【推薦】雨五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的雨五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雨五年級(jí)作文1
“湖泊上，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟，上面坐著秋天。”這是沙白的一首詩(shī)，但我想，在那詩(shī)中撕碎的世界里，秋如果伴著雨一起降臨，那么秋天的氣息就會(huì)彌漫在每個(gè)人心里……
秋天的雨輕，輕的像沙，像霧，像羽毛。在秋雨來(lái)臨之時(shí)，我們感到的是異常的清爽。它不像春雨那樣細(xì)細(xì)飄飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，它有自己的方式，淋濕的也不只是天地萬(wàn)物，還有我們的心靈。
秋天的雨疾，疾的像風(fēng)，像雷，像閃電。在秋雨來(lái)臨之時(shí)，我們感受到難以言說(shuō)的舒暢。它不像春雨那樣輕舞舒展，更不像夏雨那樣雷厲風(fēng)行。它雖疾，卻有自己的痕跡，還有我們心中留下的一絲抹不去的清涼。
秋天的雨涼，涼的像冰，像霜，像雪花。當(dāng)秋雨來(lái)臨之時(shí)，我們感受到的是舒心的涼爽。它不像春雨那樣溫暖柔和，更不像夏雨那樣直瀉大地，它只想用自己的體溫，洗去夏季給人們留下的炎熱。
秋天的雨代表著秋天夢(mèng)幻般的色彩，小小的一場(chǎng)雨，包含著秋天的心情與愿望，也許，只有秋雨才能顯出秋天最真誠(chéng)的一面……
雨五年級(jí)作文2
一年四季的雨，各有各的特點(diǎn)，你想去看看嗎？我們一起去看看吧！
春
春天的雨細(xì)細(xì)的，像針、像線，灑落在屋頂上，像頑皮的孩子從高高的滑梯上滑下來(lái)，灑落在窗戶上，發(fā)出滴滴答答的響聲；散落到了小溪里、江河里，發(fā)出叮叮咚咚的聲音；每個(gè)小雨滴灑落在了不同的地方，發(fā)出了各種聲音，像一群樂(lè)隊(duì)一樣合奏出了一首溫柔的樂(lè)曲，春天的雨多溫柔呀！
夏
夏天的雨電閃雷鳴，像兇猛的獅子在吼叫，像雨兒很著急地往地上飛速奔跑，難道雨兒們有個(gè)約會(huì)嗎？可能吧！但是雨太大了，導(dǎo)致有的位置都發(fā)洪水了呢！還讓人們出行很不方便。
秋
秋天雨有大有小，秋天的雨下的地方可真多，像個(gè)淘氣的小朋友一樣到奔跑，像是跟誰(shuí)在玩捉迷藏呢！所以到處躲，有的躲到了兩片樹(shù)葉中間，有的躲到了樹(shù)葉底下……
冬
冬天的雨很少，而且它會(huì)變身，變成雪或冰雹。我喜歡雪，白白的，像白色的羽毛，像雪白的天鵝。當(dāng)大雪下了一陣，雪鋪滿大地，我看見(jiàn)了厚厚的積雪，趕快叫了幾個(gè)小伙伴來(lái)堆雪人，打雪仗……玩得可開(kāi)心了！
��！一年四季的雨都不一樣，真是美得各有各的特點(diǎn)呀！
雨五年級(jí)作文3
雨像斷了線的珠子紛紛落下，像豆子紛紛灑下。
雨，落在屋檐，立刻像滑滑梯一樣落下打在地面上；雨，落在碧綠的大圓盤(pán)上積積累累變成了一碗清水；雨，落在玉蘭花上，玉蘭花清秀的臉上泛起晶瑩的“淚珠”；雨落在萬(wàn)物上，濕漉漉的；雨落在水面上，漾起層層漣漪。
雨淅淅瀝瀝地下著，滋潤(rùn)著萬(wàn)物、添加著生機(jī)。雨給雨傘掛上了珠簾，給小花小草洗了澡，給大地穿上了新衣，還給……
雨由瓢潑小雨變成了傾盆大雨。一串接一串的雨不斷地從屋檐上墜下，滴在石板上，又濺起許多小水珠兒。從遠(yuǎn)處看，真像一張透明的雨簾。美麗的雨喲！
雨滴在柳樹(shù)上，在葉片上快速地打了幾個(gè)滾，可又站不住腳，只好隨著葉莖上還不忘逗留片刻，閃出亮光，這才不情愿地跳了下去。原本干燥的葉片神奇地亮澤起來(lái)，在春風(fēng)中扭起了舞蹈。
