五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文（通用15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇1
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，在我五彩繽紛的童年世界里，有些已經(jīng)忘了，有些模模糊糊，只有一件事我到現(xiàn)在都沒(méi)忘。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。我和媽媽坐車(chē)到了奶奶家，奶奶家在鄉(xiāng)下，雖然是鄉(xiāng)下，但比城里好得多。藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，清新
的空氣，還有綠綠的草地。就在綠綠的草地上，發(fā)生了一件有趣的事
中午我們吃過(guò)飯，就和妹妹出去玩了。我們到了草地旁邊，妹妹說(shuō)：“我們玩什么呢?”我想呀想呀，好不容易想出一個(gè)好玩的游戲，忽然從我眼前蹦走一只綠螞蚱，打亂了我的思緒。我說(shuō)：“真討厭!”這時(shí)，妹妹對(duì)我說(shuō)：“我們捉螞蚱吧!”我說(shuō)：“好呀，這個(gè)主意不錯(cuò) !”于是，我就捉剛才從我眼前蹦走的那只綠螞蚱，我小心翼翼
的靠近那只綠螞蚱，然后猛一撲，抓住了，可是，我正在給妹妹欣賞我的“戰(zhàn)利品”時(shí)，它卻乘機(jī)逃跑了。于是，我又經(jīng)幾經(jīng)追趕終于抓住了，這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，把它放進(jìn)一個(gè)瓶子里，在瓶子上
劃幾個(gè)孔，然后把瓶蓋蓋上，這樣它就跑不掉了。妹妹看著我的“戰(zhàn)利品”，垂頭喪氣地走了。
童年，多么美好，多么快樂(lè)。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇2
每當(dāng)我向同學(xué)們說(shuō)起我小時(shí)侯把可樂(lè)倒進(jìn)壓水井的事，同學(xué)們總是哈哈大笑。
那件事情是我五歲時(shí)候發(fā)生的。
一天，媽媽有事要出去，媽媽叫我老老實(shí)實(shí)地呆在家里，不許我出去玩，我不肯，于是媽媽就把我鎖在了家里。
在家里，沒(méi)有人陪我玩兒，實(shí)在是無(wú)聊了。我邊看著電視想：“玩什么呢”?突然，我想起了一天媽媽洗菜的時(shí)候，只用了一瓢水，就引出了一大瓢。這使我靈機(jī)一動(dòng)，于是從冰箱里拿出了一大瓶可樂(lè)，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我要引出一大桶可樂(lè)，自己喝不了，可以和幼兒園的小伙伴們一起分享�！闭f(shuō)完，我便把可樂(lè)倒進(jìn)壓水井里，我使勁壓，可壓出來(lái)的全是涼水，我懷疑者壓水井是不是擁有魔法呀?
一會(huì)兒，們吱吱地響，我高興極了：是不是媽媽來(lái)了?但是我浪費(fèi)了一瓶可樂(lè)怎么辦?門(mén)打開(kāi)了，媽媽走進(jìn)來(lái)，看我在院子里，邊說(shuō)：“你怎么站在這里呀?”
