【精選】五年級(jí)啟示的作文300字十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)啟示的作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)啟示的作文300字 篇1
在我的腦海中,有一件讓我刻骨銘心的事。就是這件事改變了我丟三落四的壞習(xí)慣。
那一次我出去吃飯了,到很晚才回來(lái),于是我就拼命趕完作業(yè)后匆匆收拾書(shū)包去睡覺(jué)了。到了第二天早上,在學(xué)校老師收作業(yè)時(shí),我翻來(lái)覆去地找本以為放好的作業(yè),卻沒(méi)有找到。作業(yè)去哪兒了?我記得早上明明裝到書(shū)包里了呀,作業(yè)不可能自己跑了。就在我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),老師問(wèn):“會(huì)不會(huì)沒(méi)帶?”這時(shí)我立刻反駁道:“沒(méi)有,我記得明明帶了!崩蠋煙o(wú)奈,只好說(shuō):“找不到就別找了,說(shuō)不定沒(méi)帶呢!薄芭!闭f(shuō)著,我坐到了座位上。一上午都是心不在焉地聽(tīng)課,并回想早上收拾書(shū)包時(shí)的情景。
啊,會(huì)不會(huì)放在了沙發(fā)上,沒(méi)有裝到書(shū)包里?一個(gè)想法突然浮現(xiàn)在了我的腦海里,越來(lái)越確定!終于挨到了放學(xué),中午回到家后,我從沙發(fā)上找到了熟悉的語(yǔ)文作業(yè)的影子。果不其然,我沒(méi)有把作業(yè)帶到學(xué)校。如果我把作業(yè)及時(shí)收拾好,裝到書(shū)包里就不會(huì)這樣了吧!如果我今天的事今天做就不會(huì)忘帶了吧!雖然老師沒(méi)有說(shuō)什么,但課是補(bǔ)不回來(lái)了。
此時(shí)我暗下決心:以后我一定要改掉這個(gè)壞毛病,嚴(yán)格要求自己!
五年級(jí)啟示的作文300字 篇2
漫畫(huà)是由夸張,搞笑組成的,但課文上的漫畫(huà)卻讓我深刻不已。
一天,長(zhǎng)著一個(gè)木頭腦袋的伐木工人扛著斧頭去山上砍樹(shù),咔咔的聲音引來(lái)了一只啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)心里想:這段木頭里一定有便從伐木工人的頭上啄去。
看完這漫畫(huà),我的心久久不能平靜,難道人類(lèi)的腦子真的長(zhǎng)蟲(chóng)嗎?我想這蟲(chóng)一定是思想上的蟲(chóng),是貪婪,自私的蟲(chóng),是破壞環(huán)境的蟲(chóng)。我們?nèi)鄙侪h(huán)境意識(shí),所以會(huì)亂砍樹(shù)木,亂排放污水,亂扔垃圾等破壞環(huán)境的現(xiàn)象,因此,我們要保護(hù)自然環(huán)境,不讓參天大樹(shù)轟的被倒,黃河斷流,羅布泊干涸,一些大江大河污染這些事實(shí)告訴我們,環(huán)境遭到破壞帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
我有過(guò)這個(gè)經(jīng)歷:上次,一位同學(xué)將還未寫(xiě)過(guò)的紙捏成一團(tuán)當(dāng)手榴彈扔到別的人上,然后又來(lái)回扔,要知道,造紙廠的紙需要多少經(jīng)歷和多少樹(shù)木呀。
所以,我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,讓明天的家園更美好。因?yàn)橹挥形覀児餐袆?dòng)起來(lái),一起來(lái)珍惜愛(ài)護(hù)有限的自然資源,不破壞,不毀壞這綠色的家園。請(qǐng)記住:善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未來(lái)。
五年級(jí)啟示的作文300字 篇3
人的一生中總是不可能一帆風(fēng)順,人們常常會(huì)從意外中獲得啟示,而我就是其中一個(gè)。
這個(gè)意外說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),在二月三日的下午,大地白茫茫的一片,天空雪白雪白的,水面結(jié)了一層厚厚的冰。我正和小伙伴王以珠在湖面不遠(yuǎn)的草坪上玩耍,突然天空陰沉沉的,一團(tuán)團(tuán)烏云從我們頭頂飛過(guò)。
就在這時(shí)一只棕色的哈迪狗從草坪上的凳子下竄了出來(lái),斜著它那惡狠狠的眼睛,“汪汪汪”“汪汪汪”地嚎叫,我和王以珠嚇了一大跳,我一屁股坐在草坪上,可他被嚇壞了,一直向后退,一不小心掉進(jìn)了小河里。他身子沖破了冰面,頓時(shí)他的臉色蒼白,兩只手不停地拍打水面。他頭上不知是冒出的冷汗還是他拍打水面濺到的水珠。我被眼前的一切嚇懵了,過(guò)了好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái),急速伸出援助之手。右腳撐在石頭上,雙手緊握著他,花了九牛二虎之力才把他拉上來(lái),看見(jiàn)他渾身發(fā)抖,我說(shuō):“你趕快回家洗澡換衣服!笨粗麧皲蹁醯谋秤,我暗暗的想到以后遇到這種狀況,一定要冷靜!