雨滴在正探著腦袋好奇張望的小麻雀腦門(mén)上，小麻雀一驚，又被打回窩中�？墒穷B皮的小麻雀一會(huì)兒又一點(diǎn)點(diǎn)地伸出了小腦袋，又是一滴。這回小麻雀把頭深深埋進(jìn)窩里，大氣也不敢出。淘氣的雨點(diǎn)喲！
雨歡快地在空中跳著舞蹈，造就了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。多討人喜歡的雨喲！
雨五年級(jí)作文4
“千條線，萬(wàn)條線，落在水里看不見(jiàn)�！毙∨笥褌�，你們猜這是什么？對(duì)，這就是我們喜愛(ài)的雨，我不但喜歡春天的雨，而且喜歡夏天的雨。
一天午后，天氣十分悶熱，屋里沒(méi)有一絲風(fēng)。窗外知了不停地叫著，好像在說(shuō)：“熱死啦，熱死啦！”大樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)，葉子也停止了優(yōu)美的舞蹈，靜靜地垂掛在那兒。連頑皮的小狗都熱得伸長(zhǎng)舌頭，直喘粗氣。青蛙也在不停地叫著：“呱呱！呱呱！”馬路上沒(méi)有一個(gè)人行走。
突然，烏云從天邊滾滾而來(lái)，天色漸漸暗了下來(lái)，一陣狂風(fēng)迎面撲來(lái)，吹得樹(shù)枝沙沙亂舞，不一會(huì)兒，“轟隆隆”就下起了傾盆大雨，雨珠大大的，像斷了線的珍珠，一顆接一顆的往下落，那雨珠一顆一顆，一串一串在附近的磚瓦房上，激起許多小小的水珠，像煙霧似的，籠罩在屋頂上，若有若無(wú)，窗戶好像是水珠的樂(lè)器，發(fā)出咚！咚！咚！這種聲音多么動(dòng)聽(tīng)。雨水打在馬路上、房頂上……雨越下越大，天地間像拉上了一條無(wú)比寬大的銀幕，在遠(yuǎn)處的山一點(diǎn)一點(diǎn)地被雨霧蒙住了。
不一會(huì)兒，雨停住了。我打開(kāi)窗戶，空氣是那么清新，泥土的氣息是那么芬芳。路邊，樹(shù)木顯得更綠了，格外美麗迷人，花兒顯得更艷了，格外嬌嫩欲滴。
雨五年級(jí)作文5
我特別愛(ài)看《水滸傳》，其中我最喜歡的是梁山頭領(lǐng)“及時(shí)雨”宋江。他是一位俠義之士，總是能在他人有難之時(shí)及時(shí)伸出援助之手。在我的身邊，也有這樣一位知心“及時(shí)雨”。
“及時(shí)雨”的個(gè)子不高，但是，他那圓圓的眼睛里總閃著智慧的光芒，你別看他個(gè)子矮，跑起步來(lái)可快了，在班里大家都稱(chēng)他“飛毛腿”。他性子特別急，人家在慢慢說(shuō)，他卻一副熱心腸地在那里問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。
有一次，我被媽媽困在了家里，除了寫(xiě)作業(yè)就是看書(shū)，唉，我的心里一團(tuán)糟，就像一只渴望自由的小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，一點(diǎn)勁也沒(méi)有。忽然，我看到了“及時(shí)雨”，他正拿著新買(mǎi)的悠悠球向我微笑，啊，真是知我者非“及時(shí)雨”也，我心里快樂(lè)了許多，一個(gè)健步?jīng)_下樓，他問(wèn)我：“上午怎么沒(méi)到我家來(lái)玩的？”我無(wú)奈地說(shuō)：“我……我……”。“好了，不要說(shuō)了，我們來(lái)玩兒吧�！庇谑牵覀円黄鹜嫫鹆擞朴魄�。真的很感謝他，不然，這個(gè)周末我該多無(wú)聊啊。
還有一次，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我考得不好，心里很難過(guò)，知心“及時(shí)雨”跑來(lái)安慰我，說(shuō)：“不要難過(guò)了，下次努力就行了。”聽(tīng)了他的話，我的心情好了許多。
聽(tīng)了我的介紹，你一定也想和這位“及時(shí)雨”交朋友吧，他就是我的知心好朋友——xxx。
雨五年級(jí)作文6
