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        新鮮事五年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-05-18 14:37:37 五年級(jí) 我要投稿

        【精品】新鮮事五年級(jí)作文集合六篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的新鮮事五年級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精品】新鮮事五年級(jí)作文集合六篇

        新鮮事五年級(jí)作文 篇1

          童年的桃花總是燦爛的,童年的日子總是無憂無慮的。一顆顆跳動(dòng)的心,一張張洋溢著青春的笑臉,真摯的我們將那一段段趣事、一個(gè)個(gè)瞬間、一串串表情編織成五彩繽紛的校園生活,譜寫成了一首悅耳動(dòng)聽的歌。

          清晨,我睜開雙眼,呼吸著大自然給我送來的新鮮空氣,感受著陽(yáng)光給我?guī)淼臏嘏,?xì)聽著鳥兒演奏的音樂,穿戴整齊,背上書包,高高興興的走向?qū)W!

          瘋迷玩yo-yo

          流行的玩具真是變來變?nèi)パ!校園門口的小店里各式各樣的玩具,永遠(yuǎn)吸引著我們的眼睛,現(xiàn)在我們學(xué)校又流行玩yo-yo球了。

          同學(xué)們玩悠悠球著了迷,一下課就急著拿出悠悠球玩起來,比賽誰(shuí)的球轉(zhuǎn)的久,休眠的長(zhǎng),玩的花樣可多了。

          那天上體育課,沒上課時(shí)只見同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙兒的圍在一起比賽玩悠悠球。只見一位男生側(cè)著身子全神貫注地甩起來,嘴里還說著:“看我的,天外‘巖龍’!”“真不錯(cuò)!薄昂冒!”同學(xué)們對(duì)他贊口不絕。直到有一天,聽他們說老師今天要搜書包,看誰(shuí)帶yo-yo了。所以自從那天下午到現(xiàn)在,玩悠悠球的人明顯少了許多。

          瘋狂貼畫本

          這個(gè)游戲,可是我們女生最愛玩兒的游戲了。這天下課,我們幾個(gè)愛八卦的女生聚在一起,熱烈討論著貼畫本,不時(shí)傳來“這個(gè)”“我要那個(gè)”的聲音。當(dāng)然,我也不例外哦,看到那花花綠綠的貼畫誰(shuí)不想去玩兒一把呀!這個(gè)游戲可有趣了,在那里我們可以有一個(gè)屬于自己的宮廷、城堡、小花園,有自己的一片天地。你也可以選美麗的公主做人物,為了裝飾自己的家,買一些裝飾品,也可以……不論怎么說我們女孩對(duì)它的喜愛程度可以用“愛不釋手”來形容了。

          刺激百變

          “月色旋風(fēng)暴”,咦,哪里傳來的聲音?放眼一看,走廊、教室、過道……處處都有這種聲音。在玩什么呢,那么高興?走進(jìn)一看,哦,原來他們是在玩“百變”呀。這個(gè)游戲也不知到底有多大的魅力,把男生、女生都“勾走了”。不過,好景不長(zhǎng)在,沒過多久,這個(gè)“萬(wàn)人迷”的游戲被“踢臺(tái)”了,同學(xué)們又有了新的愛好……

          蝴蝶輕盈的嬉戲于花叢間,魚兒快樂的追逐在溪水里,鳥兒輕快的飛翔在天空中,年少的我們歡鬧在校園。是啊,誰(shuí)能抑制住我們好玩的心?

          悠悠球,貼畫,百變……樣樣都是我們的至愛,給我們枯燥無味的小學(xué)生活增添了無限的樂趣,又能誰(shuí)能割舍得掉呢?不過,現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了合理控制調(diào)整自己,在課堂上認(rèn)真聽講,課后盡情的玩耍,一松一弛間,做個(gè)玩好、學(xué)好的好學(xué)生、好孩子吧。

        新鮮事五年級(jí)作文 篇2

          校園,大家都不陌生,因?yàn)樗俏覀冊(cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開闊視野的地方。校園生活令我們快樂,讓我們難忘,這里有我們各自的朋友,有時(shí)還會(huì)發(fā)生一件兩件新鮮事。說到新鮮事,我們學(xué)?墒怯胁簧伲矣∠笞钌畹'還是近些天來發(fā)生的蜂窩事件。

          那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我照常來學(xué)校上學(xué),剛進(jìn)校門,就發(fā)現(xiàn)許多人圍在兩棵銀杏樹下面,好像在看什么。我走近一瞧,啊!原來有一群馬蜂在樹上安了家。馬蜂的家安在了樹枝分叉的地方。在蜂窩上面還有許多銀杏樹葉為它們遮風(fēng)擋雨。