人生不是一帆風(fēng)順,總有些意外,正是這些意外讓我們獲得啟迪!
五年級(jí)啟示的作文300字 篇4
人們都說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量”。今天,我想看看人們口中說(shuō)的最團(tuán)結(jié)的螞蟻是不是真的那么團(tuán)結(jié)。
我找了很久終于在我家院子里找到了一群正在尋找食物的螞蟻。我把一只螞蟻引開(kāi),放了一小塊面包在它前面,誰(shuí)知道那只螞蟻看了一眼就回頭走了。我以為它就這么放棄了的時(shí)候,我心里想:看來(lái)今天是看不到了。我剛想走的時(shí)候,一群螞蟻排成一條直線走了過(guò)來(lái),我認(rèn)真一看,原來(lái)是剛剛那只螞蟻搬來(lái)的救兵。它們跑到面包前,齊心協(xié)力把那塊面包搬回洞,我越看越起勁。
它們搬完面包,我又用一塊面包把它們從草坪引導(dǎo)了平地上,我用油倒成一個(gè)圓圈,在中間放上面包渣吸引螞蟻進(jìn)去。等了好一會(huì)兒,終于把螞蟻群引進(jìn)了圈子里。這時(shí),我把周?chē)蝗τ陀么蚧饳C(jī)點(diǎn)著了,螞蟻頓時(shí)被大火團(tuán)團(tuán)圍住。我心想:這回你們肯定逃不出去了?墒,螞蟻顯得沒(méi)有一點(diǎn)懼怕,他們迅速抱成團(tuán),在我眨眼睛的一瞬間,它們變成了一個(gè)小黑球,用盡全力往外一沖,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,它們就這樣沖出去了。我定睛一看,看到里面的螞蟻安然無(wú)事,再看看外面的螞蟻都被燒焦了,原來(lái)人們不是騙人的,螞蟻真的很團(tuán)結(jié),很勇敢。
經(jīng)過(guò)這件事情,我徹底理解了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。
五年級(jí)啟示的作文300字 篇5
在我住的小區(qū)里,一棵棵樹(shù)木挺拔地立在那里。冬天,樹(shù)木變得光禿禿的,唯有那幾棵松樹(shù)仍然沒(méi)有落葉,而是四季長(zhǎng)青。
松樹(shù)的樹(shù)干是直直的,層層冠蓋像一把大傘。松樹(shù)最大的.特點(diǎn)是它的松針,小小的、針狀的。不像泡桐葉子那樣又闊又大,也不像柳樹(shù)那樣把柔軟的枝條、葉子都垂下來(lái)。
春天來(lái)了,松樹(shù)顯得很低調(diào),和其他樹(shù)木一起為人們帶來(lái)陰涼。夏天來(lái)了,其他植物大多數(shù)開(kāi)出了五顏六色的花朵,松樹(shù)卻連一朵顏色暗淡的花都不開(kāi)。
夏天也過(guò)去了,秋季來(lái)臨。很多植物的葉子紛紛枯萎,泡桐、柳樹(shù)等樹(shù)木的葉子黃了,落下來(lái),一片蕭瑟,一夜之間,地上鋪滿了一層落葉。可是,松樹(shù)仿佛不知道秋天已經(jīng)來(lái)臨似的,連一片針葉都沒(méi)有落下。
冬天來(lái)了,大雪也來(lái)了,雪壓在松樹(shù)的枝葉上,青松變成了白松,但它依然挺拔地立在那里,既不落葉也不呻吟。這使我想起了陳毅元帥寫(xiě)的一首詩(shī):大雪壓青松,青松挺且直。欲知松高潔,待到雪化時(shí)。人們還把松樹(shù)和梅花、竹子一起并稱(chēng)為“歲寒三友”。
松樹(shù)還是很好的建材木料,我的床、書(shū)桌等家具都是用松木做的。
