五年級(jí)秋天的作文300字錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)秋天的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)秋天的作文300字 篇1
夏天悄悄地離去，秋天來(lái)臨了，秋高氣爽，大雁排著整整齊齊的隊(duì)伍向南方飛去。五顏六色的菊花競(jìng)相開(kāi)放。美麗的桂花開(kāi)了，芳香撲鼻。有的樹(shù)枝漸漸地變黃了，楓葉似火，隨著秋風(fēng)翩翩起舞。稻田里翻著金色的波浪。果園里，橘子掛滿枝頭，像是一盞盞燈籠，板栗咧開(kāi)嘴笑了......農(nóng)民伯伯忙著采果實(shí)，小朋友提著小籃子，一起幫農(nóng)民伯伯采果實(shí)，果園里充滿了一陣陣歡笑聲。迷人的秋天作文100字（3） 美麗的秋天到了，大地穿上了一身金黃的衣服。 我去樹(shù)林里采集樹(shù)葉。哇!林子里的樹(shù)葉色彩斑斕，各種各樣。有的是紅色，有的是黃色，有的深綠色。樹(shù)葉有的像蝴蝶，有的像老鷹，有的像小鳥(niǎo)。我把一片金黃的葉子放在小溪里，金黃的葉子像一條金色的小船。 秋天真是個(gè)絢麗世界。
五年級(jí)秋天的作文300字 篇2
一想到秋天，腦海里就會(huì)馬上蹦出一個(gè)詞語(yǔ)，那就是金黃。
今天下午，校園里的金黃色毫不躲藏地都顯出來(lái)了，上體育課時(shí)，路上和草坪中，樹(shù)底下已滿是銀杏葉了，它們像扇子一般散在地面上，一大片一大片的都是金黃色。樹(shù)上的樹(shù)葉仍舊迎風(fēng)擺動(dòng)，樹(shù)葉們仿佛商量好似的，紛紛選擇同一天往下落，風(fēng)一吹，它們更歡喜了，往下落的越來(lái)越多，越來(lái)越多。地上已經(jīng)是厚厚一層了，葉子們迫不及待地投入大地的懷抱。漸漸地已經(jīng)有好幾棵樹(shù)只剩樹(shù)枝了，但也有的樹(shù)仍有那么幾片葉子搖動(dòng)著不肯下來(lái)。
樹(shù)下熱鬧極了，許多小朋友捧起一大把樹(shù)葉，往天上扔，有的小朋友把這稱(chēng)為“打樹(shù)葉仗”，也有的把這稱(chēng)為“下樹(shù)葉雨”。寒風(fēng)依舊刮著，小朋友們也依舊玩耍著，在這寒冷的天氣里，他們沒(méi)有感到一絲寒冷，或許已經(jīng)滿頭大汗了吧。我和同學(xué)也撿起了樹(shù)葉，大的、小的，都極其漂亮。去年還沒(méi)有這么多樹(shù)葉，今年寒風(fēng)一吹，就多了好多，整個(gè)校園充滿了金黃色，充滿了秋天的氣息。
所謂秋天，就是金色，所謂校園，就是最美的金色。
河南新鄉(xiāng)長(zhǎng)垣縣河南宏力學(xué)校初中部初一:趙文靜
五年級(jí)秋天的作文300字 篇3
秋風(fēng)輕輕地吹，秋雨輕輕地下，秋天在不知不覺(jué)中已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，今天媽媽帶著我踏著秋天的足跡，去尋找秋天的身影。
田野里，玉米咧開(kāi)了嘴，露出金色的牙齒。蘿卜藏在土里，不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了。柿子在往臉上涂口紅。高梁長(zhǎng)得又長(zhǎng)又壯。小草出變黃了，我在遠(yuǎn)處一看還以為是田野鋪上了金色的地毯呢！
果園里，蘋(píng)果的臉紅彤彤的，鴨梨穿上了黃色的衣裳，柿子像一個(gè)個(gè)圓圓的小燈籠，石榴太胖了，衣服撐破了，露出了一個(gè)個(gè)甜滋滋的“珍珠”。還有好多好吃的水果呢！
公園里，菊花開(kāi)了，有桔黃色的、有金黃色的、有紫紅色的、還有雪白的，真是五彩繽紛、五顏六色。還有銀杏樹(shù)，現(xiàn)在銀杏樹(shù)的葉子已經(jīng)黃了，往下飄落的樹(shù)葉就像一只只黃色的蝴蝶，非常美麗。還有好多美麗的花，蝴蝶們都在上面翩翩飛舞著。
