【必備】我的五年級(jí)作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我的五年級(jí)作文 篇1
“羅馨然，起床了”媽媽喊道，我伸了個(gè)大大的懶腰，才慢吞吞的穿了衣服�！皠e忘了去店子，今天你爸爸去出差了，對(duì)了，記得帶碗！”媽媽又嘮叨道，我不賴煩的說(shuō)了聲“哦！”我看看表，哎呀，7點(diǎn)40了，要遲到了！我急匆匆的跑了，終于趕上了！
英語(yǔ)主張來(lái)了，讓我交作業(yè)，我把書(shū)包翻來(lái)覆去的找了一遍，才想起忘帶了來(lái)，我裝出一副可憐兮兮的表情，說(shuō)：“我忘帶了，下五再給你好嗎？”主張的臉立刻有晴轉(zhuǎn)陰，瞪了我一眼，我不敢直是她的眼睛。
吃飯了，我這才想起我沒(méi)帶碗，看著別人吃著香噴噴的早點(diǎn)，我的口水都要流出來(lái)了。
放學(xué)了，我急匆匆的回家，回到家，我又想起要去店子，我又往點(diǎn)子跑，到了點(diǎn)子，媽媽問(wèn)我為甚么這么晚才來(lái)，我把我的經(jīng)歷講給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“你怎沒(méi)就這么健忘呢？”
神��！救救我的健忘癥吧！
我的五年級(jí)作文 篇2
我喜歡伴著春風(fēng)在江邊散步，青的草，綠的葉，五顏六色的花，全部探出頭來(lái)，像趕集似的聚攏來(lái)。柳樹(shù)也抖了抖身子，從樹(shù)枝到樹(shù)葉都煥然一新，形成了光彩奪目又美麗的春天。
我喜歡夏天的熾熱，喜歡在熱不可耐的下午去游泳池游泳。游泳池里水浪推涌，美麗的浪花翻騰著。慢慢地，太陽(yáng)已經(jīng)落山，飄逸的白云一一離去。
我喜歡秋天里金黃的稻穗。那顆粒飽滿的稻穗壓得稻稈直不起腰來(lái)，好像在感謝大地的養(yǎng)育之恩。
我喜歡冬天的白雪，在寧?kù)o的夜晚靜靜飄落，我喜歡那份寧?kù)o淡遠(yuǎn)，也喜歡那驅(qū)走寒冷的溫暖的火爐。
我還喜歡花，不管是哪一種。我喜歡香飄十里的八月桂，百年一見(jiàn)的鐵樹(shù)花，象征愛(ài)情的紅玫瑰，寓意親情的康乃馨。
我也喜歡笑，喜歡笑里溫馨的享受。我喜歡用微笑去撫平心里的創(chuàng)傷，用大笑來(lái)表達(dá)我的愉悅之情，還喜歡用微笑對(duì)別人進(jìn)行鼓勵(lì)和贊賞。
我還喜歡看書(shū)，喜歡《漫畫(huà)王》《阿衰》《追風(fēng)箏的人》《平凡的世界》…….無(wú)論什么書(shū)，我總能在其中找到無(wú)窮的樂(lè)趣。
我喜歡生活，而且深深地喜歡在我心中充滿著這樣多的喜歡。
我的五年級(jí)作文 篇3
“長(zhǎng)亭外古道邊芳草碧連天問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊……”。每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，就會(huì)想到小英子，想到《爸爸的花兒落了》這一個(gè)章節(jié)。
這個(gè)章節(jié)讓我非常感動(dòng):12歲的小英子在失去親人的痛苦中承擔(dān)起了半個(gè)家。他不僅要讓四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟開(kāi)心，又要照顧生病的媽媽，她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的，也是成長(zhǎng)最快的孩子，他讓我們佩服，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在頒獎(jiǎng)的那一天，小英子的爸爸卻躺在醫(yī)院里，是因?yàn)樗ケ本┦账钚〉牡艿艿氖w。英子的叔叔被日本人毒死在大牢里，英子的爸爸很傷心，回來(lái)不久就吐血，一年大病不起。爸爸叮囑小英子:“英子，你大了，要幫媽媽做家務(wù)，分擔(dān)責(zé)任呀！”小英子聽(tīng)完以后點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“爸，我記住了！”之后便去了學(xué)校進(jìn)行典禮。小英子作為六年級(jí)的.學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)，并致了謝詞。典禮束以后，小英子加快速度趕到家里，好像怕趕不上什么事情似的。她剛一回家，見(jiàn)石榴樹(shù)下滾落了幾個(gè)小青石榴，做出小大人的模樣，審問(wèn)他妹妹:“是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的？”這時(shí)廚子老高聽(tīng)到了聲音，從廚房里跑出來(lái)了。說(shuō):“大小姐，你媽媽剛才來(lái)個(gè)電話，叫你趕快到醫(yī)院去。你爸爸已經(jīng)……”小英子吃了一驚，但很快又鎮(zhèn)定了下來(lái)，說(shuō):“我知道是什么事了，老高我這就去醫(yī)院！”于是他坐上老高給她租的馬車，飛快地去了醫(yī)院。
