【實(shí)用】五年級(jí)軍訓(xùn)作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)軍訓(xùn)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇1
今天是軍訓(xùn)的第二天。美好的一天又開(kāi)始了。
早晨6點(diǎn)30分我們就起來(lái)了，過(guò)了一會(huì)教官讓我們趕緊穿戴好，完畢以后，同學(xué)們就在操場(chǎng)上開(kāi)始晨練，過(guò)了一會(huì)，去刷牙洗臉，就開(kāi)始吃早飯，吃早飯的要求跟昨天一樣，吃飯不能講話。今天的早飯好豐盛啊，我很開(kāi)心，吃完飯后，我們就開(kāi)始了嚴(yán)格的訓(xùn)練。
一開(kāi)始，我在練原地踏步的練習(xí)，一二三那聲口令讓我們的步伐變的有規(guī)律，接著開(kāi)始練軍姿，這軍姿別看他簡(jiǎn)單，其實(shí)里面還有很大的學(xué)問(wèn)，例如：腳60度，頭要稍抬，手指并攏，放在褲邊。下面要練走路。走路的要求就跟高，手的要求一樣，步伐一樣！這也是下午要練的主要的內(nèi)容。再練的過(guò)程中，由于我的身高不一，所以有時(shí)候會(huì)拖累整排。這讓我深深地對(duì)班級(jí)表示歉意。
現(xiàn)實(shí)我們要開(kāi)始翻越障礙跑，第一關(guān)是壕溝，用一只手撐牢這個(gè)身體向下跳，在有雙手撐起整個(gè)身體。第二關(guān)是，翻越高墻，第三關(guān)是走獨(dú)木橋，第四關(guān)是爬鐵絲……
到了下午，我們又開(kāi)始嚴(yán)峻的訓(xùn)練。下午我們練了稍息。立正。跨立。練了列隊(duì)，過(guò)了一會(huì)，我們到飯?zhí)贸詿犸�，你猜是什么，綠豆湯。
讓我們共同期盼美好的明天吧！
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇2
“陳馨爾，快起床，要遲到了！”迷迷糊糊中，我被同學(xué)叫醒了。一看表6:07，啊！來(lái)不及了，離吹哨只有3分鐘，平時(shí)動(dòng)作慢吞吞的我總要在吹哨10分鐘前起床才來(lái)得及，現(xiàn)在怎么辦，離吹哨只有3分鐘了。我慌慌張張地穿上衣服、鞋子，匆匆扎了一下頭發(fā)，沖了出去，可已來(lái)不及了，哨聲早已吹響了好幾分鐘。我又被教官說(shuō)了一頓“怎么這么慢，我叫你幾點(diǎn)鐘下來(lái)的'……” 。
軍訓(xùn)怎么就這么緊張呢？天天早起，可還是來(lái)不及……
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇3
20xx年12月中旬，我們學(xué)校進(jìn)行了三至五年級(jí)的軍訓(xùn)。盡管過(guò)去了兩年，但是我還是覺(jué)得好笑！瞧！
“軍訓(xùn)是一種鍛煉身體的方法，也是一種提高團(tuán)隊(duì)精神的最好方法。同學(xué)們以后我們會(huì)用寒假的半個(gè)月來(lái)軍訓(xùn)！”廣播室里傳出校長(zhǎng)的聲音！“�。俊蓖瑢W(xué)們也傳出極度失望的聲音。但是校長(zhǎng)說(shuō)的話不可違��！我們還是聽(tīng)了校長(zhǎng)的話，開(kāi)始軍訓(xùn)。
放寒假之后，聽(tīng)見(jiàn)教室里楊老師通知三年級(jí)7個(gè)班去學(xué)校的操場(chǎng)進(jìn)行軍事訓(xùn)練，一會(huì)兒，我們?nèi)昙?jí)7個(gè)班的同學(xué)以及班主任全部都到了操場(chǎng)，等各班老師們叫學(xué)生站立整齊之后，楊老師開(kāi)口說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)注意，根據(jù)臺(tái)上的老師學(xué)，現(xiàn)在我們先打直拳，直拳走！”我們?nèi)昙?jí)7個(gè)班的同學(xué)先練習(xí)了三遍練習(xí)效果不是很好，然后，又練習(xí)了三遍效果就好多了。楊老師又說(shuō)：“現(xiàn)在我們練習(xí)擺拳，擺拳走！”這一次我們做的還是不整齊，又有許多同學(xué)因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)楊老師講的是什么內(nèi)容，所以又有許多同學(xué)做錯(cuò)了，這時(shí)候楊老師非常生氣地說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)注意，我是讓你們做擺拳，而你們做的是什么呢？”我們又認(rèn)真地做了五遍，大家一邊做動(dòng)作一邊大聲地喊：“哈！哈！嘿！”經(jīng)過(guò)同學(xué)們認(rèn)真的訓(xùn)練，軍體拳的動(dòng)作越來(lái)越整齊了，楊老師的臉上也露出了滿意的笑容。
