關(guān)于五年級(jí)暑假作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的五年級(jí)暑假作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)暑假作文 篇1
暑假生活快要結(jié)束了，回想起快樂(lè)的假期，真是令人難忘！
暑假一開始，我們一家就跟團(tuán)到貴陽(yáng)去旅游。一到貴陽(yáng)，我就被漫山遍野點(diǎn)綴在玉米地里的向日葵迷住了。只見(jiàn)一朵朵金色的向日葵開在濃綠的玉米地里，美極了！在接下來(lái)的幾天里，我們?nèi)チ嗽S多美麗的地方，如一座座山拔地而起的萬(wàn)峰林、世界自然遺產(chǎn)——大七孔、小七孔，雄偉壯觀的黃果樹瀑布等。我被這美麗的風(fēng)景深深吸引住了。
貴陽(yáng)不但山好水好，人也好。記得有一次，我和媽媽到貴陽(yáng)市著名的花溪公園劃船。一不小心，船往一塊石頭上撞了過(guò)去，我們一時(shí)無(wú)法控制方向了。這時(shí)，一個(gè)小伙子及時(shí)幫我們把船拉了回來(lái)，使我們擺脫了困境。我們很感激他。
旅游結(jié)束以后，我又報(bào)了一個(gè)游泳班。經(jīng)過(guò)十幾天的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。此外，假期里我還會(huì)了活力板。這些活動(dòng)讓我們的暑假過(guò)得很充實(shí)。
總之，這個(gè)暑假里，我不但欣賞到了祖國(guó)大好的河山，還學(xué)會(huì)了兩項(xiàng)技能。這真是一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、令人難忘的暑假。
五年級(jí)暑假作文 篇2
天氣依然炎熱人踢，但氣，我走了出去，但立即被毒辣的太陽(yáng)出沒(méi)，避暑，快速找到一棵大樹下，沒(méi)辦法躲，我只好去了他哥哥家，想我順此酷路路走，幸好路邊的景色，綠色，可愛(ài)，不死機(jī)當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，我很無(wú)聊心臟慢慢地平靜。
散步，一中年男子穿著破舊的衣服在我的視野，那人頭發(fā)蓬亂，整個(gè)人看起來(lái)非常臟。這個(gè)人我好像見(jiàn)過(guò)的，這個(gè)游蕩在街頭，居無(wú)定所，他拿了一瓶，不知道要做什么，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，他的一切，我不明白。這段時(shí)間，我逃避他，出于憐憫，或恐懼，害怕，甚至我不知道，但心臟似乎已經(jīng)抽搐了一下。但冷去的步行街走，似乎并不介意這樣的人，真的不在乎？我不知道，但我仿佛看到窮人的人的一些內(nèi)在的漠不關(guān)心。
“他真可憐”這時(shí)，一位路過(guò)的小女孩無(wú)心的一句話打斷我的思緒，令我內(nèi)心為之一振，這是小女孩對(duì)他的憐慈嗎？？
我的生活中總有一些人讓我難過(guò)，畢竟，他們都屬于弱勢(shì)群體，但有些人失去了基本的善良，對(duì)待弱勢(shì)群體，不僅不給予幫助，還對(duì)歧視他們，我們成年人所作所為還不如一個(gè)三歲小孩嗎。其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該像那小女孩一樣擁有那純真之心，每個(gè)人的心應(yīng)當(dāng)是有溫?zé)岬�，能帶給危難之人希望與溫暖，不是嗎？
五年級(jí)暑假作文 篇3
我的表妹小名叫糖糖。
她有著一個(gè)粉嘟嘟的小臉蛋、短頭發(fā)、水靈靈的大眼睛、笑起來(lái)兩個(gè)酒窩，很乖，有時(shí)很愛(ài)哭。她和我之間發(fā)生了許多故事呢！
