【精品】小學五年級作文集合7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
周六，小記者活動“游太公山”，并且讓我認識了姜太公這位古代名人。
姜太公姓姜或呂氏，名望、尚，字子牙，號飛熊，炎帝神農(nóng)氏51世孫，伯夷36世孫。
居史書計載，姜太公是齊國的締造者，輔佐周文王、武王滅紂的最高軍事統(tǒng)帥和西周的開國元勛，齊文化的創(chuàng)始人，亦是中國古代的一位影響久遠的杰出的韜略家、軍事家與政治家。歷代典籍都公認他的歷史地位，儒、道、法、兵、縱橫諸家皆追他為本家人物，被尊為“百家宗師”，對姜太公人們不僅重視他的著作和智能的價值，還十分尊崇他高尚的人格和不懈奮斗的精神，懷念他對正義，對文明的孜孜追求；困難，他不退卻，不屈辱，不低頭；饑餓，也不理會；沉淪，他不屈服；年高，他不服老，而對自已的理想、信念和追求毫不動搖。是有志不嫌年高，大器晚成“使老者奮”的典范。他永遠是中華兒女的自豪和驕傲。
不低頭，在困難面前不低頭，用自已的聰明才智去克服困難，�；P勒面對無邊無際的黑暗，但她沒有放棄生活，像不知疲倦的駿馬，吸收著知識的甘露。我在學習上遇到困難時，不應該急于求助于外界，用自已所學的知識，去反復思考，尋求思路，從而得到答案，而不是選擇輕言放棄。
不屈服，不退縮，在惡勢力面前不屈服，并且打倒它。司馬遷入獄受了酷刑，他悲憤交加，幾次想了此殘生，但他盡力克制自已，把個人的恥辱與痛苦埋藏在心里，終于經(jīng)過13年的奮斗，寫出了《史記》。有時同學們會對我冷諷熱嘲，但我全然不顧，心里堅信自已的信念，只有堅持不懈，每天進一步一點點，那我的努力就會獲得別人的認可與贊賞，從而與同學們同步伐前進。
敢于追求理想，為自已的理想去奮斗，去努力。盲人阿炳雖然病魔奪去了他寶貴的眼睛，但泯滅不了阿炳對音樂的熱愛，對理想的追求，最終通過他的努力，寫出了《二泉映月》二胡曲。我的'理想是當演奏家，我為此作出了奮斗：每天練習小提琴，雖然我知道這個夢想很難實現(xiàn)，結(jié)果如何不重要，關鍵是我付出了努力，我享受了音樂的樂趣。
還有一些偉大的科學家，數(shù)學家，在自已的領域中開創(chuàng)了一番事業(yè)，如：童第周完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)；如錢學森享譽海內(nèi)外的杰出科學家和中國航天事業(yè)的奠基人，中國兩彈一星功勛獎章獲得者。如古代的數(shù)學家劉微千辛萬苦寫出了《九章算術(shù)》.........
因此，不管是古代人，還是現(xiàn)代人，都有共同的特點，那就是在困難面前不低頭，在惡勢力面前不屈服，敢于追求理想，為自已的理想去奮斗，去努力。我一定會讓自已成為最優(yōu)秀的現(xiàn)代人。
小學五年級作文 篇2
那是一個夏日的午后，我和小伙伴們靜靜的坐在椅子上，我們每人手捧著一本書，津津有味的看著。
我讀著我這本《丁丁當當》，《丁丁當當》這本書是出自大作家曹文軒之手。這本書讓我懂得丁丁當當雖然是傻子，但他們有特別之處，就是別人怕的東西他們不怕，別人不怕的東西他們卻惶惶不安，他們有普通的傻子沒有優(yōu)點，就是很愛干凈。就算他們風餐露宿，也不忘保持自身的干凈.
