實(shí)用的五年級(jí)科學(xué)作文集合10篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的五年級(jí)科學(xué)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇1
在我的夢(mèng)想里,我特別想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家,改善地球環(huán)境。
在將來,我主張環(huán)保,一直在使地球更加美麗。有一天,我來到了新疆自治區(qū),這里極度缺水,土地都龜裂了,我在這里種上了新培育的超極榕樹,它的氣生根會(huì)向上長(zhǎng),到云層里吸收空氣中的水蒸氣,使蒸發(fā)的水再利用。它的主根深深地埋在地下,尋找?guī)装偾字獾乃础T谒纳砩嫌性S多蛛網(wǎng)般的送水根,因?yàn)榇藰湮迩赘,?chǔ)水量極大。所以這些根都有一米寬,接水時(shí)用小刀割開一道口子,便會(huì)有水流出,三分鐘后小口子自動(dòng)愈合。就這樣,我解決了新疆缺水的大難題,受到了新疆人的贊揚(yáng)。
我又來到了撒哈拉大沙漠,準(zhǔn)備使用老辦法,但沙子不適合種榕樹。于是我用一個(gè)超大的吸塵器吸走了所有沙子,把它們倒進(jìn)了宇宙,然后又去小興安嶺帶回了肥沃的土壤,最后從世界各地引來水源,收集樹種,又找蚯蚓養(yǎng)殖戶要了一億多條蚯蚓整理土壤,很快這里變成了一片綠洲。
今天我又來到黃河岸邊,天上下起了大雨,黃河開了一個(gè)口,它決堤了。我立刻請(qǐng)出了我的大力機(jī)器人,好不容易才封住了口,這都是因?yàn)辄S土高原上的人在那里開墾農(nóng)田和放牧,使大量泥沙沉積在河底,現(xiàn)在兩岸大堤比周圍的農(nóng)田高十幾米。我在這次任務(wù)中派出了大型水底挖土機(jī),把黃河里的泥沙推到了海里,黃河水位下降很快。
雖然我即時(shí)制止了災(zāi)難和治理了生態(tài)環(huán)境,但我希望人們能自己改善生態(tài)環(huán)境,使我們共同的家園更美好!
五年級(jí)科學(xué)作文 篇2
理想是光,照亮我前進(jìn)的路。理想是夢(mèng),引領(lǐng)我前行的方向。有人希望當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使,有人希望當(dāng)一名翩翩起舞的舞蹈家……而我,希望未來成為大名鼎鼎的科學(xué)家!
假如我是科學(xué)家,我將發(fā)明一本神奇的書,書上安裝著按鈕圖標(biāo),只要用手按一下話筒型的按鈕,書就能自動(dòng)朗讀出聲,讓有眼疾的人們不必用眼也可以輕松讀書;它還會(huì)用不同的語調(diào)、節(jié)拍把文字讀給你聽,讓你百聽不厭;如果你想體驗(yàn)書中描繪的場(chǎng)景,只要按一下眼睛型按鈕,圖片就會(huì)像電波一樣進(jìn)入你的大腦,讓你仿如身臨其境;如果你想與書中喜歡的角色對(duì)話,那按一下嘴唇型按鈕,盡情交談吧。晚上燈光暗淡時(shí),只要按一下開關(guān)按鈕,那一行行文字變得光亮了,即使在黑暗中也能看清楚字,爺爺奶奶看書也用不著帶老花眼鏡了。
假如我是科學(xué)家,我還要發(fā)明“水果藥丸”,是用各種營(yíng)養(yǎng)的水果研制而成的,有草莓味、蘋果味、菠蘿味、西瓜味……等等。不同的水果藥丸可以治療不同的疾病,其中草莓味可以治禽流感,菠蘿味的可以治非典,蘋果味能治腸胃炎……這樣,當(dāng)有人生病后,就不用打針動(dòng)手術(shù)忍受痛苦,醫(yī)生也不用冒著生命危險(xiǎn)給傳染病人治病了。
假如我是科學(xué)家,我還將發(fā)明出一種萬能的小屋,它不但非常美觀,為我們遮風(fēng)擋雨,還可以為我們防御地震,從此災(zāi)難就傷害不到人們了。更神奇的是它還可以按主人的指令帶著你去到任何地方安營(yíng)扎寨。你想在大海上遨游嗎?只要按一下藍(lán)色的按鈕,大海瞬間就在你眼前了!如果想去浩瀚的太空探索宇宙的奧秘、為人類找一個(gè)更加舒適的家園,按一下紫色的按鈕就可以了。這個(gè)萬能的小屋最方便的就是當(dāng)你餓了的時(shí)候,只要按一下食物按鈕,屋子里立刻會(huì)出現(xiàn)很多美味的食品,讓你痛痛快快的吃飽喝足!這時(shí)你肯定就會(huì)想會(huì)不會(huì)有小偷來偷東西呢?放心吧,只要是未經(jīng)主人的允許擅自闖入的人就會(huì)被房子里的微型籠子抓住送往警察局的。
