五年級(jí)關(guān)于寫(xiě)人的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五年級(jí)關(guān)于寫(xiě)人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)關(guān)于寫(xiě)人的作文1
我的家庭就像一個(gè)小型江湖，人人都是“江湖高手”，身懷絕技。
爸爸是麻將高手
給你們講啊，我的爸爸是個(gè)不折不扣的麻將高手。他每天吃過(guò)午飯后，他都會(huì)跑到他心愛(ài)的“人間娛樂(lè)天地”——麻將館去。于是，我就偷偷的跟蹤爸爸。哎喲——我發(fā)現(xiàn)爸爸一到了“人間娛樂(lè)天地”他那個(gè)臉哦，都快笑爛了�！岸�，胡了�！卑职衷谀抢锵残︻侀_(kāi)，應(yīng)該是爸爸贏了錢(qián)吧!我經(jīng)常勸爸爸不要去打麻將，但他還是要去打就連我的話(huà)也不聽(tīng)了。唉，沒(méi)辦法啊。
媽媽是烹調(diào)高手
媽媽的功夫在廚房，她的功夫可了得。上可入天，下可入海;上得廳堂，下得廚房的武林第一大美人，無(wú)所不能啊!媽媽一旦進(jìn)了廚房，不過(guò)一會(huì)兒，簡(jiǎn)單的幾樣家常小菜在她的手里能變出各種花樣。粗短的胡蘿卜就變成了精雕細(xì)琢的“小兔子”，長(zhǎng)長(zhǎng)的白蘿卜就變成了“頭發(fā)絲”，比家里的細(xì)面還要細(xì)。炒番茄變成了炒“小紅花”簡(jiǎn)直就可以升職為“廚神”了。媽媽把鍋一揭開(kāi)，我就能吃到各種美味佳肴。麻婆豆腐，“頭發(fā)絲”燉老鴨湯，涼拌茄子……無(wú)論哪道菜都是色香味俱全，讓我百吃不厭。有一次，媽媽親自下廚房燒了她的拿手好菜——紅燒牛肉，那味道真夠絕，我差點(diǎn)兒把佐料當(dāng)成牛肉給吃了。
我現(xiàn)在身體一級(jí)棒，你們一看便知。因?yàn)槲椅缚诤�，吃啥都嘛嘛香。而胃口好的根本原因，是因�(yàn)槲矣袀�(gè)好媽媽?zhuān)莻�(gè)調(diào)味高手。
我是電腦高手
電腦是我的好老師，爸爸媽媽不在家時(shí)，我可以通過(guò)電腦學(xué)到知識(shí)。有一次，我做家庭作業(yè)時(shí)遇到了“狂風(fēng)巨浪”，我不知道怎么做。上網(wǎng)一查，馬上就知道了，真是方便。我還用電腦和我的同學(xué)上網(wǎng)聊天，告訴他們我生活中遇到的煩惱，也向他們請(qǐng)教一些問(wèn)題。我是電腦高手，電腦教會(huì)我很多東西。
這就是我家，人人都是“江湖高手”。我在這個(gè)家中快樂(lè)的生活，這就是我們幸福的一家，我愛(ài)我家。
五年級(jí)關(guān)于寫(xiě)人的作文2
五年的小學(xué)生活飛快地過(guò)去了，但五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我心里永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。因?yàn)橛幸粋�(gè)像媽媽一樣的老師一直這么關(guān)心我?guī)椭�。她值得我尊敬，她就是我的班主任——周老師�?/p>
記得五年級(jí)的時(shí)候，那一天我剛到學(xué)校就感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，可我也沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)。等到第二節(jié)周老師的語(yǔ)文課，我只覺(jué)得胃里一陣翻江倒海，喉嚨里直有東西在往上冒，我拼命屏住不讓自己吐出來(lái)，可是當(dāng)我剛張開(kāi)口準(zhǔn)備和同學(xué)們一起朗讀課文時(shí)，一下子全吐了出來(lái)。書(shū)上，桌子上，身上全部都是我吐的東西，頓時(shí)教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，“老師，有人吐了�！薄翱囱�，把早飯全吐出來(lái)了，真惡心”“啊呀，真是臭死了”……有些離我近的同學(xué)還捂住鼻子，只想往后退。
我無(wú)力的趴在桌子上，什么也不敢說(shuō)。突然，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，她彎下腰輕輕地拍拍我的肩膀，“怎么了，不舒服嗎?怎么不跟老師說(shuō)呢?”“老師，我——我——”我吞吞吐吐的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)�！皝�(lái)，你先起來(lái)，老師幫你擦一下，然后你到老師辦公室里去休息一會(huì)兒，我再打個(gè)電話(huà)讓你 媽媽帶你去醫(yī)院看看，”周老師親切的安慰著我。然后拿起抹布，仔細(xì)地幫我把身上，書(shū)上和桌子上的嘔吐物擦拭掉，沒(méi)有一絲的猶豫和嫌棄�？粗芾蠋熋β档纳碛�，我的心里一陣感動(dòng)，鼻子直發(fā)酸。多么好的老師啊!