昨天上午糖糖推自己的推車，在電梯口的時(shí)候，我好心幫她把車推入電梯，她卻哭了起來(lái)，真是好心當(dāng)作驢肝肺啊。弄清楚之后才知道她是想自己把車推入電梯而已。對(duì)我說(shuō)一聲不就可以了嗎？ 聽舅媽說(shuō)，孩子這個(gè)階段是想自己的事情自己做，不想讓他人干涉。
最主要的還是她有樣學(xué)樣。
前天中午，她看我在背書，自己也跑房間里去拿了一本書裝模做樣在那看，嘴里還念念有詞，我們見(jiàn)了都笑了起來(lái)。她也低著頭捂著嘴說(shuō)：“笑死我了，笑死我了�！�
還有一次我真的是當(dāng)了壞榜樣。
我正在玩手機(jī)，她也想玩，我給了她游戲機(jī)。外婆見(jiàn)了說(shuō)：“糖糖不要玩，對(duì)眼睛不好�！彼卣f(shuō)：“姐姐也玩�！蓖馄耪f(shuō)：“淇淇你別玩了，糖糖要學(xué)你樣！”我只好放下手機(jī)陪她玩。
糖糖雖然只是一個(gè)兩歲的小屁孩，但她的模仿力極強(qiáng)，我要給她做一個(gè)好榜樣。
這就是有時(shí)不愛(ài)表達(dá)、又有時(shí)愛(ài)模仿的小表妹糖糖。你們喜歡她嗎？
五年級(jí)暑假作文 篇4
今年的暑假很快樂(lè)。
七月的一天，我去了黃山。我們是乘索道上山的。這是我第一次乘索道，隨著索道的上升，我不停的東張西望，又不時(shí)俯視腳底�？粗x腳底似乎有幾百米的懸崖，我心里的恐懼感瞬間來(lái)襲。經(jīng)過(guò)驚險(xiǎn)的十多分鐘，我們索道終于到站了，我一顆懸著的心才放了下來(lái)。 第二天我們開始爬黃山，一路上雨水相伴，云霧繚繞。在課文中讀到美景因?yàn)橛觎F什么都沒(méi)見(jiàn)，我們只能在導(dǎo)游的講解中想象黃山的美景。帶著遺憾的心情我們下山，黃山再見(jiàn)，我還會(huì)回來(lái)的。
七月的一天，我去了金華雙龍洞。我們先來(lái)到仙瀑洞，一個(gè)427米的大瀑布讓我心里暗暗稱奇，想不到在一個(gè)陰暗的地下洞里會(huì)有如此奇觀。
印象最深的還是雙龍洞里的“拉拉船”。我們只能躺在船上才能進(jìn)洞，經(jīng)過(guò)石壁時(shí)，擔(dān)心石頭會(huì)壓在我身上。過(guò)了短短幾秒鐘我們就鉆過(guò)了小洞到了對(duì)岸，真還想能再坐一次。到了洞里，我看到一張仙人床，形象逼真，真佩服大自然的鬼斧神工……只用了半天的功夫我們就回了。
七月的一天，我去了天目山。那可是一次愉快的旅程，我們兄弟姐妹歡聚一堂。我們一起玩水，一起捉魚，一起攙扶著過(guò)河……不時(shí)的發(fā)出一陣陣的歡笑。兩天的相聚過(guò)得那么快，最后我們?cè)诤贾莩粤艘活D大餐就分手了。期待明年暑假的再次相聚。
八月的一天，我去了向往已久的北京。******雄偉莊嚴(yán)，廣場(chǎng)人山人海。走過(guò)金水橋來(lái)到故宮，故宮里的珍奇的寶物可真是多，看得我眼花繚亂。因?yàn)榭吹萌朊晕疫�和媽媽走丟了，嚇得我一身冷汗。我們?nèi)チ碎L(zhǎng)城，領(lǐng)略了長(zhǎng)城風(fēng)光。走過(guò)“好漢坡”來(lái)到“烽火臺(tái)”，一路上歡歌笑語(yǔ)的弄得我差點(diǎn)摔跤。我們?nèi)チ爽F(xiàn)留下的唯一一座皇家陵園----頤和園；去了中國(guó)最大的科技館----中國(guó)科技館；中國(guó)最大的自然博物館，走過(guò)了正在維修的軍事博物館……幾天里有點(diǎn)疲憊但很高興。
這個(gè)暑假玩得真開心！
五年級(jí)暑假作文 篇5
在我的腦海里，發(fā)的事情就像那天上的星星那么多。不過(guò)有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那就是4年級(jí)發(fā)生在暑假里的一件事。
