五年級(jí)啟示的作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)啟示的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
雨后，一株株鑲嵌著雨珠的小草紛紛探起頭來(lái)，發(fā)出陣陣青草的芳香。一顆顆像斷了線的珠子似的雨珠從葉面上滑落下來(lái)，“嘀嗒—嘀嗒—”“真好聽��！”我不禁發(fā)出了一聲感嘆。當(dāng)我想去草坪上踢足球時(shí)，突然，我的身子一傾，重心不穩(wěn)，“咚”的一聲重重摔在了地上。我往腳下一看，是一株帶著許多露珠的小草讓我滑到了。它葉面上晶瑩的露珠，仿佛在嘲笑我。我頓時(shí)心生怒氣，找來(lái)了一塊布滿青苔的巨大的石頭，壓在了小草上。我拍拍身上的塵土，回家了。回家之后我就忘記了這件讓我生氣的事。
但是我并不知道，那株小草綻開綠色的新芽，正在奮力的把石頭頂開······
星期六，我又記起了那株被我用石頭壓住的小草。當(dāng)我向草坪上望去時(shí)，不由得大吃一驚！那塊身軀比它大百倍的石頭居然被頂開了！那株翠綠的小草張開它那翠綠的葉子，仿佛它正在大口大口的呼吸。那塊巨大的石頭躺在一邊，石頭的中間部分已經(jīng)被頂松了，這就是古人所說(shuō)的“水滴石穿—非一日之功”吧！這才是小草那種不屈，向上的精神��！
我從小草的身上得到了啟示：只要堅(jiān)持，努力，無(wú)論做什么事都會(huì)成功的！
五年級(jí)啟示的作文 篇2
我家門前的臺(tái)階旁，長(zhǎng)著一株很不起眼的小草，沒人能說(shuō)出它的名字。
這株小草沒有自己的伙伴，也沒有自己的族群，雖很孤零，但沒有一點(diǎn)服輸?shù)臉幼�，默默地在臺(tái)階旁與其他植物一樣吮吸著給養(yǎng)，享受著陽(yáng)光，努力地向上生長(zhǎng)。嚴(yán)酷的夏季，臺(tái)階邊的氣溫可高達(dá)45度以上，但從來(lái)看不到它低過頭，彎過腰，更沒看過它像其他草族們打綹卷葉�？耧L(fēng)暴雨來(lái)臨，它張開葉片沒有一點(diǎn)畏懼，勇敢地迎接上蒼的考驗(yàn)。
它為什么長(zhǎng)在這里？它為什么沒有伙伴？它為什么這般堅(jiān)強(qiáng)？沒有人知道。但是，無(wú)論我們有多少個(gè)為什么，答案只有一個(gè)：那就是，它熱愛這塊小小的角落，熱愛這個(gè)天賜的良機(jī)，熱愛這充滿色彩的生活，熱愛這生機(jī)盎然的世界！它在努力地生長(zhǎng)，它在為這個(gè)世界增添一抹綠色，即便它很微小，根本不值一提。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是唐代詩(shī)人白居易在《賦得古原草送別》中對(duì)小草的贊揚(yáng)。小草很堅(jiān)強(qiáng)，即便是一把火把它們燒掉，它們也會(huì)復(fù)生，火燒得了它們?nèi)跣〉纳碥|，但燒不了它們心中的根！它們心中的根就是一種不泯的信念，是一種理想和追求。它們?cè)谶@片土地上生根發(fā)芽，它們?cè)谶@片土地上開花結(jié)果，它們?cè)谶@片土地上繁衍生息，它們?cè)谶@片土地上默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的生命色彩，值得我們鞠躬垂敬！
然而，有誰(shuí)能經(jīng)得起失敗挫折的打擊和考驗(yàn)？
朋友，假如你遇到了失敗，遇到了挫折，遇到了人生的不幸，只要你還活著，就來(lái)學(xué)一學(xué)小草吧，一生不需轟轟烈烈，只需讓生命無(wú)悔！
五年級(jí)啟示的作文 篇3
上星期五的那件事，使我記憶猶新。
那天晚上，我跟著爸爸媽媽去超市買了點(diǎn)東西，順便辦了點(diǎn)事，正當(dāng)我們回來(lái)的途中，媽媽突然想起來(lái)，家里還燒著水，媽媽說(shuō)：“這下糟了，肯定慘了�！蔽覀兗钡孟驘徨伾系奈浵�，老爸一下子開快了速度，一路狂奔，我焦急萬(wàn)分，心里像十五個(gè)吊桶打水，七上八下。心想：萬(wàn)一煤氣爆炸怎么辦，萬(wàn)一房子燒了怎么辦，消防車“嗚哇，嗚哇”的叫著，急死我了，媽媽一路上嘴巴里說(shuō)個(gè)不停，“怎么辦，怎么辦，完了，這下完了�！�
