關(guān)于五年級(jí)春雨作文集錦5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)春雨作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)春雨作文 篇1
春雨忽下忽停。像個(gè)多愁善感的小娃娃，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭。毫無(wú)規(guī)律，是那么的隨心所欲。
這可把我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：我與蘭蘭，本想去捉蝌蚪呢！可惜天公不作美�？嗨剂季�，都沒(méi)有一個(gè)辦法能讓我們?cè)谟曛凶ヲ蝌�。那些可�?ài)的黑色小精靈，在我腦海中游動(dòng)著。唉……
雨漸漸小了，又大了。雨跳躍著。后來(lái)， 似乎沒(méi)有力氣了，它不再跳舞。哦！太好了！我和姐姐奔出家門(mén)，以百米沖刺的速度跑向水庫(kù)。很快便到了。
在我們面前，一個(gè)小小的水庫(kù)。很普通，太普通啦。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著清澈的水，果然有許多小可愛(ài)在里邊呢！姐姐又輕又緩地把手放進(jìn)沁涼的水中，靜靜地靠近蝌蚪……水盆里多了一條小可愛(ài)。看見(jiàn)我躍躍欲試的模樣，姐姐笑了：“呵呵，還不來(lái)試試？”其實(shí)我是怕的，這兒有些陡，但我又不得不裝出無(wú)所謂的表情，走進(jìn)水中，我照模照樣地做了一遍，卻沒(méi)捉到蝌蚪。真令人掃興�！皼](méi)關(guān)系，一回生二回熟，咱們?cè)僭囋嚕 苯憬阄⑿χ参课摇?/p>
我又有了信心，不再焦急，平靜地把雙手伸進(jìn)水中，一會(huì)兒，我的手上捧著一條黑色的蝌蚪。
“哈哈！”“嘻嘻！”十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了……春雨又開(kāi)始蒙蒙地下，我們又把小蝌蚪放回了家……
五年級(jí)春雨作文 篇2
春雨，總是無(wú)聲無(wú)響地到來(lái)，默默地滋潤(rùn)著大地，使大地生機(jī)勃勃！
春雨，總是無(wú)聲無(wú)響地到來(lái)，默默地滋潤(rùn)著大地，使大地生機(jī)勃勃！
每當(dāng)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，風(fēng)便攜著歡樂(lè)樂(lè)符——春雨，來(lái)到人間！
春雷陣陣，春雨瀟瀟，數(shù)不勝數(shù)的雨絲悠悠地飄，輕輕地飄，像線一絲又一絲飄，沒(méi)有目的，它隨風(fēng)兒飄；穿過(guò)伙伴，鉆入大地！不一會(huì)，萬(wàn)物都受到春雨哺育/滋養(yǎng)。雨，還下著，猶如欠條銀絲、蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗披蓋住了城市。雨落在水庫(kù)中，像滴晶瑩剔透的玉盤(pán)，濺起顆粒的珍珠光彩眩目；雨滴入了大地，卷起了輕薄的輕煙，土猶如綻放了一個(gè)個(gè)可人、甜甜的笑容；雨滴入河流里，隨著河流唱起鏗鏘有力的歌并一起奔向新的旅程；雨滴落在一草一木、一花上，并養(yǎng)育著他們，使它們健康地成長(zhǎng)……雨飄在每一個(gè)角落，使大地有了生氣，讓大地的萬(wàn)物得到了良好的`哺育！春雨還下著，但我卻久久不能平靜！
��！綿綿的春雨，您猶如一位默默奉獻(xiàn)的母親，哺育著自己的“孩子”不求回報(bào)，只愿孩子健康成長(zhǎng)！當(dāng)孩子茁壯成長(zhǎng)后，您便悄然而去，不留任何痕跡！當(dāng)“孩子”受傷后，您會(huì)急匆匆趕來(lái)安慰它！當(dāng)它笑時(shí)，您也很欣慰！�。〈河�，您那默默奉獻(xiàn)的精神多么令后人敬佩�。�
五年級(jí)春雨作文 篇3
春季的第一場(chǎng)雨到來(lái)了，它綿綿的，軟軟的，帶著春的氣息。
小草長(zhǎng)出地面，新綠的色調(diào)加上雨的晶瑩，給世界又帶來(lái)了一絲清涼。
小雨，細(xì)如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無(wú)聲無(wú)息地下著，不住地滴到我的身上。樹(shù)上的嫩牙微微地探出了可愛(ài)的小腦袋，一邊唱著歌“沙沙，沙沙�！币贿厡�(duì)我笑。雨落到樹(shù)上，仿佛給樹(shù)穿上了一層清紗。
我抬起頭，眺望遠(yuǎn)方，一片茫然，好似已被煙霧籠罩了。遠(yuǎn)處，一片片綠色，不知是草、是樹(shù)、是幻覺(jué)，這是春的顏色。走進(jìn)一看，綠又沒(méi)了，低頭一看，地上稀落地長(zhǎng)著嫩細(xì)翠綠的小草，它太小了，好象是只為了故意留給那些細(xì)心的人們來(lái)發(fā)現(xiàn)他們，來(lái)觀賞他們。
我深深地吸了一口氣，不由自主的被眼前的景象陶醉了，這奇異的景色多么迷人呢!我抬起頭盡情地呼吸著春的氣息，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處天邊的云層中透漏出一絲絲光輝，原來(lái)是太陽(yáng)公公起床了，他要為這帶有一絲涼意的早春送去一些溫暖，讓剛剛經(jīng)歷了嚴(yán)寒冰冷的人們?cè)缧┫硎艿酱旱臏嘏?/p>
一場(chǎng)春雨徹底驅(qū)走了冬的氣息。瞧，小草從大地中鉆出來(lái)了，樹(shù)木也發(fā)出了嫩綠的牙兒，挺直了腰板，迎接著春的陽(yáng)光、春的微風(fēng)、春的一切，人們也不在憂愁擔(dān)心，因?yàn)槿说男撵`也已經(jīng)被春雨洗滌了，不是嗎?第一場(chǎng)雨代表著一個(gè)新的開(kāi)始，一切萬(wàn)象更新啊!
