【必備】五年級(jí)風(fēng)景作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)風(fēng)景作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇1
春天來(lái)了，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，百花齊放，五顏六色的花兒可漂亮了。有紅色的玫瑰花，有粉紅的桃花，還有雪白的梨花……我最喜歡的就是桃花了。因?yàn)�，每�?dāng)春天的時(shí)候，它都咧著嘴笑，而且，還露出它可愛(ài)和美麗的一面。
每到春天，桃花樹(shù)上長(zhǎng)滿了桃花，每一朵都開(kāi)得那么鮮艷，桃花的花瓣粉紅粉紅的，而且，摸上去嫩嫩的。
人們走進(jìn)了桃花園，桃花的花香向人們撲鼻而來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)桃花園，桃花樹(shù)搖搖擺擺的，桃花的花瓣一瓣一瓣的掉下來(lái)，好像在揮手歡迎人們來(lái)到桃花園。
我走進(jìn)桃花園，輕輕地將花瓣從地上撿起來(lái)。放入我的手中。然后我用力一拋，將花瓣拋入空中，花瓣又從空中飄落下來(lái)。我驚訝地說(shuō)：“哇！簡(jiǎn)直是天女散花耶�！�
我覺(jué)得桃花就像一個(gè)可愛(ài)頑皮而又天真和美麗的小仙女。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇2
他低著頭，后背幾乎彎曲成了九十度，雙腿僵硬地向關(guān)挪動(dòng)。一個(gè)臺(tái)階，又一個(gè)臺(tái)階，每走一步，他似乎都使盡了全身的力氣……
每個(gè)周末我去爬山時(shí)，都會(huì)在山路上遇見(jiàn)這位老人。他頭發(fā)花白，臉上的皺紋又多又深，雙臂和雙腿青筋裸露，好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。
他發(fā)現(xiàn)我在看他，便沖我一笑，伸出大拇指對(duì)著我晃了晃，我也笑著向他點(diǎn)了點(diǎn)著，算是回應(yīng)。
一個(gè)周末又一個(gè)周末，每次我在山路上遇到這位老人時(shí)，都會(huì)看到他在顫巍巍地爬山，卻一直不忘微笑著向每一個(gè)經(jīng)過(guò)他身邊的人伸出自己的大拇指。
只要一見(jiàn)到他，我就會(huì)心中一振，趕快邁開(kāi)酸痛的雙腿，繼續(xù)向山頂行進(jìn)。
有一天，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到他在半山腰的亭子里，好像在地上尋找著什么。慢慢地，我走近了，只見(jiàn)他拾起別人丟在草叢里的礦泉水瓶，邁著蹣跚的步子將它扔進(jìn)了垃圾桶，又從落葉堆的縫隙中扯出一個(gè)食品包裝袋，也丟進(jìn)了垃圾桶里。一次又一次，亭子里變得干干凈凈，他又邁開(kāi)雙腿，顫巍巍地向山下走去。楓葉似火，老人的衣衫像一朵白色的云，向山腳下緩緩飄去。
望著老人的身影，我心里涌起一股深深的敬意，可不知為什么，似乎還有一種莫名的憐憫：在山路上來(lái)來(lái)回回這么多次，可能他從來(lái)也沒(méi)有看到過(guò)山頂上的風(fēng)景吧？
又一個(gè)清晨，我從另一條山路登上了頂峰，在最前方那塊“飛來(lái)石”上，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾。這不正是山路上那個(gè)瘦弱的老人嗎？
太陽(yáng)的金光潑灑下來(lái)，給老人的身影鍍上了一層金邊。此時(shí)的他，宛如一座頂天立地、披著金甲的神。