終于到家了，爸爸兩步并著三步的速度沖了上去，我和媽媽在下面保佑不會(huì)有事，過了一會(huì)兒，爸爸下來(lái)了，他說(shuō)：“煤氣沒開。”我和媽媽聽了這話，都松了口氣，真是、。
通過這件事，我得到了一個(gè)啟示：做事不能粗心大意，一旦粗心，就可能會(huì)@成大禍，那就后悔莫及了。
五年級(jí)啟示的作文 篇4
不知怎的，整個(gè)五年級(jí)突然刮起一股“騎自行車”風(fēng)，我看著一些同齡的孩子騎著自行車，心里癢癢的，嚷著也要爸爸帶我去騎自行車，好讓我“過過騎自行車癮”！
我叫爸爸趕快從地下室把“休養(yǎng)”多年的一輛小自行車推出來(lái)，我迫不及待的跨上去。不知是自行車正在“做美夢(mèng)”，突然被打擾，非常憤怒，還是一下子無(wú)緣無(wú)故的被小主人青睞，受寵若驚怎么的，它總是不聽我的話。讓它往東，它要往西；讓它往西，它要往東。我的腳怎么也踏不上去踏板——這自行車專門和我對(duì)著干！
爸爸見我這副窘相，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“騎自行車呀，首要一點(diǎn)就是要把握平衡，調(diào)整好龍頭，特別要掌握好重心！”哦！原來(lái)如此！我恍然大悟。爸爸的話起到了“點(diǎn)醒夢(mèng)中人”的效用。這樣，只要當(dāng)自行車往左偏時(shí)，我就把重心往右移，自行車往右偏時(shí)，我就把重心往左移。方法的確好，自行車也肯服從與我了�！拔�，快讓開，快讓開！撞著了我可不負(fù)責(zé)，哎喲！”在“人山人�！泵媲�，幾撥人流讓我慌了神，最基本的剎車也忘了，只能硬著頭皮來(lái)一回漂亮的“C”型繞騎，可對(duì)于我這個(gè)菜鳥來(lái)說(shuō)，這可是一個(gè)高難度動(dòng)作！只能“孔夫子搬家——凈是輸”了！果然，我連人帶車摔了個(gè)狗啃泥，真痛呀！“不行，你難道連自行車都不會(huì)騎嗎？如果你甘心屈服于一輛小小的自行車的話，我都為你而感到羞恥”，我對(duì)自己說(shuō)。于是，我一骨碌爬起來(lái)，揉了揉發(fā)痛的膝蓋，咬咬牙，繼續(xù)堅(jiān)持了下去。我的手因?yàn)榫o緊地抓住龍頭而磨破了皮，大腿內(nèi)側(cè)也一騎上自行車就痛，我一遍遍地勉勵(lì)自己：“不能服輸”！
也許是自行車和我有了同甘共苦的經(jīng)歷，還為我的執(zhí)著所感動(dòng)，終于肯乖乖的讓了騎了一圈，我的心里比吃了蜜還甜！我更有了信心，只要有時(shí)間我就堅(jiān)持練，一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……
如今，我已經(jīng)可以嘗試著騎出不同的花樣了，還經(jīng)常有些小朋友圍著向我請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
學(xué)騎自行車這件事讓我明白了一個(gè)道理“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
五年級(jí)啟示的作文 篇5
第五周星期天，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們班的15位同學(xué)，為了體驗(yàn)生活，磨練意志，進(jìn)行了一次登山活動(dòng)。
那天早上，我們乘著一位家長(zhǎng)的中巴來(lái)到一大逕村。下車后，在班主任的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍，沿著一條狹窄的小道，很快就來(lái)到了當(dāng)?shù)赜忻拇髱X山腳下。眼前的大嶺山群山環(huán)抱，氣勢(shì)逼人，樹木蔥郁，真是一座氣魄雄偉的大山啊!