公路邊，農(nóng)民伯伯們把金色玉米粒晾在上面，在遠(yuǎn)處一瞧，��！真美�。『孟袷墙鹕鸟R路！還有兩邊的小樹(shù)已經(jīng)要把葉子掉光了，樹(shù)的底下已經(jīng)都是落葉了，好像是大樹(shù)的“守護(hù)神”。
秋天是一幅畫(huà)，畫(huà)出秋天的美景；秋天是一首詩(shī)，寫(xiě)出我們對(duì)秋天的喜愛(ài)。秋天是最美麗的，我愛(ài)秋天！
五年級(jí)秋天的作文300字 篇4
秋來(lái)了，秋來(lái)了，它好似一位神奇的魔術(shù)師，把漫山遍野的葉子都染成五顏六色的了。
你瞧，在一棵高大的梧桐樹(shù)上，我就發(fā)現(xiàn)了好幾種不同顏色的樹(shù)葉。翠綠色的，正散發(fā)著勃勃生機(jī)，好像我們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)。墨綠色的葉子，就像爸爸媽媽?zhuān)贿吋橙○B(yǎng)料，一邊為小樹(shù)葉遮風(fēng)擋雨。枯黃色的樹(shù)葉，好似爺爺奶奶，雖然已經(jīng)年老，但是現(xiàn)在仍在發(fā)揮余熱。
一陳秋風(fēng)吹來(lái)，又有一些樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)在空中不停地飛舞，時(shí)而借著風(fēng)力上升，隨即又直線下降，像頑皮的孩子，似優(yōu)雅的飛天。我抓住了一片樹(shù)葉，細(xì)細(xì)地端詳起來(lái)。
看！這片梧桐樹(shù)葉拖著一條小“尾巴”，活像一只可愛(ài)的“老鼠精靈”。它的葉脈縱橫交錯(cuò)，像一張密密麻麻的大網(wǎng)。
葉的幸福在于奉獻(xiàn)自己的一生。春天，它第一個(gè)吐芽，告訴人們春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到，它是春的使者；夏天，它們個(gè)個(gè)都拼命地生長(zhǎng)，為的是給人們送去一絲涼意，它是一個(gè)天然的空調(diào)；秋天，它把自己的養(yǎng)料毫無(wú)保留地給了果實(shí)，自己卻落入泥中成為肥料，它是舍已為人的無(wú)名英雄！
樹(shù)葉像人類(lèi)，繁衍生息而又生生不息，但最可貴的是它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們難道不該學(xué)習(xí)樹(shù)葉無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎？
五年級(jí)秋天的作文300字 篇5
我眼中的秋天是一位農(nóng)婦，她辛勤地勞作著，以換來(lái)人們愛(ài)吃的各種水果。同時(shí)也創(chuàng)造出美麗的景色，使自己變得更加有魅力。
秋天，是清爽而寧?kù)o的。天上是一望無(wú)際的云，偶爾里面還錯(cuò)雜著一些蔚藍(lán)；身邊到處都有那種秋天特有的金黃，還有一些果實(shí)光澤的點(diǎn)綴。一陣風(fēng)吹來(lái)，總會(huì)有一兩片落葉飄飄悠悠地落下來(lái)，安靜地落到地上。一切都是那么柔和，那么寧?kù)o。
秋天，是善解人意的。因酷暑而抬不起頭的人們，在秋天刮來(lái)的涼風(fēng)中，又重新振作起來(lái)了。學(xué)生們又充滿自信地開(kāi)始了新的學(xué)期，大人們也重新振作，開(kāi)始了新一輪的工作。一個(gè)個(gè)走路神采奕奕、步伐輕快、神采飛揚(yáng)。
秋天，是為人著想的。她默默無(wú)聞地勞作，她種下各種水果的種子，等果實(shí)成熟了，把那些又大又甜的果實(shí)讓給人們吃。她用汗水換來(lái)果實(shí)獻(xiàn)給人類(lèi)，自己卻繼續(xù)勞動(dòng)。這種為他人著想、舍己為人的精神令我敬佩。
