浪花五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的浪花五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
浪花五年級(jí)作文1
生活的記憶就像一朵朵浪花。有的小兒溫柔的浪花，有波濤洶涌的浪花，還有美麗的浪花……而在我的生活中也有一朵美麗的浪花。
國(guó)慶七天假時(shí)，我和爸爸媽媽?zhuān)谝粋�(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子里，回到了我們的老家�？墒抢霞沂裁匆矝](méi)有。又看不了電視，又玩不了玩具。給我的感覺(jué)非常無(wú)聊，作詩(shī)，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭，對(duì)了!不是快中午了嗎？我來(lái)幫忙生火吧。想到這兒，我馬上媽媽叫了過(guò)來(lái)。對(duì)媽媽說(shuō):“我想生火�！眿寢屄�(tīng)了我的話，連連點(diǎn)頭。
過(guò)了十來(lái)分鐘，我們就要開(kāi)始做飯了，我連忙拿了一小把小木柴，點(diǎn)上火。我也開(kāi)始動(dòng)作還不熟了，火爐里的小木柴，都快燒沒(méi)了，大木頭還沒(méi)，燒起來(lái)，我急了，這木頭，怎么就不聽(tīng)我的呢？我就要放棄時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“要拿一大把小木柴，點(diǎn)燃，再一點(diǎn)一點(diǎn)的加大木頭�！蔽艺瘴覌寢屨f(shuō)的做，開(kāi)始點(diǎn)了一大把，看到火大起來(lái)，我高興極了，我也著急，又把大木頭放多多了，我慢慢的，等著火大起來(lái)。我心想，快了快了!我沒(méi)見(jiàn)過(guò)大起來(lái)，反倒念了滅了。冒出一堆黑黑的濃煙。我心里下定決心，我再試一次。于是，一手拿著打火機(jī)，一手拿著木頭，我把木頭點(diǎn)燃，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，加了一大堆小木柴，一塊大木頭，終于火生起來(lái)了。我大叫，火生起來(lái)了，生起來(lái)了……媽媽聽(tīng)了我的叫聲，連忙跑過(guò)來(lái)看一下，忍不住夸獎(jiǎng)我。
最后，媽媽他們用火燒的火來(lái)做菜，我看到這一碗碗香噴噴的飯菜，我不由得高興起來(lái)。我這一次生活的經(jīng)歷，不就是。這朵美麗的浪花嗎？因?yàn)樗碇以卩l(xiāng)村里，找到了樂(lè)趣，還代表著，我失敗后勇于站起來(lái)。
浪花五年級(jí)作文2
歲月無(wú)情的從指尖流過(guò)，悄無(wú)聲息，留下一片讓人窒息的空白，我們能做的唯有拿起畫(huà)筆在這片空白上，畫(huà)出最絢爛的風(fēng)景——自己美好的未來(lái)！在記憶里，有很多東西難免是刪除的，好想有一點(diǎn)陰影在你心間來(lái)回的撞擊，那種感覺(jué)，如烈火焚身一般，心情久久不能平靜！
那一天，正是下雨之天，我和人們撞個(gè)滿(mǎn)懷，看見(jiàn)一位老大爺，正帶著一個(gè)小孩，衣衫襤褸、風(fēng)餐露宿。那老人眼里有一點(diǎn)暗黃，滿(mǎn)臉弧紋，不曉得他已經(jīng)經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打。再看看那孩子，骨瘦如柴，如饑似渴地瞅著著繁華大街來(lái)回過(guò)往的人們，憤恨之情油然而生》我的心如刀較一般，從口袋里那五角錢(qián)在做掙扎，但我還是猛的拿出它，放在他們跟前》他們驚呆了，被淋濕的雙手微微顫抖起來(lái)。一雙泥手從地上抓起那五角錢(qián)，用枯燥的聲音吶喊著：“喂！孩子，你的錢(qián)！”我回頭一笑，“這是我給你們的”，我喊道。老大爺磕磕巴巴的說(shuō)：“我們不苦，不需要你物質(zhì)上的給予�。 崩洗鬆斀o了我深深地感觸！我說(shuō)不管怎么樣我都要給，可他們偏不要，就這樣推推搡搡，五角錢(qián)有回到了我手，他們把錢(qián)還給了我，因?yàn)樗麄儾幌肭返母啵∷麄兦那牡碾x開(kāi)了這個(gè)地方，我凝望他們遠(yuǎn)去的背影，在心里默默的祝福他們，有更好的明天！
在我回家的路上是多么的漫長(zhǎng)呀，它使我懂得了許多道理，在那雨傘上有無(wú)數(shù)的小雨滴，滴滴答答，為這世界清唱一曲動(dòng)聽(tīng)和平的歌，使我受大了恩惠，不知不覺(jué)就已踩著雨滴走向遠(yuǎn)方！