你瞧,我們未來的生活多么有趣、美好!我相信,只要我們努力學(xué)習(xí),熱愛科學(xué),勇于創(chuàng)新,我們一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想,成為一個(gè)真正的科學(xué)家,為人類造福。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇3
每當(dāng)看到電視里的熱氣球,我就非常羨慕。今天我也做了一個(gè)會(huì)升空的小熱氣球。如果您想知道我是怎樣做的話,和我一起往下看。
首先,我準(zhǔn)備一個(gè)大的塑料袋,又找來了線、硬紙板和幾根蠟燭。我在硬紙板上畫了一個(gè)圓形。然后,我又把硬紙板上的圓形剪下來。接著,我把蠟燭點(diǎn)燃,在硬紙上滴了幾滴蠟,迅速地把蠟燭按在了上面。我試了蠟燭牢不牢固,用手彈了幾下,結(jié)果蠟燭倒了,幸好蠟燭熄滅了,不然家里會(huì)燒起來的。我又重新試了一次,這次牢固了。我把找來的蠟燭都這樣按了上去。我把塑料袋用線固定在硬紙板的邊上。一會(huì)兒功夫,塑料袋在熱氣的作用下,撐得鼓鼓的。我把它小心地捧到門口,一松手,只見我做的熱氣球慢悠悠地向上飄去。正當(dāng)我高興之時(shí),一陣微風(fēng)吹來,我的熱氣球一頭栽在了地上,頓時(shí)一陣濃煙升起,我的熱氣球化成灰燼。
雖然這次科學(xué)試驗(yàn)以失敗而告終,但我還是很高興,因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中我學(xué)到了許多的小知識(shí),比如:我明白了熱空氣上升,冷空氣下降的道理。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都有自己想做的事,而我想做一名科學(xué)家。讓機(jī)器代替人工,讓生活快捷一點(diǎn)。
想做一名科學(xué)家的想法初始于四年級(jí)的一個(gè)晚上。
那是一個(gè)寒冷的下午,我剛寫完作業(yè),就看見一條老師發(fā)過來的短信:“不好意思同學(xué)們,我們的數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)錯(cuò)了,應(yīng)該做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固第56頁!蔽覠o奈地嘆了口氣,去拿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固。結(jié)果把書包翻了個(gè)底朝天,也沒找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固!完了,肯定落在班里了。現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)半了,這可怎么辦!想起老那嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我就害怕,不禁打了個(gè)哆嗦。沒辦法,只能去學(xué)校拿了。
真冷啊!寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖。望著黑咕隆咚到學(xué)校,我加快了腳步。在黑乎乎的教學(xué)樓里,竟亮著一盞昏暗的燈。我定眼一看,竟是老師在批改作業(yè),這么晚了,老師還在連夜工作?吹嚼蠋熑绱诵量,我的鼻尖酸酸的。要是有個(gè)批改作業(yè)的機(jī)器人那該多好。±蠋熅筒挥眠@么累了!也可以早點(diǎn)回家休息了!
從那時(shí)起,我便下定決心要做一名科學(xué)家。
也許在別人看來,我的想法很異想天開,但不試一試,怎么就知道我不行呢?努力不一定會(huì)成功,但要是不努力那就一定不會(huì)成功。
加油吧,少年!
五年級(jí)科學(xué)作文 篇5
《我們愛科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)書籍,它給了我許多的收獲和體會(huì),我非常喜歡這本書!
這本書內(nèi)容豐富!不僅有形狀各異的植物和微生物的知識(shí)介紹,還有神奇的動(dòng)物故事。有主人公“嘟嘟”和它的伙伴以及教授的神奇之旅,情節(jié)生動(dòng)有趣;還有用漫畫幽默地展現(xiàn)生活中的小實(shí)驗(yàn),以及實(shí)驗(yàn)科學(xué)原理的講解,會(huì)讓讀者輕輕松松學(xué)到知識(shí)。正由于她的豐富有趣,讀者都喜歡遨游其中,受益匪淺!
