【精選】五年級(jí)漫畫作文合集八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的五年級(jí)漫畫作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)漫畫作文 篇1
在一個(gè)寒冷的冬天,北風(fēng)呼嘯刺。戶外的人們不由得卷緊了大衣。一位婦女抱著她的兒子。無奈地望著那“母子上車處”的目牌。她并沒有走了前去,而是躲在標(biāo)牌后。因?yàn)槟恰澳缸由宪囂帯币呀?jīng)站著一個(gè)高大而肥胖的青年男子了。對(duì)于婦女的到來,她好像沒看見似的。這時(shí),又來了一個(gè)高大的男人,一看就是一個(gè)退休的老戰(zhàn)士。突然,婦女懷中的孩子哇哇大哭起來。婦女用求助似的目光望者這個(gè)人,可他無動(dòng)于衷,一雙眼睛直溜溜的望著汽車開來的方向;后來又來了一個(gè)年輕的小伙子,他干脆把眼睛閉上,當(dāng)成閉幕養(yǎng)神,接著來了一個(gè)帶著口罩的人,只露出一雙眼睛,使人感到十分冷酷;真令人感到奇怪,“母子上車處”的牌子如此醒目,那么壯漢為什么看不見呢?難道他不認(rèn)識(shí)字嗎?不,他們肯定認(rèn)識(shí)字啊。他們一定是想先上車,先搶一個(gè)位子坐罷了,才裝成一個(gè)個(gè)“假文盲”的。
這種“假文盲”的例子數(shù)不勝多。就比如在公園中,花坪里種著一些花朵,并立了一個(gè)牌子:“請(qǐng)勿摘花”?捎行┤藚s熟視無睹,亂摘花朵,甚至有些人在花坪里跑來跑去。再比如在醫(yī)院中有“請(qǐng)勿吸煙”的標(biāo)牌?墒沁是有人在抽煙,可他就沒有想過其他人的感受。沒想過保持醫(yī)院里的新鮮空氣。再這么下去,醫(yī)院里的病人怎么能夠安心養(yǎng)病呢?
如果每一個(gè)人都對(duì)提示或警告的標(biāo)志視而不見,甘愿做一個(gè)自私自利的假文盲的話,那么這個(gè)世界將會(huì)變成一個(gè)沒有道德,沒有禮節(jié)的世界;如果每一個(gè)人都能夠成為一個(gè)心底無私,有社會(huì)公德的人,我們這個(gè)世界將會(huì)變的更加美好一些。
五年級(jí)漫畫作文 篇2
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午,我看了一則這樣的漫畫:兩棵老柳樹中間夾著一棵小小的柳樹。兩棵老柳樹的柳葉完全都在小柳樹這面,可以明顯的看出:兩棵大柳樹是這棵小柳樹的“父母”。它們的父母為它遮風(fēng)擋雨,為它遮住太陽(yáng)的侵襲和陽(yáng)光的炙烤,按常理說應(yīng)該是又粗又壯,相反,這棵小柳樹卻又黃又弱,身材纖細(xì),一付有氣無力、風(fēng)吹即倒的模樣,這是為什么?