古人云：“人窮志不窮”，我們應(yīng)該堅(jiān)定這種立場(chǎng)，繽紛世界，讓我們的世界充滿(mǎn)美好，去營(yíng)造自己的未來(lái)，充滿(mǎn)繽紛的世界？？自己的未來(lái)！它激起了我心里的那朵浪花！
浪花五年級(jí)作文3
我們?cè)?月 日來(lái)到了青少年活動(dòng)基地，參加了許多精彩的活動(dòng)，有制作彩泥畫(huà)、天氣知識(shí)。定向追蹤，做粽子以及制作雞蛋糕，其中，我最感興趣的是包粽子。
我們?cè)诘诙煜挛鐚W(xué)習(xí)了包豬腳粽子，顧名思義，它的模樣確實(shí)和小豬的腳一樣。組長(zhǎng)先教我們包豬腳粽的一半；先把一片粽葉轉(zhuǎn)成一個(gè)螺旋形，然后左手的大拇指伸進(jìn)去，再把剩下的粽葉繞“S”型繼續(xù)纏。纏完后把手指拔出來(lái)，半個(gè)豬腳粽就做好了�？蓜傞_(kāi)始，我一連做了幾個(gè)都把不用封口的塞米口給封了，成了一個(gè)完整的“三角粽”，被同學(xué)看見(jiàn)了不僅笑話我，還讓我多做幾個(gè)“三角粽”吃。我聽(tīng)了，雖然十分生氣，但是更多的是著急，就像熱鍋上的螞蟻一樣。不過(guò)，我并不灰心，仔仔細(xì)細(xì)地觀察，認(rèn)認(rèn)真真地實(shí)踐，終于，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，第一只豬腳粽誕生了�？粗律鷥阂话阏滟F的小“豬蹄”，心想，平時(shí)真是看人砌墻不吃力呀，以前看媽媽奶奶包起來(lái)那么嫻熟，我就想包粽子肯定很簡(jiǎn)單，哪知道會(huì)這么難呢？在當(dāng)我想入非非之時(shí)，組長(zhǎng)把我從夢(mèng)境里給“拽”了出來(lái)。我立即認(rèn)真地包起下一個(gè)粽子來(lái)……不大一會(huì)兒，我們便包好了二十多個(gè)豬腳粽，接著讓它們進(jìn)了蒸鍋舒舒服服的洗了一個(gè)蒸汽浴。
大約過(guò)了二十分鐘左右，我們可以吃粽子嘍！我吃著它們，感覺(jué)雖不是山珍海味，卻比它們更美味，因?yàn)樗奈兜朗怯晌覀儎趧?dòng)后的甜美果實(shí)。
浪花五年級(jí)作文4
站在岸邊，那朵母愛(ài)之浪花在無(wú)垠的心海中似乎那么渺小，就如木槿，朝開(kāi)暮謝，瞬息之華。然而，它卻在煙花冷了一地的時(shí)候，開(kāi)成了我繞指的溫柔，開(kāi)成了我生命力的永恒。
七歲的夏夜。
潔白無(wú)瑕的月，光暈漾動(dòng)，如水似紗，朦朧透美。女孩躺在床上，或許是太熱的緣故，不安地翻了個(gè)身。婦人坐在床邊，搖動(dòng)著蒲扇，輕輕為女孩拭去額角的汗珠。柔柔的月光浸潤(rùn)了婦人的臉，那溫柔的眼宛若兩潭秋水，柔軟了女孩的心。
“媽媽?zhuān)o我講故事好不好？”
“講胡桃?jiàn)A子的故事嗎？”柔柔的聲音似微風(fēng)拂面。
“嗯！”女孩甜甜一笑，找了個(gè)最舒服的姿勢(shì)，還不忘握緊媽媽的手。
“在歡慶圣誕的舞會(huì)上，少女克拉拉收到了一件特別的禮物，一個(gè)精致的胡桃?jiàn)A子……”
女孩帶著微笑沉沉睡去，婦人起身掩門(mén)而去。
此后多少個(gè)夜晚，女孩都是聽(tīng)著這個(gè)故事進(jìn)入夢(mèng)中，然而婦人耐心依舊。
十四歲的冬夜。
女孩已躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)，然而婦人還在忙著為她收拾書(shū)包、收拾書(shū)桌、收拾住校的衣物……盡管婦人腳步放得很輕，可女孩仍能清楚地聽(tīng)到：腳步聲由遠(yuǎn)及近，又突然從近到遠(yuǎn)，時(shí)而匆匆，時(shí)而緩慢。從門(mén)縫處，女孩可以看到那走來(lái)走去忙碌的身影�！芭尽币宦�，燈關(guān)了，婦人忙完了。女孩放心地閉上了眼睛，婦人輕柔的聲音在門(mén)外響起：
“早點(diǎn)睡，不然明天起不來(lái)了！”
女孩勾起嘴角，低低地應(yīng)了一聲：
“嗯，晚安！”
憶起這些熟悉的`畫(huà)面，我的心仿佛被什么給觸動(dòng)了，如同壓彎了草葉的露珠轟然墜地，摔開(kāi)萬(wàn)道金光。原來(lái)，是心海里的那朵浪花被激起來(lái)了，它開(kāi)得如此潔白純凈，再也不是心海里渺小的那一朵了。母愛(ài)滋潤(rùn)著它，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，心海里的那朵浪花！
浪花五年級(jí)作文5
我到過(guò)海邊，也看過(guò)海，只見(jiàn)那奔騰的浪花撲到身上，又退回到海里；那浪花像跳舞者一樣在海里跳躍、翻滾。而人生的成長(zhǎng)也像浪花，有歡樂(lè)的浪花，悲傷的浪花、自信的浪花.......