          馬蜂的家是扁圓形的,大概有20厘米大小,上面有成百上千個(gè)小房間。在我眼里它好似一件精美的藝術(shù)品。馬蜂穴那么精致,每個(gè)房間都是六角形的。我想那么小的馬蜂,要建那么大的巢穴,一定是個(gè)十分浩大的工程,大概要像我們?nèi)祟惤ㄖL(zhǎng)城那樣辛苦吧!馬蜂穴的工程對(duì)于馬蜂而言,也算是個(gè)“奇跡”了。

          馬蜂整天在窩旁飛來飛去,好像一個(gè)個(gè)無憂無慮的小精靈。

          漸漸的馬蜂已經(jīng)在我們學(xué)校待了好多天了,下課的時(shí)候會(huì)有許多同學(xué)在銀杏樹下瞧它們。還有一些淘氣的孩子拿石塊兒去砸蜂窩,這一幕被輔導(dǎo)員邱老師看到了。邱老師對(duì)我們說:“馬蜂是會(huì)蟄人的,嚴(yán)重的會(huì)有生命危險(xiǎn),但你們不惹它們,它們是不會(huì)主動(dòng)攻擊你的!币院笤僖矝]人去砸蜂窩了。

          過了兩天,為了我們的安全,蜂窩被老師移走了。這下馬蜂事件結(jié)束了,校園又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

        新鮮事五年級(jí)作文 篇3

          聽說過嗎?老師會(huì)在上課時(shí)間帶著一個(gè)班的學(xué)生去操場(chǎng)上玩兒。這事兒在其他老師身上肯定不會(huì)有,但是在我們數(shù)學(xué)老師——陳老師身上,應(yīng)該就有可能了。

          那是在一次周五的下午,我們班通常是一節(jié)數(shù)學(xué)、一節(jié)班會(huì)的,原以為老師會(huì)講練習(xí)冊(cè)或復(fù)習(xí)以前的知識(shí),但沒想到老師輕描淡寫地說:“今天上午表現(xiàn)挺好的,等一下……”說道這兒,全班同學(xué)的眼睛立刻變得炯炯有神,目不轉(zhuǎn)睛地盯著陳老師。陳老師說:“馬上站好隊(duì),下樓玩兒!薄耙!”同學(xué)們驚喜萬(wàn)分,迅速在門口站好隊(duì),真正做到了快、靜、齊。下樓后,陳老師說:“男生跟我可以去打籃球,女生可以自由活動(dòng)!敝螅猩鷤兾搽S陳老師去操場(chǎng)上打籃球,女生則三五成群地扎堆玩耍!岸b忊彙卑!美好的時(shí)光總是那么短暫。雖然只玩兒了這么一會(huì)兒,但我們的心里已經(jīng)被喜悅裝得滿滿的,歡天喜地的回班了。

          真是一個(gè)前所未有的好事,因?yàn)槭顷惱蠋煄覀內(nèi)サ,所以我們每個(gè)人對(duì)陳老師的好感又增添了幾分。陳老師是最了解我們的,他教了我們?nèi)炅耍撬欣蠋熤凶盍私馕覀儼嗟。有時(shí)溫和可親,有是嚴(yán)上加厲。本來我們班的數(shù)學(xué)特別爛,但是經(jīng)過陳老師的不懈努力后,我們班就一躍成為了全年級(jí)第三名,這都得歸功于陳老師。

          校園里的那些事兒,一件比一件有趣兒。

        新鮮事五年級(jí)作文 篇4

          平靜的校園里發(fā)生了一件新鮮事,往日隨處可見的垃圾也不見了蹤影。同學(xué)們變得更加講文明,講衛(wèi)生了。

          星期一升旗儀式上,楊老師說讓每一班競(jìng)選一些“環(huán)保小衛(wèi)士”,還有徽章可發(fā)。我想:我一定要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,爭(zhēng)取得個(gè)徽章。下午時(shí),語(yǔ)文老師站在講臺(tái)上讓同學(xué)們舉手發(fā)言說誰(shuí)可當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,只不過前言是:“那些曾經(jīng)因地上有紙反而被大隊(duì)委記住的,還有那些往地上扔紙,亂吐痰的人都不可以爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。老師開始讓人舉手,讓我想不到的是,竟沒有一個(gè)人舉手。老師又讓按組來競(jìng)選,首先要看桌子里擺放到位不到位,地下是否有紙屑。開始每邊選一名成員,他們分別選了我和趙瑋冉,后來,經(jīng)我組一番討論,選我當(dāng)了“環(huán)保小衛(wèi)士”。當(dāng)時(shí),我既興奮又沮喪,興奮的是我終于當(dāng)上了“環(huán)保小衛(wèi)士”,沮喪的是我覺得趙瑋冉應(yīng)該鍛煉一下。