那是一個(gè)炎熱的下午，我和我的幾個(gè)朋友在門前樹下乘涼。一會(huì)兒我的朋友文喜說(shuō)：我有一點(diǎn)渴先去喝點(diǎn)水，一會(huì)兒就來(lái)。文喜剛要走松林小聲說(shuō)：你們想吃西瓜嗎？想，做夢(mèng)都想。哪有？方圓說(shuō)。我叔家地里有，我們摘幾個(gè)去。我不去，出國(guó)要去你們?nèi)�。如果被逮著，我媽�?huì)打我的。我說(shuō)。沒(méi)事，我看過(guò)了他們家地里沒(méi)人。松林說(shuō)。就這樣我們幾個(gè)來(lái)到他們家地里。
他們幾個(gè)拍拍這個(gè)敲敲那個(gè)�？纯词鞗](méi)我也不看了抱著一個(gè)就跑。西瓜很大，瓤鮮紅。但是我也沒(méi)覺(jué)的甜。過(guò)了幾天，我媽從市集上買了幾個(gè)西瓜，媽媽操刀一分為二又切成幾小塊。媽媽問(wèn)我：好吃嗎？我說(shuō)：好吃，怎么不好吃，又不是偷的。
只要想吃我給你買，不要偷人家的。我嗯了一聲。怎么還不快去給別人送去，我都知道了。以后別人的東西了，媽媽說(shuō)，我哭了，我抱著西瓜給松林他叔家送去了。
我向他承認(rèn)了錯(cuò)誤，他也原諒了我。但他不要我的西瓜，他說(shuō)：小孩子那有不犯錯(cuò)誤的，只要承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤還是一個(gè)好孩子。來(lái)，我們把這個(gè)西瓜吃了。這個(gè)西瓜我吃的格外的甜。
五年級(jí)暑假作文 篇6
盼望著， 盼望著，終于放暑假了。
我非常高興，那是因?yàn)槲铱梢酝赐纯炜斓赝媪恕？墒?，媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)：“不行，要每天做一定的作業(yè)�！眿寢屢�(guī)定我每天必須完成暑假作業(yè)本上一定量的作業(yè)。另外，還必須完成2課時(shí)的寫字和 一課時(shí)的奧數(shù)作業(yè)。
早上，我從不睡懶覺(jué)。起床后，吃好早餐。若時(shí)間不到8點(diǎn)，我就必須先做一點(diǎn)作業(yè)，這是媽媽要求的，我可不是很愿意。8點(diǎn)鐘，我急匆匆地去琴行學(xué)古箏。教琴的老師可嚴(yán)格了，教一句就要我 背出來(lái)。9點(diǎn)左右，媽媽來(lái)接我了。我最想的是每天一回到家就可以吃一只棒冰。別以為我就可以玩了，媽媽讓我休息一會(huì)兒，就必須“開工”做作業(yè)。我想，如果不用做作業(yè)那該多好啊，我就可以痛快 地玩了�？墒�，不能！媽媽就像管工一樣管著我。她像孫悟空，我一開小差，她就知道。
中午開飯時(shí)，我總是慢一拍。爸爸媽媽已經(jīng)在吃了，可我還在趁機(jī)玩。爸爸像法官一樣說(shuō)：“我規(guī)定，過(guò)了12點(diǎn)再不來(lái)吃飯，就沒(méi)得吃！”我很害怕，急忙跑到廚房洗手盛飯。
午飯后，媽媽規(guī)定休息一會(huì)兒還是得做作業(yè)。要么午睡，否則馬上“開工”。若規(guī)定的作業(yè)完成了，就可以和殷飛揚(yáng)等幾位朋友玩了。可是，我總是拖拖拉拉，忙里偷閑地要玩�？墒�，媽媽總是 不讓我痛快地玩。
到了傍晚，若是作業(yè)沒(méi)有完成，一樣的規(guī)定在催著我。唉，真不好受！
五年級(jí)暑假作文 篇7
在暑假中發(fā)生了一件事情。
在奶奶家門口有一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)，我約了三位小伙伴一同玩耍，在水泥地上有一個(gè)大方格，于是我們玩起了“單冰銹冰”的小游戲。
我們先“黑白配”選出“白組”和“黑組”，一組兩人，再“石頭剪刀布”選出哪組在里哪組在外，在里面的是黑組，在外面的是白組，黑組可以把人凍住，但踩完三條線才能凍一人，踩完四條線可以凍兩人，黑組凍住人時(shí)不可以動(dòng)，另一人便來(lái)拍人，只能拍衣服，拍完了人，跳三步可以跳出來(lái)玩第三局，拍完人才能出來(lái)。
就這樣，我們玩得不亦樂(lè)乎，突然奶奶叫我去幫忙做事，但不知道為什么我不小心招惹了一個(gè)蜜蜂窩，蜜蜂向我沖來(lái)，我啊地叫了一聲，奶奶聽見(jiàn)了急忙跑來(lái)，我把事情的前因后果告訴了奶奶，并讓奶奶幫我保守這個(gè)秘密。
