有關(guān)五年級(jí)敘事作文集錦九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)敘事作文 篇1
星期天上午，我無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槲乙蛬寢寘⒓酉兰彝ミ\(yùn)動(dòng)會(huì)啦！
來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)，這里可真熱鬧，孩子們都圍著自己的家長(zhǎng)嘰嘰喳喳，說(shuō)著心中的那份喜悅。時(shí)間飛快，一轉(zhuǎn)眼，工作人員就大聲宣布活動(dòng)馬上開(kāi)始，并給我們講解了活動(dòng)流程以及比賽規(guī)則。
第一項(xiàng)活動(dòng)：火警拼圖開(kāi)始了，共五組選手，我被分在第二組。隨著發(fā)令員一聲令下，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)選手們個(gè)個(gè)手忙腳亂，忙得那叫一個(gè)熱鬧，拿起放下，又拿起又放下，這時(shí)發(fā)令員提醒選手注意參考原圖，他們才恍然大悟，我也趁機(jī)瞪大眼睛，仔細(xì)地觀察著比賽的每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)橐粫?huì)兒我就要上場(chǎng)了�！暗谝幻a(chǎn)生，第二名產(chǎn)生�！彪S著工作人員的喊聲，第一組的選手們終于完成了比賽。“請(qǐng)二組的同學(xué)準(zhǔn)備比賽。”隨著工作人員一聲令下，我信心百倍地走了上去。
“預(yù)備——開(kāi)始！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)開(kāi)始了我的“火拼”。三秒之內(nèi)，我用三塊拼圖拼好了火警車(chē)頭，我轉(zhuǎn)頭一看別的同學(xué)，一個(gè)完整的圖形都沒(méi)有拼好，這更加激發(fā)了我?jiàn)Z冠的欲望。我又抽了一塊拼圖，放在車(chē)身的位置，呀！不對(duì)呀！放錯(cuò)了！不著急，還能參考原圖呢，我抓緊時(shí)間瞅了一眼大圖，我茅塞頓開(kāi)，車(chē)身車(chē)尾一下子就拼好了。只剩下最后的兩塊拼圖了，時(shí)間緊迫，我有點(diǎn)慌張了，我把它們放這，不合適；放那，也不行，它們好像故意為難我似的，怎么也找不到正確位置。正在我猶豫不決時(shí)，只聽(tīng)工作人員喊道“第一名產(chǎn)生”，我的心臟咚咚咚地亂跳起來(lái)。壞了！冠軍被別人搶去了。不管三七二十一了，我拿著僅剩兩塊拼圖中的一小塊放在了一個(gè)小位置，正好！我離成功又近了一步。可還有最后的一塊呢，放哪？正在我手足無(wú)措的時(shí)刻，只聽(tīng)觀眾群中不知是誰(shuí)說(shuō)了一句，“你那一塊是多出來(lái)的，你已經(jīng)拼完了�！蔽叶ňσ豢�，果不其然，我真地已經(jīng)拼完了，太緊張了，連這都沒(méi)看出來(lái)。工作人員也確認(rèn)我已拼完，并把我這多出的一塊拼圖給了我旁邊的一位選手。啊，原來(lái)是工作人員的失誤，嗨，白白浪費(fèi)了我好幾秒鐘，“第二名產(chǎn)生�！蔽艺癖蹥g呼，雖然我沒(méi)能奪冠，但經(jīng)過(guò)我的努力，得個(gè)亞軍也不錯(cuò)。
接下來(lái)，我又參加了“出水滅火”活動(dòng)，同樣比較刺激，但由于我和媽媽平時(shí)缺乏鍛煉，奔跑速度不如其他選手，盡管拼盡了全力，可還是輸?shù)袅吮荣�。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這一點(diǎn)都不影響我的好心情，重在參與嘛！
最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)，就是獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我抱著沉甸甸的獎(jiǎng)品，心情那真叫一個(gè)高興！
這一次消防家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)真有趣，我期待著這樣的活動(dòng)再來(lái)一次，下一次，我一定要圓自己的冠軍夢(mèng)。
五年級(jí)敘事作文 篇2