默默無(wú)聞、隨處可見(jiàn)的松樹(shù)告訴我:遇到困難要堅(jiān)持,在生活中,要做一個(gè)低調(diào)而樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
五年級(jí)啟示的作文300字 篇6
大自然是神奇的,只要我們用心去感悟,就能得到很多有益的啟迪。
周日的下午,我在科學(xué)書(shū)上看到青松的枝干韌性強(qiáng),能承受很大的壓力,而不折斷。我來(lái)了興趣,連忙跑到樓下的綠化帶,找了一棵松樹(shù)做起了實(shí)驗(yàn)。
我挑了一株一人多高的青松,在它的枝頭上壓上了一個(gè)石塊,青松依然挺立,我又加了一塊,這時(shí)青松的枝條有點(diǎn)彎曲了。我不罷手,一連加了三塊,終于,青松徹底彎了下來(lái),但是真得沒(méi)有斷呢?我拿掉壓在青松枝頭的石塊,青松立馬恢復(fù)了原狀,又筆直的挺立起來(lái)。
我又依次用梧桐樹(shù)、楓樹(shù)和桃樹(shù)做了實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)青松承受的壓力最大。
我仔細(xì)地觀察著松樹(shù)的枝干,發(fā)現(xiàn)松樹(shù)皮上面布滿了密密麻麻的紋路,用手一摸,很厚實(shí),還很有彈性?磥(lái)青松的抗壓能力與這樹(shù)皮有著密切的關(guān)系。
生活中,我們也需要青松的這種韌性和抗壓精神,彎腰并非就是軟弱,而是一種韌性的展示。當(dāng)遇到挫折時(shí),我們要學(xué)會(huì)忍辱負(fù)重,這樣才能取得最后的成功。
五年級(jí)啟示的作文300字 篇7
說(shuō)到水,人們?cè)偈煜げ贿^(guò)了,我們天天都要接觸到水,水是我們的生命之源。我們不吃飯可以堅(jiān)持十幾天;不喝水,一個(gè)星期也堅(jiān)持不了!但你曾想過(guò),水除了可以供人們生存以外,還會(huì)教會(huì)我們生活的道理。
水教會(huì)了我們堅(jiān)持!
大家一定會(huì)知道水滴穿石這個(gè)故事吧!一滴水的力量是渺小的。可是,許多水在一起的力量,可以把一個(gè)石頭穿透,多么偉大的力量呀!我們也要有水這種堅(jiān)持的力量……
水教會(huì)我們要學(xué)會(huì)變通!
大家也一定見(jiàn)過(guò)那清澈見(jiàn)底的小溪吧。當(dāng)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的水分子在一起流動(dòng),前面出現(xiàn)了一個(gè)巨大的石頭攔著了他們的去路時(shí)。它們不是向前沖,而是知道變通,從大石頭旁邊繞過(guò)去。
水教會(huì)了我們要無(wú)私!
水是無(wú)私的,它是我們的生命之源。如果魚(yú)兒沒(méi)有了水,就會(huì)失去生命;如果我們這個(gè)世界上花花草草沒(méi)有了水,地球也就失去了一片綠意;如果我們?nèi)祟?lèi)也失去了水,也難以維持生命。
我們要珍惜水,要珍惜好我們的榜樣;更要珍惜好我們的生命之源。
五年級(jí)啟示的作文300字 篇8
同學(xué)們,你們賣(mài)過(guò)報(bào)紙沒(méi)有?悄悄告訴你吧!今天,我們今日萊州小記者又有活動(dòng)了。但這次我們就是去進(jìn)行“暑期賣(mài)報(bào)”活動(dòng)去賣(mài)報(bào)紙。要知道,我從小到大都沒(méi)賣(mài)過(guò)報(bào)紙,這回,我可怎么開(kāi)口呀!
