的變化，草履蟲演變成了爬行動物，生活在海洋、陸地；又經(jīng)過了時代的漫長變遷，世界上的第一只恐龍出現(xiàn)了。
恐龍家族龐大，大約有500000種，其中，分為50000左右個屬�；痉譃槿箢悾壶B腳類、獸腳類和蜥腳類。
鳥腳類恐龍身體輕盈，頸部較短。由于它們用強(qiáng)壯的后肢奔走，有的地方很像鳥，所以叫鳥腳類。牙齒排列緊密，齒冠呈葉狀。它們多數(shù)為雜食動物，不敢招惹食肉恐龍；獸腳類恐龍肌肉發(fā)達(dá)，如暴龍。它身長約17米，體重約8噸，大約60顆牙齒，最大18厘米左右，牛排刀刃般，常常令所有恐龍聞風(fēng)喪膽；蜥腳類恐龍則是恐龍中的“巨無霸”，長長的脖子，鶴立雞群，長長的尾巴像鞭子一樣，橫掃一切。比如約41米長，21米高的雷龍，巨人姚明相比于雷龍，簡直是一只小螞蟻。
相傳，在白堊幻末期的一天，地球以平日同樣的速度轉(zhuǎn)動著，世界似乎沒什么兩樣。突然，從天空中掉落了一枚直徑達(dá)數(shù)千米的'巨型隕石，在地面上砸出一個大坑，引發(fā)了一場世界級的大爆炸。瞬間，萬物化為灰燼。在地球上叱咤風(fēng)云了兩億年的主宰——恐龍，就此化為烏有。
當(dāng)然，這只是其中一種猜測。至今，恐龍的滅絕仍是一個謎，有待我們?nèi)ソ忾_。
五年級上冊作文 篇9
我們每天書寫的漢字是凝聚著我們祖先智慧的文字，這些字里面含有我最喜歡的一個漢字，那就是“愛"，因?yàn)�，愛是無私的，溫暖的，更是無窮的。
什么是愛呢？愛含有親情之間的愛，師生之間的愛，朋友之間的愛，男女之間的愛······小時候，母親教我認(rèn)字時，經(jīng)常說：“愛上面有一個像“爪”的字，下面有一個“友”字，意思是要緊緊抓住親朋好友的手。”
我最喜歡的一個字——愛，父愛。有人說：“父愛如山”。也有人說：“父愛是我們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀”。而我卻這么想：父愛即使座大山，也是那寬闊的臂膀。父愛是充滿力量的，每當(dāng)我退縮時，他會伸出大手，握著我說：“不要害怕，有爸爸在”。一個手勢，一個眼神，就已經(jīng)成為我最好的鼓勵。
我最喜歡的一個字——愛，母愛。有人說：“母愛如�！�。也有人說：“母愛是偉大的，是無私的”。在我看來：母愛是不可缺少的，也是溫暖的。只要我想起她的笑臉，心中的力量就會增多，心中的障礙也會被這淡淡的一笑慢慢的稀釋。所以母親是太陽，讓我在最美的環(huán)境中快樂的成長。
我最喜歡的一個字——愛，博愛。我相信在四川汶川大地震時，在哪個最脆弱的時刻，我們用“一方有難，八方支援”的態(tài)度，用對我們同胞的關(guān)愛重新溫暖了我們的家園，我們的祖國。一個小小的存錢盒也好，還是幾句貼心的祝福話也好。在把這個愛獻(xiàn)給汶川的同時，也獻(xiàn)給了更多受著同樣磨難的人。小小的力量，換來大大的愛心，那一次我深刻地感受到了博愛。
愛，在這個世界上是最具魔力的一個字，愛能讓世界上的人變得溫馨，在這個世上，充滿著愛是多么美好的一件事！
一撇，加上三點(diǎn)，一個寶蓋頭，再加上一個友好的友字，這是一個什么字？是我最喜歡的一個字——愛�！爸灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間”。我多希望這個世界充滿愛！
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