當我讀完《丁丁當當》這本書的一半時，讓我感受很深，仿佛點亮了我的童心。丁丁當當和我們小時候一樣愛玩，愛搗亂，愛跑來跑去。有時候又會有丁丁當當一樣善良的心，幫出奶奶燒火，提一桶沉甸甸的水。
書是一葉扁舟，帶你遨游知識的海洋；書是一架馬車，帶你暢游博大的歷史；書是一雙翅膀，帶你領略萬千的世界。如果書是一架時光機該多好，坐著時光機回到小時候，回到無憂無慮的生活中，回到有趣的玩耍中。
書用對了受益終生，用錯了掉進一丈深淵。就看我們是如何使用書的。
小學五年級作文 篇3
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌曲……”每當聽到這首歌，童年的往事又在我腦海中浮現(xiàn)出來了。
“青蛙大學”
某一天 ，我聽見媽媽在家里嘟囔：“真是的，曉青這一次差一點就考上了清華大學。唉，真是太可惜了！”男友的我對一切都感到新奇，便錯聽成了“青蛙大學”。對媽媽說：“‘青蛙大學’很好嗎？”老媽回了我一句：“那當然，這可是咱們中國數(shù)一數(shù)二的好大學呢�！� 第二天，幼兒園老師問我們的理想是什么？我便脫口而出：“我想考上‘青蛙大學’。”老師嚇了一跳，疑惑地問我：“‘青蛙大學’是什么呀 ？”我信口開河地說：“應該是培養(yǎng)很多好青蛙的大學吧�！闭f完，同學們班哈哈大笑。
“糊涂本”與“戶口本”
一天，老師讓我們帶戶口本，由于我沒聽清，回到家對媽媽說：“媽媽，老師明天讓帶‘糊涂本’。”老媽一聽傻了眼了，問：“什么是‘糊涂本’？”“我也不知道呢�！闭谶@時，老爸回來了，老媽笑著對老爸說：“來來來，你女兒要找什么‘糊涂本’�！崩习忠宦牼鸵幌卤牧巳吒�，急得抓耳撓腮，老媽用手撐著腦袋冥思苦想了半天，老爸恍然大悟，叫道：“是不是戶口本呀？！”“好像是吧。”
算數(shù)
今天，在幼兒園學了數(shù)數(shù)，回到家，媽媽便考我：“今天，外公來了很高興，買了十個蘋果，后來一看家里還有五個，現(xiàn)在一共有多少個蘋果呢？”我聽了開始扳手指數(shù)，可手指頭不夠呀！媽媽笑道：“用那個腦袋啊！”我疑惑地問媽媽：“可我只有一個腦袋呀，要不你們把腦袋借我數(shù)一下？”我快速的用手指點著他們的腦袋數(shù)起來：“十一、十二、十三、十四、十五！是十五個！”大家聽了都笑起來，我問道：“我數(shù)錯了嗎？”外婆搖搖頭說：“沒有，只是方法特別了點而已，我們以你為驕傲呢。”我聽了臉立刻陰了下來，“老師說了‘謙虛使人進步，驕傲使人落后’外婆說為我驕傲，那我不就落后了嗎？我不想落后，所以你們不能為我驕傲�！按蠹衣犃艘院螅脊笮ζ饋�。
現(xiàn)在想想，自己當時真的是太搞笑了。我的童年是美好的，趣事還有很多，它們像朵朵云彩飄在我成長的天空上，讓我感覺生活的精彩。
小學五年級作文 篇4
下雨了，淅淅瀝瀝。我喜歡雨，所以盼望下雨。
咚咚，聽，雨點在敲門呢！噓，它還在跟我說話。叮叮，唰唰，嘩嘩，小雨在講故事，講它環(huán)球旅行的故事。
雨慢慢下大了�？諝馇逍聵O了，一切都煥然一新。仿佛正在洗澡似的。雨就是位慈愛的母親，用雙于撫摸著她的每個孩子。一朵朵傘花在路上陸續(xù)綻放，它們是在互相比美嗎？那朵朵傘花下，總會有陣陣笑聲蕩漾開來。而雨又在他們身旁靜靜地聆聽著，這美妙而又無憂無慮的笑聲。
不知不覺，雨漸漸小了，爾后就停了。樹葉抖抖身上的雨珠，打算再次迎接明天的太陽。那傘花的花瓣收攏了，等待下次雨的到來。一切又恢復了原樣，只是地面上多了幾處水潭。雨什么時候還會再來，誰也不知道。
我喜歡雨。
五年級:倪心月
小學五年級作文 篇5
貝貝是我家養(yǎng)的一條狗的名字。貝貝生下來，它就被狠心的人扔了出來，我從草叢中把它抱出來帶回家�；氐郊抑校椅顾Ｄ毯惋灨�。沒過多久，它就睜開了它那黑豆子似的眼睛。