以前的地球，是那么的美麗，那么的芬芳，那么的討人喜愛(ài)。到處是翠綠的“雨傘”，到處是蔚藍(lán)色的“彩條”，到處是銀白色的“冰棍”……可是，現(xiàn)在的地球快要?dú)缌恕Ｄ且煌麩o(wú)垠的森林，變成了金色的沙漠。那獅子怒吼的大海，縮小成了有一塊寶石般的大小。那像鏡子一樣亮的冰川，融化成了水。我想：我們應(yīng)該過(guò)低碳生活。
在娛樂(lè)生活中，我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)電視機(jī)了。在電視機(jī)上看電影、看新聞、看足球比賽……每家都有電視機(jī)了，那可不就“低碳”了。因?yàn)殡娨暀C(jī)得用電，發(fā)電得燒煤啊，長(zhǎng)時(shí)間耗電就會(huì)增加二氧化碳的排放量。我是一個(gè)足球迷，經(jīng)�！胺阜ā�。在晚上，我看著電視，不知不覺(jué)就睡著了。早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，昨天晚上你忘了關(guān)電視，我把電視關(guān)上的�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，我一定會(huì)改掉壞習(xí)慣的。”這時(shí)，我找來(lái)一張紙，拿著筆畫(huà)了一只“大嘴鴨”，“大嘴鴨”可是這里的“低碳保安”，如果它知道有人不低碳的話，它就會(huì)好好的嘮叨你一頓。我又寫(xiě)了幾個(gè)字“我要節(jié)電，相信自己，我一定會(huì)做到的�！毕麓挝铱赐觌娨晻r(shí)，我看了一下“大嘴鴨”，“大嘴鴨”好像對(duì)我說(shuō)：“主人，記得要關(guān)電視哦�！蔽乙话搓P(guān)機(jī)鍵，把電視關(guān)了。這時(shí)，大嘴鴨好像對(duì)我說(shuō)：“主人，做得好。”我跳起來(lái)大聲地說(shuō)：“我要做環(huán)保小衛(wèi)士。”
每當(dāng)爸爸喝完一瓶鋁做的啤酒瓶的時(shí)候，我經(jīng)常說(shuō)：“爸爸別扔，這個(gè)啤酒瓶還能做牙刷用的杯子呢！”爸爸說(shuō)：“那好吧。”我左手拿啤酒瓶，右手拿這剪刀，把開(kāi)口處的鋁都剪掉，再用水把酒味沖走，一個(gè)刷牙用的杯子誕生了。我經(jīng)常把喝完的牛奶盒做成一個(gè)筆筒。把媽媽用完的洗衣粉桶做成小垃圾桶。有的像個(gè)洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛(ài)極了！有的又像小豬，活靈活現(xiàn)的，真是一道美麗的“風(fēng)景“！
在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我是一個(gè)“不節(jié)約紙大王”。每次我在涂色的時(shí)候，總是把顏色涂錯(cuò)，又得換一張紙，既費(fèi)時(shí)間，又廢紙。這時(shí)，我在桌子上寫(xiě)了幾個(gè)字“認(rèn)真畫(huà)，仔細(xì)涂，相信自己，你一定會(huì)做到的”。我認(rèn)真地畫(huà)，該到涂色了，這時(shí)，我的心加快跳動(dòng)，生怕涂錯(cuò)了顏色。我靜下心來(lái)，仔細(xì)地涂著，過(guò)了一會(huì)兒，涂完了，我一看，自己覺(jué)得我畫(huà)的畫(huà)很美麗，我一定會(huì)拿第一的……
只要我們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，這個(gè)地球就會(huì)變得像以前那么美麗。為了拯救地球，加油！加油！加油！
五年級(jí)敘事作文 篇3
生活中，我們會(huì)遇到許多事情，有的事一掃而過(guò)，有的事讓你記憶猶新，歷歷在目。在我的記憶深處就有一件趣事，令我至今難以忘懷。
二年級(jí)的暑假，我去外婆家。一天下午，外婆對(duì)我說(shuō)：“錚錚，你把今天的作業(yè)寫(xiě)一寫(xiě)，等太陽(yáng)落山，外婆帶你去玩蹦床�！蔽乙宦�(tīng)，興奮得一蹦三尺高，立馬拿出語(yǔ)文作業(yè)出來(lái)寫(xiě)。外婆先是坐在我身邊陪了一會(huì)兒，就去廚房忙活兒了。
寫(xiě)著寫(xiě)著，一道閱讀題難住了我。一陣冥思苦想后，還是做不出來(lái)。我凝望著桌前的小鬧鐘，心想：按這樣的速度，到太陽(yáng)落山，今天的作業(yè)估計(jì)完成不了，咋辦?“嗯，練習(xí)冊(cè)背面不是都有標(biāo)準(zhǔn)答案?我靈機(jī)一動(dòng)，“抄一下，不是又快又省時(shí)嗎?”
