實(shí)用的五年級(jí)植物作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的五年級(jí)植物作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)植物作文 篇1
植物就像充滿活力的精靈,帶給大地以勃勃生機(jī);而那陽(yáng)光,就是那植物的庇護(hù)神,使植物搖身一變,變得嬌艷欲滴,宛若身著素裝的仙子。
植物們生來(lái)樸素,毫無(wú)特別之處,而陽(yáng)光能使植物們盡情綻放,盡顯它們貌美如花的本色,顯現(xiàn)自己最強(qiáng)壯或嬌艷的一面。
植物為我們的大地母親帶來(lái)了一抹濃濃的綠色,使她煥發(fā)勃勃生機(jī),又何嘗沒(méi)有陽(yáng)光的功勞呢?
在一間教室里,后面擺著一盆又一盆綠意盎然的盆栽,為我們教室增添了些許涌動(dòng)的色彩,使人一進(jìn)教室,就有種如入山林之中的感覺(jué),像站在林蔭小道上一般,舉目望去,盡是綠色,使人想大口大口呼吸這里的新鮮空氣。然而,對(duì)于植物們來(lái)說(shuō),教室里卻感覺(jué)不到一點(diǎn)的陽(yáng)光,植物們只能在毫無(wú)暖意的燈光下生存,使它們不禁感到身心疲憊,毫無(wú)一絲氣力。他們眼中不禁浮現(xiàn)出在外面的時(shí)候,沐浴在陽(yáng)光之下,整個(gè)身體也仿佛在做伸展運(yùn)動(dòng)似的展開了。而現(xiàn)在在這燈光之下,即使有這清涼解渴、沁人心脾般涼爽的甘泉,也變得不香甜,不清涼可口了。
植物需要陽(yáng)光的滋養(yǎng);陽(yáng)光也因植物的存在而更加美麗可愛(ài),兩者關(guān)系緊密。而植物與陽(yáng)光就像我和我的家,沒(méi)有人可以將其拆散,兩者之間是密不可分的。我籠罩在家的溫暖之下,家,就像一個(gè)安全的庇護(hù)所,我待在其屋檐之下,才能像小鳥棲息在窩里一樣溫暖,使自己更有安全感。我的家人就像那陽(yáng)光,使我努力成為最完美的自己,讓我微笑著面對(duì)生活,于燦爛的陽(yáng)光之下成長(zhǎng)。
陽(yáng)光對(duì)于植物來(lái)說(shuō),就像一個(gè)全新的蓄電池,帶給植物經(jīng)久不衰的能量。植物散發(fā)的那股清香,永遠(yuǎn)縈繞在我的周圍……
五年級(jí)植物作文 篇2
“你好,現(xiàn)在是2110年3月7日19:15,我是記者范偉國(guó)。我們于xxx島發(fā)現(xiàn)了一種奇異植物,這種植物有金黃色的花,翠綠的葉子,花上還有許多小顆粒果實(shí),果實(shí)的形狀和人工瓜子形狀極像,我們請(qǐng)來(lái)了植物學(xué)專家來(lái)為我們鑒定,這種植物究竟是什么!
專家仔細(xì)觀察了一下那種植物,有把它的果實(shí)小心翼翼的剝開,放到嘴里,細(xì)細(xì)品嘗!班拧麑(shí)香脆,花朵金黃,面向太陽(yáng)。這就是于很久之前絕種的向日葵。ㄓ捎谌藗冎谱鞒鰜(lái)人工瓜子,成本很低,向日葵就被淘汰了。)并且是向日葵之中的極品!”
記者聽到專家的話,不由得驚呆了!澳敲,這株向日葵就是世界上唯一的`一株向日葵了!”
