精選五年級(jí)幸福作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)幸福作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)幸福作文 篇1
幸福是盞明燈，照亮我前行的道路；幸福是指南針，引領(lǐng)我航進(jìn)的方向；幸福是暖流，滋潤(rùn)著我的心田。 晚自習(xí)的鈴聲響起，大伙們便魚(yú)貫而出地涌出校門。我站在轉(zhuǎn)角，裹了裹單薄的校服，伸頸張望，在人群中尋找那抹我熟悉的身影。
雨絲如柳絮般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的挑逗著人們的臉蛋。一顆肥碩烏黑的腦袋在人群中靈活的穿梭著，忽上忽下，像跳舞的精靈。我定睛一看，喊道：“爸！”父親茫然的從花綠的傘海中抬起頭來(lái)，看到我，露出了笑容：“我在這！”便踏著雨聲向我走來(lái)。晶瑩的雨珠鑲在父親那短而直的黑發(fā)里，隨著步伐而擺動(dòng)墜落。父親利索的脫下他的外套披在我的身上，“別涼著了�！迸庠谛闹邢蛉砺娱_(kāi)來(lái)。父親牽起我的手，掌心傳來(lái)暖意。
摩托車穿梭在漆黑狹小的路上，時(shí)不時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲狗吠，陰森滲人的很。我不禁嚇得抱緊了父親，把頭緊靠在父親結(jié)實(shí)的后背，聽(tīng)著那規(guī)律起伏心跳聲。隱約有絲燈光照在我臉上，驅(qū)散了心中的恐懼。母親在燈光下焦急的度步，時(shí)不時(shí)緊攥著雙手，汗珠在燈光下如同星光劃過(guò)黑夜般耀眼。
車停下來(lái)，母親伸過(guò)手來(lái)幫我把書(shū)包卸下，觸摸到我冰冷的雙手，便反手握住我的手，想用她溫暖的手掌來(lái)捂熱我的小手�！梆I了吧，媽給你煮了云吞面，還熱乎著吶，我們回家吃吧！”歲月的時(shí)光在她臉上留下不可磨滅的皺紋，但卻因?yàn)槟茄笠缰鹈佬腋５男θ荻ド珴�。燈泛著幸福的紅暈，今晚的夜格外的美!
父親關(guān)愛(ài)的笑容，母親溫柔的微笑，在我心田里開(kāi)出最美的花。就讓這小小的幸福永遠(yuǎn)圍繞在我身邊，永遠(yuǎn)珍藏在我的回憶里。
五年級(jí)幸福作文 篇2
我住的小區(qū)叫做幸福小區(qū)，正如小區(qū)的名字，我們?cè)谶@個(gè)小區(qū)里面過(guò)的很幸福。
春天的時(shí)候，小區(qū)里的各種花兒都開(kāi)了，小草兒也從泥土里探出頭來(lái)好奇的打量著這美麗的世界。樹(shù)木也抽出了綠綠的嫩芽。有陽(yáng)光的時(shí)候，小朋友們也會(huì)在小區(qū)里進(jìn)行著各種活動(dòng)小，比如踢健子、跳繩、打羽毛球……小鳥(niǎo)兒也會(huì)在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，就像在給人們唱講著關(guān)于春天的故事似的。
夏天到了，小區(qū)里的各種植物都顯得特別特別的綠，給人的感覺(jué)到處都是蔥蔥蘢蘢的，就像所有的花草樹(shù)木都正在參加“選美大賽”似的。
秋天，漫天飛舞的落葉飄在地上，整個(gè)小區(qū)就像鋪上了一層厚厚的“金色地毯”，樹(shù)上的葉子大都變黃了，有的樹(shù)上只剩下相互交錯(cuò)的光凸凸的樹(shù)杈，它們好像在說(shuō)：“科天就要來(lái)了，我要睡覺(jué)覺(jué)了，明年春天再見(jiàn)!”