說(shuō)干就干，我把剩下的作業(yè)按后面的答案工工整整地抄了下來(lái)。隨后，我一蹦一跳地來(lái)到外婆面前，高興地說(shuō)：“外婆，我作業(yè)全做完了�！蓖馄趴戳艘粫�(huì)兒，笑瞇瞇地說(shuō)：“你這個(gè)小滑頭，有些題不是自己想出來(lái)的，是抄的!”我吃驚地看著外婆，心里很納悶：外婆不是去廚房干活嗎?難道她有千里眼?我只得嬉皮笑臉地說(shuō)：“外婆，你好聰明，你是怎么知道的?”外婆笑了，笑得像一朵花兒，“哈哈，問(wèn)題就在略字上，略字啥意思，知道嗎?”我搖搖頭，外婆接著說(shuō)：“答案得靠你自己揭曉了，哈哈哈……”
一晃到了四年級(jí)，學(xué)習(xí)了“省略”這個(gè)詞后，我才明白“略”是省略的意思，編寫(xiě)練習(xí)冊(cè)的人就是擔(dān)心像我這樣的小朋友不動(dòng)腦思考問(wèn)題，就把答案給省略了。唉，難怪外婆一眼就看出我是偷抄答案的。
這件事雖然過(guò)去了三年了，但時(shí)不時(shí)還在我腦海中浮現(xiàn)，令我忍俊不禁地笑起來(lái)。今后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，避免再鬧這樣的笑話!
五年級(jí)敘事作文 篇4
老師讓我們種綠豆或黃豆，看看它們的生長(zhǎng)過(guò)程。于是，爸爸就和我開(kāi)始種綠豆。爸爸先拿一個(gè)鐵盤(pán)子、然后再拿一塊厚厚的布、放在盤(pán)子里、在布上面加上一點(diǎn)水，抓了一把又硬又小的綠豆鋪在了布上。放的水剛好把綠豆淹沒(méi)。然后，我就下樓玩了。晚上回家的時(shí)候爸爸叫我來(lái)看綠豆，綠豆把水吸干了，變得好胖，爸爸叫我去加水，提議：加水的時(shí)候只能加手捧那么多的水，哦！我忘了告訴你了，因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)很晚了，我們就去睡覺(jué)了，睡覺(jué)之前，爸爸說(shuō)：等到第二天就會(huì)發(fā)芽了。
第二天，爸爸很早就起來(lái)了，叫我來(lái)看一下綠豆。哇！綠豆吐出針尖那么小的白芽，而且又把水吸干了、又長(zhǎng)胖了。爸爸又叫我去加水，我有加了手捧那么大的水，過(guò)了一小時(shí)，綠豆的皮開(kāi)始裂了。到了中午，它開(kāi)始脫衣服了，芽又長(zhǎng)高了一點(diǎn)，水又被吸干了，我趕快給它澆水。爸爸一看綠豆太擁擠了就換了一個(gè)大盤(pán)子。到了晚上，早上沒(méi)有發(fā)芽的開(kāi)始發(fā)芽了還脫了一點(diǎn)衣服，而早上發(fā)芽的已經(jīng)脫掉一大半衣服了。一小部分的都把衣服脫掉了。不管是脫掉一小半的還是脫掉一大半的或者全部脫掉衣服的，都由原來(lái)的外表綠色露出白中帶黃的本色，今天綠豆有兩個(gè)特點(diǎn)，一是長(zhǎng)的快，二是水喝的多。
今天是第三天了，早上我給綠豆盤(pán)里灑了一些水，就上課去了。放學(xué)回來(lái)一看，綠豆全部都脫掉了綠衣服，芽也長(zhǎng)高了，原來(lái)露出來(lái)的芽變成了根，拚命的往厚布里鉆。我這才明白爸爸當(dāng)初為什么要用這個(gè)厚布，原來(lái)是給豆芽扎根用的。
第四天，我很早就去上學(xué)了，沒(méi)有去觀察綠豆，下午回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)大部分綠豆都變成紫色的了。我很奇怪，不知道是怎么一回事，我就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)自己也不知道，綠豆為什么會(huì)變成紫色的呢？只有看明天綠豆有什么變化了。