幾個月后，它長得很強壯，每次我放學回家，它總會遠遠的迎接我。要是在家，它一步也不離開我。我吃飯，它就坐在我面前用眼盯著我；我上床睡覺，它就躺在我的在床邊；要是我把腳伸出床外，它就用它那火紅的舌頭舔我的腳。
有一次，我?guī)е獬鲎咦�，�?jīng)過一戶人家的門口時，竄出一條小狗瘋狂的向我撲來。四處沒有隱蔽的地方，我急得大聲喊起來。貝貝聽到我的喊聲，飛快的跑過來，勇敢的跟那條狗搏斗。那條狗斗不過貝貝，轉(zhuǎn)身就跑，貝貝一下子把它趕出很遠很遠的地方。
從那以后，我和貝貝的感情更加親密啦，并且給它起個名字叫貝貝。
小學五年級作文 篇6
“咚咚咚”一陣陣鼓聲響起，數(shù)字王國里熱鬧極了。什么事讓它們這么快樂?原來是數(shù)字王國里要選一個宰相。
這時，一個聲音響起“國王萬歲萬歲萬萬歲”。國王0身穿豪華金裝，頭戴金光閃閃的王冠，手上戴著珠寶，像一個大富人似的。只見國王伸出手，溫和的說“眾愛卿平身�！贝巴�，微風輕柔地吹著，草兒搖擺著身姿，太陽笑瞇瞇的。
國王慢吞吞地宣布1為新宰相，問問眾臣有沒有意見。眾臣議論紛紛：
“怎么是1呢?”
“為什么要選1?”
“我覺得1也不錯!”
……
此時此刻，風冰涼冰涼的，小草垂頭喪氣，太陽的表情一下子變得非常嚴肅。
突然，一個蒙面人忽的一下來到國王面前，揭開面紗向國王提出意見：1只是一支鉛筆，雖然平時表現(xiàn)很好，但是我比它大一個啤酒肚，說明我比1好。請國王判我——9為宰相。這時，地毯臟兮兮的，烏鴉叫了起來，那噪音真煩人，天空已沒有了太陽，云朵也不再那么白。
1聽見了9的話，生氣地皺了皺眉頭，想方設法讓自己當上宰相。1對國王說:“雖然我比9少一個部分，但是我比它聰明，還是讓我當宰相吧!”這時，狂風吹走了國王最心愛的地毯，太陽已不露面，天空烏云密布，連烏鴉也不再叫了。
9生氣地跺了跺腳，使勁地撞了一下1，它們眼睛里閃著火花，心里憤憤不平，都想當宰相。這時，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，草兒縮著身子，抖了幾下。
0站了起來，勸說道：“你們別爭了，都當宰相吧!”此時，9和1握了握手，太陽打了個哈欠，露出了笑臉，鳥兒飛到樹枝上，展示那高昂的歌喉，天空恢復了往日的平靜，花兒微笑地點了點頭。
小學五年級作文 篇7
阿拉丁神燈可以幫助我們實現(xiàn)各種各樣的美好愿望。你是否幻想過，如果你有一盞阿拉丁神燈，你會干些什么呢？
假如我有一盞阿拉丁神燈，我會讓它散發(fā)出神圣純潔的光芒。照亮流浪兒童那破爛不堪的衣裳，照亮窮人孩子的書本，照亮我們心中出口的那一絲光亮！讓沒錢上學的孩子上學，讓無家可歸的孩子有家回，照亮他們那純潔的心靈！
如果我有一盞阿拉丁神燈，我會在大地震的時候，用神燈給逃生的人們指明方向，幫助那些在廢墟下苦苦掙扎的人脫離困境。我會在那巨浪滔天的大洪災發(fā)生時，用神燈幫助人們安全有序地撤離，避免過多的人員傷亡，盡可能多地將人們安全運送到別的地方。我會在熱浪滾滾的巨大火災時，在神燈的幫助下，我拿著滅火器對準火光四射的起火點進行滅火，把困在房子里的人救出來，撲滅火源，解除危險，并保證人員的安全。
假如我有一盞阿拉丁神燈，我會給那些受一些人歧視的殘疾兒童過上與其他健康人一樣的生活，讓他們的心中充滿光明，到處都光芒四射！我要讓他們和健康人一樣昂首挺胸地生活，不再每天倍受折磨，整天垂頭喪氣。
雖然一盞阿拉丁神燈能改變一些人的命運，但我相信，沒有神燈，通過我們持之以恒的努力，世界也會變成“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕；風風雨雨，年年暮暮朝朝”這樣一幅絢麗多姿的美麗圖畫！
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