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        五年級(jí)春節(jié)作文

        時(shí)間:2022-05-25 13:05:07 五年級(jí) 我要投稿

        【推薦】五年級(jí)春節(jié)作文集合5篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)春節(jié)作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【推薦】五年級(jí)春節(jié)作文集合5篇

        五年級(jí)春節(jié)作文 篇1

          又快到了一年一度的春節(jié)。大人們忙得不可開交,我還是在家寫作業(yè)?墒牵蚁肓艘幌,每年都讓大人們忙著,我決定,我也要幫幫他們。

          我跑到媽媽旁邊,告訴她我要幫她干些力所能及的事情,媽媽高興的不得了。我還對(duì)媽媽說:“我一會(huì)兒,出去買年貨。但是你要幫我保守秘密,不要告訴別人。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,露出贊許的目光。

          我出了家門,路上張燈結(jié)彩、喜慶洋洋?赡苣氵不知道吧,我是家中的小公主,任何家務(wù)我都沒有做過。像這樣自己買東西次數(shù)更是能數(shù)過來。我來到商店,這里人山人海,有好多都是來沒年貨的。我挑了一袋水果味的糖,因?yàn)閶寢尯芟矚g吃水果,這個(gè)一定喜歡吃。我還挑了三盒糕點(diǎn),奶奶牙不好,不能吃糖,只能吃一些軟一點(diǎn)的糕點(diǎn)。我還買了一些巧克力,這是我的最愛。最后買了瓜子、松子,是和大家一些分享的。今天買了很多東西,滿載而歸。讓我感覺自己長大了,獨(dú)立了,有些事情要勇于嘗試。

          除夕之夜,好熱鬧!大家忙得不亦樂乎,貼了對(duì)聯(lián)又掛年畫;噼里啪啦的鞭炮聲就像在鍋里炒芝麻似的接連不斷;把漆黑的夜晚照得如同白晝,到處洋溢著喜氣洋洋的景象。四下里鞭炮聲此起彼伏、龍騰虎躍,令人興奮。一家人團(tuán)聚在桌子旁吃著豐盛的晚餐。我們心中都蕩出一份溫暖、甜美。

          在這紅紅火火的大年中,我和家人很開心的吃著、玩著、樂著。作文

        五年級(jí)春節(jié)作文 篇2

          新年里,我最難忘的一件事是放鞭炮。

          除夕晚上,爸爸、我和弟弟去放鞭炮。我們來到了樓底下,我們要放一個(gè)像陀螺一樣的鞭炮,爸爸點(diǎn)火,我和弟弟躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。首先鞭炮在地上不停地轉(zhuǎn),冒出許多火花,等它停止我們以為已經(jīng)放完,就走上前去看,沒想到驟然間鞭炮“砰”地爆炸。嚇得我們倆抱頭鼠竄,真是嚇?biāo)廊肆恕=又覀儨?zhǔn)備放下一個(gè)的時(shí)候,只聽“砰”得一聲,天上一個(gè)接一個(gè)的煙花呈現(xiàn)在眼前,我仔細(xì)一看,原來是旁邊的人在放那種大型的煙花。我看天上美麗的煙花,那顏色真好看,有黃、有綠、有紫等各種各樣的`顏色,那些美麗的圖案搭配起來的煙花就是好看。

        五年級(jí)春節(jié)作文 篇3

          都說“十里不同風(fēng),百里不同俗”,對(duì)于春節(jié)這個(gè)最隆重的節(jié)日,那可更是豐富多彩,貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯,還有我最期待的壓歲錢……總之團(tuán)圓的節(jié)日讓大人們開心,讓孩子們快樂。今年的春節(jié),讓我最難忘的是和媽媽一起包餃子。

          窗外的鞭炮一聲聲增添了濃濃的年味,天空中綻放的煙花像孩子們的笑臉,有說不完的快樂。大人們正忙碌著準(zhǔn)備年夜飯,爸爸在烹飪食品,媽媽正準(zhǔn)備包餃子,我對(duì)媽媽說,媽媽我也跟你一起包餃子。媽媽爽快的答應(yīng)了。

          媽媽把面團(tuán)切成一個(gè)個(gè)的小圓形,準(zhǔn)備開始搟面皮。我學(xué)著媽媽的樣子開始搟面皮,可是我怎么也搟不出一個(gè)圓圓面皮,我搟的面皮奇形怪狀并且一邊薄、一邊厚,媽媽說“搟面皮要慢慢來多搟幾個(gè)就會(huì)了”。果然不一會(huì)我搟的面皮一個(gè)比一個(gè)好,我心里有一種成就感。面皮搟好了開始包餃子了我一手拿面皮,另一只手拿著勺子,添餃子餡,然后把面皮放在手里,我先用左手捏了一下,沒想到餃子餡從右邊出來了,又用右手捏了一下,餃子餡從左邊出來了,我左右來回捏了好多下,總算是捏住了,可是沒想到餃子餡把面皮撐破了,從底下漏出來了,我連快又拿了一個(gè)面皮給它補(bǔ)上,總算是捏好了,我把包好的餃子放在桌子上,我一看,媽媽包的餃子像個(gè)“小月牙”,我包的餃子像個(gè)“大胖子”挺了個(gè)“將軍肚”。唉!怎么會(huì)這樣呢!媽媽告訴我原來我放的餃子餡均勻的放在面皮里,然后我左捏捏右捏捏認(rèn)真地包了一個(gè)餃子,果然也像一個(gè)“小月牙”很漂亮。慢慢的我包的餃子一個(gè)比一個(gè)好看,一個(gè)比一個(gè)精致。我心里美滋滋的,因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)包餃子了。