今天是第五天，綠豆有很大的變化，我種的綠豆芽真的把根扎到濕布里去了，還有，昨天紫色的綠豆大部分都變成綠色的了。豆子里面還長(zhǎng)出了葉子，就像剛出身的小樹(shù)苗一樣�？墒俏疫�是不知道綠豆為什么會(huì)變成紫色？也許是它的生長(zhǎng)過(guò)程把，我真希望我的小綠豆快快長(zhǎng)大。
今天是第六天了，我回家看見(jiàn)綠豆芽有長(zhǎng)長(zhǎng)了。我量過(guò)最長(zhǎng)的是10厘米�？墒怯行┒寡慷奸L(zhǎng)歪了。我弄不明白！這是為什么？爸爸告訴我：爸爸放的綠豆太多了，比較擁擠，所以就長(zhǎng)歪了，今天綠豆芽有個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是它長(zhǎng)的特別快！還有兩個(gè)特點(diǎn)，第一個(gè)特點(diǎn)就是綠豆芽都像種子生長(zhǎng)似的把芽張開(kāi)了，第二個(gè)特點(diǎn)就是豆芽長(zhǎng)得都很瘦。而且都只有兩片葉子。
今天是第七天，我回家看見(jiàn)綠豆都變瘦了，問(wèn)爸爸：綠豆不是喝水的嗎？因該越長(zhǎng)越胖��！怎么越長(zhǎng)越瘦�。堪职只卮鹫f(shuō)：因?yàn)樗柿习�！人的肥料就是吃飯，那綠豆也要肥料啊！我這才明白，爸爸拿了一個(gè)維生素鈣片，把它放進(jìn)濕布的中間，這樣路豆芽就會(huì)有維生素了。我還發(fā)現(xiàn)，綠豆芽的葉子變大了，葉子一天一天的變大了，全部都把葉子張開(kāi)了�？墒菫槭裁此鼈兌贾挥袃善~子呢？
綠豆芽又長(zhǎng)高了，說(shuō)不定明天就可以完全成熟了。
爸爸提了一個(gè)問(wèn)題：你知道朱老師為什么要你們種綠豆嗎？我回答說(shuō)：朱老師讓我們種綠豆是為了讓我們體驗(yàn)、感受、心情。爸爸說(shuō)：朱老師是讓你們親身體驗(yàn)生命的生長(zhǎng)過(guò)程，要珍惜生命，愛(ài)惜生命，關(guān)心生命。在學(xué)校里要關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。同時(shí)也是訓(xùn)練和培你們的觀察能力、分析能力。這對(duì)你們班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的基本功。在生命的生長(zhǎng)過(guò)程中你是采取了哪些方法去認(rèn)真、仔細(xì)地觀察和分析生命的生長(zhǎng)變化和特點(diǎn)，這些變化和特點(diǎn)產(chǎn)生的原因是什么？又如何概括、總結(jié)成有趣的文字呢？你的心情、感受又怎樣熔進(jìn)文字里？當(dāng)然爸爸可能要求過(guò)高了，但你要記住這些要求，以后慢慢做就行了。
第八天，豆芽終于都成熟了。最高的有21厘米。密密麻麻的，上面兩片葉子嫩嫩的很可愛(ài)！
我對(duì)爸爸說(shuō)：“這些都芽像小竹林，如果有有一個(gè)很小很小的小熊貓的話，肯定會(huì)認(rèn)為這是一片竹林，會(huì)把豆芽連根拔起，躺在地上慢慢的享受這份美味。如果是一只很小很小的小長(zhǎng)頸鹿會(huì)把這里當(dāng)成一片樹(shù)林，會(huì)把頭抬起，享受這美味佳肴”。