秋天的精神令人敬佩，令人贊賞，令人欣賞。我眼中的秋天就是一位默默無(wú)聞、為人著想、辛勤勞作的農(nóng)婦！
五年級(jí)秋天的作文300字 篇6
今天上午，李老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了美麗的植物園，大家親眼看到了秋天的樹(shù)葉，那千姿百態(tài)、色彩斑斕的秋葉給我留下了深刻的印象。
走進(jìn)植物園，首先映入眼簾的是那一片片紅葉，好像一團(tuán)烈火在燃燒，走近一瞧，原來(lái)是槭樹(shù)的葉子，我撿起了一片葉子看了一下，紅紅的葉子邊上還有鋸齒，摸上去還挺扎手呢！
我繼續(xù)向前走去，忽然，有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，我嗅了嗅，跟隨著這種香味我走了過(guò)去，哦！原來(lái)是桂花樹(shù)，雖然葉子不怎么起眼，但是我卻被那美麗的桂花吸引了，我湊過(guò)去聞了聞，嗯，真香！
咦？那又是什么樹(shù)呢？走到跟前瞧了瞧，是琵琶樹(shù)呀！哇！葉子可真大，把手掌放上去量了量，是我手掌的兩倍。葉子背面還有一層絨毛，摸上去很舒服，聽(tīng)老師說(shuō)，琵琶葉熬成湯后可以治咳嗽，作用可大呢！還有中間那高大的柳樹(shù)，葉子又細(xì)又長(zhǎng)，枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的，風(fēng)一吹，柳姑娘的辮子隨風(fēng)擺著。
最引人注目的是那一排銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)的葉子像一把小蒲扇，一陣微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。
我愛(ài)這些美麗的樹(shù)葉，我愛(ài)這些色彩！我更愛(ài)秋天！
五年級(jí)秋天的作文300字 篇7
小朋友，看，迷人的秋天在我的畫(huà)筆下展現(xiàn)。
瞧！那金黃的稻田翻起了金色的`波浪，一個(gè)個(gè)稻穗向秋天鞠躬呢；高梁舉起一支支火把，風(fēng)一吹，它們搖搖擺擺的，臉漲得通紅通紅的，像喝醉了酒；楓樹(shù)上哪又紅有黃的葉子，像一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，不斷飄下來(lái)，落在地上的楓葉像給大地鋪上了一層紅地毯。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。看著這美麗的秋天，我不由得誦出了古人的名詩(shī)。
松樹(shù)上的松果撲通撲通掉下來(lái)，可愛(ài)的小松鼠急急忙忙從松樹(shù)洞里鉆出來(lái)。他那大大的眼睛，掃蕩著四周，哇，到處都有松果，它迫不及待地儲(chǔ)備起了過(guò)冬的糧食。
那辛勤的小螞蟻有的獨(dú)自扛一粒糧食，有的兩只扛一粒糧食，可真像一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝。還有兩只螞蟻當(dāng)上了指揮官，當(dāng)?shù)每烧J(rèn)真了，手拿楓葉當(dāng)紅旗，指揮螞蟻大軍運(yùn)輸隊(duì)。不一會(huì)兒，一大堆糧食就被螞蟻搬到了窩里，它們可高興了，因?yàn)槁L(zhǎng)的冬天不用發(fā)愁了。
聽(tīng)，草叢里蟋蟀在彈琴，在演奏秋天交響曲。
秋天是一幅美麗的圖畫(huà)，秋天是一個(gè)可愛(ài)的故事，秋天是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌
五年級(jí)秋天的作文300字 篇8
秋天來(lái)了！秋姑娘用她那寬大的衣袖，拂去夏天的炎熱，使秋天變得格外涼爽、清新。
