實(shí)用的五年級(jí)母親的作文合集八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)母親的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)母親的作文 篇1
若許年前，為了我的降生，您遭受痛苦。此時(shí)，二十一載已過(guò)，流年似水。歲月溶蝕了許多記憶，但卻淹沒(méi)不了我對(duì)您的愛(ài)，就像，您愛(ài)我那樣。
我不能明確的表達(dá)此時(shí)的心情，但有一點(diǎn)，我眼里飽含淚水，或許是由于耳旁天籟般音律的催化吧。我覺(jué)得這個(gè)時(shí)刻很滿足，很幸福，很深情，盡管今天剛走出工廠的車間明天依然要默默的走進(jìn)；盡管明天依然同往常一樣，孤身一人要應(yīng)付一切，默默的感受社會(huì)，感悟生命。
生命，我的生命是母親您給我的。
可是，我給了您什么呢？我看見(jiàn)了您粗糙的手總在田間和灶臺(tái)上忙碌，我看見(jiàn)了您躺在病床上蕭索的身軀，我看見(jiàn)了您期望與憂慮的眼神，看見(jiàn)了您的白發(fā)，您的皺紋 ，看你見(jiàn)了您日益衰老的面容，您的憂慮，您的衰老，因我而快了很多，這種種，使我倍感愧疚。不知有多少次，我捫心自問(wèn)：難道這是您給我生命，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大應(yīng)得的回報(bào)嗎？不，不是，我怎忍心讓您再如此辛勞。
母親啊，您該知道兒子心中的愧疚吧。今天是特殊的日子，是您遭受痛苦的日子，其次才是我的生日。我想用最樸素的言語(yǔ)感謝您對(duì)我偉大的愛(ài)——“我愛(ài)你，媽”。
我很想親口對(duì)您說(shuō)出這些話，但傳統(tǒng)的文化環(huán)境讓我失去了勇氣與正常的直率和天真，所以，我寫下了這段文字，希望這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)能進(jìn)入您的耳中，放在你的心里。讓您知道，兒子對(duì)母親深厚的愛(ài)，讓您知道，兒子已學(xué)會(huì)了愛(ài)和感恩。如果您知道了這些，那么，這將是今年我最好的生日禮物。
“我愛(ài)你，媽”，今天我生日，一切虛華雜亂的東西我都不要，我要您健康，要您知道兒子對(duì)母親愛(ài)的深沉。
五年級(jí)母親的作文 篇2
我的老媽三十幾歲了，可是不知為什么，她總是這么嘮叨。每天上學(xué)她總要反反復(fù)復(fù)，每天都講個(gè)不停：“過(guò)馬路要左右看，不能跟同學(xué)吵架，要在學(xué)校多看些書……”為了安慰媽媽，我笑著答應(yīng)了。
媽媽平時(shí)不發(fā)火，可要是真發(fā)起火來(lái)，準(zhǔn)能把你從家里嚇到印度洋去。有一次，作業(yè)比較多，于是我寫字習(xí)快，母親檢查完后緊皺眉頭，不滿地說(shuō)：“字寫得歪歪扭扭，字如其人，把這一頁(yè)撕了，重寫把字寫得工工整整的�！蔽覙O不情愿的把這一頁(yè)撕了，我可不敢違抗老媽大人的圣旨。你瞧瞧，我在做作業(yè)時(shí)，媽媽監(jiān)督得可認(rèn)真了，讓我不敢有絲毫的松懈，當(dāng)我重新寫端正時(shí)，媽媽才舒心地笑了！
母親就是這樣的一個(gè)人，她在學(xué)習(xí)上對(duì)我的要求非常嚴(yán)格，但是也會(huì)給我適當(dāng)?shù)淖杂苫顒?dòng)時(shí)間，每當(dāng)她有空時(shí)，就會(huì)與我一起到博庫(kù)書城看書。正因?yàn)橛兴�，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
我的媽媽雖然沒(méi)讀過(guò)多少年的書，但她勤快、做事認(rèn)真、待人真誠(chéng)，她對(duì)我的愛(ài)，能讓我受益一生！
關(guān)愛(ài)父母，讓他們不孤單。
五年級(jí)母親的作文 篇3
我見(jiàn)過(guò)非常多的手，比如：像蒲扇似的手、細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的手、胖胖的手、粗糙的手。不過(guò)那些受無(wú)論怎樣，在我心目中也敵不過(guò)母親的手。
母親的手是勤勞的。由于長(zhǎng)期做家務(wù)事，母親的手變得非常粗糙，手變得不再像以前那樣細(xì)嫩了。有一天，我看見(jiàn)媽媽在洗衣服，我那一大堆的衣服還要讓媽媽洗，內(nèi)心實(shí)在不忍，于是我趁媽媽不注意是把手伸進(jìn)了水盆里想幫媽媽洗。這時(shí)刺骨的冷水讓我身體僵住，仿佛站在寒風(fēng)呼嘯的雪地里。我立刻把手收了回來(lái)。而就是這樣的水溫，媽媽一件件地洗完了衣服，洗完后她的雙手凍得通紅，我心疼死了。