到了星期五我們迫不及待坐車(chē)到了利群超市,拿了五份報(bào)紙。興致勃勃賣(mài)了起來(lái),可是萬(wàn)事開(kāi)頭難,我面對(duì)只有幾步遠(yuǎn)的行人。卻始終不敢走近。有一次,我終于鼓起勇氣,對(duì)一位大哥哥說(shuō):“大哥哥您好,我是今日萊州的小記者,這是我們今日萊州小記者團(tuán)的報(bào)紙,您買(mǎi)一張吧!只要五角錢(qián)!”我原以為會(huì)聽(tīng)到“不買(mǎi)了!”或者不理我。所以我的頭埋的深深的,沒(méi)想到大哥哥居然買(mǎi)了兩張報(bào)紙。我簡(jiǎn)直樂(lè)瘋急忙去尋找下一個(gè)目標(biāo),但是后來(lái),別人都不理我們了。
經(jīng)過(guò)了九九八十一難,我終于將報(bào)紙全部賣(mài)完了?墒牵屹u(mài)完后看到有許多人在買(mǎi)東西,于是我也禁不住買(mǎi)了。結(jié)果讓媽媽知道了,她非常生氣。結(jié)果就是——我被訓(xùn)了一通。并且讓我再去賣(mài)報(bào)紙,把錢(qián)再掙回來(lái)。不過(guò)現(xiàn)在想起來(lái),確實(shí)很后悔,以后一定注意!
今天我不僅賣(mài)了報(bào)紙,還收獲了勇氣和快樂(lè)!
五年級(jí)啟示的作文300字 篇9
中華民族之間的發(fā)展中,流傳下來(lái)許多名言警句,他們堪稱(chēng)中華文明的結(jié)晶,激勵(lì)著許多人。我受到了毛澤東爺爺“讀書(shū)是學(xué)習(xí),使用也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)”這句名言的啟示。
這句話的大意是:要學(xué)以致用,光會(huì)讀書(shū)還不夠,要懂得將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,這樣才能顯示出來(lái)知識(shí)的價(jià)值。去年,一次考試,我因作文寫(xiě)得不好而被老師扣光了分,心急如焚的媽媽急忙打電話給老師,問(wèn)老師是哪兒出了問(wèn)題。還說(shuō),他平時(shí)看了很多課外書(shū)呀,作文怎么會(huì)寫(xiě)不好?老師說(shuō)光是讀書(shū)讀的多有什么用?要學(xué)以致用,把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在作文里,才能寫(xiě)出好作文。聽(tīng)了老師的教導(dǎo),我明白了:只有把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到作文或其他事情里,才可以稱(chēng)得上一個(gè)“聰明”的人。
總之,我現(xiàn)在從這句名言中吸取了教訓(xùn),也得到了一些啟示。學(xué)習(xí)中,一定要學(xué)以致用,可不要白白浪費(fèi)了這些寶貴的知識(shí)哦!
五年級(jí)啟示的作文300字 篇10
說(shuō)起低碳生活,我們就會(huì)想到節(jié)約有電,節(jié)約有水,出游多坐公交車(chē)……
我就不明白了,為什么要節(jié)約用電,節(jié)約用水呢?為什么出游要多做公交車(chē)呢?乘出租車(chē)不行嗎?我有許多的不解。
就在上個(gè)星期,我們家又發(fā)生了一場(chǎng)斷電案。晚上七點(diǎn)多,燈忽然滅了,房間一片漆黑,我感到了一絲恐懼,連忙跟著媽媽走,爸爸出去看了看,原來(lái),引發(fā)這場(chǎng)斷電案的罪魁禍?zhǔn)资且桓kU(xiǎn)絲,爸爸翻箱倒柜的找出保險(xiǎn)絲,三下兩下就裝好了。我們家有恢復(fù)光明,恢復(fù)寧?kù)o。
想起前幾年的夏天,因?yàn)槿彪姸坏貌幌揠,在酷暑中,在黑漆漆的夜晚,我們不得不搖著扇子,坐在陽(yáng)臺(tái)上數(shù)著亮閃閃的星星,打發(fā)著難熬的時(shí)光。
可是,我知道停水停電時(shí)多么難熬,我終于明白了重要性。爸爸問(wèn)我“你知道為什么地球上會(huì)發(fā)生這么多的災(zāi)難?這是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)浪費(fèi)資源,浪費(fèi)電,引起缺電。污染環(huán)境,引起氣候變暖。所以我們要節(jié)約用電,節(jié)約用水。”
我明白了:我們應(yīng)該節(jié)約用電,節(jié)約用水。創(chuàng)造一個(gè)美麗的世界。
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