春天的雨，是一個(gè)淘氣的孩子，他唱著，跳著，把大地媽媽給叫醒了。春天的雨，有一根神奇的魔術(shù)棒．你看，它一點(diǎn)迎春花，金黃的迎春花散發(fā)出了濃郁的香味．它一點(diǎn)小草，淡綠的小草使得草原變得生機(jī)勃勃了；它一指湖水，湖水解凍了，他歡快地流向大海�；▓@得到的顏色就更多了，有金黃的、粉紅的、淡紫的。
五彩斑斕的花在雨中頻頻點(diǎn)頭。春天的雨像各種各樣的香水，有濃的、淡的、香的、甜的、酸的。濃的灑向紫羅蘭，淡的灑向迎春花，香的灑向桃花。
春天的雨，告訴萬(wàn)物："春天來(lái)了，大家都醒來(lái)吧�。⑶嗤堋⑸吆托艹龆戳�，小草發(fā)芽了，小樹(shù)長(zhǎng)葉芽了。
萬(wàn)物都復(fù)蘇了。春天的雨，帶給大地的是一首復(fù)蘇的詩(shī)歌，帶給小朋友的是快樂(lè)的歌聲。
文章雖然篇幅短小，但是小作者能夠準(zhǔn)確地把握了春的意境，選取了非常具有代表性的意象——花。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，辭藻華麗，采用了比喻排比等句式，使文章增添了色彩�！按禾斓挠�，是一個(gè)淘氣的孩子，他唱著，跳著，把大地媽媽給叫醒了。
雨五年級(jí)作文7
雨，滴滴答答，我傾聽(tīng)著清脆的雨聲。一個(gè)善于反思、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng)。而我，為了做這么一個(gè)人，來(lái)傾聽(tīng)這雨。
古琴叮咚、提琴悠遠(yuǎn)、鋼琴優(yōu)雅，而這雨聲則剛強(qiáng)。雨？外表的柔者，內(nèi)心卻有掩飾不住的剛強(qiáng)。它從天而降，到地上，化為的只是一灘水，可雨是上帝淚，那并不是雨的脆弱，卻是上帝的脆弱。人有剛強(qiáng)一面，也有弱小的一面，雨也不例外，它懼怕太陽(yáng)。但當(dāng)它降臨旱災(zāi)地區(qū)時(shí)，它又勇與旱災(zāi)對(duì)抗，給予災(zāi)民的是歡樂(lè)。雨就如古今中外都名不虛傳的“四大美女”，為了報(bào)效祖國(guó)，王昭君離開(kāi)漢朝與匈奴首領(lǐng)結(jié)合，西施表現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)國(guó)女子的高尚與剛強(qiáng)，“家國(guó)興亡自有時(shí)，吳人何苦怨西施，西施若解傾吳國(guó)，越國(guó)亡來(lái)又是誰(shuí)？”窗外的雨越下越大，一滴雨，仿佛干將的一把錘子，擊打在堅(jiān)硬的石頭上，一滴一滴，一下一下，輕輕的滴答聲。
傾聽(tīng)，是靠近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道……窗外的聲音不再那樣響亮，雨停了，只有從屋檐落下的粒粒雨珠，但天空還是有點(diǎn)兒陰沉。明天，我就要上學(xué)了，在各門(mén)課堂上，我要認(rèn)真傾聽(tīng)，就如傾聽(tīng)今天的雨，我已做好準(zhǔn)備，讓學(xué)習(xí)奮發(fā)向上！
雨五年級(jí)作文8
雨是透明的，晶瑩剔透的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是美的�；蛟S是因?yàn)槲业男∶小坝陜骸钡木壒拾伞?/p>
雨一出生就是一位杰出的音樂(lè)家。它會(huì)唱好多歌，“淅瀝，淅瀝……”是它的主題曲，“嘩啦，嘩啦……”是它的片尾曲。它的聲音隨著心情變化莫測(cè)，像個(gè)小孩子一樣，時(shí)而高興，時(shí)而噘嘴，時(shí)而大笑，時(shí)而痛哭。高興時(shí)它就會(huì)下得飄飄柔柔，軟軟綿綿，好像丟了魂似的。不高興時(shí)，它還要呼風(fēng)喚雷，風(fēng)會(huì)把小樹(shù)壓彎腰，雷會(huì)讓人震耳欲聾……