記得那是一個(gè)星期天的早晨,我和好朋友李娜去公園玩,玩得正開心的時(shí)候,看見了幾個(gè)特別顯眼的人:一個(gè)七八歲的小男孩由媽媽抱著、奶奶哄著,爺爺拿著巧克力逗著,前面還有爸爸開路,真可味是眾星捧月、前呼后擁。但是小男還是哇哇大哭,他們走到轉(zhuǎn)椅旁邊,爺爺用商量的口氣:“好孫子,玩轉(zhuǎn)椅嗎?”小男孩嘟著嘴,揮動(dòng)著手。他們走到軟梯前,奶奶說:“心肝兒,爬軟梯嗎?”“小皇帝”的頭向上看去,然后閉上眼,摟住媽媽的脖子,擺動(dòng)著身子,說:“不嘛,不嘛!比缓竽棠叹拖窠拥搅耸ブ妓频恼f:“不爬,不爬!睜敔敎睾偷卣f,那咱們蕩秋千吧?這個(gè)小男孩頓時(shí)又哭又叫,我害怕,我就是不蕩秋千……
看到這,我心里就像有一個(gè)東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹,這個(gè)小男孩不就像那棵小柳樹嗎?他不就是溫室里的鮮花嗎?他們沒有經(jīng)歷過生活的磨難,不知生活的艱辛,沒有受過鍛煉,永遠(yuǎn)不具備堅(jiān)強(qiáng)的性格,這種溺愛只會(huì)使他越來越懦弱,最終會(huì)被社會(huì)淘汰,社會(huì)的進(jìn)步需要人才,將來要想立足于社會(huì),從小就應(yīng)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),勇敢面對(duì)生活中的困難和挫折。
由此,我發(fā)出呼喊:天下所有的父母,放開雙手,讓你的孩子自己行走,不要過分的呵護(hù)孩子,不要再扮演老奴隸的角色,讓你的孩子做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹!
我呆呆地立在那,想笑,可又笑不出來,我捫心自問,這難道是偉大的父愛,母愛嗎?如果這樣,那么他們會(huì)成為祖國(guó)的棟梁?jiǎn)?我笑了,可這笑不是甜的,不是美的,是苦的是澀的。
五年級(jí)漫畫作文 篇3
今天,我看了一幅漫畫,名叫《假文盲》,它讓我感慨萬(wàn)千,為嚴(yán)重的社會(huì)問題感到擔(dān)憂。
在人頭攢動(dòng)的長(zhǎng)途汽車站里,一位抱著孩子的母親被迫站在“母子上車處”的牌子后,她頭裹披巾,一雙無助的睛神呆滯地望在正在上車的男人們身上,瘦小的母親抱著一兩歲的小男孩,不知世事的小男孩安靜地躺在母親懷里。
“母子上車處”的牌子下,幾個(gè)男人正在上車,他們面無表情,好像根本沒有看見那五個(gè)大字似的。依著自己肥胖的身軀把本應(yīng)該享受此權(quán)利的母子倆擠到了外面,瘦小的母親只能眼巴巴地看著他們侵犯權(quán)利。
這四個(gè)男人都穿著棉襖,一副紳士像,眼睛微閉,手放在衣袋里,好大的架子;第一個(gè)人頭發(fā)凌亂,穿著閃亮的皮鞋,第四個(gè)人戴著口罩,心中惶恐不安。
這個(gè)四個(gè)人中還有知識(shí)分子和企業(yè)家,他們難道不認(rèn)識(shí)“母子上車處”幾個(gè)大字嗎?他們是假文盲,但是他們是個(gè)“盲”——心理上、道德上的“盲”,道德上是有誤區(qū)的。他們?nèi)狈ψ罨镜乃刭|(zhì)。
在公共場(chǎng)所中,時(shí)?梢砸姷健袄嫌自袣垉(yōu)先”的牌子,這是關(guān)心,同情弱者的具體表現(xiàn)。但是,社會(huì)上的假文盲卻昧著道德,借此捷徑投機(jī)取巧,以圖方便,甚至侵犯了本應(yīng)該享受福利的人。
這四個(gè)男人只能算一部分假文盲,他們貌似地位顯赫,知識(shí)淵博,但其內(nèi)心是異常丑陋的。
生活中假文盲大有人在。在豎著“請(qǐng)勿踐踏草坪”的牌子的草坪上,留下了假文盲的腳印,在寫有“請(qǐng)勿吸煙”的公共場(chǎng)里,留下了假文盲呼出的尼古丁、煙焦油等毒物,不遠(yuǎn)處就是果皮箱,可假文盲卻亂丟亂扔。
讓我們一起行動(dòng)吧,做一人德才兼?zhèn)涞娜,不能做一人假文盲,做一個(gè)實(shí)實(shí)在在、心里美的.人,不做一個(gè)只講體面而內(nèi)心丑陋的人。