五年級(jí)春雨作文 篇4
每當(dāng)入夜時(shí)分，頭頂總會(huì)傳來(lái)陣陣?yán)坐Q聲，不到喝完一口茶的功夫，淅淅瀝瀝的雨聲就響起來(lái)了，之后節(jié)奏加快，暴雨給世界蒙上了一層灰紗。
雨落到池塘上，帶著水與空氣擠壓碰撞出的空靈聲音，音調(diào)高低不一，如隨心所欲的彈奏一般。
雨落到草地上，不僅雨水被土地吸收了，連雨聲也被吸收了半截。
與雨落到瓦片屋頂上，聲音格外的清脆響亮，這是在提醒在外的人該回家了，在屋里的人該收衣服，收圍墻上晾曬的干菜了。
天上風(fēng)云涌變，兩團(tuán)巨大的烏云迎面撞上，碰撞出的閃電把整塊天空都照亮了一瞬間。屋里的人看到窗外閃過(guò)的白光，知道雷聲在幾秒后即將來(lái)臨，等待著�？衫茁暃](méi)有如期而至，也許是屋里的人一下看走了眼，剛才的并不是閃電。突然，“轟隆隆——”，如怪物怒吼般的雷聲傳到了人們的耳中。
雷沒(méi)有刻意嚇人，只是人類有著與生俱來(lái)的對(duì)大自然的畏懼感，再無(wú)畏的人聽(tīng)到雷聲也會(huì)心頭一緊。
春天的雷陣雨不會(huì)持續(xù)很久，不過(guò)一頓飯的時(shí)間，雨就漸漸停了，只是細(xì)微的雨絲會(huì)飄上好久。
入夜后，外面只有雨水從屋檐滴落而下的聲音——“滴滴答答”。
五年級(jí)春雨作文 篇5
有這么一群人，他們?nèi)绱河�，從空中落下，澆灌著小苗，讓小苗成長(zhǎng)為大樹(shù)，可自己卻漸漸的消失在泥土之中；他們?nèi)缏淙~，從竹子上掉落，讓竹筍攝取營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)為高大的竹子，自己卻慢慢的腐爛；他們?nèi)绻麑?shí)，長(zhǎng)在樹(shù)枝之上，讓人們?nèi)ゲ墒�，而同時(shí)，他們也在人們的腸道里消散這群人，他們甘于無(wú)私奉獻(xiàn)，他們把他們所知道的知識(shí)全部傳授給了我們，而自己，卻老去，死亡。在這期間，還有不少人給他的冷臉�？伤麄儚牟挥�(jì)較，只為讓人們不成無(wú)用之人，這群人，就是教師，這里面的一人，就是我們的于老師。
曾今，在細(xì)細(xì)的春雨中，我看見(jiàn)了一個(gè)很朦朧的身影，那是我們的于老師，可是跑過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)不是，在那時(shí)，在那細(xì)細(xì)的春雨中，我似乎明白了些什么
于老師教了我們五年，我在這十年的生活中，仿佛于老師是對(duì)我們最親的，她關(guān)愛(ài)我們，關(guān)心我們，平時(shí)，于老師對(duì)我們不算很嚴(yán)，犯錯(cuò)時(shí)也不會(huì)給太大的懲罰，她是一個(gè)理解我們的老師，在教師這個(gè)詞中，我最先想到的便是于老師。于老師，這是個(gè)多么美麗的稱呼，于老師，她正如春雨一般，從天空中落下，澆灌、撫養(yǎng)了我們這一群小苗，讓我們從小苗慢慢的長(zhǎng)成大樹(shù)，而老師呢？她在泥土中最后看了一眼成長(zhǎng)成大樹(shù)的小苗，在泥土中漸漸的消散了。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。這句詩(shī)，雖然是在寫(xiě)春雨，但是她同時(shí)表達(dá)的，不正是和春雨一樣的老師嗎？
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