“我、我、我……沒(méi)干什么”。說(shuō)著就把可樂(lè)瓶放在背后。媽媽發(fā)現(xiàn)了壓水井上濕淋淋的，又看到我背后藏著可樂(lè)瓶子，就給了我一頓“蒸包子”。
童年是一副畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活，童年時(shí)一首歌，歌里跳動(dòng)著幸福和快樂(lè)的音符，詩(shī)里有我們的想象和憧憬。讓我們珍惜童年快樂(lè)的過(guò)好每一天。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇3
兒時(shí)的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今還歷歷在目，每一想起也禁不住撲哧一笑。
記得有一年暑假，表哥來(lái)我家玩。那天我做完功課，無(wú)聊極了，就邀表哥到樓下打羽毛球，可表哥不領(lǐng)情，說(shuō)要看書(shū)，不管我怎么哀求，他都無(wú)動(dòng)于衷。氣得我肺都要炸開(kāi)了，只好一個(gè)人抱著藍(lán)球到樓下玩。
汗流夾背的我回到家后就坐在沙發(fā)上吹風(fēng)扇，瞟了一眼書(shū)房，見(jiàn)書(shū)呆子還在啃書(shū)呢，更是氣不打一處來(lái)，嘴里憤憤地嘀咕著：“臭哥哥，看我怎么整你!”就在這時(shí)媽媽從廚房走出來(lái)就喊：“亮，快洗腳去，你那臭腳快把人熏暈了�！眿寢屧捯粢宦�，忽然一條妙計(jì)從天而降，我趕緊跑進(jìn)衛(wèi)生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進(jìn)哥哥的房間，把它放在了枕頭底下，還捂著嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上，心中有鬼的我賴(lài)在被窩里不起來(lái)。這時(shí)傳來(lái)哥哥的聲音：“舅媽?zhuān)掖采显趺磿?huì)有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜沒(méi)睡好覺(jué)�！眿寢岓@奇地說(shuō)：“不會(huì)吧!”我一聽(tīng)趕緊蒙起被子，不禁笑出聲來(lái)。不多久，媽媽進(jìn)來(lái)掀開(kāi)我的被子，手里正拎著那雙臭襪子陰沉沉的說(shuō)：“亮亮，是不是你干的?”我抿著嘴，吐了吐舌頭天真地說(shuō)：“是哥哥不聽(tīng)我的話，我請(qǐng)他吃臭豆腐呀�！眿寢尯透绺缏�(tīng)了異口同聲地說(shuō)：“你這臭小子!”說(shuō)完也笑了。
現(xiàn)在想起這件事，雖然覺(jué)得不應(yīng)該，但是還是忍不住笑出聲來(lái)。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇4
一天下午剛放學(xué)，六八班的幾個(gè)男生就立刻沖進(jìn)公園里，拿著談們新買(mǎi)的足球，準(zhǔn)備開(kāi)一場(chǎng)足球賽。
他們需要把這十個(gè)人分成兩組，但是他們不知道該怎么分。小明說(shuō)：“不如我們黑白配吧!”其他就個(gè)人都同意。他們分好組，就開(kāi)始比賽了。
以小米為隊(duì)長(zhǎng)的這一對(duì)的分工是：小米、小樂(lè)、小金在前面搶球，小明是守門(mén)員，小剛是候補(bǔ)隊(duì)員。以小強(qiáng)為隊(duì)長(zhǎng)的這一隊(duì)的分工是L小強(qiáng)、小晶、小雨在墻面搶球，小希是守門(mén)員，小林是候補(bǔ)隊(duì)員。
小明守著自己的球門(mén)，生怕小強(qiáng)他們把球踢進(jìn)了球門(mén)里。他叉開(kāi)雙腳微蹲著，雙手支撐到膝蓋上，好像隨時(shí)就要撲上去，把飛來(lái)的球抱住，他的腿上還纏著繃帶，可能是在接球的'時(shí)候摔傷了。候補(bǔ)隊(duì)員小剛叉著腰，挺著肚子在后面等著，他仿佛在說(shuō)：“哼，你都受傷了，怎么還踢呀!”