冬天，潔白的雪花像鳥(niǎo)兒羽毛似的飄落在小區(qū)的地面上，所有的的樹(shù)木就像穿上了白色的紗衣。如果一不小心碰到枝杈，枝杈上的雪花兒就會(huì)從天而降，自已就變成了小雪人。
我愛(ài)幸福小區(qū)，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了幸福快樂(lè)的生活。
五年級(jí)幸福作文 篇3
夕日，暗示著即將來(lái)臨的無(wú)盡黑暗�？粗抑械墓饩�一絲一縷的消失，我感覺(jué)到了從未有過(guò)的恐懼。
我站在窗口，面對(duì)著夕陽(yáng)消失的方向，看著樓前那戶人家窗口中散發(fā)出的橙黃se的光暈，我心中充滿了向往，那或許只是一只小小的蠟燭所發(fā)出的光吧，盡管不如電燈那么明亮，可是卻充滿了溫馨的感覺(jué)。
我轉(zhuǎn)身，看著家中的黑暗，不免有些失落，想要找一只蠟燭點(diǎn)亮，卻奈何對(duì)家中的物品位置不熟悉，況且還沒(méi)有一點(diǎn)光亮供我尋找蠟燭。
我繼續(xù)在黑暗中彷徨，一邊期盼著趕緊來(lái)電，一邊渴望著父母回家，為我點(diǎn)亮那黑暗中的希望之光。
我蜷縮在沙發(fā)角落，無(wú)助的看著對(duì)面樓上的那抹橙黃。也不知道過(guò)了多久，門開(kāi)了。我一下子就蹦了起來(lái)，看著媽媽點(diǎn)亮一支蠟燭，我仿佛看見(jiàn)了希望，看見(jiàn)了幸福。
橙黃的光充滿了屋子，我似乎看見(jiàn)了幸福充滿了屋子。
有人說(shuō)，幸�？床灰�(jiàn)，摸不到，只能用心去細(xì)細(xì)品味�？晌覅s發(fā)現(xiàn)，幸福有時(shí)只是在黑暗中的一抹橙黃。也許，在我內(nèi)心深處，那就是幸福所擁有的顏se。盡管單調(diào)，卻比那七se的彩虹還要美麗。
原來(lái)，幸福并不是悄無(wú)聲息的，總會(huì)留下些痕跡，就如，那黑暗中的橙黃……
小作者筆下的幸福很簡(jiǎn)單，但是獲得幸福感悟的過(guò)程卻很復(fù)雜。不置身于黑暗中，小作者可能對(duì)幸福依舊渾然不覺(jué)，黑暗中的恐懼在橙黃的燭光下一點(diǎn)點(diǎn)的消失殆盡了，幸福不是那小小的燭光，真正的幸福是親情，是家人，是愛(ài)。
五年級(jí)幸福作文 篇4
新年的氣氛還沒(méi)有結(jié)束，而小學(xué)已經(jīng)開(kāi)始如火如荼的注冊(cè)開(kāi)學(xué)了。新的學(xué)期，每位家長(zhǎng)又會(huì)有新的煩惱，煩惱孩子新學(xué)期能不能跟得上新的課程？能不能適應(yīng)新學(xué)期的生活？能不能有個(gè)好的成績(jī)？該不該去不補(bǔ)習(xí)？哪個(gè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校好一點(diǎn)？諸多關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，是每位家長(zhǎng)關(guān)注的重中之重。然而孩子的壓力也不小。
學(xué)習(xí)暫且不說(shuō)，只說(shuō)那一個(gè)書(shū)包，一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生背上背著的卻是和自己體重差不多的書(shū)包。每天去接他們回美文的時(shí)候總是看到他們背著沉重的書(shū)包，但是臉上還是帶著燦爛的笑容朝我們走來(lái)的時(shí)候，心里不禁感嘆，在這個(gè)本應(yīng)該沒(méi)有負(fù)擔(dān)的年紀(jì)背負(fù)的卻是自己無(wú)法承受的重量。然而他們并沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有覺(jué)得辛苦，而是每天都開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
新學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨了，每一位家長(zhǎng)用各自的方式為孩子來(lái)減輕負(fù)擔(dān)，這個(gè)學(xué)期美文培訓(xùn)的`邱薇勻同學(xué)一如既往的在美文開(kāi)心的學(xué)習(xí)，然而這個(gè)學(xué)期她有了新的變化。背上沉重的書(shū)包不見(jiàn)了，而手中卻多了一個(gè)迷你版的小行李箱一樣的書(shū)包，看著她每天回到美文不再被書(shū)包壓得氣喘吁吁，而是輕松的樣子，真為她感到高興。