通過(guò)軍體拳的訓(xùn)練，我們也學(xué)會(huì)了互相幫助，互相關(guān)心的好習(xí)慣，也達(dá)到了學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行軍體拳訓(xùn)練的目的。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇4
8月的太陽(yáng)是個(gè)大火球，它讓氣溫變高，讓人們變黑，就連我們同升湖的大湖它也不放過(guò)。但有些人喜歡這個(gè)炎熱的氣溫，因?yàn)樗麄兛梢杂斡��？晌覀儏s要頂著烈日，累不死，也會(huì)被曬死。開(kāi)始第一天的軍訓(xùn)了，第一個(gè)感覺(jué)就是熱。教官一見(jiàn)我們就要我們站軍姿，要求蚊絲不動(dòng)，這可把我嚇壞了。因?yàn)槲移綍r(shí)最喜歡作怪動(dòng)作了，在加上我感冒了鼻涕一個(gè)勁的流這可怎么辦�。∽铋_(kāi)始，教官叫我們站10分鐘的軍姿，我站，我站，我站！可教官太嚴(yán)了，一個(gè)人忍不住動(dòng)了一下就要多站15分鐘。我想：我昏了你負(fù)責(zé)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課有40分鐘，教官只要我們站25分鐘。40減25是15，那15分鐘我們干什么去了呢？難道是教官騙人？不因該是教官記錯(cuò)了�？傻诙�(jié)課還是這個(gè)樣子。一個(gè)小錯(cuò)誤不因該犯兩次啊。對(duì)，教官騙人。第三節(jié)課，我想說(shuō)可又不敢說(shuō)，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。
第四天，我們已經(jīng)全身長(zhǎng)起了痱子，皮膚也由白色變成了古銅色，有個(gè)最頭疼的地方就是我脖子上的皮掉了還會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，要是長(zhǎng)不出來(lái)可就麻煩了。
對(duì)了，教官還有一個(gè)阻止我們手動(dòng)的方法：把一大堆的樹(shù)葉夾在我們手上，貼著褲縫不能掉。他一排一排的看看地上有沒(méi)有樹(shù)葉。樹(shù)葉要是掉了你撿他看得見(jiàn)，你不撿他也看得見(jiàn)，所以還是不動(dòng)為妙。有時(shí)候我們頭動(dòng)。因?yàn)槲覀內(nèi)即髦娒�，所以很難看清。可教官想了一個(gè)好辦法：把帽子反著輕輕的戴上不能掉頭一動(dòng)就掉了。
軍訓(xùn)，磨練毅力的良藥。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇5
軍訓(xùn)生活好比是一座巍峨挺立的泰山，其中登山的路徑充滿了千溝萬(wàn)壑，當(dāng)你選擇以渾渾噩噩的狀態(tài)度過(guò)軍訓(xùn)時(shí)光的時(shí)候，那么展現(xiàn)在你眼前的生活節(jié)奏則是沒(méi)有情趣乏味的，而當(dāng)你選擇以堅(jiān)持不懈吃苦耐勞的精神狀態(tài)的時(shí)候，那么在你眼前展現(xiàn)的仿佛不是山川，而是走向人生之巔的高峰俯瞰一切。
軍訓(xùn)生活即使再痛苦勞累不堪，但卻充滿了彩色情感，這種情愫就像奔騰不息的長(zhǎng)江水一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，就像姹紫嫣紅的花園一樣五彩斑斕，軍訓(xùn)的這些日子也是我人生重要的一部分，其中充滿了難忘的友情，珍貴的親情，這是九月愛(ài)的緣分，九月愛(ài)的世界，也綻放了我的青春，有過(guò)拼搏的心，有著永不懈怠的旋律
從軍訓(xùn)生活中，我體會(huì)出了集體的力量，我感受到了堅(jiān)持的可貴，我讀出了勤勞的甜美。擁有軍訓(xùn)生活的真理，我的人生就擁有了青春的活力，就擁有了無(wú)限的光明和希望，就擁有了一份燦爛輝煌和快樂(lè)夢(mèng)想，他會(huì)時(shí)時(shí)刻刻鼓舞我開(kāi)放自己，描繪出一副自己的精美畫卷。