啊，那一天有快樂(lè)和笑聲，也有痛苦和哭聲，但我會(huì)一直銘記在心的。
五年級(jí)暑假作文 篇8
這個(gè)暑假,我去了歐洲旅游,在十幾天的行程里,我到了浪漫之都法國(guó)、以風(fēng)景著稱的瑞士、以古建筑和玻璃工藝讓人驚嘆的意大利以及以汽車、鋼鐵工業(yè)聞名的德國(guó)。在這幾個(gè)國(guó)家里，除了他們各自的特色讓我流連忘返以外，我也深切地感受到中國(guó)東方文化和西方文化的一些差異。
感受最為明顯和直接的，就是飲食差異了。尤其是歐陸式早餐，幾個(gè)國(guó)家的早餐都比較簡(jiǎn)單。特別是在意大利，歐陸式早餐一般就只有面包、果醬、牛奶和咖啡。連續(xù)吃了幾天之后，讓我特別想念中國(guó)的面條、豆?jié){、油條、包子……。.這里也有華人開的中餐廳，但是比起國(guó)內(nèi)的口味來(lái)，差的太多了。“美食在中國(guó)”這句話看來(lái)真的是名不虛傳。當(dāng)然了，國(guó)外也有一些特色美食讓我念念不忘，比如意大利的冰淇淋、意大利面等等。
還有一點(diǎn)印象深刻，感覺(jué)國(guó)內(nèi)比國(guó)外好很多，那就是對(duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)。在瑞士時(shí)，我們?nèi)チ艘粋�(gè)叫做霞慕尼的小鎮(zhèn)。那里風(fēng)景秀麗，遠(yuǎn)離城市的喧囂，不遠(yuǎn)處就是阿爾卑斯雪山山脈，山頂還有皚皚白雪。這里路邊非常干凈，看不到一點(diǎn)垃圾。我們?cè)诼愤叢蛷d就餐時(shí)，不時(shí)有小麻雀過(guò)來(lái)要食，它們一點(diǎn)也不怕人，大模大樣的落在餐桌上吃食。真的是讓人感嘆做到了與大自然和諧相處。想想國(guó)內(nèi)，是不是有人經(jīng)常隨手亂丟垃圾？小麻雀是不是見(jiàn)人就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的？想到這里，我感覺(jué)我們的文明程度和這些先進(jìn)的西方國(guó)家相比，還差得挺遠(yuǎn)。
通過(guò)這次旅游，我感受到各個(gè)國(guó)家都有自身的優(yōu)勢(shì)，作為一名中國(guó)人，我們既不要自卑，也不要自大，我們要取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。而我自己，也要從自身做起，無(wú)論身在何處，都要做一個(gè)文明人。
五年級(jí)暑假作文 篇9
“暑假，是美好的嗎？是綠色的嗎？”窗外的烏鴉這樣問(wèn)我。我說(shuō)：“當(dāng)然是呀，我們可以游泳，旅游，做我們?cè)诜偶僦跋胱龅氖虑��！笨墒菫貘f回答說(shuō)：“難道你認(rèn)為這樣的天氣可以出游嗎？可以在烈日的暴曬下游泳嗎？哼，你也未免太天真了吧，都是因?yàn)槟銈內(nèi)祟�，地球才�?huì)這樣報(bào)仇所有的生物�！闭f(shuō)著，烏鴉便飛走了。
“暑假，是美好的嗎？是綠色的嗎？”我回想著烏鴉的話，烏鴉說(shuō)的.是真的嗎？難道真是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悾厍虿艜?huì)越來(lái)越熱，空氣也越來(lái)越不新鮮了嗎？我思來(lái)想去，還是去實(shí)地調(diào)查比較合適。
于是，我來(lái)到了小河邊，聽著小河痛苦的呻吟，大樹無(wú)奈的抱怨，花兒和草兒無(wú)助的哭泣，我又想起了烏鴉的話，心頭竟一陣難過(guò)。
我回到小區(qū)，看到有的居民正在栽樹，有的居民放掉了自身飼養(yǎng)的鳥兒，有的居民將以往舍不得拿出來(lái)的花兒種在綠化帶里，我的心里一陣感動(dòng)。我連忙回家，將自身珍藏的牡丹也拿出來(lái)種在了綠化帶里。