老師鼓勵(lì)的浪花：
讀小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)一向很好，可有一次期末考試，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后，我當(dāng)時(shí)有些傻眼了。試卷上映了一個(gè)鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)：74分，班上的平均分為81分，這如同晴天霹靂一樣，我眼中立即噙滿(mǎn)了淚水。下課后，我獨(dú)自躲在一個(gè)角落里失聲痛哭，當(dāng)班主任李老師走過(guò)來(lái)時(shí)，我一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。李老師把手搭在我肩膀上，等我把自己的情緒控制住后，李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次沒(méi)考好，是你粗心大意，一定要改掉這個(gè)毛病，我相信你的實(shí)力，不要灰心！”“嗯！”我自信地點(diǎn)頭回答。經(jīng)歷這次事件后，我變得更加樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。
同學(xué)關(guān)心的浪花：
有一次上體育課，跑步中的我腳扭了，突然摔倒在地上。后面的同學(xué)都圍在我身邊，關(guān)切地問(wèn)我痛不痛，還能不能跑？我心里很感動(dòng)，連忙說(shuō)：“只要休息一下就好了！”這一次讓我真正體會(huì)到了同學(xué)友情。
父母叮嚀的浪花：
上了初中后，我選擇了住校。一天天氣突然驟變，我只穿了短袖校服。成老師跟我說(shuō)：“你媽媽打電話問(wèn)你冷不冷？她待會(huì)給你送衣服鞋子來(lái)�！蔽倚睦镱D時(shí)涌上一股暖流，以前我總嫌父母嘮叨，但這次我明白了，原來(lái)“嘮叨”也是一種愛(ài)。
讓我們繼續(xù)踏上人生的旅程，舞出自己最炫麗的浪花。我相信，前面的人生將會(huì)更加美好，繼續(xù)揚(yáng)帆起航吧！
浪花五年級(jí)作文6
人的記憶就像大海，每一朵小小的浪花就是最寶貴的回憶，每一條慢慢游動(dòng)的魚(yú)就是最美好的回憶……在我的記憶中有一小浪花，格外美麗。
小時(shí)候老是聽(tīng)大人們說(shuō)：”不要跟陌生人說(shuō)話，不要吃陌生人給的東西這些話我聽(tīng)得耳朵都起繭了，所以在潛意識(shí)里把陌生人拉進(jìn)了壞人黑名單。但是，一些小事中我又找到了陌生人的另一面。
低年級(jí)時(shí)是爸媽接送我上下，學(xué)到了三年級(jí)我就是自己一人回家，但還是有一些囧事。
前幾次自己回家時(shí)還有些害怕，過(guò)紅綠燈是要有大人在前面走，才會(huì)跟著大人走，因?yàn)槲遗碌綍r(shí)候車(chē)子闖紅燈，剎車(chē)又壞了，我被撞了就慘了。可那天竟沒(méi)有一同路的大人。我只螚在哪做思想斗爭(zhēng)。
這時(shí)一位看上去和而可親的大伯走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“小朋友我看你站這很久是等你父母嗎？”我搖了搖頭，他又接著問(wèn)：“那是為什么？’我沉默了很久，有倆個(gè)原因，一是對(duì)陌生人的排斥；二是我內(nèi)向的性格。我回答道：”我害怕�！俏淮蟛坪跸胱犯降讍�(wèn)：“害怕什么？”“過(guò)馬路�！薄盀槭裁矗俊睕](méi)為什么�！拔覉�(jiān)守自己的秘密，大伯似乎發(fā)現(xiàn)了我對(duì)這個(gè)話題不想多說(shuō)便向?qū)γ孀呷�，我無(wú)聲的跟著他過(guò)去之后，我回頭一看，那位大伯又轉(zhuǎn)身走了回去。
這位素不相識(shí)的大伯讓我感到了陌生人不一定是壞人，也有可能使讓你受益匪淺的人。
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