周老師不僅在生活上處處關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也時(shí)時(shí)點(diǎn)撥我，只要我有什么不懂的都可以請(qǐng)教她，她從來(lái)也不會(huì)拒絕，還耐心的指點(diǎn)我。
周老師，我只想對(duì)你說(shuō)一句：老師，謝謝您，您值得我尊敬!
五年級(jí)關(guān)于寫(xiě)人的作文3
經(jīng)過(guò)一路的顛簸，凌晨5點(diǎn)，我們終于到江西了老家！
我非常激動(dòng)，洗完澡后在床上睡都睡不著，因?yàn)槲乙恢痹谙胍?jiàn)到李欣怡她會(huì)是什么表情呢？她現(xiàn)在是什么樣子的呢？是越來(lái)越漂亮呢？還是越來(lái)越丑呢？后來(lái)，我想著想著就睡著了。
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)已經(jīng)中午十二點(diǎn)了，我就立即穿好衣服，刷好牙，洗完臉，吃完飯，就去找我同學(xué)李欣怡。誰(shuí)知，她婆婆說(shuō)她在她媽媽那里，我失望極了。后來(lái)，我決定去找我的另一個(gè)同學(xué)易思情，讓她帶我去。
“請(qǐng)問(wèn)易思情在嗎？”我說(shuō)。易思情知道是我時(shí)高興得幾乎跳了起來(lái)：“哦！侯茜雅！你回來(lái)了，你什么時(shí)候回來(lái)啊？你變了……”
我們說(shuō)了一會(huì)兒話(huà)后，我問(wèn)：
“對(duì)了，你知道李欣怡在哪嗎？”
“我知道啊！我?guī)闳グ�！�?/p>
“李欣怡？在嗎？”
“誰(shuí)啊”
“我啊”“侯茜雅！”李欣怡一下?lián)肀е�。我也高興的擁抱著她！
我們擁抱完以后就一起出去玩，我們買(mǎi)了些燒烤吃，還買(mǎi)了牛皮筋玩跳繩：我總是跳不過(guò)去，我就替自己說(shuō)：“本人因太過(guò)于之久沒(méi)有跳繩，所以才會(huì)這樣的！”“理解理解的！你不就是在為自己說(shuō)理由嗎？呵呵，開(kāi)玩笑的，別放心上��！”李欣怡歧視的臉一下變成“一朵花”了，“好哇！你竟敢耍我，你你給我站住，你有本事別跑！”李欣怡看我這樣說(shuō)撒腿就跑，旁邊的易思情竟然還偷笑！真是把我給氣死了！
我們不知不覺(jué)中玩到了下午了，我們戀戀不舍的回家，走一步回頭一步在看不到對(duì)方了才慢慢往家的方向走。
同伴點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)到了來(lái)到江西時(shí)的心情，想見(jiàn)到老同學(xué)時(shí)的樣子是什么樣，是漂亮呢？還是丑呢？寫(xiě)到了心理描寫(xiě)好！不過(guò)沒(méi)有用一些優(yōu)美的句子，要注意。
老師點(diǎn)評(píng)：很生活化，寫(xiě)作文就是要這樣寫(xiě)。從這篇作文中，我們可以體會(huì)到你與同學(xué)之間的友誼。人物的語(yǔ)言描寫(xiě)很有現(xiàn)場(chǎng)感。最后的“走一步回頭一步在看不到對(duì)方了才慢慢往家的方向走”很有味道，寫(xiě)出了同學(xué)情。當(dāng)然同伴點(diǎn)評(píng)的很有道理，作文寫(xiě)好以后要反復(fù)推敲。
五年級(jí)關(guān)于寫(xiě)人的作文4
生活中有很多人影響著我，爸爸就是其中最默默無(wú)聞的一位，他那濃濃的愛(ài)，滋潤(rùn)著我。
在以前，不懂事的我，經(jīng)常被爸爸打，那時(shí)我甚至都有些恨爸爸了。
一天，我委屈地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)职掷鲜谴蛭�，他是不是不�?ài)我了?”