          這個(gè)春節(jié)我過得特別充實(shí),我不僅幫助了媽媽做了家務(wù),還學(xué)到了一項(xiàng)本領(lǐng),更是體會(huì)到了自己動(dòng)手勞動(dòng)的快樂。

        五年級(jí)春節(jié)作文 篇4

          中國一年中最有名的節(jié)日,就要屬于春節(jié)了!在我的老家——安徽,春節(jié)這個(gè)節(jié)日可特殊了!

          在臘月上旬,春節(jié)的活動(dòng)就開始了。臘八那天,許多地方都有免費(fèi)送臘八粥的活動(dòng)。因此,那天人們通常都會(huì)早早地起床,在各個(gè)發(fā)放點(diǎn)前排好長長的隊(duì)伍。

          出了臘八,接下來還有一個(gè)在安徽很特別的日子——臘月二十。因?yàn)檫@一天正好是抗日戰(zhàn)爭的解放日,所以這一天就成了當(dāng)?shù)厝藶榕D月二十三做準(zhǔn)備的日子。

          很快,時(shí)間到了臘月二十三,這一天人們又要開始為除夕忙碌地做準(zhǔn)備。這一天又叫小年,在安徽,小年是必須要吃湯圓的,因?yàn)闇珗A象征團(tuán)團(tuán)圓圓。安徽的湯圓個(gè)兒非常大,最最常見的湯圓餡兒是芝麻的。

          在安徽可沒有除夕守歲的習(xí)慣。小孩子們都喜歡看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),但大人卻不會(huì)讓他們看到凌晨。因?yàn)榇笕藗兣聲?huì)看壞小孩子的眼睛,他們也更怕小孩子熬夜對(duì)身體有害,畢竟那兒都認(rèn)為春節(jié)是孩子長身體最好的時(shí)候,所以當(dāng)時(shí)鐘的指針剛指向八點(diǎn),小孩子們就會(huì)被趕去睡覺。

          過了除夕,就迎來了讓孩子們最激動(dòng)的事——游玩。大年初一通常是人最齊全的時(shí)刻,這一天小孩子們可以到處逛逛,并買點(diǎn)好吃的。

          年初一的安徽巢湖會(huì)有非常多的人,而這也成為了孩子們都喜歡的景點(diǎn)之一。那里可以玩的項(xiàng)目可多了,有坐屋子船、湖釣、燒烤等。我們?cè)跉g聲笑語中度過了愉快的年初一。

          在安徽可沒有什么元宵節(jié),所以通常初三過完,年就結(jié)束了。

        五年級(jí)春節(jié)作文 篇5

          說起中國傳統(tǒng)文化那可是數(shù)不勝數(shù),而讓我記憶最深刻的就是那春節(jié)。

          春節(jié)是中國人最傳統(tǒng)的節(jié)日,是象征團(tuán)結(jié)、興旺,對(duì)未來寄托新的希望的佳節(jié),如何慶祝這個(gè)節(jié)日,在千百年的歷史發(fā)展中,形成一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣,有許多還相傳至今,其有個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣就是吃餃子。我為能吃上這美味的餃子,我就自己做起來。

          想吃餃子當(dāng)然就要包餃子,這餃子可不是那么容易做的。包餃子之前首先要和面,我倒一些面粉放在盤里,接著又拿碗倒一些水放進(jìn)去,剛開始水倒少,揉出來的面拿起來,向下掉面渣,我又加點(diǎn)水之后,面全部都粘在我手上。哎,水總是加不合適,光和面就這么難,等到吃上餃子要等到什么時(shí)候!我又加一點(diǎn)干面粉,面總算弄好,我拿起餃子皮在媽媽旁邊學(xué)著包餃子,包出來一個(gè)又一個(gè)餃子,之后我突然覺得包餃子也不是那么困難,終于包好。開始煮,我在鍋旁盼著餃子煮熟,看著餃子在過的翻騰如同一條條白色的魚兒在歡快的玩耍。餃子煮熟!嘴里吃著香噴噴的餃子,心里說不出的開心。我覺得離中國傳統(tǒng)文化走進(jìn)一步。

          我愛這中國傳統(tǒng)文化。

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