忽然發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我們無(wú)法改變現(xiàn)狀，但是我們能從自身改變，正如父母無(wú)法減輕孩子在學(xué)校每天要學(xué)很多東西，但是可以從其他方面來(lái)改變，如一個(gè)小小的書(shū)包。其實(shí)父母即使再忙，再?zèng)]有時(shí)間也會(huì)為孩子抽出時(shí)間來(lái)，他們時(shí)刻關(guān)心著孩子的成長(zhǎng)歷程，時(shí)刻關(guān)注孩子的各種想法。這就是父母的偉大。
五年級(jí)幸福作文 篇5
我們的祖國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史，崇尚美德修養(yǎng)的文明大國(guó)。現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)，人們的生活水平在不斷提高，而往往忽視了良好的素質(zhì)與德行對(duì)社會(huì)的影響。
什么是美德?其實(shí)只是在不小心撞到別人時(shí)的一聲對(duì)不起，只是在向別人借物時(shí)的一句謝謝，只是在別人失落時(shí)的一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。。。。。。
由此可見(jiàn)，美德體現(xiàn)在生活中，并且我們只要愿意就可以做到。如果把美德當(dāng)做一種習(xí)慣，那么生活一定是充滿希望的。
不妨試想一下，如果每個(gè)公民都注重美德的培養(yǎng)，社會(huì)上還會(huì)出現(xiàn)那么多骯臟丑惡的現(xiàn)象嗎?生活中還會(huì)出現(xiàn)那么多令人寒心的舉動(dòng)嗎?人與人之間還會(huì)有那么多勾心斗角嗎?國(guó)與國(guó)之間還會(huì)有那么多利益相爭(zhēng)嗎?所有的答案都是否定的。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們是祖國(guó)的明天，我們有義務(wù)傳承以及弘揚(yáng)中華美德。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，我們要講文明，不能隨便說(shuō)出一些不文明的臟話，我們要懂禮貌，不能把禮儀規(guī)矩當(dāng)成空話，我們要簡(jiǎn)樸地生活，不能與同學(xué)攀比物質(zhì)上的虛榮心。這些雖然是最基本的美德修養(yǎng)，可是要做得很好還很不簡(jiǎn)單。但是只要努力去做，就一定會(huì)成功的。
美德就像嚴(yán)嚴(yán)冬日里的一縷陽(yáng)光，就像蒸蒸夏日里的一捧清泉，就像漫漫沙漠里的一片綠洲。
我在美德下成長(zhǎng)，有了美德的灌輸，青春會(huì)更加絢麗多姿!
五年級(jí)幸福作文 篇6
芭蕉紅了，櫻桃綠了，不知不覺(jué)我已凌然成人，品味時(shí)間的風(fēng)鈴，回顧那串串腳印，讓我不由自主的想起了奶奶。不經(jīng)意間，淚已潸然而下，拿起那雙鞋墊，心中滿是幸福
花白的頭發(fā)，深深的皺紋，佝僂的背和一雙粗糙的手，這便是自我懂事以來(lái)所記得的奶奶的形象。由于父母工作的原因，從小我便和奶奶生活在一起。每當(dāng)繁星滿天的時(shí)候，我總喜歡賴在奶奶的懷中，聽(tīng)她將紅軍打仗的故事，伴著她輕聲哼唱的童謠入睡。有時(shí)也會(huì)調(diào)皮地跑到草叢間去捉螢火蟲(chóng)，可每次腿上都被蚊子叮的大包小包的，奶奶總會(huì)心疼的抱起我，為我擦藥水。
而最令我充滿好奇的是奶奶的那個(gè)紅袋子。她總不讓我碰，說(shuō)里面的針會(huì)刺痛我，我總會(huì)偷偷地躲在門外，看著奶奶瞇著眼在鞋墊上繡花。她總說(shuō)要為我做雙鞋墊。可奶奶畢竟年事已高，心有余而力不足，再加上眼睛看不太清楚，所以我在被父母接走前她仍舊沒(méi)繡完。走的時(shí)候，奶奶叫我多回去看看，或是打個(gè)電話也行，走后就將奶奶的話拋到九霄云外去了。