在旁邊，還有幾個(gè)人在觀看比賽。最左邊的一個(gè)大人睜大眼睛，全神貫注的看著這場(chǎng)比賽，好像躍躍欲試，也要上去踢一場(chǎng)一樣，從左邊數(shù)的第三個(gè)小孩都站了起來(lái)，生怕自己放過(guò)來(lái)一個(gè)好的傳球。
一轉(zhuǎn)眼，晚飯的時(shí)間到了，他們都依依不舍的回家了。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇5
我的童年有許許多多有趣的事，但在我的腦海中有一件永遠(yuǎn)沖洗不掉——種雪。
那是個(gè)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪天，我望著窗外銀白的世界，滿心的歡喜。避開(kāi)媽媽?zhuān)阍谝粋�(gè)角落，往“搶”那些美麗、潔白的雪姑娘。不一會(huì)兒，我的手里已經(jīng)抓到了許多雪姑娘。她們形狀各異，一朵有一朵的樣子。我的心里別提有多興奮了�？蛇^(guò)了片刻，她們?nèi)孔兂闪怂�，不�?jiàn)了。我相當(dāng)傷心。
正在我獨(dú)自傷心的時(shí)候，我的好朋友菲菲來(lái)找我玩。她瞅見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，問(wèn)我為啥犯愁，我把事情原原本本地給我說(shuō)了她。她便和我一塊想起辦法來(lái)�！皩�(duì)了，對(duì)了，農(nóng)民伯伯把糧食種到地里，明年便又長(zhǎng)出更多的糧食，我們?yōu)樯恫话蜒┮卜N到地里，等到明年春天，雪不便又長(zhǎng)出來(lái)了嗎？”菲菲的主意一下子提醒了我。
說(shuō)干便干，我歸家拿了一把小鏟子和一個(gè)塑料袋，菲菲還歸家偷偷拿了姐姐一根紅頭繩。在我家西南角挖出了一個(gè)拳頭大的坑，塑料袋的口打開(kāi)了，我們每人往里放了一把雪，我還對(duì)雪在心底說(shuō)了一句話：期望您快點(diǎn)長(zhǎng)大。然后扎住口，埋在了小坑里面。
雪種好了，我們相當(dāng)興奮，盼望了許久，盼著再見(jiàn)到那些可愛(ài)的雪姑娘。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇6
射門(mén)!快點(diǎn)!，加油!耶!，是哪個(gè)地方這么熱鬧?原來(lái)是一群八九歲的孩子在這片空地上賽足球賽啊!
只見(jiàn)他們把書(shū)包、外衣和棒球帽分別分成兩堆堆起來(lái)做球門(mén)，正熱火朝天的拉著陣勢(shì)賽足球呢。在旁邊玩耍的小朋友們也被那熱鬧的場(chǎng)景吸引過(guò)來(lái)了，一位悠閑的叔叔也坐在石凳上，正籌備好好賞析一下這場(chǎng)精彩的足球賽。
只見(jiàn)那個(gè)守門(mén)員一動(dòng)不動(dòng)的盯著那個(gè)黑白相間的足球，他戴著一雙皮手套，連膝蓋受傷了也毫不在乎。守門(mén)員后面的那個(gè)球員仿佛是替補(bǔ)的守門(mén)員，他一心想讓自己早點(diǎn)上場(chǎng)，好撲入幾個(gè)險(xiǎn)球。
這個(gè)時(shí)候，石凳上已經(jīng)坐滿了觀看球賽的人。一個(gè)頭上扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘因?yàn)閭�(gè)子太矮，就站在石凳上看的津津有味，目不轉(zhuǎn)睛。一只討人喜歡的小白狗也跟著他的主人來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，只須看見(jiàn)一個(gè)球進(jìn)了，就圍著主人又蹦又跳，仿佛也在為球員們加油喝彩。有個(gè)小孩子看得最認(rèn)真，而且還時(shí)不時(shí)地拍手喊好球、好球!
賽場(chǎng)上，球賽正進(jìn)行到了高潮，球員們你來(lái)我往，互不相讓。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)紅隊(duì)球員想把球傳給他的另一個(gè)球友，就在球快速滾動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)藍(lán)隊(duì)隊(duì)員眼疾手快，中途把球截住了，趁守門(mén)員不注意，使出吃奶的勁兒把球踢進(jìn)球門(mén)，耶!中了!隊(duì)員們頓時(shí)歡呼雀躍。
再看坐在石凳上的那個(gè)大個(gè)子叔叔忽然低下頭沉思起來(lái)，不知曉他是否想起了自己童年時(shí)賽足球的趣事。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇7