從此之后，朝陽(yáng)中的這幅畫(huà)面便成了我記憶中最美麗的風(fēng)景……
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇3
秋天的腳步靜悄悄地來(lái)到，可夏的足跡依然存在。
順著樓梯走出大門，映入眼簾的是郁郁蔥蔥的樹(shù)。一縷陽(yáng)光照射下來(lái)，讓人感到非常暖和。
沿著林蔭小道向前走，“嘰嘰，嘰嘰�！币魂嚽宕嗟镍B(niǎo)叫在我耳邊響起�？渗B(niǎo)兒似乎在和我們玩捉迷藏，遲遲不肯露面�！爸�，知了。”蟬似乎也加入了和我們玩耍的這個(gè)行列。
再往前走去，抬頭遠(yuǎn)望，一輪火熱的太陽(yáng)掛在半空中，刺眼的陽(yáng)光讓大家睜不開(kāi)眼。摸摸大理石板，那溫度足以煎一個(gè)荷包蛋！
轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我看到了茂密、翠綠的葉叢間，幾朵橘紅色的花綻開(kāi)了笑臉！給這葉叢增添了生機(jī)，也增添了色彩。湊上前來(lái)，一朵朵花兒像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小喇叭站在枝頭。幾只小蜜蜂在花叢間勞作著，到這兒做做客，到那兒采采蜜……一陣微風(fēng)輕輕地吹拂著，一陣淡淡的清香在我鼻子邊飄來(lái)飄去……
短暫而又難忘的找夏天活動(dòng)結(jié)束了，但那夏天的足跡卻已經(jīng)印在了我的腦海里。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)坐落在大海邊的小鎮(zhèn)，因?yàn)槊媾R大海，所以我們這邊的魚(yú)特別有名。這些魚(yú)肥而鮮美，甜而不膩，特別好吃。而且，我聽(tīng)說(shuō)這里的漁民，三餐必須要有魚(yú)，沒(méi)有魚(yú)心里就會(huì)感到很難受。一提到魚(yú)，我就會(huì)想起魚(yú)的家鄉(xiāng)——大海。
我們這里的大海啊！特別的美！特別是下午的時(shí)候，最為突出就是夕陽(yáng)掛在白云上，而太陽(yáng)卻“趴”在海面上。這景色，就連一些很忙碌的人，都不得不多看一眼。
在這美麗的大海旁，還有一座學(xué)校，這個(gè)學(xué)校已經(jīng)有一百年的歷史了。早上，學(xué)校里的學(xué)生已在晨讀，到處書(shū)聲朗朗。下課，可以聽(tīng)到一片歡聲笑語(yǔ)。中午，一群群孩子往門口“奔”去，炎熱的太陽(yáng)把陽(yáng)光灑在學(xué)生的衣服和地上。下午，操場(chǎng)上早有老師和學(xué)生在那里跑步。放學(xué)，學(xué)生早已離開(kāi)學(xué)校投向家的“懷抱”。當(dāng)然，也有的學(xué)生正在打掃教室，也有的在操場(chǎng)上打籃球、踢足球。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)的陽(yáng)光已被月亮的月光替代。公園里，有一些阿姨們正在跳廣場(chǎng)舞，也有的在打太極、唱歌。運(yùn)動(dòng)器材早已被人搶占著鍛煉了。亭子里，一些人正在休息，一些人坐著聊天。小孩子則在草地上玩耍，正玩得不亦樂(lè)乎。
這些美麗的“風(fēng)景”都在我的家鄉(xiāng)——祥芝一一展現(xiàn)，這一幕幕都在我的心底好好地保存著。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇5
早上起床，我看見(jiàn)天氣很好，天空藍(lán)藍(lán)的，飄著幾朵白云，風(fēng)微微的吹過(guò)來(lái)，陽(yáng)光很溫柔，我跟丫丫姐姐說(shuō)，今天這么好的天氣，我們到什么地方去玩呢？姐姐說(shuō)，我把我的同學(xué)邀到一起去磨山游玩吧。