直到那個(gè)刺痛人心的電話打來(lái)，我才立即意識(shí)到了后悔：奶奶快不行了，姐，快來(lái)醫(yī)院。電話那頭的妹妹早已泣不成聲，我聽(tīng)完后，好像整個(gè)人都僵住了，我馬上拿好鑰匙奔出家門，坐上了通往醫(yī)院的公共汽車。一路上我不停向上天祈求讓奶奶不要有事，又后悔的責(zé)怪自己沒(méi)有多陪陪奶奶�；貞浿棠桃郧皩�(duì)我種種的好，我想哭，卻不能哭，淚水將雙頰都憋紅了，下了車，箭一般飛奔到奶奶的病房。病房里藥水的味道難聞的讓我喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，奶奶慢慢睜開(kāi)雙眼，我蹲在奶奶的病床邊，奶奶面帶滄桑的面容，有氣無(wú)力地說(shuō)：抽屜，打。。打開(kāi)抽屜。我打開(kāi)抽屜一看不禁心頭一震。雖然針線有些凌亂，但仍舊依稀可以看到好好學(xué)習(xí)四個(gè)字，頓時(shí)淚水沖破了眼睛的堤岸，一下子涌了出來(lái)。我緊緊握住奶奶的手，抽泣地說(shuō)：奶奶，您放心我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。奶奶的眼眶中閃爍著淚花：好，我相信你孩子。說(shuō)完奶奶放下了手，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。
雖然到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了四年，雖然那雙鞋墊由于太小而用不上，雖然奶奶已經(jīng)離我而去，但唯一不變的是包含在鞋墊上，那密密的針線間的親情，那份奶奶對(duì)我的愛(ài)。每當(dāng)看到這雙鞋墊，奶奶臨走時(shí)所說(shuō)的話就一遍遍回印在我的腦海中。
韶華易逝，但親情不曾改變，因?yàn)樗拖袷悄闳松返膶?dǎo)師，給予你前進(jìn)的動(dòng)力，為你創(chuàng)造無(wú)限的精彩。將鞋墊拿在手中，托住的不僅是愛(ài)，更是一份沉甸甸的幸福。所以，我們要抓住現(xiàn)在，不要等到子欲養(yǎng)而親不在時(shí)方知后悔。
我將永生珍藏鞋墊，握住這份沉甸甸的幸福。
五年級(jí)幸福作文 篇7
偶遇一把枯黃憔悴的韭菜，病懨懨的面容。原來(lái)它被人連根拔起，而后又被扔在這里，置之不理。烈日幾乎榨干了它的血液，再無(wú)往日一線蔥綠，連根也少了半截。我憐惜它的命運(yùn)，胡亂掀開(kāi)幾塊土疙瘩，灑了點(diǎn)水，慢慢浸濕，我把它栽了下去。
一日清晨，我正為作業(yè)郁悶、煩躁。我在紙上胡亂涂鴉，用力之大劃破了好幾張，心海還是蓄滿烏云。散散步吧，或許能解除心頭擠壓的怒氣。外面是灰蒙蒙一片，遠(yuǎn)山也抹上了濃墨。
我漫不經(jīng)心地走著走著，突然猛地一驚，停下腳步。一叢嫩綠，擦亮我無(wú)神的眼睛，那不就是我上次撿到的一把韭菜么？?jī)蓚�(gè)星期未見(jiàn)，它竟然活得如此幸福，絲毫不存病美人蠟黃的容貌。根部還冒出幾抹淺綠，微攏著兩片嬉戲的韭芽。水靈靈的，多招人喜愛(ài)啊。我彎下腰，伸出手指，輕輕碰了碰它們的裙裾，那里面是生命的依靠。我出神地盯著這一家，它們是如何生存下來(lái)的呀？因?yàn)樗鼈兩戏骄褪强妹懿煌腹獾氖翗?shù)。這棵枝繁葉茂的柿樹(shù)不僅遮住了它們生命的陽(yáng)光，也剝奪了它們雨水的滋潤(rùn)。
我想，有一天，它們或許要忍受更痛苦的干旱。它們肯定想擋住匆匆的雨水，雨水卻不屑一顧；它們肯定也想挽留過(guò)晶瑩的露珠，露珠或許能輕輕吻一下，再也不能尋尋覓覓。為了心中蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，為了心中飽滿的激情，它們拼命扎下深根，從地下汲取生命的源泉。這是它們生存的戰(zhàn)術(shù)，也是生存的策略。是的，不管生活怎樣艱難，總得去面對(duì)，去努力活下來(lái)。只要活著，就會(huì)有綻放的希望，這就是生命的本色。
我情不自禁站起來(lái)，仰望星空，呼出長(zhǎng)長(zhǎng)的一口氣。天際有一束光沖出了云層，大地頓時(shí)一片璀璨。
五年級(jí)幸福作文 篇8
電在我們生活中無(wú)處不在。夜晚閃爍的霓虹燈，音響里傳出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，電視里能看到精彩的畫(huà)面，電風(fēng)扇可以吹出陣陣涼風(fēng)……這所有的一切都?xì)w功于電的貢獻(xiàn)。它把光明送給了我們，把幸福生活帶給了我們，它是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗选?/p>
雖然電的功勞很多，但如果有時(shí)用電不慎的話，它就會(huì)給我們帶來(lái)傷害或巨大的災(zāi)難。