樹(shù)林中，柳樹(shù)姑娘正在用木梳梳著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的大辮子，要去參加舞會(huì)；小螞蟻也來(lái)添熱鬧，吵著鬧著要和柳樹(shù)姑娘一起去參加森林舞會(huì)。
楊樹(shù)爺爺?shù)椭^，彎著腰，像一位上百歲的老爺爺，要和楊樹(shù)奶奶去跳廣場(chǎng)舞；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的，帶領(lǐng)著楊樹(shù)爺爺和楊樹(shù)奶奶去廣場(chǎng)跳老年廣場(chǎng)舞，開(kāi)心極了。
松樹(shù)哥哥挺直身板，高傲地抬起了頭，好像一個(gè)警衛(wèi)，時(shí)時(shí)刻刻地保衛(wèi)著大森林，不讓壞人侵入傷害他們；調(diào)皮可愛(ài)的小松鼠，就為了冬天儲(chǔ)備糧食，一個(gè)一個(gè)地把松樹(shù)哥哥頭上的松果摘了下來(lái)。
楓樹(shù)弟弟，一身火紅的葉子，像火紅的太陽(yáng)，要為秋天寒冷的天氣升起一輪火紅的太陽(yáng)，給冷的人們溫暖；小青蛙也在感嘆：“謝謝你，謝謝你，你真是個(gè)好心腸的好心人吶。”
樹(shù)下的小草也想出頭，竟也換了一套黃色的衣服，像一位羞答答的小姑娘，給人們展現(xiàn)她獨(dú)特的風(fēng)采，人們對(duì)小草的美麗贊嘆不已。
這就是秋天的樹(shù)林！很美吧！
五年級(jí)秋天的作文300字 篇9
一個(gè)秋日的午后，我和爸爸媽媽一起去后灘公園玩。
我們走在步行道上，道路兩邊的樹(shù)葉不再是綠油油的一片了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，半黃半綠的梧桐樹(shù)葉沙沙作響，稀稀落落的幾片葉子從樹(shù)上飄落，好像蝴蝶一般翩翩起舞。再往前走，是一排高大的銀杏樹(shù)，滿樹(shù)的樹(shù)葉像被顏料染過(guò)似的，金黃鮮亮，飄落的銀杏葉好像給人行道鋪上了一段金色的地毯。遠(yuǎn)處的幾棵楓樹(shù)在灌木叢中特別醒目。火紅的楓葉在風(fēng)中搖曳，好像跳動(dòng)的火苗。
我們繼續(xù)往前走，一股清甜淡雅的桂花香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是幾棵茂盛的桂花樹(shù)，一簇簇淡黃色的桂花點(diǎn)綴在枝葉間，好似點(diǎn)點(diǎn)繁星。我們走累了，在草坪上坐下，發(fā)現(xiàn)草地已經(jīng)脫去了翠綠色的夏裝，換上了黃綠相間的毛衣。我抬頭一看，湛藍(lán)的天空中飄著幾朵巨大的棉花糖，哈哈！原來(lái)是潔白的云朵。閉上眼，和煦的陽(yáng)光輕柔地?fù)崦业哪�，好不愜意�?/p>
秋姑娘不僅是一位出色的畫(huà)師，還是一位神奇的魔法師。我愛(ài)美麗的秋天！
五年級(jí)秋天的作文300字 篇10
秋天的頤和園有著不一樣的韻味。伴著習(xí)習(xí)秋風(fēng)來(lái)到頤和園，仿佛自己是身處于另一個(gè)世界。
和夏天時(shí)候的頤和園明顯不同的不是因?yàn)榍锾斓絹?lái)而發(fā)生變化的美景，而是那湖中沒(méi)有辦法改變的湖水。此時(shí)的天氣格外的爽朗，卻給了頤和園的湖水更多的色彩，站在湖邊向著湖面望去，秋水與天同色，在秋風(fēng)的吹拂下，水面泛起層層的漣漪，煩悶的心情也變得輕松起來(lái)。秋風(fēng)漸息的時(shí)候，水面像是一塊明亮的鏡子，倒映著湖邊的景色。此時(shí)如果走在玉帶橋上，望著這碧藍(lán)色的湖水，但是感覺(jué)自己是置身于湖水之中。如果此時(shí)帶上一本書(shū)，倒是可以在湖邊坐上一個(gè)下午。而此時(shí)來(lái)這里游玩的人亦是格外的安靜，好像被這秋天的寧?kù)o的氛圍所感染。
我愛(ài)著秋天的頤和園。
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