我們班上的詹領(lǐng)可是出了名的“幽默大師”。他有一雙炯炯有神的眼睛，臉圓乎乎的，一頭豎起的頭發(fā)，頗像一只刺猬。他一旦笑起來(lái)，臉就卷成一朵花，嘴角都快到耳根子了，眼睛就瞇成一條線。
有一次，老師將要宣布數(shù)學(xué)成績(jī)，我們各個(gè)緊張得不得了，而那詹領(lǐng)卻不以為然，他站起身，壞壞的一笑，“呵呵呵”我們一看到這種笑，就知道沒(méi)有什么好事情，果然，我們預(yù)測(cè)的不錯(cuò)。
果然，只見(jiàn)他顫抖著那一堆肥肉，搖頭晃腦地說(shuō)："嘿……！你們?nèi)肯此⑺ⅲ 蔽覀円宦?tīng)，放聲大笑，笑聲充滿了整個(gè)教室，這可點(diǎn)燃了老師的導(dǎo)火線， 便一手抓起詹領(lǐng)的試卷，氣沖沖地說(shuō)："詹領(lǐng)！你才考70分，首先將你洗刷刷！”詹領(lǐng)低下頭，兩只手戳來(lái)戳去，嬌氣地說(shuō)：“人家，又不是故意的，討厭嘛！”頓時(shí)，我們各個(gè)笑得四腳朝天。
還記得一個(gè)關(guān)于詹領(lǐng)的謠言：詹領(lǐng)大腳氣，一臭將末日，跑進(jìn)洞里不是好，掉進(jìn)水里魚(yú)飛天。這可沒(méi)有讓“幽默大師”敗倒，這可又引起他的靈感！
科學(xué)課上，當(dāng)我們各個(gè)聽(tīng)得昏昏欲睡之時(shí)，我們的“幽默大師”一下跳起來(lái)，這可嚇壞了我們這些即將“秋眠的人了了！
只見(jiàn)，他振振有詞地唱：假如小孩都是炒菜！啦~~啦明天都是青菜！啦~~啦。……！“哈！哈！哈！”這些我們把昏睡蟲(chóng)徹底趕走了，不停在那狂笑，就連一向嚴(yán)肅的科學(xué)老師都忍不住哈哈大笑！
他就是我們班上"著名”的幽默大師，給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)歡樂(lè)的幽默大師！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇8
人人都要吃飯，不吃飯生命就會(huì)受到威脅。總而言之，飯很重要。
我認(rèn)為飯吃飽則已，不餓死便罷�？筛改覆贿@樣認(rèn)為。他們覺(jué)得一天不但要吃飽，而且還要吃好。就因?yàn)槲覀兊囊庖?jiàn)不統(tǒng)一，所以總愛(ài)為吃飯發(fā)生爭(zhēng)吵。
記得在一次吃午飯，我只為自己盛了半碗米飯。吃完飯，便去寫(xiě)作業(yè)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“吃這么點(diǎn)怎么行，來(lái)，媽媽為你再盛半碗，趕緊過(guò)來(lái)吃掉�！蔽业哪X袋里“嗡”的一聲，我的媽呀，我今天可真的是幽門(mén)堵塞，再吃胃里的東西就溢出來(lái)了。于是我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我不吃了�！眿寢層植粎捚錈┑貫槲医忉�?zhuān)骸澳憬裉煜挛邕�要打籃球的，不吃好怎么打？在說(shuō)，你們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，所以要多吃……”我實(shí)在聽(tīng)不下去了，便沖著媽媽大聲叫喊：“我不吃不吃，你再怎么說(shuō)我也不吃了！”
這一句話可激怒了媽媽?zhuān)骸澳闳缃裨趺戳�？這么不聽(tīng)話？媽媽做的這一切都是為了你好�。 �
哼，為我好！讓我受肚子的脹痛，這叫為我好？我的胃里實(shí)在是滿了，別說(shuō)我那種不餓死的要求，就連吃好的要求也滿足了呀！正在我氣惱之時(shí)，媽媽又嘮叨開(kāi)了：“快點(diǎn)快點(diǎn)，再不吃就涼了，我都給你盛好了�！眿寢屵�沒(méi)說(shuō)完，爸爸又接上了：“快點(diǎn)！今天不吃你就端著碗在門(mén)外站著，什么時(shí)候想通了，把飯吃完再進(jìn)來(lái)！”
沒(méi)辦法，我只能慢悠悠地坐在飯桌前，慢慢吃起來(lái)。飯中那黃悠悠的菜花確實(shí)令我越看越頭疼。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇9
森林里有一所醫(yī)院，小綿羊是醫(yī)院的院長(zhǎng)，為什么要小綿羊做院長(zhǎng)呢？因?yàn)樾∶扪蛏砩嫌性S多止血的棉花。只要有小動(dòng)物受傷了，小綿羊院長(zhǎng)就立即止血，擦藥，這樣小動(dòng)物們就不會(huì)因?yàn)榱餮^(guò)多而有生命危險(xiǎn)了。
