【實(shí)用】五年級(jí)我的作文300字錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)我的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)我的作文300字 篇1
早晨七點(diǎn)半，向往常一樣，我背著書包去上學(xué)。忽然一陣寒風(fēng)襲來，我頭暈得像喝醉了酒。我趕緊向房間跑去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒了。
媽媽一聽大吃一驚，趕緊將我背起來去醫(yī)院看病。街上一個(gè)行人也沒有。我實(shí)在是忍受不了了，但是我也不知道該說什么才好。我伏在媽媽的背上，只感覺到一陣陣的溫暖涌進(jìn)了我的心頭。
第二天，我的病稍微好一點(diǎn)就去上學(xué)了。我剛走到教室門口，忽然想起來，我忘了吸鋼筆的墨水了，心想回去拿吧，又一定會(huì)挨老師的罵。我急匆匆地打開文具盒看個(gè)究竟，沒想到鋼筆的墨水已經(jīng)吸好了。我知道那一定是媽媽為我做的。我為有這樣的媽媽感到高興和自豪。
媽媽，你多好啊。你自己也在生病難道你忘記了嗎？為什么心里還一直惦記著我的學(xué)習(xí)。而在我這幾天生病的日子里，你臉上的皺紋又多了，白霜滲進(jìn)了你的發(fā)絲。你一天比一天蒼老，病情一天比一天加重�？墒悄阍谖业男睦�，永遠(yuǎn)是偉大的，一直都是年輕漂亮的媽媽。我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望的。
五年級(jí)我的作文300字 篇2
我從記事時(shí)起就愛涂涂抹抹后來在爸爸的引導(dǎo)下，我漸漸走進(jìn)了美術(shù)的大門。在畫畫中，我從各種不同的材料中體會(huì)了不同的美感。我認(rèn)為素描是最神奇的，他僅僅依靠幾枝不同硬度的鉛筆盒一張紙，就可以把一件物體明畫的有虛有實(shí)，有亮有暗，看上去生動(dòng)自然，特色鮮。它可以把襯布畫得軟而細(xì)致，仿佛你可以摸得到它，看那一張張栩栩如生的人物肖像，把神志刻畫得入木三分，好像畫上的人要活過來一般，從紙上與你對(duì)話。同樣色彩的感覺也不一樣，無論是充滿童真的兒童畫，還是有著超寫實(shí)的油畫，都是注重色彩的表達(dá)，就拿水粉來說吧。它沒有素描的基礎(chǔ)是畫不出來的，它的塊面感和明暗變化決定于一幅作品的好壞，它沒有油畫寫實(shí)，但它可以讓人感到它的細(xì)膩，尤其是靜物，它可以畫出罐子的古老滄桑。也可以把一個(gè)普通的蘋果畫的鮮嫩誘人。它可以把花畫得嬌艷欲滴，十分美麗。而寫意
畫寥寥數(shù)筆，卻又氣韻生動(dòng)，躍然紙上。
畫畫的風(fēng)格不同，給人感覺也不同，有的工整仔細(xì)，有的瀟灑奔放，有的氣勢(shì)雄偉壯闊，有的意境恬淡幽靜。畫畫豐富了我的思想，陶冶了我的情操，它伴我快樂成長(zhǎng)！
五年級(jí)我的作文300字 篇3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在我的書架上有很多的名書，其中對(duì)我感受最深的是《愛的教育》
《愛的教育》這本書結(jié)合了幾個(gè)感人的小故事。其中《小抄寫員》最能打動(dòng)人心。故事講述了：一個(gè)名叫敘利奧的十二歲的五年級(jí)小學(xué)生。因?yàn)榧揖池毟F，家里的兄弟姐們也比較多，他的爸爸白天在鐵路上干活，晚上要幫別人抄寫簽條。敘利奧怕爸爸身體受不了這勞累的工作，就會(huì)半夜等爸爸休息時(shí)偷偷地抄寫。第二天，父親很高興，但是敘利奧的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓酵瞬剑险n經(jīng)常打盹兒。父親看到這種情形甚至動(dòng)怒。敘利奧實(shí)在忍不住了，把事情的來龍去脈都告訴的了父親，父親感動(dòng)的留下了眼淚，父子關(guān)系又如從前一般了。
從這一則小故事，我明白了：父愛是偉大的，是無私的，
是不可侵犯的。父子之間深厚的感情不可能一刀兩斷的。俗話說：“百善孝為先”我以后會(huì)好好地孝順父母，不再和他們頂嘴。以后珍惜這份來之不易的情感。我會(huì)給他們打一盆洗腳水說聲：“爸爸媽媽我愛你們”！會(huì)給爸爸整理一下凌亂的頭發(fā)，說聲：“爸爸您為這個(gè)家庭做的實(shí)在太多了，您辛苦了！”我會(huì)幫媽媽干一些力所能及的事情，自己的事情自己做。孝順父母我會(huì)從小事做起。
五年級(jí)我的作文300字 篇4
我喜歡我們的語文老師，她叫麻麗。她長(zhǎng)得高高的，睫毛很長(zhǎng)，笑起來很和藹。麻老師性格溫和，她管理學(xué)生以柔克剛。