每每我讀到書里做小實(shí)驗(yàn)的漫畫時(shí),都有著做實(shí)驗(yàn)的沖動(dòng)。有一次我根據(jù)書中的介紹還真做成了一個(gè)噴霧器。首先,把一根吸管折出一個(gè)直角,在那個(gè)直角上橫著剪一下,記住不要剪斷,要剪出一個(gè)小口子。在一個(gè)紙杯上倒一些自來水,不要超過小口,最好在小口下面,然后將吸管的一頭放進(jìn)去,對(duì)著吸管的另一頭向玻璃吹,!還真的有霧了呢?結(jié)合書中說明我又查閱了相關(guān)的資料,才知道原理是這樣的:空氣從小口迅速流出,小口附近的壓強(qiáng)小,容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)大,液體就沿小口下邊的吸管升上來,從吸管的上口流出后,受氣流的沖擊,被噴成霧狀。她里面還介紹一些有毒的植物,都帶有圖片說明,讓人看后一目了然。生活中,我經(jīng)常仔細(xì)地觀察身邊的一些植物,加以對(duì)照,探尋有毒的植物,總是無功而返,這才松了口氣。我最喜歡看的還是一些動(dòng)物的生活,以及宇宙中的奧秘。那些動(dòng)物的生活就像探險(xiǎn)一樣,有時(shí)驚險(xiǎn),有時(shí)平淡,還有時(shí)令人感到傷心,如弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律。
《我們愛科學(xué)》這本書不僅讓我開闊了視野,懂得了許多有關(guān)科學(xué)方面的知識(shí),還豐富了我的生活,使我更快樂!
五年級(jí)科學(xué)作文 篇6
如果有人問我:“你的理想是什么?”我會(huì)毫不猶豫的回答,我想當(dāng)一名科學(xué)家。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家。我要先去草原、北極、南極、等地采集聲肥、氣肥、磁肥、微生物肥等高能肥料,并把它們合成、糅合在一起變成超級(jí)巨肥。只要把10克的超級(jí)巨肥撒在任何地面上,巨肥就可以擴(kuò)大到10平方米。我種了一粒白菜種子。只見那10平方米的的地上全是白菜,并以1分鐘發(fā)芽、2分鐘成熟。這樣,世界上每個(gè)人都能吃上新鮮蔬菜了。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家。我還要要制造地球空調(diào)。我先從火星上采取一個(gè)含有臭氧層物質(zhì)的`石頭。又去海王星上采集了幾塊巨冰,它們含有和臭氧層纖維互補(bǔ)的功能;氐綄(shí)驗(yàn)室里,我經(jīng)過了七七四十九次實(shí)驗(yàn),九九八十一次融合,終于造出了地球空調(diào)。它在空氣中可以形成保護(hù)膜,修復(fù)臭氧層。從此以后就再也不會(huì)有冰山融化了。
這就是我的理想,我一定要努力成為一個(gè)科學(xué)家。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇7
還有一天,我們即將小學(xué)畢業(yè);還有一天,我將遠(yuǎn)離我生活了六年的母校;還有一天,我就會(huì)離開那些給了我六年快樂生活的同學(xué)們,還有一天、一天……縱使心中有太多的不舍,可是……
假如,我能再做一次小學(xué)生,我一定不會(huì)覺得時(shí)間過得太慢;我一定不會(huì)再在生日蠟燭前默默許下快快長(zhǎng)大的愿望;我一定不會(huì)再抱怨同學(xué)們那些無微不至的關(guān)心;我一定不會(huì)再認(rèn)為老師布置的家庭作業(yè)太多而耽誤了我玩游戲的時(shí)間,我一定不會(huì)……
假如,我能再做一次小學(xué)生,回到剛剛?cè)雽W(xué)的那一年,那一天,我不會(huì)因?yàn)楹ε禄驊卸瓒桓疫~進(jìn)小學(xué)校園的一步,不會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而躲在角落里悄悄的哭泣。不會(huì)因?yàn)椤?/p>
一年級(jí),我不會(huì)因?yàn)樽约盒,在自己考了第一名領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)遮遮掩掩的將自己藏在那大大的獎(jiǎng)狀身后……
二年級(jí),我不會(huì)再在語文課上因?yàn)榕麓疱e(cuò)了問題而將自己早已想好并經(jīng)過反復(fù)確認(rèn)的答案藏在心中……
三年級(jí),我不會(huì)再因?yàn)樽约罕唤衅饋碇蠡卮鸩怀隼蠋煹膯栴}而哭鼻子……
四年級(jí),我不會(huì)再因?yàn)槔蠋煕]選自己當(dāng)班長(zhǎng)而去和老師賭氣……