一天，小刺猬的媽媽慌張張的打了森林醫(yī)院的電話：“喂，您好！是森林醫(yī)院?jiǎn)幔课沂切〈题膵寢專(zhuān)〈题鼜幕萆纤は聛?lái)了。請(qǐng)趕快到游樂(lè)園來(lái)。袋鼠司機(jī)和熊貓醫(yī)生一起開(kāi)著救護(hù)車(chē)過(guò)去了，到了游樂(lè)園，大家一起用擔(dān)架把小刺猬抬上了救護(hù)車(chē)，飛快地前往醫(yī)院。到了醫(yī)院，院長(zhǎng)和醫(yī)生們推著手術(shù)床，把小刺猬送到了急診室檢查、止血，幸好小刺猬身上無(wú)一處骨折，可是問(wèn)題來(lái)了，小刺猬身上全是刺，只要手一碰到就會(huì)被刺扎出血，誰(shuí)敢去止血啊！這時(shí)候，綿羊院長(zhǎng)不管三七二十一，拿著棉花在刺中擦來(lái)擦去，手被扎的都是血，終于小刺猬的血止住了，可小綿羊的手卻纏著繃帶，但小綿羊心里很高興。
從那以后，大家都夸小綿羊，有責(zé)任心，有愛(ài)心。小綿羊愿意為了別人犧牲自己的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇10
我的語(yǔ)文老師是我最喜歡的老師，因?yàn)樗唤?jīng)常批評(píng)我們，只是偶爾批評(píng)我們。比如一個(gè)同學(xué)xxx在竊竊私語(yǔ)，老師會(huì)批評(píng)他幾句，然后告訴xxx真相；那個(gè)同學(xué)上課吃飯；那個(gè)同學(xué)喝水；
如果你不帶作業(yè)，老師不會(huì)相信你。她會(huì)讓你下午或者明天帶來(lái)。如果你帶作業(yè)不超過(guò)四五次，老師會(huì)讓你補(bǔ)。明天讓你爸媽簽個(gè)紙條說(shuō)你今天沒(méi)帶。
老師要聽(tīng)寫(xiě)，你犯了很多錯(cuò)誤。老師打不出一個(gè)很大的“不好”字，你也不用擔(dān)心老師在課堂上的批評(píng)。
每當(dāng)我同學(xué)的鉛筆盒、鋼筆等。摔倒在地上，老師會(huì)彎腰幫你撿起來(lái)。每當(dāng)看到老師的動(dòng)作，我就想對(duì)同學(xué)說(shuō)：“小心！別讓老師再低頭了。
我們班有個(gè)叫許的男生，上課打擾別人學(xué)習(xí)，好說(shuō)話。老師看了他幾眼，許繼續(xù)說(shuō)著，笑著，吃著，玩著。老師再也忍不下去了，頭上起火了。許康瑞目瞪口呆。老師生氣地對(duì)許康瑞說(shuō)：“這不是街道，不是娛樂(lè)室，也不是餐館�！爆F(xiàn)在出去，快點(diǎn)。如果你不走，我就不去上課。你出生的時(shí)候，我上學(xué)。你不是我的學(xué)生！”這個(gè)時(shí)候看著許，慘了，開(kāi)心了，早收斂了，老師見(jiàn)他沒(méi)走，硬拉著向外抗，終于把他拽了出來(lái)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)木栽培，還有老師的教導(dǎo)恩典，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇11
這學(xué)期，我已經(jīng)讀了五年級(jí)了。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師給我們發(fā)了很多新書(shū)，其中我最喜歡的是漂亮的《語(yǔ)文》這本書(shū)。
《語(yǔ)文》這本書(shū)的封面很漂亮：上面有兩個(gè)大寫(xiě)的漢字，下面還有一張漂亮的圖片。圖中，一個(gè)小孩正和媽媽一起搖桂花，落下的桂花在空中飛舞，就像下雨一樣。旁邊，一個(gè)小男孩蹲在地上撿掉落的桂花。這幅畫(huà)就像給一本中國(guó)書(shū)穿上一件漂亮的外套。
這本書(shū)大約二十厘米長(zhǎng)，六厘米寬，五厘米厚。翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，還有一張兩個(gè)小學(xué)生的照片，好像在用地圖找路，旁邊是一只可愛(ài)的小兔子。再往下翻，就是目錄了。根據(jù)目錄，這本書(shū)有八組課文，每組有四篇課文，包括語(yǔ)言清單、口頭交流、練習(xí)和拓展訓(xùn)練。
現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)了第九課。其中我最喜歡的文字是《語(yǔ)文》，因?yàn)樗屛蚁肫鹆思亦l(xiāng)的桂花樹(shù)，這節(jié)課的插畫(huà)就是《桂花雨》的封面。我不僅喜歡《語(yǔ)文》這本書(shū)，還喜歡學(xué)中文。它教會(huì)了我很多知識(shí)，也學(xué)到了很多人生道理。我想，在未來(lái)，我會(huì)更享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文等學(xué)科，長(zhǎng)大后會(huì)成為一個(gè)有用的人。