          以前我們校園里的花圃中、草坪上總有許多廢紙、塑料袋在“隨風(fēng)起舞”,由于它們的“點(diǎn)綴”,花兒、草兒都失去了生氣,真是大煞風(fēng)景。雖說學(xué)校規(guī)定:主動(dòng)撿起公共區(qū)域的垃圾可為班級(jí)加分可這些可惡的“牛皮癬”總是很少有人問津,只有少數(shù)同學(xué)主動(dòng)把它們送回家。美麗的校園與四處亂飛的垃圾真是“相映成趣”。久而久之,大家都習(xí)以為常了。自從開展了評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),現(xiàn)在一切都變了,同學(xué)們明白了保護(hù)環(huán)境的重要性,每一位同學(xué)都為校園環(huán)境的轉(zhuǎn)變傾注了自己的熱情。校園環(huán)境變得衛(wèi)生整潔了,同學(xué)們的舉止也更文明了。每個(gè)人的心中都有了一個(gè)共同的目標(biāo)——使校園更加美麗。

        新鮮事五年級(jí)作文 篇5

          校園里的新鮮事最近學(xué)校里出了一件新鮮事。乒乓球決賽那天。禮堂正中放著一張墨綠色的球臺(tái),周圍坐滿了人。窗戶外邊也擠滿了小腦袋。大家都在忍不住地議論。有的說:“姐姐的把握大一些!庇械恼f:“妹妹打得才棒呢!斌w育老師在場(chǎng)內(nèi)忙碌這,來參加的老師也幫著維持秩序。我看到這么多雙眼睛望著我,不由得緊張起來,心突突地跳得歷害。決賽正式開始了。前兩局我和一位大姐姐各勝一局。第三局由我發(fā)球。我發(fā)了一個(gè)正手球,又發(fā)了一個(gè)短球,不叫大姐姐摸著我的規(guī)律。碰上了大姐姐打了稍高得球,我就用力扣殺。大姐姐也毫不示弱,連連攻我的反手,還打出旋球來使我接不準(zhǔn)。兩個(gè)人不分上下,比分緊緊咬住,五平、六平、八平,還好我領(lǐng)先一分。交換了場(chǎng)地。老師和同學(xué)給我鼓掌,有的同學(xué)還說“小球迷,加油!”最后的戰(zhàn)斗更加激烈了。我每一板都打的很小心,也不會(huì)放棄攻球的機(jī)會(huì)。有時(shí)大姐姐打過來的球又快又硬,我都把他當(dāng)回去了。當(dāng)二十比十九領(lǐng)先一個(gè)球的時(shí)候,大姐姐大概是急著要追成二十平,猛然抽了一板。我正擔(dān)心對(duì)付不了,球卻彈著網(wǎng)子

          出界了。在一陣熱烈的掌聲中,我們的比賽結(jié)束了。

          這件事過后,同學(xué)們議論紛紛。

        新鮮事五年級(jí)作文 篇6

          昨天早上,班級(jí)里發(fā)生了一件新鮮事向來學(xué)習(xí)都不好的左佳慧,此次語(yǔ)文竟然考了個(gè)一百分(滿分)!我這就帶你穿越時(shí)空,回到昨天早上

          清晨,我剛走到教室的門前,就聽見同學(xué)們?cè)谧h論紛紛。我便進(jìn)去問個(gè)究竟:徐妍,你們?cè)诹氖裁囱?能告訴我嗎?還沒等徐妍開口,同學(xué)們就七嘴八舌地對(duì)我說:有個(gè)人上次的詩(shī)詞比賽考了滿分,還是我們班的那個(gè)學(xué)習(xí)不怎么樣的一個(gè)女生!喂!鄭雅凡,告訴你,我們班有一個(gè)女生竟在詩(shī)詞比賽中拿了個(gè)冠軍,你想知道她是誰(shuí)嗎?我得知情況后,好奇地問:那個(gè)女生是誰(shuí)?徐妍用半信半疑的語(yǔ)氣對(duì)我說:她是左佳慧。我怎么也不相信,她怎么可能得第一名?真是太陽(yáng)從西邊出來了。正當(dāng)我去問左佳慧時(shí),蔣老師走了進(jìn)來:大家別懷疑了,左佳慧不僅是我們班的第一名,也是全年級(jí)的第一名。說著,蔣老師讓她到講臺(tái)領(lǐng)取試卷。左佳慧懷著無比激動(dòng)的心情快速地走向講臺(tái)。接下來,蔣老師又陸續(xù)報(bào)了別人的分?jǐn)?shù),我考了九十六分。下課后,教室的走廊前變得冷冷清清,而里面卻有著驚天動(dòng)地的聲音。這是為什么呢?原來,同學(xué)們還在議論左佳慧考滿分的事呢!有人相信她是經(jīng)過自己努力所換來的,有人覺得她是抄書作弊的,況且當(dāng)時(shí)桌子沒拉開。不過,說左佳慧是抄書作弊的人比較多。我卻不知所措地在座位上發(fā)呆。上課鈴響了,同學(xué)們的注意力才慢慢又回到了課堂中

          這就是我們班級(jí)里的一件新鮮事,你認(rèn)為呢?

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