雨不但是一名音樂(lè)家，還是一名不要報(bào)酬的清潔工。只要它走過(guò)的地方，一定是白天陽(yáng)光明媚，晚上繁星點(diǎn)點(diǎn)，空氣相當(dāng)?shù)?潔凈。它把小樹(shù)的葉子擦綠了，把房頂?shù)幕覊m卷走了，給星星洗了把臉，把空氣換鮮了；它還喂花兒們喝奶，讓花兒進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……該給這位無(wú)名的清潔工怎樣的獎(jiǎng)賞呢？因?yàn)樗悄敲吹娜蝿谌卧�，不求回�?bào)。
“叮咚叮咚，滴答滴答……”你聽(tīng)，它又在練嗓子了，多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉，使人歡喜。它的歌聲使樹(shù)葉翩翩起舞，它的歌聲使麥田翻起波瀾……
雨，神奇的雨，美麗的雨，我愛(ài)你。你是農(nóng)民伯伯眼中的豐收使者，你是大地萬(wàn)物心中朝圣的神靈，你是蕩滌心靈塵埃的平凡的偉人！
雨五年級(jí)作文9
窗前又劃過(guò)一道閃電，又刮來(lái)一陣大風(fēng)，鉛色般的云霧掩蓋了夕陽(yáng)，看來(lái)天公生氣了，臉上馬上烏云密布，變黑了。天公發(fā)怒了，他吼叫著，震耳欲聾，雨嚇哭了。
我們剛放學(xué)，走出樓梯，站在樓檐下，豆大般的雨點(diǎn)，讓我們驚呆了。許多同學(xué)沒(méi)帶傘，于是，他們拿出包書(shū)皮，擋在頭頂，跑了出去�？墒菚�(shū)皮哪頂?shù)米∵@傾盆大雨，不一會(huì)兒書(shū)皮全打爛了。我運(yùn)氣很好，朋友張梓雯帶了雨傘，我們共用一把雨傘走出教學(xué)樓。雨打在傘上，如同敲打在大鼓上咚咚。在出校門(mén)的路上，眼底下全是打爛的書(shū)皮，耳畔回蕩著被淋到的小朋友的尖叫。
這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了急促的腳步聲，踏水聲。是家長(zhǎng)們進(jìn)來(lái)接孩子了。家長(zhǎng)們呼兒?jiǎn)九�，十分著急。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)電動(dòng)車(chē)?yán)嚷暋前职�！我一個(gè)箭步?jīng)_到爸爸身旁，一上車(chē)，我們開(kāi)車(chē)就走。
我們安全的回到家，天公似乎也漸漸息怒了�？窗�，好美喲！我被一群孩子的笑聲吸引住了。我站起身一望，哇，是彩虹呀！我激動(dòng)地叫了起來(lái)。五顏六色的虹彩掛在天邊，像一個(gè)守望人間的仙女。涼爽的天氣，伴著迷人的虹彩，令人的心情也格外的愉悅。
雨五年級(jí)作文10
雨，像純潔的天使，像美麗的精靈，洗凈了世界的塵埃，把美麗的世界帶給了我們。
這天早上，天空被一片片烏云籠罩著。世界的萬(wàn)物正等待著雨的到來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，絲絲細(xì)雨無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到人間，在風(fēng)的搖籃中，它們?nèi)缤桓鹈�，�?xì)而柔軟。
雨悄悄地讓那些干涸的花草樹(shù)木吸著甘露。雨用手中的繡花針繡出了那一片詩(shī)情畫(huà)意的雨景。你們瞧！那鮮艷的花朵，翠綠的小草，玲瓏的柳樹(shù)，多像一位位亭亭玉立的少女，給人一種夢(mèng)幻，一種朦朦朧朧的感覺(jué)。一群剛放學(xué)的孩子們擋著各式各樣的雨傘，在雨中嬉笑、玩耍，那快樂(lè)的歡笑聲、雨水的嘀嗒聲匯成了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，在雨中穿梭。
雨，漸漸停了。映入眼前是一個(gè)生機(jī)勃勃的景色：一道五彩繽紛的彩虹掛在天空中；小草吸收了清甜的雨水，破土而入，探出了可愛(ài)的腦袋；花朵上殘留的雨水，像一顆顆晶瑩的寶石，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出耀眼的光芒；柳樹(shù)的柳條在風(fēng)中搖動(dòng)，像少女的頭發(fā)