我喜歡麻老師的管教方式。當(dāng)我們班的同學(xué)沒有寫完作業(yè)時(shí)，她不像別的老師那樣，大聲斥責(zé)批評(píng)，而是用溫和的語氣來告訴他：“完成作業(yè)是一個(gè)小學(xué)生的義務(wù)，……”她會(huì)把一些道理講給那個(gè)孩子聽。上課時(shí)，如果有同學(xué)不認(rèn)真聽課，老師也不像別的老師那樣打電話叫家長(zhǎng)，還是單獨(dú)把他叫出去，嚴(yán)肅而溫和地對(duì)她說：“你跟同桌說話，不但影響別人，自己也不能聽課，所以你要認(rèn)真改掉這壞習(xí)慣！”
語文老師說話流利，對(duì)同學(xué)總是面帶微笑，同學(xué)們都很喜歡她的溫柔，也聽她的話。我們班的紀(jì)律很好，成績(jī)?cè)趯W(xué)校也是很優(yōu)秀的。
我喜歡麻老師的管教方式，她溫柔的聲音，就像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心田。她解答問題時(shí)的輕聲細(xì)語，像春風(fēng)吹在我們的耳邊，讓我們豁然開朗。
我喜歡溫柔的`語文老師，她是我心中最美的老師，我永遠(yuǎn)愛她。
五年級(jí)我的作文300字 篇5
我最喜歡的動(dòng)物是我們家的小貓，它長(zhǎng)著三角形的耳朵，粉紅色的鼻子，會(huì)縮小和放大瞳孔的眼睛，還有那長(zhǎng)得向兔子嘴一樣的三半嘴。特別和我有緣分的特點(diǎn)是，我家養(yǎng)的小貓和我一樣都有藍(lán)色的眼睛，我們倆都愛吃魚。
我在養(yǎng)貓的過程中給我和貓定了一些規(guī)則：多給它一些活動(dòng)場(chǎng)地，平日里要多關(guān)心它，讓它和我一起睡覺，給它充足的食物等。這些做法得到了爸爸媽媽的贊同，因?yàn)槲蚁矚g它，并且要讓它在幸福中健康的成長(zhǎng)。并不是說我對(duì)它的愛是無限制，而是一種有限制的寵愛。比如我們不在家時(shí)不讓它出門玩，不讓它破壞家里的物品~~。
我最喜歡貓的幾個(gè)表情：當(dāng)它對(duì)一個(gè)物體好奇的時(shí)候它會(huì)歪著頭看；當(dāng)它生氣的時(shí)候會(huì)流鼻涕；當(dāng)它肚子餓想吃好東西的時(shí)候會(huì)用頭蹭我；當(dāng)它想對(duì)我好的時(shí)候會(huì)突然躺在我的腳下；當(dāng)它睡覺的時(shí)候會(huì)全身伸展開來一動(dòng)不動(dòng)。
這就是我最喜歡的動(dòng)物——貓，怎么樣？你喜歡嗎？
五年級(jí)我的作文300字 篇6
以前的我乖巧懂事、活潑可愛，但現(xiàn)在我變了很多，變得讓人不喜歡，甚至“討厭”，讓老師操心、生氣，讓父母頭疼、心“煩”，自己也不敢相信這就是我，心里既羞愧又內(nèi)疚。
如今的我居然不會(huì)掃地，每逢我值日班里就烏煙瘴氣、“臭”氣熏天，我怎么會(huì)這樣呢？似乎楊 老師的額頭上又劃上了一條皺紋，頭上又多了一根白發(fā)。
如今的我上課做小動(dòng)作，氣的老師一次次發(fā)脾氣、生氣，令他們平添了一份操心。
如今的我，欺負(fù)同學(xué)，讓老師又費(fèi)口舌教誨我，一次次的調(diào)皮終于沖破你忍耐的極限，你只得無奈的批評(píng)我。
如今的我，一天天長(zhǎng)大，可還那么讓人操心、學(xué)習(xí)水平、做人的常識(shí)卻不見長(zhǎng)進(jìn)。
我會(huì)改掉現(xiàn)在的壞毛病，讓老師多一份笑容，少一根白發(fā)；多一份放心，少一份操心！重新找回乖巧懂事的自己。
五年級(jí)我的作文300字 篇7
20年后的我已是一位偉大的科學(xué)家，我用我的聰明才智造福了人類。
在20年后，我以我的聰明才智造福了人類，我在一望無際的大沙漠里撒下了種子，并用我的“快速生長(zhǎng)液”使沙漠變成了一片綠洲。我來到了骯臟的河邊，往河里撒下了“進(jìn)化藥水”使原本臭氣熏天的小河變得清澈見底。讓小魚自由的游來游去，讓蜻蜓在小河上空飛來飛去。我來到河岸，種下了各種奇花異草，讓蝴蝶飛舞，讓小鳥在天空中自由的飛翔，讓動(dòng)物們追打嬉戲。我來到大氣層，讓我的機(jī)器人進(jìn)化空氣。我來到公路，把汽車改裝成無排氣筒的太陽能飛翔器，讓人們呼吸到新鮮空氣。我來到荒山，讓它變成人們的樂園。我來到醫(yī)院，給予（jiyu)每位醫(yī)生能治百病的魔力。讓每一位病人都康復(fù)。
相信我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
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