當(dāng)爸爸把這些豆芽連根拔起的時(shí)候，我覺(jué)得這些豆芽很可憐！我的心都碎了，快蹦出來(lái)了。爸爸問(wèn)：你為什么可憐它啊？我回答說(shuō)：如果你是一個(gè)小孩的話，有人把你毀掉，那你不是很可憐嗎？那這和拔豆芽有什么區(qū)別呢？
這些豆芽陪伴了我八天，它們是我一生中最最好的朋友，就像愛(ài)心樹(shù)那樣，把它拔掉了，我就失去了世界上最好的朋友。人一生中沒(méi)有朋友你知道是多么的痛苦。
爸爸說(shuō)：那我們就再種一盆吧，這樣你就不會(huì)失去朋友了。
五年級(jí)敘事作文 篇5
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)有一大串的問(wèn)題要問(wèn)，這神秘的褲子哪來(lái)的呀，我們?yōu)槭裁从X(jué)得它神秘呀。別急，就讓我一一為你解開(kāi)迷團(tuán)。
星期四上午的寫(xiě)字課，林老師布置完作業(yè)，突然說(shuō)要拿個(gè)東西給我們看看。說(shuō)罷，便走出了教室。這下班級(jí)可熱鬧了，同學(xué)們紛紛猜測(cè)林老師會(huì)拿個(gè)什么東西來(lái)，有人說(shuō)是0分的卷子，有人說(shuō)是優(yōu)秀的作文選。我覺(jué)得根據(jù)林老師的性格，這件東西肯定和同學(xué)們有關(guān)，而且是個(gè)極端。
這時(shí)，林老師提著一個(gè)紅色塑料袋進(jìn)來(lái)了，信步走到講桌前，打開(kāi)袋子，此刻，同學(xué)們的脖子都伸得老長(zhǎng)，這到底是什么東西？只見(jiàn)林老師往塑料袋里一掏，一抖，��？！竟是一條普通的黑色兒童馬褲。林老師提著褲腳，繞著班級(jí)走了一圈，走到我面前時(shí)，我仔細(xì)看了看，除了屁股那兒有一團(tuán)白色，別的和普通褲子一點(diǎn)區(qū)別也沒(méi)有，這一舉動(dòng)真是讓大家摸不著頭腦，林老師這是為什么？莫非這褲子大有來(lái)頭。同學(xué)們又開(kāi)始議論，說(shuō)什么的都有。
聽(tīng)著大家五花八門(mén)的猜測(cè)，林老師詭異的笑了，告訴了我們這條褲子的來(lái)歷：原來(lái)，屁股那兒的一塊印記不是別的，而是泡泡糖留下的一塊印記。當(dāng)時(shí)，一位同學(xué)正津津有味的吃著泡泡糖。一會(huì)兒，糖沒(méi)味了，他就隨口一吐，吐到了褲子主人的床上，這條褲子的主人一屁股坐下去，褲子上便留下了這個(gè)洗不掉的印記。
你瞧，為了自己的一個(gè)方便，招來(lái)了不少麻煩，不光自己挨了批評(píng)，還讓別人損失了一條褲子，真不該。這時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)，這就是林老師把這條褲子帶來(lái)的意圖呀，林老師真“狡猾”。
五年級(jí)敘事作文 篇6
花兒有著自己的靈魂，自己的夢(mèng)，為夢(mèng)努力，于是她在暴風(fēng)雨中悄然綻放。
——題記
童之夢(mèng)
我想，每一個(gè)人的夢(mèng)想，或多或少有一段經(jīng)歷，而我的.夢(mèng)想要追溯至童年。碧藍(lán)的天空、鳥(niǎo)兒的啼囀，花朵的芳香——這，便是我的鄉(xiāng)村童年。一團(tuán)蒲公英飛來(lái)，“奶奶！那是什么？”“那是蒲公英。”“它們?yōu)槭裁丛谔焐巷h呢？”“蒲公英是旅行者，隨風(fēng)去看世界每一片風(fēng)景。”“那我也要去旅行！”奶奶笑而不語(yǔ)……童年的天真一語(yǔ)，沒(méi)想到卻在我的心中埋了根，發(fā)了芽。
夢(mèng)之遐