“沒(méi)錯(cuò)。”
記者細(xì)細(xì)地端詳著向日葵,高興極了。當(dāng)然,在看這條新聞的所以觀眾都很高興,尤其是中國(guó)觀眾,因?yàn)檫@株向日葵是在中國(guó)發(fā)現(xiàn)的。
新聞很快就播完了,記者最后把向日葵移到了當(dāng)時(shí)中國(guó)著名的明珠植物園。新聞雖然播完了,但響應(yīng)并沒(méi)有消失。這條新聞轟動(dòng)了全球。到明珠植物園來(lái)看向日葵的游客絡(luò)繹不絕。這株向日葵成了“明星”。
向日葵被封鎖在一個(gè)堅(jiān)硬的玻璃框里,誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)它,正確地說(shuō)是誰(shuí)也不敢動(dòng)它,誰(shuí)也無(wú)權(quán)動(dòng)它,于是,就沒(méi)有人給向日葵播種了,向日葵“真正”地滅絕了。
五年級(jí)植物作文 篇3
早晨走出門,風(fēng)撲進(jìn)我的懷里,真涼爽,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情去植物園拜訪我的老朋友。
那棵巨大的泡桐樹是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,老樹,你猶如一位將軍,在這安營(yíng)扎寨了許多年了吧!你為多少人遮風(fēng)擋雨。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,只有你依然如舊。
走上這片草地,鳥兒呼喚我的名字,蛐蛐為我奏響歡迎的小曲,每一株草都搖擺起來(lái)。我躺在草坪上,閉上眼,仿佛自己也是一株草,我的根深深扎進(jìn)泥土里,吸收著營(yíng)養(yǎng)。我與風(fēng)姐姐一起唱歌,與蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶玩捉迷藏。
植物園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好!涼涼的小湖,你捧出一臺(tái)水中電視,是邀我一起觀看水中魚兒的游戲嗎?你好!小野菊,你們星星點(diǎn)點(diǎn)的,是在為我鋪上一條花的地毯?jiǎn)?你好!挺拔的高山,樹木是你的衣裳,公路是你的腰帶,白云是你的帽子,你是多么的漂亮。你好!潔白的白云,你如一把巨傘,為人們擋著那火辣辣的太?yáng)光。喂!淘氣的魚兒,你們吐著泡泡在談些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的是游泳時(shí)看到的好風(fēng)景。
撿起一片樹葉,我嗅到秋天的味道,撿起一片花瓣捧在手中,我看見(jiàn)了它原來(lái)的模樣。
這時(shí),螞蟻成群結(jié)隊(duì)地搬著食物,我抬頭一看,一場(chǎng)大雨即將來(lái)到!班粥粥,雨下了起來(lái),我頭上的大樹為我擋雨,使我這兒成了觀雨的好地方。在雨里,這兒的每一片樹葉,每一塊巖石都成了奇妙無(wú)比的琴鍵,雨絲是無(wú)數(shù)的小手指,彈奏出一首首雨中交響曲。雨漸漸地停了,太陽(yáng)又出現(xiàn)在山頭上,植物園中彌漫著樹木的清香。
夜幕漸漸降臨,我收獲了滿懷的好心情。
五年級(jí)植物作文 篇4
我們家一共有10盆花,兩盆萬(wàn)年青,玫瑰花,紫羅蘭,吊蘭……寥寥無(wú)幾,但是這些花給我增添了不少樂(lè)趣。
吊蘭是清白相間的,葉子可以吹成淅淅聲,我家吊蘭里有2條長(zhǎng)莖,先是開花后長(zhǎng)葉,一根莖上長(zhǎng)了一叢叢小吊蘭,這不今年又長(zhǎng)葉了,我沒(méi)有看見(jiàn)它開花,很遺憾。但是我和吊蘭卻有這樣一段經(jīng)歷20xx年,吊蘭被太陽(yáng)炎熱的光線照射得已沒(méi)了以往的神氣,我以為沒(méi)事,可是過(guò)了幾天就見(jiàn)相了,英雄氣概的吊蘭已奄奄一息,我趕緊澆水,移植陰處,媽媽說(shuō):“不用救了吧,快要死了,怎么可能一下頭活過(guò)來(lái),我也沒(méi)聽,可是過(guò)了幾天,吊蘭竟奇跡般的復(fù)活了,真令我興奮!