我家里有一個(gè)古董電吹風(fēng)。它比我的年齡還長(zhǎng)（zhang）呢！那是我還未出世時(shí)，爺爺買回來(lái)的。每次洗完頭，媽媽就拿它來(lái)給我吹頭發(fā)。記得有一天晚上，媽媽正在給我吹頭發(fā)，我們邊吹邊聊。突然，只聽(tīng)“砰”的一聲響，從電吹風(fēng)里冒出一股濃濃的黑煙和刺鼻的臭焦糊味。媽媽嚇得連忙扔掉電吹風(fēng)，客廳里一團(tuán)漆黑，停電了。我們倆嚇得呆若木雞，不知所措。后來(lái)，才知道是因?yàn)殡娋�短路造成的結(jié)果。“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我記住了這次的教訓(xùn)，安全用電真的很重要。
還有一件事，給我的印象也特別深刻。那是在電視里看到的場(chǎng)景。一個(gè)年青女孩坐在電腦面前上網(wǎng)。她旁邊的電源插座上同時(shí)插著手機(jī)充電器，電風(fēng)扇，電吹風(fēng)的插頭。本來(lái)電腦就占用幾個(gè)插頭了，現(xiàn)在又多了幾個(gè)。女孩一邊吹著風(fēng)扇玩電腦，一邊給自己吹頭發(fā)，顯出很開(kāi)心的樣子。這時(shí)，她的手機(jī)響了，女孩放下手中的電吹風(fēng)，正起身準(zhǔn)備接電話時(shí)，悲劇就這樣發(fā)生了，“轟”的一聲巨響，整個(gè)房間都爆炸了，周圍一片狼籍，女孩也躺在血泊之中……
最后，女孩經(jīng)過(guò)搶救，挽回了生命。誰(shuí)是真兇呢？電。但電是無(wú)辜的，錯(cuò)在女孩不該在一個(gè)電源上插太多的插頭，電超載了它的能量，就會(huì)發(fā)生爆炸。
生活中，我看了許多關(guān)于電的書(shū)，學(xué)到了許多小知識(shí)。比如不能濕手就觸摸電的開(kāi)關(guān)，插座等，以免引起漏電事故。其次，在雷雨天時(shí)，不要在大樹(shù)下避雨，更不能長(zhǎng)時(shí)間的逗留，打雷時(shí)要切斷所有的電源。最后，我們不能隨意折卸和安裝電源線路等等。我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不被電所傷害。
花謝了不能再開(kāi)，草枯了還能再綠。但人的生命卻只有一次。因此，我們要珍惜生命，安全用電，讓電成為我們真正的好朋友，為我們所用，為人類造福。
安全用電，幸福萬(wàn)家！只有萬(wàn)家幸福，祖國(guó)才能更加繁榮富強(qiáng)！
五年級(jí)幸福作文 篇9
幸福是什麼?幸福在哪里?其實(shí)，幸福就是別人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，幸福就在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
家人給了我幸福。每天早上，媽媽準(zhǔn)時(shí)將我叫醒，催促我洗臉?biāo)⒀溃槲叶松弦环轄I(yíng)養(yǎng)早餐;中午，媽媽下班后，就急忙為我準(zhǔn)備午飯，讓我和爸爸一進(jìn)家門就有香甜可口的飯菜。媽媽為了讓我健康成長(zhǎng)，每天還變著花樣為我做既好吃又有營(yíng)養(yǎng)的飯菜。生活在這個(gè)溫馨的家里，衣食起居從不用我操心，你說(shuō)，我難道不幸福嗎?
老師給了我幸福。每天，老師都教給我許許多多有趣的知識(shí)，豐富了我心里那份渴望知識(shí)的土地，如果我身上哪兒不舒服了，老師還像媽媽一樣噓寒問(wèn)暖。有這樣的老師，你說(shuō)，我難道不幸福嗎?
同學(xué)給了我幸福。平時(shí)我們經(jīng)常在一起做一些小實(shí)驗(yàn)。成功了，我們歡呼雀躍;失敗了，我們查找問(wèn)題，再來(lái)一次。如果我因生病落下了功課，同學(xué)們也會(huì)利用課余時(shí)間及時(shí)為我補(bǔ)上。有這樣的同學(xué)，你說(shuō)，我難道不幸福嗎?
其實(shí)，我說(shuō)的這些都是幸福，我們每天都生活在幸福的海洋里，只是我們沒(méi)有用心去體驗(yàn)，覺(jué)得別人對(duì)我們做的一切都是應(yīng)該的，因此，我們忽視了別人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，忘記了自己的幸福。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用心去體驗(yàn)生活，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你一定會(huì)覺(jué)得很幸福的!