八點(diǎn)十分，開始登山了，我們精神飽滿，大家邊走邊笑，走著走著竟情不自禁的唱起了歌，仿佛到了一個(gè)瀏覽勝地旅游。走了大約半個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了一個(gè)山坳，隱隱約約聽見淙淙的水聲，舉目四望，卻不見水，下所謂“聞其聲不見其形。”突然一個(gè)同伴驚叫起來(lái)，原來(lái)不遠(yuǎn)處有一片綠草，走過細(xì)看比春天時(shí)節(jié)的'草還要嫩綠，大家都感到驚奇。
轉(zhuǎn)過山坳，我們繼續(xù)向上攀登。太陽(yáng)在上，小路在下，我們一步步地走。開始還好，越向上爬，腳越酸軟。不停地重復(fù)著一個(gè)攀援動(dòng)作，汗水很快濕透了后背，正在這時(shí)候，旗手小嘉摔倒了，大家連忙走過去，小青迅速?gòu)亩道锾统鏊幱�，用力地在她的腳上揉，幸好有驚無(wú)險(xiǎn)。
走過了這段險(xiǎn)峻的小路，小青再三叮囑大家要小心。因?yàn)樗憬阏f(shuō)：“前面這段路有很多蚊蟲，而且非常厲害，一旦被叮，就會(huì)又腫又癢。我們不敢怠慢，紛紛拿起地上的樹枝，做好防犯的準(zhǔn)備。不一會(huì)兒，可惡的蚊蟲，果然把我們團(tuán)團(tuán)圍住，但大家毫不畏懼，用手上的樹枝進(jìn)行反擊，一只只黑的東西最終狼狽跳竄。
峰回路轉(zhuǎn)，我們的小隊(duì)伍像一條年輕的龍?jiān)谏街斜P旋。腳下的路不斷被我們征服，但登山的路依然是那么長(zhǎng)。我的頭有點(diǎn)暈了，腳卻開始麻了。這時(shí)候，隊(duì)伍中的一個(gè)女同學(xué)出現(xiàn)怨言：“走了這么久，還沒有到目的地，我的腳快要斷了。
五年級(jí)啟示的作文 篇6
“世上無(wú)難事，只怕有心人”我認(rèn)為這句話說(shuō)得很對(duì)，于是，它成為了我的座右銘，當(dāng)然，這也是有原因的。
記得有一次，我看見爸爸和爺爺在下象棋，看著他們兩個(gè)下得津津有味的樣子，我想下象棋應(yīng)該十分好玩。于是，纏著爺爺讓他教我下象棋，可我弄了半天才弄明白下象棋的規(guī)則，和爺爺一比試，馬上就被他殺了個(gè)片甲不留。
我十分生氣，大聲叫道：“我不玩了，我根本不行！”爺爺溫和地對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。意思是說(shuō)；世界上沒有完成不了的事，只要不怕困難就會(huì)成功。你知道海倫凱勒嗎？她生下來(lái)就是一個(gè)耳聾的人，幼時(shí)，又生了一場(chǎng)大病，導(dǎo)致她雙目失明，可她卻不放棄，一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)手語(yǔ)，用心細(xì)細(xì)地感受著這個(gè)世界，還寫出了一本本巨著，所以，你只要努力就會(huì)成功，不信，你再試試看？”“好吧，那我再試一試�！蔽野胄虐胍傻卣f(shuō)。于是我和爺爺又下了起來(lái)，每當(dāng)我輸了時(shí)，爺爺都會(huì)和我一起分析錯(cuò)誤，就這樣一盤又一盤，最終，在我不斷地努力下，我終于戰(zhàn)勝了爺爺。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！本褪沁@句話讓我鼓起了勇氣戰(zhàn)勝了自己。學(xué)習(xí)，也要有這種精神。
五年級(jí)啟示的作文 篇7
蠟燭頌
微不足道的東西，總有被遺忘的時(shí)候。
夜晚，“嗖——”沒電了！這時(shí)，收音機(jī)停止了播放，電視機(jī)失去了色彩，整個(gè)大地好像頓時(shí)失去了光明。就在這時(shí)，人們正翻箱倒柜尋找著一樣?xùn)|西——蠟燭。幾分鐘后，終于發(fā)現(xiàn)了那小小的身影，心里那叫一個(gè)樂啊！
點(diǎn)上蠟燭，看著那調(diào)動(dòng)的火苗，我陷入了沉思。在這房子里洋溢著古老的氣息——那個(gè)沒有電燈，主要依賴蠟燭照明的久遠(yuǎn)年代，蠟燭帶給人們多少的方便，發(fā)揮著多大的作用，多少婦女在晚上依靠著它做著針線活，多少讀書人正是依靠著它功成名就，蠟燭的價(jià)值何其大�？扇缃�，卻變得平凡而普通，以至于被遺忘。