軍訓(xùn)，是一本自轉(zhuǎn)體的大書，書的作者便是自己，那么，這本書怎樣才能寫好？我想需要用堅(jiān)定的意志寫作，用崇高的理想布局，用奮斗的精神修改，用執(zhí)著的追求去譜寫新篇。其實(shí)，仔細(xì)想想軍訓(xùn)生活的路并不遠(yuǎn)，不苦，挫折總是要過(guò)去，終要消失掉。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇6
最近，我參加了學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動(dòng)，緊張刺激，也很快樂(lè)。現(xiàn)在，大家還常常津津樂(lè)道回味那些有趣的故事：
一個(gè)指令，一個(gè)動(dòng)作
剛到了軍營(yíng)，教官就讓我們換衣服，并拿著擴(kuò)音器大喊：“安靜！安靜！”“你！吵什么！”換好衣服后，就開(kāi)始站軍姿。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)動(dòng)了一下，教官立刻怒吼起來(lái)：“你！誰(shuí)讓你動(dòng)的！二十個(gè)蹲下起立，做！”可不是，教官足足有七種懲罰方式呢！練蹲姿，蹲下起立，扛輪胎跑步……有一次我也被罰蹲姿，被罰得全身沒(méi)力氣。接著開(kāi)始原地踏步，教官要我們把腳步踏響，我們不得不用力往下跺。最后是蹲姿，這種姿勢(shì)最累人了！蹲得我腿也發(fā)麻，腳尖難受。此時(shí)如果聽(tīng)到教官說(shuō)：“站起來(lái)！”我就會(huì)感到全身“解放”。然而，這種姿勢(shì)也成了教官最愛(ài)用的懲罰方式。終于訓(xùn)練好了，可以去吃飯了，但教官先要我們唱軍歌，還得把飯廳牌子震掉！天哪，那得吼成什么樣？真辛苦！
到了晚上睡覺(jué)，教官也來(lái)查房；吃飯時(shí)不能吵，不然就會(huì)餓肚子。平時(shí)站軍姿，教官嚴(yán)厲要求我們，使我們慢慢達(dá)到了“一個(gè)指令，一個(gè)動(dòng)作”的標(biāo)準(zhǔn)。
清新的味道
到了第二天，我們開(kāi)始學(xué)農(nóng)訓(xùn)練。大家來(lái)到了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)里有可愛(ài)的羊和活潑的雞，我們需要喂養(yǎng)它們。我拿起一根玉米桿，伸過(guò)羊圈讓羊吃。羊還咬下了一小口。接著是喂雞，我拿來(lái)一把谷粒，想給雞吃，它們不僅不吃，還躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。唉！
接下來(lái)，我們要插秧苗。我們?nèi)艘唤M，推著獨(dú)輪車（車上有一筐秧苗，不能讓它們掉下來(lái)）到一片有孔的空地，插入秧苗，并推車回來(lái)，第二組人拔秧苗，以此類推。我插秧苗時(shí)感到很累，不過(guò)最終完成了任務(wù)。此時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，我聞到了清新的味道。
縷縷炊煙
第二天中午，我們還嘗試自己做菜，進(jìn)行野炊。爐灶只是把磚頭堆成“h”字型，上面架著鍋，下面燒火。燒火聽(tīng)聽(tīng)簡(jiǎn)單，其實(shí)很難。點(diǎn)燃火柴，扔進(jìn)柴堆又滅了，好不容易生起一堆火，又被風(fēng)吹滅了。后來(lái)火柴用完了，只能向別處“借火”：拿一根木棍到別人的火堆里點(diǎn)燃，然后放到自己這兒，并放入紙巾、紙板。燒菜也不簡(jiǎn)單，鍋隨時(shí)會(huì)翻倒，有的同學(xué)做菜時(shí)還燙傷了手，最要命的是，菜燒到一半，火滅了。不過(guò)最終我們還是燒好了菜，味道不錯(cuò)。旁邊的火被風(fēng)吹滅了，向空中升去一縷灰色的炊煙，軍訓(xùn)活動(dòng)也隨著這股炊煙結(jié)束了。
感謝
雖然短短的軍訓(xùn)結(jié)束了，但我還想感謝一些人：
我想感謝教官，他讓我的訓(xùn)練效果更好，提高了生活技能和吃苦耐勞的精神。
我想感謝丁老師，在三更半夜為我們蓋被子。
我想感謝鄭呂奕添，要沒(méi)有她，我野炊時(shí)就要餓肚子了。
我也想感謝學(xué)校，為我們提供這么有趣的活動(dòng)。
通過(guò)軍訓(xùn)，我增加了知識(shí)和技能。我希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，能做到吃苦耐勞，并提高生活能力。
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