雨，你像一位少女，溫柔靦腆；雨，你像一顆寶石，耀眼璀璨；雨，你像一彎月亮，皎潔明亮。
雨五年級(jí)作文11
這幾天，天好像破了一個(gè)大洞似的，總是在下雨。雖然出行很不方便，但是在家門(mén)口看著那絲絲的細(xì)雨有別有一番滋味。你可能看不出這雨有什么不同，但只要你去細(xì)細(xì)地看，細(xì)細(xì)地品，總會(huì)發(fā)現(xiàn)這雨的千姿百態(tài)。你看！這場(chǎng)雨好像牦牛身上的毛那般細(xì)，打在人的臉上，感覺(jué)癢癢的，涼涼的，好像一只調(diào)皮的小精靈在蹭你的臉，舒服極了。
雨越下越大，趕著路人一路小跑起來(lái)。這一場(chǎng)景多像杜甫的千古佳句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”呀！看著看著我也不禁被這雨給陶醉了。我想這雨不正和我們?nèi)艘粯訂�？從出生到落地就像雨的降落與著地。有的雨水落進(jìn)了江河湖海中，成為了地球的一員，而有些卻只是緩緩的流進(jìn)排水溝。人，也一樣。有些人功成名就，有些人卻碌碌無(wú)為。碌碌無(wú)為這些人總是羨慕功成名就的人，殊不知他們?cè)诒澈蟾冻隽似D辛的努力。
記�。合氤晒Γ捅仨毰�！
雨五年級(jí)作文12
靠著墻，一邊捧著杯子喝水，一邊靜靜的看著雨。
雨，時(shí)大時(shí)小。它不像風(fēng)一樣來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。也不像霧一樣愛(ài)玩惡作劇。雨，用它溫和的態(tài)度贏得了我的喜愛(ài)。當(dāng)然，也有個(gè)別的雨是我不喜歡的。我不喜歡暴風(fēng)雨，因?yàn)樗哂袣缧�；我不喜歡陣雨，因?yàn)樗惋L(fēng)一樣喜歡來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。我喜歡小雨，它很溫和，很安靜；我喜歡中雨。它的聲音不大不小，速度不快不慢；我喜歡大雨，它打在房瓦上的聲音清脆動(dòng)聽(tīng)，能伴我如夢(mèng)。
雨，時(shí)好時(shí)壞。它不像臺(tái)風(fēng)一樣絕對(duì)擁有毀滅性，也不像陰天一樣給人舒適的感覺(jué)。雨，用它獨(dú)特的個(gè)性贏得了我的喜愛(ài)。當(dāng)然，雨也是有好壞之分的。我喜歡看到什么都用本子記起來(lái)，可那雨偏偏下了起來(lái)，本子和身上全都濕了。這是雨壞的地方。我晚上總是失眠，怎么著都睡不好。雨，在這時(shí)候下了起來(lái)。滴答，滴答清脆動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)著這個(gè)聲音，我進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
兒時(shí)的我，總喜歡在雨中跑來(lái)跑去，我還以為這是仙女派下來(lái)陪我玩的小精靈。現(xiàn)在的我，已經(jīng)過(guò)了那蒙昧的時(shí)期。
下雨時(shí)，我總喜歡靠著墻，一邊捧著杯子喝水，一邊靜靜的看著雨
雨五年級(jí)作文13
“下雨啦！”我驚叫一聲，剛才的無(wú)精打采立刻被驅(qū)趕得煙消云散�？从辏琢�！還是閉上眼睛，靜靜地享受大自然的恩賜吧。
總覺(jué)得雨是一種浪漫，更是一種解脫。
開(kāi)始，雨就像有人拿玉米粒喂雞那樣，“嘩……”地撒下一把，地面和房頂上立刻濺起了銅錢(qián)大小的水印。片刻，這水聲又無(wú)聲無(wú)息了。
雨盡情地玩耍著，仿佛要把地上的污穢和塵埃沖刷掉，把所有的純潔都從天國(guó)里帶下來(lái)，融于這個(gè)清新的世界。
雨絲又直直地下著，落在田野里。那聲音似鼓點(diǎn)鏗鏘有力，熱烈而響亮。如同一曲嗩吶與喇叭的合奏，熱鬧非凡。