五年級(jí)：陳
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇12
要說(shuō)起來(lái)第一次，我的第一次很多，第一次上學(xué)，第一次考試，第一次旅行……。但在腦海中卻已經(jīng)記得不多了，唯有那件事就像剛剛發(fā)生的一樣。記得那時(shí)候，我正在上小學(xué)一年級(jí)�！笆裁矗∫粫�(huì)兒要考試！”“e嗯，我聽(tīng)老師說(shuō)好像要考一二單元的知識(shí)�！蔽蚁耄和炅�，這回可真完了，我要死翹翹了，老天爺呀！您能不能幫幫我我，不要讓我們考試，這可是第一次考試呀！！要是考砸了回家一定會(huì)被媽媽罵死的，而且我的第二單元的知識(shí)，根本就是一竅不通呀！怎么辦呀！叮鈴鈴，上課了，老師把卷子發(fā)給了我們，開(kāi)始做卷子了，做著做著，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，眼見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的寫(xiě)完，我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦呀！我這道題不會(huì)誰(shuí)來(lái)幫幫我呀�。∵@可是一道應(yīng)用題！到底怎么做呀！這時(shí)叮鈴鈴下課了，要交卷了，我只好把卷子交給了老師，整個(gè)上午，我的心一直忐忑不安，我心想我的卷子肯定會(huì)大片大片的錯(cuò)第二單元的`知識(shí)幾乎都是蒙的，再加上還有一道應(yīng)用題沒(méi)寫(xiě)，我的分呀！全沒(méi)了。第四節(jié)課老師把卷子發(fā)下來(lái)了，我不敢看卷子，但是我很想知道我考了多少分，我慢慢的把卷子翻過(guò)來(lái)，只見(jiàn)兩個(gè)又大又鮮紅的字在我的卷子上，64分，我嘆了一口氣，哎，最終還是沒(méi)考好，最后一節(jié)課我心不在焉，巴不得馬上放學(xué)，可回家又要面對(duì)媽媽?zhuān)剑。?/p>
紙就是我的第一次考試，在模模糊糊的腦海中，記得最清楚的第一次，也許我一生也不會(huì)忘吧！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇13
李老師是我們班的語(yǔ)文老師。她40多歲了，教了我們?nèi)�。她發(fā)表了許多文章，每個(gè)人都很欽佩。他的課堂語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，表情豐富自然，課堂魅力如磁石。
我最喜歡我的班級(jí)。
有一次，鈴響了，李老師來(lái)給我們《桂林山水》。他說(shuō)：“請(qǐng)你一邊朗讀一邊聽(tīng)我說(shuō)。讓我們一起欣賞漓江的美景吧�！�"。漓江的水很靜，你感覺(jué)不到它在流動(dòng)……”我們聽(tīng)著，想著，感覺(jué)就像和李先生一起在漓江上游泳，享受著清澈美麗的河水。在老師的閱讀中，呈現(xiàn)了這條河的寧?kù)o、清澈和綠色的特點(diǎn)。聽(tīng)老師朗讀真的是一種奇妙的享受�？赐曛�，李老師帶領(lǐng)我們“觀賞”了桂林的群山。一座山形狀的每一個(gè)生動(dòng)的字，每一個(gè)手勢(shì)，都把陌生、美麗、險(xiǎn)峻的桂林山畫(huà)在了我們的面前！就連我們班最調(diào)皮的同學(xué)也在聽(tīng)，在想，在想象…
李老師教我們《月光曲》，學(xué)生們被貝多芬的鋼琴聲陶醉了。在我們面前，仿佛洶涌的大海在洶涌澎湃，銀色的月亮從海與天相遇的地方升起。教書(shū)《跨越百年的美麗》，居里夫人卓越的精神品質(zhì)深深地印在每個(gè)學(xué)生的心里。
李老師的語(yǔ)文課就是這樣，總是營(yíng)造出一種富有情感的場(chǎng)景，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游探索。
我怎么能不喜歡李先生的語(yǔ)文課呢？
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇14
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。小編也整理了關(guān)于期末考試試題、期末作文、復(fù)習(xí)方法、期末手抄報(bào)等相關(guān)資料供廣大小學(xué)生和老師參考!希望大家在新的一年取得好成績(jī)!