五年級(jí)植物作文 篇5
11月9日,我們來(lái)到實(shí)踐基地,參觀了那里的百變植物園。
據(jù)老師介紹,這個(gè)百變植物園有170余種植物,四季有花,三季有果,色彩絢麗,是中國(guó)罕見(jiàn)的百變植物園!澳鞘鞘裁矗俊蓖蝗,一個(gè)同學(xué)喊道!熬褪,那是什么?”同學(xué)們紛紛湊上前去看。只見(jiàn)那是一棵樹,上面開著絢麗的花朵。它的花朵十分光艷,像嬰兒甜美的笑臉,花瓣鮮艷潤(rùn)厚,不是散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香,令人陶醉。“這是不是月季呀?”老師笑了笑,介紹道:“這是月季樹,是采用月季和薔薇嫁接而成的,是當(dāng)今世界園藝界最新技術(shù)。”“怪不到呢?”我心中不禁感嘆起來(lái),“這花朵原來(lái)是月季,我說(shuō)怎么那么熟呢!苯又白撸覀兛吹搅税偃占t。老師介紹道:“百日紅又名紫薇,因花期有100天左右,所以叫百日紅。百日紅為落葉喬木,樹高可達(dá)10米,華呈白、紅、紫等色。百日紅因生長(zhǎng)緩慢、壽命長(zhǎng)、易造型所以適合園林種植。此外,它對(duì)空氣還有一定的凈化作用。另外,它還有個(gè)別名,叫‘癢癢樹’。你用手去撓它,它的枝條還會(huì)晃動(dòng),好像怕癢一樣!蓖瑢W(xué)們紛紛拿出照相機(jī)為“癢癢樹”留照。忽然,同學(xué)們不由自主地停下來(lái)。我也趕緊跑過(guò)去,一看,原來(lái)是一顆奇形怪狀的數(shù)。那樹樹冠如傘,狀態(tài)優(yōu)美,枝條構(gòu)成盤狀,上部蟠曲如龍。老師介紹道:“這是龍爪槐,顧名思義,因枝條像龍爪,所以叫龍爪槐!蓖瑢W(xué)們都好奇地睜大眼睛。
……
我們戀戀不舍地離開了百變植物園。這次實(shí)踐令我難忘,百變植物園更令我難忘。
五年級(jí)植物作文 篇6
教室門前有幾棵白楊樹,無(wú)論春夏秋冬,他們都傲然挺立,給我們帶來(lái)歡樂(lè)。
春天,樹枝上開始抽出嫩綠的新葉,可愛(ài)極了。下雨的時(shí)候,細(xì)細(xì)的雨絲輕如牛毛,它籠罩著白楊樹,宛如一幅絕妙的風(fēng)景畫。
夏天,枝葉蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉遮擋住了熾熱的陽(yáng)光,我們就可以像往常一樣在空地上玩耍,不會(huì)感覺(jué)到熱了。這時(shí),偶爾會(huì)飛來(lái)幾只小鳥,一邊落在白楊樹上乘涼,一邊啼叫著,給我們帶來(lái)動(dòng)聽的歌聲。
秋天,隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,樹葉也開始發(fā)黃、脫落了。我很喜歡那紛紛飄落的樹葉,那枯黃的落葉好像一只只飛舞的蝴蝶,他們隨風(fēng)飛舞著,美極了。
到了冬天,白楊樹只剩下幾根赤裸裸的樹枝了,光禿禿的不怎么雅觀,但有時(shí)大雪會(huì)給它披上一件銀色的外衣,把校園映襯得更加美麗了。
五年級(jí)植物作文 篇7
我去參觀過(guò)仙湖植物園,那次參觀植物園讓我感到耳目一新,體驗(yàn)了植物的魅力。
首先,我們參觀了第一個(gè)大柵。一進(jìn)去,滿柵子的植物就爭(zhēng)先恐后地散發(fā)著獨(dú)有的氣息來(lái)吸引著觀客。許許多多的植物都長(zhǎng)得十分茁壯,綠油油的,很有生機(jī)。讓我最為吃驚的是,一個(gè)掛在頂柵上的南瓜長(zhǎng)得實(shí)在大得驚人,足有二十幾個(gè)皮球堆在一塊的體積,重達(dá)一百多斤,通體橙黃,看起來(lái)油光發(fā)亮,都可稱上“南瓜王”了。我們?cè)僮呷肓肆硪粋(gè)大柵,一個(gè)肥大的東瓜又吸引了我的眼球,冬瓜也是大得使人驚嘆,那長(zhǎng)度跟我身高差不多,也是一個(gè)足重達(dá)一百多斤的大家伙,堪稱“冬瓜之王”。
另外我又看到了一盆盆豬籠草,豬籠草是掛著的,與其它盆栽植物不同的是,它的模樣不太好看,它像一個(gè)個(gè)口小內(nèi)寬的小口袋,實(shí)在不招人喜愛(ài),但是你別小看它,因?yàn)樗切】诖芟麥绾οx。不過(guò)我并未細(xì)致觀看。我們又去看了一些無(wú)土栽培的植物。雖說(shuō)是無(wú)土栽培,但卻是利用了高新技術(shù),所以這些植物長(zhǎng)得更壯,更有生命力,更加充滿生機(jī)。走出大柵,又經(jīng)過(guò)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,走廊上掛滿了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜和絲瓜,它們緊緊地盤在藤上。走完這條走廊,我們又去看了仙人掌。那仙人掌有有大有小,十分的奇形怪狀,它們渾身都是刺,有的很尖銳,有的又看似那樣軟弱。
參觀了許久,我們便戀戀不舍地離開了。這次參觀,讓我體驗(yàn)到了農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步。
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