母親的手是溫暖的，那是一個(gè)寒冷的雨天，媽媽送我上學(xué)，我忘記帶雨傘了，這時(shí)媽媽把傘差不多都給了我，媽媽卻淋著雨送我。雨一滴一滴地打在我臉上，媽媽又把左手放在我臉前，右手撐著傘，頓時(shí)我覺(jué)得無(wú)比的溫暖。
母親的手是充滿愛(ài)的手。有一天，我病了，媽媽關(guān)切地?fù)崦业念^，又是喂我吃藥又是給我做好吃的，給我補(bǔ)身體。我吃了媽媽給我做的吃的感到了濃濃的母愛(ài)。
媽媽，是您給我?guī)?lái)了幸�？鞓�(lè)。我愛(ài)您！
五年級(jí)母親的作文 篇4
在我的經(jīng)歷中，我覺(jué)得母親的手是我今生中最難忘的一雙手。
記得那一次，老師布置了一份作業(yè)給我們，題目是“幫媽媽洗手”，要求是：先親自給媽媽洗手，再在作文里寫出幫媽媽洗手的過(guò)程。
我回到家后，見(jiàn)到媽媽，和媽媽說(shuō)了件事后，媽媽先是一愣，然后，把手一伸，晃了晃，說(shuō)“不不不不，我不要你洗手，我自己會(huì)洗�！蔽艺f(shuō)“不可以，這可是老師布置的作業(yè)啊，我不洗怎么得？”媽媽又說(shuō)了“你去和老師說(shuō)你洗過(guò)了，不就可以了嗎？”可我一再不怎么喜歡撒謊。非要幫媽媽洗手，媽媽不說(shuō)什么了，只好聽我的了。
我先拿來(lái)一個(gè)盆子，然后，拿來(lái)了一塊肥皂，打開水龍頭，把水裝在盆里，然后，然媽媽把手放入水中。當(dāng)我想叫媽媽把手伸入水盆里時(shí)，媽媽有點(diǎn)尷尬，但又不得不聽，只好放入水中。
我先把母親的手弄濕，然后，幫媽媽擦上肥皂，搓手，當(dāng)我洗完時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽那細(xì)嫩的手，如今，已經(jīng)是粗糙的手了，我捧這母親的手，鼻子一酸，淚水滴下來(lái)了。
啊，媽媽，這13年來(lái)，你為我操過(guò)多少的心啊。我今后不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！
五年級(jí)母親的作文 篇5
翻翻自己以前寫過(guò)的所有短篇文章里。寫過(guò)風(fēng)景贊美，寫過(guò)生活感悟，寫過(guò)歲月蹉跎，寫過(guò)美好幻想，寫過(guò)心靈日記，寫過(guò)愛(ài)情滋味……期間里面出現(xiàn)過(guò)各種形色色的人，朋友，戀人，同學(xué)，老師，親人，甚至是不認(rèn)識(shí)的各個(gè)路人，所有認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的。卻發(fā)現(xiàn)，唯獨(dú)沒(méi)有真正的寫過(guò)她，我生命中最重要的一個(gè)人，給予了我生命，養(yǎng)育了我長(zhǎng)大的，母親。
何為母親，是你隨口被叫做的一聲‘媽媽’，是那種血脈相連的義務(wù)，還是千年流傳下的一個(gè)詞語(yǔ)。都不是！
如果愛(ài)情是一杯加了糖的咖啡，苦中有甜。那么親情就是一杯濃濃的茶水，雖然苦澀，但是連空氣里都會(huì)彌漫著它的清香。母親，作為親情的一部分，她占據(jù)了我們大概近乎一半的情感，她永遠(yuǎn)都不會(huì)讓我們的情感如同流水般付之東流，也許，這就是我們常常所說(shuō)的‘偉大的母愛(ài)’吧！說(shuō)到母親，離不開左右的便是母愛(ài)，我們從小都會(huì)聽到這樣一個(gè)詞語(yǔ)，可是如何能夠感覺(jué)到，這樣真的很難。在歲月慢慢的磨礪中，母愛(ài)，在無(wú)形中只能夠在我們彼此的心里，靈魂里出現(xiàn)，只是真正能夠看到的時(shí)候，或許，只有對(duì)母親的愧疚了吧。
如今，我會(huì)用一篇短文，一篇看起來(lái)微不足道的短文，特來(lái)寫出我的母親，并對(duì)母親做深深的感謝。
五年級(jí)母親的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在益陽(yáng)，它是一個(gè)歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美的小城市，這里有一條資江河，她發(fā)源于廣西經(jīng)過(guò)益陽(yáng)安化山區(qū)流入益陽(yáng)，是益陽(yáng)人民的母親河。