“傻孩子，怎么會(huì)呢!爸爸非常愛(ài)你，只不過(guò)他不善于表達(dá)而已。”
唉!可我一點(diǎn)也感受不到呀!直到有一天，我才深深的感受到那暖暖的父愛(ài)，而且，至今還讓我感動(dòng)不已。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的天氣，人們都穿上了厚厚的冬裝，仍然感覺(jué)到寒意。中午放學(xué)后，我見(jiàn)爸爸來(lái)接我回家，連忙從外公的'辦公室往外奔，誰(shuí)知?jiǎng)偞┑挠鸾q服在粗糙的墻角上蹭開(kāi)了個(gè)大口子。
爸爸看見(jiàn)了，沒(méi)有責(zé)怪我，只是嘆了口氣，就騎著車(chē)帶我來(lái)到了學(xué)校門(mén)外織補(bǔ)衣服的攤子那里。爸爸讓我脫下了外衣，給人家補(bǔ)。我突然感到一陣寒風(fēng)吹過(guò)，一股冷氣突襲而來(lái)。這時(shí)，平時(shí)怕冷的爸爸迅速地脫下了自己的棉衣，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你穿上吧，萬(wàn)一著了涼，那可怎么行?”我穿著還帶著爸爸體溫的棉衣，雖然不合身，但我還是覺(jué)得特別特別的溫暖。而我的爸爸呢，卻只穿著一件毛線衣站在太陽(yáng)下，不停地搓著手，跺著腳。我看到爸爸的樣子，心頭一熱，頓時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。
爸爸呀，爸爸，你為了不讓我著涼，寧愿自己挨凍。此時(shí)，我情不自禁地看了看穿在自己身上那寬大的棉衣，啊!那是爸爸的棉衣，但更是暖暖的父愛(ài)，它猶如一股暖流，流遍了我的全身。父親無(wú)言的愛(ài)雖然比不上母親的關(guān)心，嘮叨和細(xì)心。
但是無(wú)微不至的照顧總會(huì)使我們感動(dòng)，使我們難以忘懷，我愛(ài)你爸爸。
五年級(jí)關(guān)于寫(xiě)人的作文5
清晨，陽(yáng)光通過(guò)窗簾的間隙偷偷溜進(jìn)了房間，在床上灑下斑駁的影子，突然，房門(mén)砰地被從外面推開(kāi)，媽媽著急地走進(jìn)來(lái)，緊接著是一陣急促的嘮叨：“張盼盼，起床了，你看看幾點(diǎn)了？該早讀了還在那里賴(lài)床！”
我臉上的笑容瞬間消失，五官痛苦地扭在一起�！皨寢�?zhuān)瑒偛盼也铧c(diǎn)兒就要和我的偶像c羅握手了，都怪你攪了我的好夢(mèng)�！闭f(shuō)完，便想躺下再睡，媽媽使出“五花大拎”大 法把我從床上拉了起來(lái)，開(kāi)始了新一輪嘮叨：“快點(diǎn)，還要去上學(xué)吶！整天就想著球迷、球星，不務(wù)正業(yè)，現(xiàn)在如果不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了去要飯嗎？”
我迷迷糊糊穿上衣服，吃了早餐，準(zhǔn)備出門(mén)，媽媽又嘮叨道：“兒子，記住，上學(xué)的路上一定不要跟陌生人說(shuō)話(huà)，上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差，在學(xué)校熱了也別脫 衣服，以免著涼……”我小雞啄米似的點(diǎn)著頭，多希望媽媽能夠快點(diǎn)停止這種嘮叨呀！
上學(xué)的路上，我想：真是個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)业亩涠疾畈欢嘁コ隼O子來(lái)了！
放學(xué)后，媽媽騎著小單車(chē)來(lái)接我，一見(jiàn)到我，就問(wèn)：“今天在課堂上表現(xiàn)的怎么樣�。可险n時(shí)有沒(méi)有積極回答問(wèn)題呢……”看吧！一上來(lái)就問(wèn)這問(wèn)那，你說(shuō)她是不是個(gè)嘮叨的媽媽?zhuān)课也荒蜔┑卣f(shuō)著講課內(nèi)容，當(dāng)聽(tīng)到我熟練掌握了老師所講的知識(shí)時(shí)，媽媽連聲稱(chēng)贊，我心里又高興了起來(lái)。
回到家我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，內(nèi)容全都是媽媽提問(wèn)的題目，我做起來(lái)輕車(chē)熟路；今天下午正好變冷，我遵照媽媽的囑托沒(méi)有脫 衣服，媽媽真是神機(jī)妙算啊，難怪被我稱(chēng)為“大諸葛”，這才感覺(jué)到媽媽的嘮叨也是對(duì)我的關(guān)心啊。她很愛(ài)我，擔(dān)憂(yōu)我的學(xué)習(xí)，如果我不聽(tīng)從的話(huà)，她也就只能用“嘮叨”這種方式來(lái)告誡我，我盡管討厭這種方式，但是不可否認(rèn)，它仍然能夠幫我進(jìn)步。
我愛(ài)你，親愛(ài)的“嘮叨媽”！
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