五年級(jí),我不會(huì)再因?yàn)榉职嗔,而制造出一大群麻煩留給老師處理,不會(huì)再因?yàn)楹臀?二)班的矛盾使老師手忙腳亂……
六年級(jí),我不會(huì)再因?yàn)楹蛶讉(gè)玩得好的同學(xué)坐在一起而不遵守課堂紀(jì)律,也不會(huì)因?yàn)槲覀兗磳厴I(yè)而鬧出的一件件事使老師感到措手不及……
假如,我能再做一次小學(xué)生,我一定會(huì)變得很好很好……
五年級(jí)科學(xué)作文 篇8
這個(gè)學(xué)期科學(xué)課來了一位新老師-----張老師。同學(xué)們仗著老師沒有威嚴(yán),就在課上大鬧天宮。
科學(xué)課上,同學(xué)們說話的說話,爭(zhēng)吵的爭(zhēng)吵,完全沒把老師放在眼里。只有幾個(gè)熱愛科學(xué)的同學(xué)在回答問題。終于,張老師大吼一聲:“別吵了”同學(xué)們馬上乖乖坐好?蓭追昼姾笥殖臭[了起來。這時(shí),金老師來了,她原來來要作業(yè),卻也受不了我們的表現(xiàn)了。
“接下來我們來做實(shí)驗(yàn),組長(zhǎng)上來拿實(shí)驗(yàn)器材!睆埨蠋焺傉f完,同學(xué)們就沖了上來。頓時(shí),器材就被一掃而空。接下來,又有人抱怨:“老師,我們的器材這么小”“老師,我們器材少了一個(gè)”實(shí)驗(yàn)做完了,可同學(xué)們還擺弄著器材,等老師收的時(shí)候才依依不舍地歸還器材。
寫作業(yè)時(shí),老師還讓我們抄著屏幕上的作業(yè)。短短幾行字,卻有人抱怨:“怎么這么多呀。”“老師,可不可以簡(jiǎn)寫一下”還有一些同學(xué)不寫,下課了才來“將功補(bǔ)過”。
這個(gè)星期,洪老師回來了,同學(xué)們上課不敢吵鬧,又變回了原來的課堂。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇9
手上沾了油污,難以洗凈,有人就會(huì)想到用汽油來擦洗。因汽油是一種非常好的溶劑,非常容易溶解各種油類,對(duì)付手上這點(diǎn)油污自然不在話下,比用水洗省力多了。
我們手上的皮膚,都覆蓋著一層薄薄的油脂,它能起到滋潤(rùn)與保護(hù)的作用。正是由于汽油非常容易溶解油類物質(zhì),用汽油擦洗手時(shí),手上的油污沒有了,手上皮膚表面的那層油脂,也都被汽油溶解掉,一股腦地“洗”干凈了。不僅如此,由于汽油的分子較小,它還會(huì)得寸進(jìn)尺地鉆進(jìn)皮膚,把皮膚表層細(xì)胞中的脂肪也“揪”出來,一齊帶走。因此經(jīng)常用汽油擦洗手,手上的皮膚就會(huì)失去皮脂的保護(hù),變的粗造,干癟,有時(shí)還會(huì)干裂,引起細(xì)菌感染。而且,汽油中還含有苯,甲苯等有機(jī)物,這些物質(zhì)對(duì)人體都具有一定的毒性,經(jīng)常接觸汽油,不僅對(duì)皮膚有刺激作用,對(duì)人體健康也是十分有害的。
因此,如果手上沾了油污,可以先用紙將油污擦掉一些,然后用肥皂或洗潔精反復(fù)洗幾遍,這也可將油污洗凈。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想就是成為一名科學(xué)家。
我如果成為一名科學(xué)家,我就會(huì)發(fā)明一種可以測(cè)出地震的儀器,這種儀器可以提前測(cè)出哪里要發(fā)生地震,并且測(cè)出地震級(jí)別,然后再發(fā)出警報(bào)通知那個(gè)地區(qū)的群眾,這樣人們就有充足的時(shí)間逃離該地區(qū),減少死亡的威脅,并可以保證財(cái)產(chǎn)損失降到最低,這樣就不會(huì)發(fā)生像汶川地震那樣的悲劇。
我如果是一名科學(xué)家,就會(huì)發(fā)明一種治療各種疑難雜癥的藥,給那些身患絕癥的病人帶來希望,避免給病人帶來更大的痛苦,也可以緩解病人家屬的悲傷,那些病人就可以獲得更長(zhǎng)的生命為社會(huì)帶來更多的價(jià)值和財(cái)富,有了這種藥就不會(huì)有絕癥這個(gè)詞了。
我如果是一名科學(xué)家,我將把發(fā)明出更先進(jìn)的太陽能汽車,這樣我們的地球就不會(huì)再有尾氣污染了,而且可以節(jié)約更多的資源去做更多的事情,這樣真的是一舉多得啊。
要現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),天天向上,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),爭(zhēng)取如愿成為一名科學(xué)家,為祖國(guó)為人民作出巨大的貢獻(xiàn)。
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