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月艱苦奮斗，終于迎來(lái)的考試，迎來(lái)的公布成績(jī)的那一天……
“曲瑋瑋，總分237。第8名……”我沒(méi)有哭，我知道分?jǐn)?shù)并不代表一切�？墒�，我不知道這樣用這樣的成績(jī)面對(duì)家長(zhǎng)……
一切都在我的意料之中。一進(jìn)家門(mén)，正在廚房做飯的媽媽問(wèn)：“考的怎么樣?”。那邊急促的電話鈴聲也在響個(gè)不停。我不知道該怎樣回答，在路上我想了N個(gè)謊話和借口在這一刻早就忘的干干凈凈，只好呆呆的站著，但是后悔與委屈交織成的淚水，這時(shí)早已不爭(zhēng)氣的順著我的臉頰一滴滴落在地板上……
“我就知道，整天上網(wǎng)，不學(xué)習(xí)，肯定不會(huì)考好!”“你真該好好反省一下了”……我忍耐著責(zé)罵聲，并沒(méi)有像往常那樣與父母頂嘴。我知道，原本想好好放松好好玩的暑假現(xiàn)在根本就不屬于我。
一次考試的成績(jī)真的就那么重要?我承認(rèn)，這次考試我發(fā)揮的不好，我也承認(rèn)，我平時(shí)沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，可是成績(jī)能代表一切嗎?9次考第一名就不允許1次發(fā)揮失常?也許在父母眼中，這些理由根本就不是理由，我曾經(jīng)是他們的驕傲，可今天卻那么讓他們失望……
把一切都忘記吧……
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文 篇15
我們期待的拔河比賽終于開(kāi)始啦。
大家井然有序地排在大繩兩側(cè)，大繩也像一條“大懶蛇”似的睡在地上，同學(xué)們用大眼睛瞪著對(duì)方，眼珠都要瞪掉了。從同學(xué)們的眼神里就可以看出那股不服輸?shù)膭蓬^，“哼，你們認(rèn)輸吧，我們班一定會(huì)勝過(guò)你們班的�！蓖瑢W(xué)們都雙腿微屈，一腳在前一腳在后，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。老師一聲令下，同學(xué)們把身子一墜，緊握大繩。有的同學(xué)大汗直流，有的同學(xué)眉頭緊鎖，有的同學(xué)怒睜雙眼，咬著牙，拼命地拽。我也使勁地拽，一邊用腳蹬著，一邊用身體往后仰，手吃力地拉著，早已大汗淋漓。我們使勁地拉著這條“大懶蛇”，敵方也不甘示弱。雙方的對(duì)決正在激烈地進(jìn)行著，拉拉隊(duì)也來(lái)助威。拉拉隊(duì)的成員大聲喊著“五二班，加油！五二班。必勝！”我們也在為自己加油，在我們的不懈努力下，終于成功了！獲得了一等獎(jiǎng)！
我們?cè)谶@次拔河比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。這次靠的是毅力、信心和勇氣獲得了勝利。這讓我明白了做事只要堅(jiān)持不懈，對(duì)自己充滿信心，就會(huì)有戰(zhàn)勝心魔的勇氣。這次拔河比賽不就是個(gè)合適的例子嗎？學(xué)習(xí)也是這樣，只要在困難面前不畏不懼，堅(jiān)持到底，就可以成功！
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