五年級(jí)漫畫作文 篇4
我有個(gè)語(yǔ)文老師叫金老師。由于她一看見同學(xué)就會(huì)說個(gè)不停,我們就都叫她“蜜蜂”老師。
“蜜蜂”老師長(zhǎng)著兩只水汪汪的眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,一張能說會(huì)道的櫻桃嘴,一道彎彎的柳葉眉,一雙異常靈敏的耳朵。
你別看她長(zhǎng)得十分和藹可親,其實(shí),她是一個(gè)超級(jí)嚴(yán)厲的老師。有一次,我忘寫了中午作業(yè),她居然讓我抄八遍。這次中午作業(yè)只是抄兩遍詞語(yǔ),她居然翻了四倍,我花了半個(gè)小時(shí)才抄完。
第二天,老師聽寫昨天中午抄的詞語(yǔ),我錯(cuò)了兩個(gè)。老師讓我把錯(cuò)的單詞抄二十遍,可別人錯(cuò)的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫完。
又過了一天,同桌上課和前桌講話,被老師逮著了,老師狠狠地批評(píng)了她,還讓她站到后面去。
數(shù)學(xué)課時(shí),同桌又和我講話,我沒搭理她,因?yàn)槲疫沉浸在抄作業(yè)的恐懼中,同桌見我不理她,又和后桌講話,被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)老師告訴了語(yǔ)文老師,金老師就把她家長(zhǎng)叫來了。同桌回家后被爸爸狠狠地罵了一頓。
金老師雖然很嚴(yán)厲,但也有溫柔的一面。有一天,我同桌摔傷了,金老師扶著她去醫(yī)務(wù)室給她上了藥,還給她媽媽打電話,讓她回家。
從此,我感覺每一天都很充實(shí),再也沒有停下認(rèn)真學(xué)習(xí)的腳步。
五年級(jí)漫畫作文 篇5
常說道:魔鬼和天使只有一線之隔。此話不假,吾班兇將——英老,正是如此。英老主教科目英語(yǔ)。英老最愛穿西裝,體現(xiàn)出英老的威嚴(yán)。英老其一川字眉。橢圓的臉上掛著嚴(yán)肅的表情。
每逢上課,英老就會(huì)成為魔鬼。一日,我正在和別人講話,因英老正在上課,我倆講的正起勁兒。突然,兩枚“飛鏢”飛來,砸中我倆的頭。英老吼道:“爾等在做甚?”罰抄“班規(guī)”五百遍!唉,敢怒不敢言。
次日,英老叫吾去“刑場(chǎng)”。英老問吾:“爾可知背單詞?”我答曰:“知是也!”英老問曰:“爾可背單詞乎?”我答:“未背也。”英老惱怒,叫吾伸出左手,以竹板敲之。并叫吾將此單詞抄五十余遍。吾心里惱怒,卻只能忍,誰(shuí)讓他是師我是生呢!
但下課英老又成為一名天使。
一日,吾在路上看一只狼狗向吾奔來。吾害怕至極,撒開腳丫子往前跑?芍^使出吃奶的勁往前跑,可惜吃奶的勁都快用完了,狼狗終究還是過來了,竟兩條腿跑不過四條腿。突然在前面看到英老的身影,英老看見吾后面還有一條狼狗,“嗖”的一聲抄出了一根一米長(zhǎng)的木棍,往狼狗身上打去,狼狗打退了。吾感覺此事英老不再是魔鬼而是天使。
現(xiàn)在很難找出這么嚴(yán)厲的老師,吾愛吾師。
五年級(jí)漫畫作文 篇6
我們班的英語(yǔ)老師姓俞,叫俞越。
她戴著一副超大、超圓的眼鏡。大得都快遮住整個(gè)臉了。俞老師的眼睛大大的,所有的小動(dòng)作都會(huì)被她看見,可謂是藏在眼鏡背后的千里眼。老師的膚色雪白,齊肩短發(fā),煞是好看。
我們英語(yǔ)老師有個(gè)特點(diǎn)--那就是變臉特快。這是我們?nèi)喽贾獣缘。有一次上課,老師查到有一位同學(xué)沒交作業(yè)?隙ǖ,那位同學(xué)被有幸點(diǎn)評(píng)?墒牵崂蠋焺傆(xùn)斥完,嘴里還嘀咕著這些同學(xué)怎么這樣。本應(yīng)該是很生氣的,可是下一秒,她又喜笑顏開地給我們講課,語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和剛剛之前上課的情景沒什么兩樣。如果有人沒看見剛才的事情,還以為課講得很順暢呢!