磨山坐落在武漢東湖邊，是一個(gè)風(fēng)景秀麗的旅游區(qū)。我們一伙先到磨山腳下的東湖，租了一條踩船，我、姐姐和她的同學(xué)一共五人上了船。我負(fù)責(zé)掌舵，姐姐們踩船。我們的船像個(gè)醉漢東搖西晃地向?qū)拸V的湖中間游去。突然，一艘船向我們的船橫了過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)跟我們的船親上了，兩船上的人都嚇得怪叫。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我慌忙地把船舵使勁地搬了一下，擺脫了那艘船。大家慮驚了一場(chǎng)，心情慢慢地平靜下來(lái)了。小船載著我們的歌聲笑聲，向城洞劃去。城洞很長(zhǎng)很長(zhǎng)，里面光線很暗，這是許多小朋友都喜歡玩地方。城洞內(nèi)有很多小船，你擠著我，我撞著你，小朋友像打仗一樣盡情地叫著鬧著。
劃完船，我們?nèi)ヅ滥ド�。有許多通向山頂?shù)男÷罚飞系娜嗣苊苈槁�，叔叔阿姨爺爺奶奶們，還有很多小朋友們，他們笑著說(shuō)著高高興興地向山上走。山上有許許多多的樹(shù)木、花草，它們把這山裝扮五顏六色，絢麗多彩。我們你追我趕地向山頂路奔去。山的最上面有一座直聳云天的塔，非常雄偉。我們沿著臺(tái)階向高塔登去，塔下面有人在那里表演節(jié)目，有唱歌的，有跳舞的，演奏樂(lè)器的，他們的精彩表演吸引了很多的觀眾，贏得了陣陣掌聲。
傍晚，太陽(yáng)慢慢地向后山歸去，好像跟我們說(shuō)，時(shí)間不早了，再見(jiàn)吧，我們戀戀不舍地離開(kāi)了磨山。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇6
一天，我、爸爸、媽媽和哥哥一起去雙河水庫(kù)觀看風(fēng)景。我們來(lái)到一個(gè)可怕的地方，那里的上面是懸崖，從懸崖上掉下來(lái)一根藤，從藤上落下來(lái)許多水。
我們騎者摩托車沖了過(guò)去，然后我們來(lái)到一個(gè)美麗的地方，下面有一座橋，橋的右邊有清清的水。
爸爸說(shuō)：“該怎么下去呢？”
媽媽說(shuō)：“你們看，那里有一個(gè)樓梯，我們從那里下去吧�！�
我、爸爸和哥哥說(shuō)：“好的。”
于是，我、哥哥和媽媽一起下去了，爸爸還在上面。
那里真的通往了那座橋，于是，我喊道：“爸爸，快下來(lái)吧！”
我們?cè)跇蛏吓牧藥讖堬L(fēng)景照，就走了。
我們轉(zhuǎn)了一大圈，太陽(yáng)下山了，我們又騎著摩托車回家了。
這次我們走的近路，一會(huì)就回到了家。
今天我真快樂(lè)！
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇7
大自然是美妙的，旭日升東，晚霞落日，小橋流水。其中，我最喜歡的便是那秋天的樹(shù)葉。
我漫步于棲霞山中，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫，樹(shù)葉沙沙的歌唱。我無(wú)意間抬頭一看，一棵高大的松樹(shù)佇立在我的面前。仰頭望去，哪幾十片翠綠欲滴的釘葉連在一起，把松樹(shù)裝點(diǎn)得就像一位大將軍，不畏嚴(yán)寒，蒼勁挺拔。
忽然，遠(yuǎn)處的一直蝴蝶從樹(shù)上以優(yōu)美的姿勢(shì)飛落下來(lái)，像一位天生的舞蹈家，翩翩起舞。湊近一看原來(lái)是銀杏樹(shù)的孩子--銀杏葉。它原本翠綠的葉面已經(jīng)泛黃，像一只黃燦燦的蝴蝶一般，我不由得發(fā)出感嘆：秋天來(lái)了！