蠟燭，以其小小的身軀，卻照亮了整個(gè)世界。蠟燭，憑那跳動(dòng)的火苗，給予人們吉祥而安定的欣慰。蠟燭，其燈芯有著對(duì)光明的熱愛，正時(shí)時(shí)刻刻地準(zhǔn)備著，給人們帶來(lái)一片光明。
我贊頌蠟燭，贊美它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贊美它那默默無(wú)聞的品質(zhì)，贊美它那種充滿正能量的勇氣。蠟燭是光明的象征。
生活中，像蠟燭一樣的人有很多，可有誰(shuí)真真正正地觀察、發(fā)現(xiàn)、關(guān)心過他們？他們從不張揚(yáng)，從不炫耀，總在世界的某一個(gè)小角落里，盡忠職守，兢兢業(yè)業(yè)，默默地為國(guó)家、為廣大人民服務(wù)。這樣的一類有著“蠟燭”精神的人們，值得我們敬重！
小小的蠟燭，平凡而又偉大。
五年級(jí)啟示的作文 篇8
有人說(shuō)：“生活就像一本書。”是呀，生活就像一本書，告訴我們至關(guān)重要的啟示。
那天星期四，是我們下去做操的時(shí)候了，由于我們遲到，被學(xué)校點(diǎn)名批評(píng)。是怎么一回事呢？原來(lái)是我們隊(duì)伍沒排好，像一盤散沙，沒有凝聚力，一半人到了，還有一半人在樓上走下來(lái)，這是個(gè)很嚴(yán)重的問題。
后來(lái)我們做完操，發(fā)現(xiàn)我們班長(zhǎng)繩沒有帶，然后又是一片責(zé)怪聲�！袄K又不是我拿的，”我都不知道長(zhǎng)繩拿不拿�！边@個(gè)問題，也很嚴(yán)重，應(yīng)該想想這是全班人的工作，又不是一個(gè)人的事，就是有指定人拿，也要提示某人拿一下。接下來(lái)劉老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上跑步，反思錯(cuò)誤。我們跑了一圈又一圈，很多同學(xué)多在抱怨，跑了三圈后，劉老師問我們：“你們有沒有想過，為什么讓你們?nèi)ヅ懿�？”“是�?yīng)為我們沒有排好隊(duì)�！薄澳悄銈儜�(yīng)該怎么做？”劉老師繼續(xù)問�！拔覀儜�(yīng)該靜、齊、快，而且要團(tuán)結(jié)�！蔽覀冇珠_始練走路，第一遍還是有人在講話。第二遍，沒有人說(shuō)話了，第三遍，我們安靜了，隊(duì)伍整齊了，最后劉老師讓我們回了教室。
班級(jí)是一個(gè)整體，哪怕是一個(gè)人的錯(cuò)，就會(huì)被批評(píng)，影響整個(gè)班級(jí)，一榮俱榮，一損俱損。一個(gè)小小的啟示，讓我終身受益。
五年級(jí)啟示的作文 篇9
生活是大海，可以由你自由倘徉；生活是一本書，蘊(yùn)涵著無(wú)盡的知識(shí)；生活是一條路，擁有著無(wú)數(shù)的曲折；生活是一首歌，歌到情處淚雙流；生活是一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠；
生活是一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡；生活是一杯茶，茶香滿口情悠悠；生活是一盞燈，閃爍出無(wú)盡的光明；生活是一汪水，透射出純潔的心靈。
那一次，我和爸爸扛著魚竿，到河邊去釣魚。爸爸給我裝上魚餌，我一甩，把釣鉤甩到了水里。過了一會(huì)，浮子動(dòng)了一下，我興奮的大叫起來(lái)：“我釣到魚了！”我把釣竿拉起來(lái)一看，大吃一驚，原來(lái)是個(gè)空鉤子。爸爸說(shuō)：“釣到魚之前，不要高興的太早，等把魚釣上來(lái)再高興也不遲��！”我并沒有在意爸爸的話，不過，這次我是認(rèn)真的。眼看著一條小魚朝這邊游過來(lái)，我又按耐不住心頭的喜悅，一下子就提起了釣竿，可是又沒有成功。小魚咬鉤時(shí)，我就沉不住氣了，沒有等小魚完全把鉤子吞進(jìn)去就把魚竿提了起來(lái)。這時(shí)爸爸又說(shuō)：“釣魚要沉住氣，魚兒總是先試探一下，并沒有真正上鉤�！边@一次，我按照爸爸說(shuō)的去做。我仔細(xì)看著水面，一條魚游過來(lái)了，我沉住氣，等魚兒完全吞下魚餌時(shí)，我一提釣竿，魚果然也跟著跳出了水面。
是啊，無(wú)論何人，若是失去耐心，便失去了靈魂。
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