俞老師上課十分動(dòng)情、有趣。有一節(jié)課,俞老師在給我們拓展單詞,那聲音可謂是震耳欲聾,響徹云霄。不僅聲音大,而且俞老師激動(dòng)得手舞足蹈,把單詞形象生動(dòng)的展示在我們面前。
俞老師還很機(jī)智呢。一次上課時(shí),俞老師唱著我們?nèi)昙?jí)學(xué)過的字母歌。有一位同學(xué)說好幼稚啊。俞老師立刻說:可是當(dāng)時(shí)唱的最快樂的就是你呢!俞老師這么一說,大家哈哈大笑,緩解了課堂的尷尬。
你們以為這就是我們的英語(yǔ)老師的全部特點(diǎn)嗎?NO,NO,NO。
俞老師還很嚴(yán)格。你寫答案時(shí),假如你寫地答案和正確答案差不多,那這道題有百分之八十的幾率是錯(cuò)。但我知道,老師對(duì)我們嚴(yán),還是為了我們答題更加完整、準(zhǔn)確,讓我們能夠取得滿意的成績(jī)。
俞老師雖然嚴(yán)格、變臉快,但有時(shí)還是很溫柔的,這就是可愛、愛變臉的俞老師。
五年級(jí)漫畫作文 篇7
開學(xué)第一接音樂課,我們都在想之前的音樂老師——張老師會(huì)不會(huì)繼續(xù)給我們上課。很快,我們就得到了答案。
一位女老師走了進(jìn)來,我們一看,不是以前的老師。雖然有點(diǎn)遺憾,但我們還是做好了迎接新老師的準(zhǔn)備。
新老師姓唐,做完自我介紹后,便開始教我們新歌?匆魳防蠋熀軠厝岬臉幼,幾個(gè)同學(xué)就忍不住說起話來。結(jié)果,沒過多久,有一半的同學(xué)都開始說話了。先是小聲議論,到了后面竟然有人高聲大叫。
唐老師有些生氣,但依然微笑著給我們上課。同學(xué)們卻越鬧越歡。終于,唐老師忍不住大吼一聲:“別吵啦!吵死人啦!叫什么音樂課?”我們被嚇了一跳,乖乖地閉上了嘴巴?墒翘评蠋熑栽谀抢镟┼┎恍莸卣f著。最后,唐老師說了幾句話:“我想看到的,是你們最可愛的一面。我希望我能跟你們笑著上課,也希望你們能夠遵守紀(jì)律!