我愿意去日本成片的櫻花樹(shù)下漫步；我愿意去荷蘭“風(fēng)車(chē)之鄉(xiāng)”眺望成群的牛馬；我愿意去英國(guó)的倫敦，仰望著聞名世界的大本鐘；我愿意去領(lǐng)略“水上威尼斯”小鎮(zhèn)獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景；我愿意去感受漠河的極光，喀納斯的星空……無(wú)數(shù)個(gè)“我愿意”成為我為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力的動(dòng)力。
遐之計(jì)
為了我的遐想，我的夢(mèng)，我自己也有自己的計(jì)劃。因?yàn)槲椰F(xiàn)在只是一個(gè)小學(xué)生，所以能為夢(mèng)努力的并不多，但是我也總結(jié)了幾點(diǎn)：精通英文、法文及日文，為以后交流做下鋪墊。同時(shí)學(xué)會(huì)跆拳道，以便防身。在暑假打工賺錢(qián)等。我相信，為夢(mèng)作出作的努力，是不會(huì)白費(fèi)的。這一個(gè)個(gè)綺麗的夢(mèng)想，不久便會(huì)成為美好的現(xiàn)實(shí)！
六年級(jí):張惠雯
五年級(jí)敘事作文 篇7
周末，我們一家回了農(nóng)村姥姥家。第二天一早,我看著連綿的青山，真想知道山頂上會(huì)是什么模樣，便嚷嚷著讓爸爸媽媽陪我去爬山，他們爽快地答應(yīng)了。
上山了，我卯足了勁兒向上跑。爸爸連忙喊：別跑太快，一會(huì)兒沒(méi)勁兒了。我心想：不就是爬山嘛，我根本沒(méi)問(wèn)題�？蓻](méi)過(guò)多大會(huì)兒，我開(kāi)始大口喘氣，腳也不聽(tīng)使喚，只得停下來(lái)休息。
漸漸地，到了半山腰。山爺爺童心未眠，跟我開(kāi)起了玩笑，讓小石頭和雜草兄弟擋住我的去路。我心想：這有何難？看我的！我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去。沒(méi)成想，腳丫打了個(gè)盹兒，一下子摔倒在石堆中。我抬起頭來(lái)，仿佛看到，石頭們笑得前仰后合。我氣急敗壞地踢了一下石頭，可腳下一閃，險(xiǎn)些跌下去，真危險(xiǎn)！我再也不敢橫沖直撞了，學(xué)著大人踩實(shí)了石頭再走。我像小猴子一樣，手腳并用，一會(huì)兒拽住樹(shù)枝向上爬，一會(huì)兒雙手扶地慢慢前行。我在草叢中穿行，感覺(jué)草木就在我面前，吸氣時(shí)還能聞到濃濃的草香。
費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于爬到了山頂，我欣喜若狂，山頂好美��！花兒比山下的還嬌艷，小草比山下的還嫩綠，個(gè)子不高但結(jié)滿碩果的山丁子樹(shù)也抻著脖子似乎在跟我比個(gè)頭。媽媽順勢(shì)彎腰拔下一顆酸塔（一種能吃的植物），掰下一塊放到我嘴里，酸酸的，還有點(diǎn)苦，雖然不好吃，但伴上爽爽的風(fēng)，我無(wú)比愜意。
站在高山之巔，放眼望去，對(duì)面山上的梯田好像分割了的巧克力，一塊一塊浮現(xiàn)在眼前。梯田下面，坐落著一排排紅磚瓦房，偶爾傳過(guò)來(lái)幾聲狗叫，再加上小商販們擴(kuò)音喇叭里的啤酒掛面雪糕，著實(shí)呈現(xiàn)出一幅濃墨重彩的鄉(xiāng)村美景。
山背后，是一片片果樹(shù)林。成熟了的杏子已經(jīng)被村民們摘完賣(mài)到加工廠做杏仁飲料了，蘋(píng)果、梨等水果還未成熟。我們走下去，撿了些別人剩下的杏子，在回家的路上，我們還采了些小蘑菇，媽媽說(shuō)：小雞燉蘑菇，黃豆拌杏仁，一葷一素，絕好美味！