聽奶奶說(shuō)，資江河面非常寬，非常清澈，魚蝦在河里自在地游來(lái)游去，因?yàn)樽私a(chǎn)豐富，魚蝦肥美，所以河邊經(jīng)常有垂釣的人，希望滿載而歸，美餐一頓�？晌宜匆�(jiàn)的資江河跟奶奶描述的可不一樣，現(xiàn)在的資江河一年到頭都是渾濁的，河面上四處漂散著非常多垃圾，各種顏色的塑料袋，還經(jīng)常會(huì)有厚厚的油漂浮在水面，散發(fā)出陣陣臭味，顯得非常惡心。還有一年到頭挖沙的船在那里挖沙，吵鬧不堪，肆意破壞著河床。我爺爺是個(gè)釣魚愛(ài)好者，可是他從來(lái)不會(huì)去資江釣魚，因?yàn)殡S著人們隨意地往河里排放工業(yè)、生活污水，一袋袋，一箱箱白色垃圾導(dǎo)致水質(zhì)急劇惡化，同時(shí)一些非法漁民電魚，炸魚、用劇毒農(nóng)藥毒死魚蝦，使河里生物銳減，而這些生物本來(lái)就為凈水去污起著至關(guān)重要的作用，所以爺爺說(shuō)現(xiàn)在一來(lái)釣不到什么魚，就算是釣上來(lái)了魚，不好吃還不敢吃呢。媽媽引用了網(wǎng)上的`一首順口溜為我描述母親河污染狀況：50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞，80年代魚蝦絕代，90年代人畜受害。
聽了這些我感到非常痛心，為了我們的母親河，請(qǐng)停止對(duì)它的破壞吧，大家行動(dòng)起來(lái)，不要在河里亂扔垃圾，排放污水，破壞河床，減少對(duì)環(huán)境的污染，讓母親河資江重新恢復(fù)她往日的美麗。
五年級(jí)母親的作文 篇7
每個(gè)人都有父親母親，都能擁有父親嚴(yán)厲、嚴(yán)格的愛(ài)，母親慈祥、鼓勵(lì)的愛(ài).
我的父親暗黃色的臉上有兩道濃濃的，黑黑的眉毛，一雙深沉的眼睛。父親是個(gè)幽默的人，他在家的時(shí)候，我和媽媽常為他的言語(yǔ)和行動(dòng)發(fā)出一陣陣的笑聲。
我的媽媽像所有的母親一樣，深愛(ài)著自己的孩子。她那種對(duì)我從心底涌出的愛(ài)用任何語(yǔ)言和詞匯去描寫、形容，都顯得蒼白無(wú)力。
有一次，語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)，我考得不怎么理想�；氐郊遥宦暡豁懙芈犞职值挠�(xùn)斥。雖然父親在平常的生活里是個(gè)幽默的人，但是在工作上和對(duì)我的學(xué)習(xí)上，父親可是毫不放松。特別對(duì)我的學(xué)習(xí)給予了很高的期望.只一次沒(méi)有發(fā)揮好，肯定會(huì)被批評(píng)一頓。聽了爸爸的批評(píng)后，我一直在眼圈里打轉(zhuǎn)的淚花。這時(shí)，母親為我撫去眼角的淚珠，順手拿起了試卷，嘆了口氣，那嘆氣的聲音似乎在發(fā)抖。母親安慰我說(shuō)道：“我知道你也不想考的不好，以后得好好學(xué)，認(rèn)真點(diǎn)，這次考得的確不怎么樣，好好總結(jié)總結(jié)，看你下一單元的了�！拔衣犃�，有了動(dòng)力，在下一單元考試中，果真成績(jī)又上去了，媽媽看著這單元的卷子，滿意地笑了。
我知道父母是世界上最芳香偉大、最光明、最溫暖的同義詞。
��！我愛(ài)我的父母親.
五年級(jí)母親的作文 篇8
我媽媽個(gè)子不高，頭發(fā)卷卷的，很苗條，平常對(duì)人總是一臉笑容。
我媽媽是個(gè)急性子，比如我們吃飯一慢媽媽就會(huì)說(shuō)：”快點(diǎn)，快點(diǎn)“，但是有時(shí)候又變成慢性子，比如下圍棋一快，媽媽就會(huì)生氣的說(shuō)：”慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)“。
媽媽對(duì)我們學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，要求多看、多想、多問(wèn)，但是有時(shí)候媽媽也很懶，學(xué)過(guò)的課文很少給我們報(bào)，幾乎都是讓我們自己”放電影“。
媽媽也很關(guān)心我們的生活，經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：”不要死讀書，那樣就成了書呆子，要做全面發(fā)展的人“，所以放學(xué)一有時(shí)間就帶我們打羽毛球和踢足球，周末媽媽會(huì)帶我們?nèi)ス珗@輪滑，但是這些都要建立在學(xué)習(xí)好的情況下才可以玩的。
這就是我媽媽，我愛(ài)我媽媽。
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