雨越下越大。那一朵朵晶瑩剔透的水花，仿佛濺到了我的心里，滋潤(rùn)著我的心田。這雨，能沖刷掉你腦子里的所有煩惱和憂傷，把你的心靈帶到另外一個(gè)世界。我像走進(jìn)了一個(gè)寧?kù)o、安詳、歡樂(lè)、溫馨的地方……
好久，我才從這個(gè)雨的世界中醒來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)整個(gè)人變得好輕松、好舒暢。
雨五年級(jí)作文14
四季的雨，各有各的特別。春雨如縷如絲；夏雨鋪天蓋地；秋雨連綿不斷；冬雨漫天飛雪。
在春天，雨像甘露一樣灑在人間，撫摸大地。俗話說(shuō)“春雨貴如油”，真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，讓萬(wàn)物生長(zhǎng)，使春天變得更加生機(jī)勃勃，給人們帶來(lái)了希望，真是“一年之計(jì)在于春”啊！
在夏天，雨像一個(gè)頑皮的小孩，說(shuō)“翻臉”就“翻臉”。說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，十分調(diào)皮。這不，剛剛還是晴空萬(wàn)里，隨即來(lái)了一場(chǎng)大暴雨，讓我們措手不及。
在秋天，雨不僅趕走了夏日的炎熱，還把樹(shù)葉帶回了大地媽媽的懷抱，她像一個(gè)魔法師，將手中的魔法棒輕輕一揮，楓葉變得通紅，銀杏葉變得金黃。又一揮，將小麥變得金燦燦的，再一揮，高粱笑彎了腰……給人們帶來(lái)豐收的喜悅，讓整個(gè)秋天都沸騰起來(lái)了。
在冬天，雨像一個(gè)個(gè)白衣天使，搖身一變，變成了一朵朵潔白的雪花，飄落人間。輕輕盈盈，落在了樹(shù)上，樹(shù)白了；落在了屋頂上，屋頂白了；落在了地上，地上白了……雨走到哪，哪就穿上新衣，同時(shí)也給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
雨啊雨！因?yàn)槟愕拇嬖�，四季才�?huì)如此豐富多彩。
雨五年級(jí)作文15
我們班有個(gè)同學(xué)叫施雨，大家總愛(ài)跟他開(kāi)玩笑，就給他取了個(gè)綽號(hào)叫“死魚(yú)”！看他平時(shí)總沒(méi)個(gè)正經(jīng)。不過(guò)一看到書(shū)，那一定是愛(ài)不釋手，可就......
那天下午放學(xué)后，我和死魚(yú)走在回家的路上。他手中一直抱著一本書(shū)，一言不發(fā)，頭也不抬，只是走走停停，忽然又莫名其妙地哈哈大笑。只要是他走過(guò)的地方，旁邊的人準(zhǔn)會(huì)“唰”得一下，皺起眉頭，歪著嘴巴，偷偷瞄他一眼。我在旁邊都有些毛骨悚然，可他卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，依然如故。
走著走著，我實(shí)在閑得發(fā)慌，便問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題，“施雨，你作業(yè)做完了么？？”“恩！”他回答。我又說(shuō)：“今天作業(yè)好多呀！”“恩！”他又說(shuō)。“這本書(shū)好看么？？”我問(wèn)。他回答：“恩！”“施雨是壞蛋！”我說(shuō)。“恩！”他還是那么說(shuō)。就這樣，我們已經(jīng)走到了小門(mén)前�！把�！小門(mén)關(guān)了！”我說(shuō)完剛想掉頭離開(kāi)，可施雨給我的答復(fù)仍是“恩！”然后繼續(xù)向前走，直到“砰”的一聲，然后是“唉呦！”
第二天早晨，我又遇到了施雨，我向他打招呼：“早啊，施雨！”可他卻對(duì)我說(shuō)：“大學(xué)之道，在明明德！”
看來(lái)這書(shū)迷的稱(chēng)號(hào)果真不是浪得虛名的！
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