不知不覺(jué)回到家了，我還意猶未盡，媽媽告訴我，后山那邊還有橡子樹(shù)、小鹿、小兔子和鎢礦，我更加期待再去爬山了……
五年級(jí)敘事作文 篇8
下午，我閑著沒(méi)有事情干，便躺在床上看《中國(guó)夢(mèng)想秀》，不知不覺(jué)時(shí)間緩緩的流過(guò)去了，過(guò)了一會(huì)兒我一看手表，嚇了一跳，已經(jīng)是三點(diǎn)了，我趕緊去寫(xiě)作文，拿起筆卻不知寫(xiě)些什么？
突然，我的腦海里想出一個(gè)奇怪的念頭，做瓶“毒藥”吧。我趕緊拿來(lái)上一次“研制”的藍(lán)墨水，還有被我遺忘在房間的早餐奶，開(kāi)始我的研制工作。我先將早餐奶倒進(jìn)裝藍(lán)墨水的的雪碧瓶，發(fā)現(xiàn)量不夠，需要加量，我偷偷的拿來(lái)殺蟲(chóng)劑，小心翼翼的把它倒入瓶中，生怕會(huì)弄到手。后來(lái)我看看瓶中只有藍(lán)色，便想，還得加色。趕緊我又跑到樓上找材料，我看見(jiàn)了一包已經(jīng)過(guò)了期的咖啡，就整一包的倒了下去，又一看，這咖啡盒真不錯(cuò)，還是用它來(lái)做毒藥盒吧。趕緊我又跑下樓去拿來(lái)雪碧瓶把混合計(jì)倒入咖啡盒里，混合計(jì)一下子就消失了，可能是被咖啡吸收了吧？我找來(lái)一根樹(shù)枝攪了攪，咖啡又變成了藍(lán)色，而且變得很渾濁。好奇的我又倒入大量過(guò)期的洗發(fā)水，咖啡的香氣就一下子出來(lái)了，還伴有洗發(fā)水的香氣，我心想，這么渾濁的水不可能有泡泡吧？過(guò)了一會(huì)兒，泡泡竟然出了來(lái)了，我一下子驚呆了！
世上真的有很多很多的事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。我們一定得好好的讀書(shū)。這個(gè)周末我好開(kāi)心的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)不管在多渾濁的水里都會(huì)有泡泡，就像多堅(jiān)硬的泥土里總能有嫩芽破土而出。
五年級(jí)敘事作文 篇9
今天，我們班舉行了扳手腕比賽，我代表我們大組和另一個(gè)大組代表PK。
抽簽開(kāi)始，我在半決賽的對(duì)手是齊天賜，心里暗喜，還好不是大高個(gè)對(duì)手，贏他應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。我坐在座位上看向?qū)Ψ剑舜寺冻鲂皭旱奈⑿�。如果我知道比賽過(guò)程，肯定笑不出來(lái)
比賽開(kāi)始，同學(xué)們撕破嗓子喊加油，聲音大的好像要把房頂震塌下來(lái)，我不受影響，把所有的力氣都集中在手腕上。馬上占了上風(fēng)，本以為比賽馬上結(jié)束，出乎意料的事情發(fā)生了。對(duì)方瞪大雙眼，用力往我這邊扳，竟然快把我扳倒，一看事情不妙，我也趕緊往回扳，但他猛一使勁，把我壓到了危險(xiǎn)區(qū)。我已筋疲力盡，但是，憑借我的毅力，把自己推向了勝利之門(mén)。“我贏了！”我不敢相信，從對(duì)方臉上找不出一絲疲憊。實(shí)際他已經(jīng)累趴下了。隱藏的真好 ，哈哈。
今天的比賽不光開(kāi)心，我還懂得了一個(gè)道理，不要輕視每一個(gè)對(duì)手 ，不管對(duì)方強(qiáng)大還是弱小。
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