話雖然是這么說,也有些同學(xué)反省了,但還有一些同學(xué)沒有改掉這個(gè)壞習(xí)慣,一到音樂課,總是想跟別人說話。
有一次,不知之前遇到了什么事,音樂課,很多同學(xué)都在底下小聲議論著什么,課堂亂糟糟的。
本來,唐老師微笑著走進(jìn)教室,又微笑著給我們上課。說話的時(shí)候,聲音不大,如果安靜的話,絕對(duì)都能聽見?善@個(gè)時(shí)候不安靜,我們的說話聲把唐老師的說話聲都蓋住了。唐老師可真是溫柔,沒有批評(píng)我們?捎行┩瑢W(xué)就得寸進(jìn)尺了。剛剛只是在私底下小聲地議論,現(xiàn)在聊到好笑處,甚至還哈哈大笑。
正當(dāng)我們的聲音已經(jīng)大得徹底聽不到唐老師講話的聲音時(shí),唐老師突然大喝一聲:“停!”我們都乖乖閉上嘴巴。唐老師生氣地說:“你們這個(gè)班紀(jì)律怎么這么差?一年級(jí)的都比你們紀(jì)律要好些!你們討厭音樂課嗎?我的要求是希望你們能像上語(yǔ)文數(shù)學(xué)課一樣遵守紀(jì)律。這個(gè)要求難道高嗎?全班罰坐五分鐘!边@五分鐘里,沒有人敢講一個(gè)字,更沒有人敢做一個(gè)小動(dòng)作。用母老虎來形容現(xiàn)在的唐老師實(shí)在是太貼切了。
唐老師一面溫柔,一面嚴(yán)厲。真不愧為“雙面”老師。
五年級(jí)漫畫作文 篇8
老師可能各具特色,有的老師嚴(yán)厲,有的老師溫和,有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫,我們的數(shù)學(xué)老師——小濤老師立刻走進(jìn)了我的筆下。
小濤老師人高馬大,長(zhǎng)得特別帥氣。他特別喜歡足球,他的腦袋像足球一樣圓溜溜的,有時(shí)候真想當(dāng)成足球拍兩下。他的光頭是最大的特點(diǎn),不像是在理發(fā)店里剪的,而像是天生就沒有頭發(fā)。只要一出汗,就像抹了一層油,油光發(fā)亮,站在太陽(yáng)底下,還會(huì)反光。
小濤老師上的課真是幽默,因?yàn)樗矚g足球,所以他便把足球的一些規(guī)則帶入了他的數(shù)學(xué)課堂,讓他的課堂充滿了生機(jī)與活力。記得有一次,就在去年俄羅斯世界杯上,法國(guó)奪冠了,最后的決賽在凌晨四點(diǎn)結(jié)束,小濤老師只睡了四個(gè)小時(shí),就起來為我們上課。課堂上,老師把我們分成兩隊(duì):法國(guó)隊(duì)對(duì)克羅地亞隊(duì)。老師在黑板上大大地寫了兩隊(duì)的名稱,只要他的提問誰(shuí)搶答對(duì)了,就有一個(gè)進(jìn)球。老師問:”等差問題怎么做?”說完,只見他用右手拿起哨子放到嘴邊,“滴——”一聲長(zhǎng)哨,吹響了全場(chǎng)比賽開始的哨音,我們隊(duì)紛紛舉起手,為法國(guó)隊(duì)先聲奪人,取得了一個(gè)進(jìn)球,我們舉起雙手,擊掌祝賀,小濤老師在黑板上畫了一個(gè)足球。接著,老師提問:“解方程:20+X=40。哪個(gè)隊(duì)來?”克羅地亞隊(duì)贏得一球。就這樣,整節(jié)課你來我往,最終法國(guó)隊(duì)奪冠了。同學(xué)們就在這種特殊的比賽中進(jìn)球,把老師的問題都掌握了,而且學(xué)得那么興致盎然。整堂課雖然看似在講數(shù)學(xué),又好像在踢球,進(jìn)球,但是老師講的所有知識(shí)點(diǎn),我們又掌握了。天吶!這樣的老師讓我么怎么能不喜歡呢?
小濤老師的數(shù)學(xué)課不僅讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,還帶給我們永恒的快樂。他與眾不同,讓我們?cè)谟螒蚶镎业搅私忸}思路,讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了更多的知識(shí)。
【【精選】五年級(jí)漫畫作文合集八篇】相關(guān)文章:
精選五年級(jí)漫畫作文合集五篇03-21
精選五年級(jí)漫畫作文合集6篇03-27
【精選】五年級(jí)漫畫作文5篇03-24
【推薦】五年級(jí)漫畫作文合集八篇03-26
【精華】五年級(jí)漫畫作文合集八篇03-26
【推薦】五年級(jí)漫畫作文合集5篇03-27
【精華】五年級(jí)漫畫作文合集六篇03-22
五年級(jí)漫畫老師作文600字03-10