經(jīng)過(guò)一上午的忙碌，我氣喘吁吁地回到家，正準(zhǔn)備打開空調(diào)，想想還是打開了電風(fēng)扇。下午，在爸媽的協(xié)助下，我將“低碳生活，從我做起�！睊焐狭诵^(qū)門口，我們的小區(qū)也正式改名成了“低碳小區(qū)”。
我的暑假也因綠色而改變了，變成了一個(gè)低碳的暑假，一個(gè)綠色而又美好的暑假。小區(qū)也因綠色而改變了，變成了人人贊嘆的環(huán)保低碳小區(qū)……
也許是緣分，在開學(xué)前的一天，我又看見(jiàn)了暑假第一天和我聊天的那只烏鴉。這回，烏鴉說(shuō)：“你過(guò)了一個(gè)綠色的暑假，我也過(guò)了一個(gè)綠色的暑假，天天不用呼吸汽車的尾氣，吃沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的蟲子了。這個(gè)暑假是綠色的，我希望明年還會(huì)是綠色暑假�！闭f(shuō)完又飛走了，我跑到窗戶前大喊：“明年一定是綠色暑假，我向你保證，不只明年是，以后也是，永遠(yuǎn)都是綠色暑假……”
評(píng)語(yǔ)：這位小作者非常聰明地請(qǐng)出了“烏鴉”這個(gè)童話角色，因?yàn)樾貘f的造訪，作文陡然間有了盎然的生機(jī)和活力，也充溢了情趣，增添了魅力，瞧，就是這樣的一點(diǎn)設(shè)計(jì)，這樣的一抹構(gòu)思，作文就大不一樣了吧。
五年級(jí)暑假作文 篇10
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)美好的暑假又過(guò)去了，在暑假里我得到了許多收獲，還經(jīng)歷了許許多多開心的事。
我最開心的就是每逢星期天，爸爸帶我去參觀附近的名勝古跡和科技展覽，如：西漢木墓、鎮(zhèn)象塔、電子激光球……這些發(fā)明和文化作品雖然對(duì)于科學(xué)家來(lái)說(shuō)小事一樁，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)他們體現(xiàn)了古人的勞動(dòng)精神和文化結(jié)晶，還有現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)達(dá)、偉大。從中我還學(xué)到了許多知識(shí)非常開心，如：萬(wàn)花筒的結(jié)構(gòu)，萬(wàn)花筒是用于萬(wàn)花筒本體的尾端部，利用電子機(jī)芯或時(shí)鐘機(jī)芯來(lái)帶動(dòng)一花彩盒旋轉(zhuǎn)，使花彩盒內(nèi)的花彩片能自動(dòng)變動(dòng)圖樣，供使用者不必轉(zhuǎn)動(dòng)萬(wàn)花筒即能觀看到萬(wàn)花筒效果；又于花彩盒的環(huán)周緣透光區(qū)域設(shè)置一環(huán)形液體密閉容器，供容設(shè)液體及或漂浮裝飾物，以便當(dāng)萬(wàn)花筒本體不使用而置放于桌面上時(shí)，得兼具裝飾效果。有時(shí)，我還會(huì)跟著媽媽去菜市場(chǎng)買菜。在菜市場(chǎng)里我看到了農(nóng)民伯伯的勤勞和喜悅，因?yàn)樵诩依锖蛯W(xué)校吃的飯菜都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，所以我們要珍惜每一樣糧食。
在假期里我每個(gè)星期都會(huì)練習(xí)寫一篇作文，我發(fā)現(xiàn)我每次寫作文都會(huì)犯下一個(gè)錯(cuò)誤，那就是開頭不會(huì)開，沒(méi)寫出主題和重點(diǎn)，還有不會(huì)用詞和句子寫得不通順。
在新學(xué)期里，我要補(bǔ)好寫作出現(xiàn)的錯(cuò)誤，還要努力學(xué)習(xí)多看別人寫的好詞好句做一個(gè)更好的自己。
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