看到這里，我非常佩服她，她十二歲就能擔(dān)起半個(gè)家，我覺(jué)得我也長(zhǎng)大了。因?yàn)槲乙矔?huì)為媽媽分擔(dān)很多家務(wù)，但我和小英子相比，他還是強(qiáng)一些。難道他不是我們的榜樣嗎？
我的五年級(jí)作文 篇4
鹽城，一個(gè)濕地之都，一個(gè)歷史悠久的古城，這里氣候宜人，景色優(yōu)美，到處都彌漫著古老的氣息。這兒，就是鹽城，我的家鄉(xiāng)。
這里更多精品小學(xué)生作文請(qǐng)關(guān)注起步作文是許多動(dòng)物理想的棲息之地，有優(yōu)雅的丹頂鶴，它長(zhǎng)著紅彤彤的鶴頂，潔白的羽毛，還有一雙又長(zhǎng)又細(xì)的腿。它們有時(shí)展翅高飛，有時(shí)悠閑的慢跑，有時(shí)引亢高歌。還有那大豐的麋鹿，說(shuō)到麋鹿人們就應(yīng)該會(huì)想到圣誕老人和姜子牙的坐騎了吧！有沒(méi)有一種神秘感呢？麋鹿的角像鹿角，臉像馬臉，蹄像牛蹄，尾巴像驢尾巴，所以它又被成為‘四不像’。正因?yàn)橛羞@兩種動(dòng)物，所以鹽城被稱為“東方濕地之都，仙鶴神鹿世界”。
鹽城不僅氣候宜人，物產(chǎn)也是很豐富的。有伍佑的醉螺，細(xì)嫩而滑口；有阜寧的大糕，綿軟滑嫩；有大眾湖的蟹，鮮美多肉......想想都能讓人口水流下三千尺��！
這里景色秀麗，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地。天空是那樣的藍(lán)，就好像在藍(lán)色的水里泡過(guò)一樣。佳節(jié)時(shí)，這里又是多么的熱鬧，家家燈火通明......
更有占地200多畝的水街，國(guó)家4a級(jí)旅游景區(qū)，這里全部為仿古建筑，青磚灰瓦、飛檐翹角，置身其中，仿佛回到了明清時(shí)代的古城池。
雖然它沒(méi)有大城市那樣的繁榮，但他在我眼里是最美麗的！
這就是鹽城，一個(gè)讓人敞開(kāi)心扉的地方！
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我的五年級(jí)作文 篇5
“快上課了，快點(diǎn)啊！”“等等嘛，再寫(xiě)這里就可以走了！”你知道我和誰(shuí)在說(shuō)話嗎？這一位就是……我們五（1）中隊(duì)中“鼎鼎大名，文武雙全，又熱情，成績(jī)又好”的鄧允軒。鄧允軒和我是一對(duì)形不離影的好朋友。鄧允軒有一張帥哥的臉。那臉黑黑的，大概是因?yàn)樗?jīng)常游泳吧。臉上鑲著一雙水靈靈的大眼睛，是那樣有神，像孫悟空的“金睛火眼”。一個(gè)大大的圓鼻子下有一張小小的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)又洪亮又清晰。再加上兩只“順風(fēng)耳”和一頭像發(fā)菜一樣的頭發(fā)，而且又柔又滑。真是帥呆了！
鄧允軒是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，又聰明，又勤勞也樂(lè)于助人的好學(xué)生。是我的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”，也是我的朋友。
他是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。有一次，要上體育課，體育課是一種舒服的課，是讓大腦休息的課，大部分同學(xué)都會(huì)去休息。而鄧允軒還在做作業(yè)，好像不做完作業(yè)，永遠(yuǎn)不甘心。我收拾書(shū)桌上的東西，看到鄧允軒還在做作業(yè)。于是就躡手躡腳地走過(guò)去，向來(lái)到他后面，“哇”一聲來(lái)嚇?biāo)�，讓他嚇一大跳。跟著就走到他后面，�?zhǔn)備好后，就快速地伸過(guò)去，可他還是無(wú)動(dòng)干哀，而且又仔細(xì)又認(rèn)真，還目不轉(zhuǎn)睛地做著，真像一個(gè)大作家在全神貫注地寫(xiě)著。一陣風(fēng)吹來(lái)把他的頭發(fā)都吹了起來(lái)，看起來(lái)真酷呀！跟著就收回鬼臉，走了過(guò)去，說(shuō)：“鄧大叔，又要去上課了�！薄暗鹊龋屛易鐾赀@個(gè)字就走了�！蔽蚁耄喊�！他就是這樣，要上課了，還是這樣愛(ài)學(xué)習(xí)！
他是個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次，我在課堂上打了一個(gè)寒顫。中午，吃完飯時(shí)。鄧允軒把我?guī)У剿摹胺块g”里。來(lái)到他的“房間”，他立即打開(kāi)自己的箱子，選了一條長(zhǎng)褲，然后，就小心翼翼地拿出來(lái)，雙手捧著長(zhǎng)褲，走了出來(lái)，遞給了我，說(shuō)；“給 ！”“這……”“沒(méi)關(guān)系！”還沒(méi)等我說(shuō)完，他又說(shuō)了：“看我還有一條！”我雙手捧著褲子，想著：“一條普普通通的褲子，其實(shí)并不普通，它包含著朋友之間最深厚的友情！”
他，鄧允軒就是這樣，他是我永遠(yuǎn)的好朋友，也是我永遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
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