咦，那一片片的樹(shù)葉是什么？走過(guò)去一看，哦，原來(lái)這些都是楓葉！它的外形猶如一個(gè)小手掌，而在手的周圍測(cè)長(zhǎng)滿了鋸齒。在陽(yáng)光下，這楓葉火紅火紅的，仿佛一旦被扎破葉子中的血就會(huì)流出來(lái)一樣。雖然這楓葉包含了各種層次的紅，但是秋姑娘卻將他調(diào)配的異常和諧，這是任何一位畫(huà)家都難以做到的事。這美麗的風(fēng)景令我心曠神怡，讓我聯(lián)想的了唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句:停車坐愛(ài)風(fēng)林晚，霜葉紅于二月花。
腳下踏著一層松軟的樹(shù)葉，我心情十分愉悅，落紅是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。是啊，希望這些樹(shù)葉能夠給他們的母親輸送更多的營(yíng)養(yǎng)，讓他們的母親明年能夠生長(zhǎng)得更加茁壯，茂盛。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇8
我的'學(xué)校是鐵西區(qū)啟工二校。這是一所規(guī)模很大的學(xué)校。美麗的教學(xué)樓，座落在操場(chǎng)兩旁，就像我們放飛的心情。
穿過(guò)教學(xué)樓，有一座飄香的小花園，那可是校園中一道最靚麗的風(fēng)景線。到了夏天，你能看到它最美的瞬間。每當(dāng)我們?cè)谒纳磉呁嫠�，就能看�?jiàn)小鳥(niǎo)、蜻蜓，還有不停飛舞的小蝴蝶，它們都在為我們展現(xiàn)出漂亮的舞姿，真是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香��！這里，也是我們最喜歡來(lái)的地方：透過(guò)各種各樣的鮮花，你總會(huì)看到有許多同學(xué)在這里學(xué)習(xí)；長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝像老師溫柔的手，輕輕地?fù)崦麄儖尚〉纳碛�，芳香的花朵總�?huì)為我們帶來(lái)一天的好心情。
你們喜歡校園中這道靚麗的風(fēng)景線嗎？有時(shí)間，我就帶你來(lái)我的校園走走，看看。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇9
在一個(gè)天氣晴朗的星期天，臥們一家子去了虎門公園游玩。
我們興奮地到了虎門公園的大門口，大門前排著一排整整齊齊、美麗而又清香的鮮花。還沒(méi)進(jìn)門口那濃濃的花香就撲鼻而來(lái)。
我們進(jìn)門后大約走了十幾分鐘就來(lái)到了一個(gè)小亭子里，我們坐在長(zhǎng)凳上休息，一陣風(fēng)刮過(guò)，渾身舒服極了。
我們繼續(xù)往前走，繞過(guò)了一片樹(shù)林，就來(lái)到了荷花池。大概是我們來(lái)的太晚了吧，池里的荷花所剩無(wú)幾了。但是池里的水還是清清涼涼的，像一面鏡子。
荷花池的隔壁就是玫瑰園了。園里的玫瑰色彩繽紛，美不勝收。那黃的、紅的、白的玫瑰朵朵張開(kāi)著笑臉，迎接著我們的到來(lái)。
我們繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)了一條小路，我們就沿著這條小路向塔頂走去。小路兩旁滿是樹(shù)木，那翠綠的枝葉散發(fā)出新鮮的空氣。大約走了半個(gè)小時(shí)，我們順利地到達(dá)了塔頂。站在高處，俯視低處，那種感覺(jué)就是不一樣，我們滿眼都是美景，滿眼都是秀麗！真所謂是“站得高看的遠(yuǎn)”�。�
虎門公園真是太美了，我站在塔頂大聲地呼喊來(lái)表達(dá)我心中的喜悅：“虎門公園，我愛(ài)你！”那回音在塔頂?shù)纳峡站镁没厥帯?/p>